Unit 7 A day to remember 單元知識清單（語音知識單元語法重點詞句書面表達） 七年級英語下冊 (人教版2024)

Unit7Adaytoremember單元知識清單重點詞句2.含有ed的動詞過去式的發(fā)音3.否定形式的縮略式的發(fā)音概念：①發(fā)生在過去的動作并且已經(jīng)結(jié)束。②過去的狀態(tài)。Be動詞實義動詞例句肯定句否定句主+was/werenot疑問句回答Yes,主+was/were.No,主+was/werenot.Yes,主+did.No,主+didn't.Yes,Iwas./No,Iwasn't單數(shù)主語用was,you和復(fù)數(shù)主語用were直去以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去e加ed雙以輔元輔重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，雙寫末尾輔音字改以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i加ed3.不規(guī)則變化原型原型原型原型4.時間標志詞yesterday系列ago系列l(wèi)ast系列in系列重點詞句重點詞句LANGUAGEPOINTS【詳解】meetup碰頭；相聚。ImetupwithTomlastnight.昨晚我與湯姆碰頭了。考點2:Wesawtheplantmakedirtywatercleanagain.我們看到工廠使得臟水又變干凈了。(教材第51頁，2(教材第51頁，2a)【詳解】seesbdosth看見某人做某事強調(diào)看到了動(他們看到那位老人每天早上都喂鳥。)事強調(diào)看到的動(當我路過公園時，我看到一些孩子正在踢足球。)【拓展】與see此用法類似的詞還有：hear(聽見)、watch(觀看)、notice(注意到)等?？键c3:Then,specialscreensremovelargepiecesofwastefromthewater.然后，特殊的隔板除去水中的大塊廢棄物。(教材第51頁，2a)【詳解】removesthfromsth從某物中拿走某物aapieceof意為“一張；一片；一塊”,其后可接不可數(shù)名詞。如果表示的量超過一，要用...piecesof。她給了我一塊蛋糕?！咀⒁狻縜pieceofcake在口語中，有“輕而易舉的事，舉手之勞”的意思。apieceof...作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式；..piecesof.…作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。(1)[不可數(shù)名詞]廢棄物Whenwereusethings,wemakew當我們循環(huán)利用物品時，我們讓廢棄物重新變得有用了。(2)[動詞]浪費wastesth.onsth.浪費某物在某物/事上wastesth.(in)doingsth.浪費某物做某事我不浪費時間做我不想做的事情。(3)[名詞]浪費，可與冠詞a連用。It'sawastetothrowgoodfoodaway.把好好的食物扔掉太浪費了。(4)[形容詞]廢棄的，無用的Theystopfactoriesfromputtingwastewaterintothe他們阻止工廠將廢水排入河流?！敬洝縇ook!Someboysarecollectingwasteplasticbottles.Idon'tthinkit'sawasteoftime,becausewecanturnthewasteintosomethinguseful.看!一些男孩正在收集廢棄的塑料瓶。我認為這不是浪費時間，因為我們可以把廢品變成有用的東西?？键c4:Ittakesafewmorestepsafterthatbeforethewaterbecomescleanagain.那之后在讓水又變干凈之前還需要好幾步。(教材第51頁，2a)【詳解】(1)[可數(shù)名詞]步驟；措施takesteps(todosth.)采取措施(做某事)Ihopethegovernmentcantakestepstoprotectanimals.我希望政府能采取措施保護動物。(3)[名詞]臺階；階段Iwalkeddownthestonestepstothebeach.我走下石階，來到海灘上?？键c5:Iusedtothinkitwaseasytogetcleanwater.我過去常常認為得到干凈的水很容易。(教材第51頁，2易。(教材第51頁，2a)【詳解】usedto過去常常(做)表示過去一度存在或經(jīng)常發(fā)生，但現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動作或狀態(tài)，其后接動詞原形，且不與確定的過去時間狀語連用，其中“used”是過去式，沒有人稱和數(shù)的變化。usedto的否定形式是didn'tuseto或usednotto(usedn'tto)?！就卣埂縝eusedtodo與be/getused表示“被用來做某事”,相當于beusedfordoingsth.表示“習(xí)慣于做某事”考點6:Ileftmybookonthebustoo.我還把我的書落在了公交車上。(教材第53頁，leavesth+地點狀語把某物忘在某地IleftmyEnglishbookathomethismornin他請了3天的假?？键c7:Wewalkedalongthemountainroadsandthoughtaboutthepast.我們沿著山路走著并且回顧著過去。(教材第53頁，3a)【拓展】along考點1:recordthoughtsandfeelings.記錄想法和感受。(教材第54頁ThegirlrecordedherfeelIkeeparecordofthemeeting.③〔名詞〕(尤指體育運動中的)紀錄；唱片考點2:Thenwegotstraighttowork!然后我們直接去干活了。(教材第54頁，1b)【詳解】straight①〔副詞〕直接；立即。相當于directly。他把他的車停好后，直接去乘飛機了。②〔副詞〕筆直地。一直往前走，然后右拐。③〔形容詞〕直的。其反義詞是curly(卷曲的),可用來形容頭發(fā)，也可形容其他事物，或表語。Drawastraightlineonyourpaper.在你的紙上畫一條直線。④〔形容詞〕坦誠的；直率的。請給我一個誠實的回答?？键c3:Theworkseemedeasy,butittooktimetogetitright.這項工作看起來容易，但是學(xué)會正確的采摘方法需要花費時間。(教材第54頁，1b)正確的采摘方法需要花費時間。(教材第54頁，1b)做某事花費時間。其中it為形式主語，真正主語是后面的動詞不定式短語todosth。還可用forsb引出動作的邏輯主語。昨天晚上完成作業(yè)花了我一個小時?？