核心素養(yǎng)部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-15. 古詩(shī)二首 第1課時(shí)課件

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一課時(shí)古詩(shī)二首素養(yǎng)分析1學(xué)習(xí)活動(dòng)2目標(biāo)達(dá)成3素養(yǎng)評(píng)價(jià)4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化、大自然的熱愛之情。語(yǔ)言運(yùn)用：能初步了解詩(shī)句的意思，說(shuō)出詩(shī)句描繪的畫面。思維能力：提取主要信息，了解課文內(nèi)容。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，感受祖國(guó)的壯美河山。素養(yǎng)分析熟讀背誦，掌握生字的書寫。抓住關(guān)鍵詞，想象畫面，感知古詩(shī)的對(duì)仗和韻律美。學(xué)習(xí)重點(diǎn)借助插圖，了解詩(shī)意。感受詩(shī)人筆下的美景，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)02XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新新詩(shī)導(dǎo)入絕句[唐]杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。自主朗讀曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

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。接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅揭示課題

朗讀課題，你有什么疑問(wèn)？絕句七言絕句絕句，又稱截句、斷句、四句一首，短小精粹。按照每句字?jǐn)?shù)，絕句可分為五言絕句、六言絕句和七言絕句。jué揭示課題

朗讀課題，你有什么疑問(wèn)？絕句七言絕句絕句，又稱截句、斷句、四句一首，短小精粹。按照每句字?jǐn)?shù)，絕句可分為五言絕句、六言絕句和七言絕句。jué杜甫（712－770），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人尊為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。杜甫一生憂國(guó)憂民，人格高尚，流傳下來(lái)的詩(shī)作約1400余首，其詩(shī)藝精湛，在中國(guó)古典詩(shī)歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。杜甫（唐代）走近作者學(xué)習(xí)任務(wù)二初讀古詩(shī)識(shí)記生字兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。juétángfǔmínghánglǐnglíbóhán////////自由朗讀七言絕句[唐]杜甫絕句自由讀古詩(shī)，圈出生字，看清字形讀準(zhǔn)字音，難讀的多讀幾遍。1結(jié)合插圖，認(rèn)讀生字和多音字。2節(jié)奏朗讀，有不明白的請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。3lù巧記認(rèn)讀jué纟+色絕lí麗+鳥鸝míng口+鳥鳴hángxíng

行走h(yuǎn)áng

一行行hán今+口含lǐng山+令嶺bó氵+白泊學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字jué結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：9音序：J區(qū)別：絕（）（）決（）（）生字指導(dǎo)絕組詞：絕句絕技恐龍滅絕的原因至今仍是個(gè)謎。造句：含著hán結(jié)構(gòu)：上下部首：口筆畫：7音序：H辨字：含（）（）今（）（）生字指導(dǎo)含組詞：含義包含這句話的含義很深刻。造句：崇山峻嶺lǐng結(jié)構(gòu)：左右部首：山筆畫：8音序：L區(qū)別：嶺（）（）領(lǐng)（）（）玲（）（）生字指導(dǎo)嶺組詞：山嶺南嶺這個(gè)山嶺上種著許多果樹。造句：wú結(jié)構(gòu)：上下部首：口筆畫：7音序：W辨字：吳（）（）呆（）（）生字指導(dǎo)吳組詞：姓吳東吳東吳錢幣我們的語(yǔ)文老師姓吳。造句：學(xué)習(xí)任務(wù)四圖文結(jié)合想象畫面描繪畫面讀詩(shī)句，畫出詩(shī)中所描繪的景物。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。理解詩(shī)意歌唱想象：黃鸝唱歌的場(chǎng)面。飛翔兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。天空的白鷺是怎樣飛翔的？

歸納詩(shī)意：兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡樂(lè)地歌唱，一行白鷺直沖蔚藍(lán)的天空。色彩感知找出表示色彩的字詞：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。你有什么感受？朗讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你看到的畫面。學(xué)習(xí)任務(wù)五突破難點(diǎn)熟讀成誦體會(huì)意境邊讀邊想：讀懂了什么？哪些讀不懂，和同學(xué)交流。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。西嶺雪山怎么看上去好像裝在窗戶里呢？詩(shī)人觀察點(diǎn)在哪？?jī)蓚€(gè)鳴，一行上。含千秋，門泊東吳萬(wàn)里。黃鸝絕句翠柳白鷺窗青天西嶺船雪體驗(yàn)畫面圖文結(jié)合，這些停泊的船要去哪里？詩(shī)意賞析岷山，在成都西南指長(zhǎng)江中下游，江蘇一帶指時(shí)間久遠(yuǎn)指路途遙遠(yuǎn)窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。“千”和“萬(wàn)”虛指什么？

歸納詩(shī)意：透過(guò)窗戶看得見西嶺雪山上終年不化的積雪，門外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。我會(huì)填：兩個(gè)—（）黃鸝—（）鳴翠柳—（）朗讀全詩(shī)朗讀古詩(shī)，找出這首詩(shī)的對(duì)仗之處。[唐]杜甫絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。我會(huì)填：窗含—（）西嶺—（）千秋雪—（）絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。熟讀成誦根據(jù)畫面，熟讀并背誦古詩(shī)。寫法特點(diǎn)[唐]杜甫絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。近景遠(yuǎn)景靜態(tài)動(dòng)態(tài)遠(yuǎn)近交錯(cuò)，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，構(gòu)成了一幅絢麗多彩、清新開闊，明媚秀麗的春景圖。讀來(lái)讓人身臨其境。我的收獲畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。[宋]楊萬(wàn)里曉出凈慈寺送林子方兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。[唐]杜甫絕句兩首古詩(shī)都是寫景詩(shī)，藝術(shù)特色上有共同點(diǎn)。作者都著意對(duì)色彩進(jìn)行描寫，給人強(qiáng)烈的畫面感，并巧妙運(yùn)用視線游移來(lái)營(yíng)造空間感，勾畫出自然美，開闊的意境。學(xué)習(xí)任務(wù)六隨堂小測(cè)素養(yǎng)提升_____黃鸝_______,一行_____上_______。窗含______千秋雪，門泊東吳_______。兩個(gè)鳴翠柳白鷺青天西嶺萬(wàn)里船一、填一填。黃鸝（）西嶺（）翠柳（）萬(wàn)里（）白鷺青天東吳千秋二、根據(jù)詩(shī)句寫出相對(duì)的詞。兩個(gè)一行例：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。[唐]杜甫絕句2詩(shī)中寫地點(diǎn)的詞語(yǔ)是（）和（）。1這首詩(shī)的作者是（）朝詩(shī)人（）。我們還知道他寫的古詩(shī)《》《》。唐杜甫春夜喜雨春望西嶺東吳三、朗讀古詩(shī)，根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。3詩(shī)中描寫的景物有_______________________________

_______________________________。黃鸝、翠柳、白鷺、青天、雪、船目標(biāo)達(dá)成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？目標(biāo)達(dá)成課堂總結(jié)動(dòng)靜結(jié)合景物觀察順序