人教版（部編）八年級語文上冊習(xí)作《新聞寫作》寫作講解和范文示例

人教版（部編）八年級語文上冊習(xí)作《新聞寫作》寫作講解和范文示例本單元我們學(xué)了幾篇新聞通訊的課文，通過學(xué)習(xí)新聞通訊，我們能更清晰地了解新聞的寫作方法。新聞寫作，大家是不是非常感興趣呢？我們平時(shí)上網(wǎng)，看電視，都能看到新聞，有些非常有趣，有些非常重要。我們平時(shí)生活中，都離不開新聞?，F(xiàn)在，我們學(xué)會了新聞的寫作，就能當(dāng)一名小記者，來記錄校園新鮮事、社會上的新鮮事。那么，新聞的寫作，要怎么來學(xué)習(xí)呢？我們要抓住下邊幾個要點(diǎn)——第一，學(xué)會篩選新聞。并不是每件事，都能寫成新聞的。新聞就是新近發(fā)生的，有一定新鮮度的事情。以前發(fā)生的事情，就不能算新聞了，只能算是舊聞。所以，我們要抓好時(shí)效性。最好是剛剛發(fā)生的事情。第二，寫好標(biāo)題。新聞的標(biāo)題，和常見的作文標(biāo)題，它不太一樣。我們讀新聞的標(biāo)題，就能了解這件事情的大概。比如《我三十萬大軍勝利南渡長江》讀了這個標(biāo)題，我們就能清楚地知道，發(fā)生了什么事情。而作文標(biāo)題，則不同，比如《姐姐的二三事》?？矗@兩者的區(qū)別就是，一個是具體清晰的（新聞標(biāo)題），一個合適模糊的（作文標(biāo)題）。簡單來說，新聞的標(biāo)題更加直白。第三，正文的結(jié)構(gòu)。寫新聞，我們要把重要的事情，先寫出來，然后，寫次要的事情。它的結(jié)構(gòu)，就像是一個倒金字塔。課本中，給了我們明確的表示。舉個簡單的例子，我們寫篇家庭新聞吧——我和媽媽今天去參觀博物館。這不能算新聞，我們只是舉個例子——先把重要的事情寫最前邊：參觀了四千年前人們生活情景。其次，我們可以寫，看了看古人吃飯用的古碗。再其次，我們在門口喝了一杯果汁。這三件事，就按照重要、次要、最次要的順序來排列的?？炊藛?？新聞的正文結(jié)構(gòu)，和我們常見的作文，是不一樣的。它最重要的功能，就是傳遞信息。懂了以上幾個要點(diǎn)，我們就可以來寫一篇新聞了。比如，學(xué)校里舉行了法治教育活動。我們可以這樣來寫——美好人生法治為伴——我校舉行法治教育進(jìn)校園活動10月12日，育才中學(xué)舉行法治教育進(jìn)校園活動。學(xué)校邀請了南橋鎮(zhèn)的張警官，來為我校全體學(xué)生做法治知識講座。本次講座包含安全教育和校園除惡兩個話題。張欣警官結(jié)合典型案例，給學(xué)生們介紹了如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識，如何加強(qiáng)自我安全防護(hù)，他舉了多個案例：比如，廣州一男子在放學(xué)時(shí)間，砍傷學(xué)生，最終被判死刑；女學(xué)生幫忙取快遞，沒想到竟被人訛詐等等。張欣警官給學(xué)生們帶來了豐富生動的案例介紹。張欣警官提醒大家：面對校園襲擊時(shí)間時(shí)，我們要做到不圍觀，保持冷靜，在保護(hù)自己的前提下，就是尋求他人幫助。最后，同學(xué)們?nèi)w起立，歌唱祖國。祖國就是我們強(qiáng)大的后盾，也是我們的驕傲。大家齊聲鼓掌，這次講座在掌聲中結(jié)束。這篇新聞，用簡潔的語言，清晰地介紹了法治進(jìn)校園的宣傳活動。從人物、講座內(nèi)容