键c4:Slowly,wefilledmanybaskets.慢慢地我們裝滿了許多籃子。(教材第54頁，1b)其反義詞empty意為“倒空”。那個男孩用水把瓶子裝滿了。befilledwith=befullof裝滿/充滿…=Thelargeboxisfullofbooks.這個大箱子里裝滿了書考點5:Intheafternoon,thefarmertaughtushowtocutbranchesandleavesfromtomatoplants.下午這位農(nóng)民教我們怎樣給番茄秧裁剪枝葉。(教材第55頁，1b)【詳解】(1)teach〔及物動詞〕教。過去式為taught。MrsWangteachesusmathsthisterm.這學(xué)期王老師教我們數(shù)學(xué)。Thegirltaughtmetodance.那個女孩教我跳舞SheteachesherselfEnglish.=ShelearnsEnglishbyherself.她自學(xué)英語。(2)疑問詞+動詞不定式(短語)。howtocutbranchesandleavesfromtomatoplants為“疑問詞+動詞不定式(短語)結(jié)構(gòu)。在這個結(jié)構(gòu)中，疑問詞可以是疑問代詞what,which,who或疑問副詞when,where,how等。這種結(jié)構(gòu)在句子中可作主語、賓語、表語等。Idon'tknowhowtoplanttrees.(作賓語)(3)leaf〔可數(shù)名詞〕葉；葉子。其復(fù)數(shù)形式為leaves。以-f/-fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式是變-f/-fe為-ves。這樣的單詞還有：shelf-shelves(架子)knife-knives(刀)wife-wives(妻子)half-halves(半)wolf-wolves(狼)thief-thieves(小偷)【巧記】狼(wolf)為活命(life)去捉羊，小偷(thief)攜刀(knife)葉(leaf)叢藏架(shelf)后半(half)考點6:Thishelpsthemtogrowmorefruit.這有助于它們結(jié)更多果實。(教材第54頁，1b)【詳解】(1)grow(過去式：grew)Inspring,everythingbeginstogrow.春天萬物復(fù)蘇。②〔及物動詞〕種植；栽培Wegrowflowersinourgarden.我們在花園里種花。③〔連系動詞〕逐漸變得強調(diào)逐漸變化的過程。He'sgrowingold.他漸漸(變)老了考點7:DoyouagreewithSamthatfoodtastesbetterwhenyouworkforthem?你同意薩姆所說的“當你為它們付出勞動時，食物嘗起來更好”的觀點嗎?(教材第55頁，1d)agreetodosth.同意做某事agreeonsth.就……取得一致意見agree+(that)從句贊同……,同意……Ourclassagreedtotheteacher'splanforafieldtripnextweek.我們班同意了老師下周郊游的計劃。Tomagreedtocleantheclassroomafterschool.湯姆同意放學(xué)后打掃教室。一致。Weallagree(that)Englishisfuntolearn.我們都認為英語學(xué)起來很有趣。一、寫作主題難忘的一天unforgettableday二、主題分析主要話題是“難忘的一天”介紹在學(xué)校旅行期間的所見、所聞、所學(xué)并表達自己的感受，與此相關(guān)的寫作涉及以下幾個方面：①寫一篇關(guān)于某次學(xué)校旅行的日記；②向好友介紹某次學(xué)校旅行；③在關(guān)于郊游、研學(xué)、勞動實踐等的征文活動中投稿。三、寫作必備詞匯、短語sunny晴朗的windy有風(fēng)的cloudy多云的rainy有雨的cool涼爽的good/great/wonderful很棒的terrible/bad不好的haveapicnic去野餐playgames玩游戲takephotos拍照explorethefarm探索農(nóng)場3.感受interested感興趣的amazing令人驚嘆的excited興奮的relaxed放松的unforgettable難忘的terrible糟糕的tiring令人疲憊的boring無聊的meaningful有意義的educational有教育意義的haveagoodtime/enjoyoneself玩得開心四、句式要點1.開頭句Itwasasunny/rainy/cloudy/windyday.今天是一個…的日子Wewenton/hadaschooltripto..我們?nèi)ァM行了一次學(xué)校旅行性。Wemetattheschoolgateat...我們早上….點在學(xué)校門口集合。Atnoon,wehadapicnicunderthetree.中午，我們在樹下進行了野餐Wesharedourfoodandhadagoodtime.我們分享了食物，玩得很開心。2.結(jié)尾句Itwasagreatchanceforustogetcloseto...這對我們來說是一個很好的接近.…的機會Ihadawonderfulschooltriptoday.今天我參加了一次美好的學(xué)校旅行。Travelisagreatsourceofknowledge.旅行是知識的源泉。五、寫作實例假如你是李華，請你以“Aschooltrip”為主題，寫一則英文日記記錄你上次學(xué)校旅行，日記內(nèi)容包括參加活動的人員、集合時間、郊游地點、交通方式、活動內(nèi)容以及個人感受等。(1)80詞左右(開頭已給出，不計人總詞數(shù));(2)可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；(3)日記中不得出現(xiàn)真實的人名和校名。【思路點撥】描述具體活動about...;enjoyecdourselve 表達感受→Itwasreallyada【經(jīng)典范文】First,wehikedtoabeautifunderstandwhyweshouldprot【亮點點評】①結(jié)構(gòu)清晰，按"集合→交通→活動1→活動2→感受"順序展開，符合日記文體特點③結(jié)尾用understandwhy...將游玩與環(huán)保意識自然結(jié)合你校將在英語周舉辦英語征文比賽，主題是“Anunforgettableschooltrip”。請根Anunforgettable注意：2.詞數(shù)80詞左右；【答案】例文AnunforgettableschooltripOurschoolorganizedatripandteachersofGrade9togeththeguideassoonaswegotthAvarietyofadvancedinventionshadbe