一年級(jí)綜合實(shí)踐教案 (二)

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇一」

教案目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的好處。

2、培養(yǎng)學(xué)生有好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

教案重點(diǎn)：

人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？

教案難點(diǎn)：

人為什么要經(jīng)常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？

教案輔助：

多媒體、拄圖

教案過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

提問(wèn)：你們知道理發(fā)間隔多長(zhǎng)時(shí)間；多長(zhǎng)時(shí)間洗一次澡；多長(zhǎng)時(shí)間換一次衣

服？

二、探究新知。

1、人為什么要洗頭？

2、學(xué)生回答。

因?yàn)槿说念^發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸

漬，易形成污垢，所以要勤洗，以促進(jìn)頭發(fā)健康的生長(zhǎng)。否則在細(xì)菌的作用下頭發(fā)

會(huì)發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會(huì)發(fā)炎，有時(shí)還會(huì)引起頭癬。

3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？

⑴洗澡是個(gè)人衛(wèi)生不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

洗澡能將衰老的細(xì)胞及時(shí)清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，

人會(huì)感到舒服、輕松，充滿活力。

⑵洗澡時(shí)由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素，能使皮膚血管擴(kuò)張，促進(jìn)

血液循環(huán)和皮膚的排泄祚用。改善肌膚營(yíng)養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。

（3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根

據(jù)季節(jié)變化來(lái)選擇。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透

性就會(huì)下降，不利于散熱。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性

能良好的織物。冬天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣。

不要穿纖維類(lèi)的織物內(nèi)衣。夏天，每天或每隔廣2天就要換洗一次，冬天可每

周換洗一次。

⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內(nèi)衣要根據(jù)季

節(jié)變化來(lái)選擇。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就

會(huì)下降，不利于散熱。因此，夏天，每天或每隔廠2天就要換洗一次，冬天可每周

換洗一次。

4、那多長(zhǎng)時(shí)間理發(fā)呢？

做為一名學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長(zhǎng)與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體

現(xiàn)。定期理發(fā)，天天梳整，對(duì)頭皮還有按摩作用，能促進(jìn)頭皮血液循環(huán)和毛囊的新

陳代謝，既有利于頭發(fā)生長(zhǎng)，又可預(yù)防頭皮疾病。男同學(xué)頭發(fā)要短，應(yīng)每隔3周理

發(fā)一次。女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩，不要燙發(fā)。應(yīng)每隔一月修剪一次。

三、課堂總結(jié)。

作為一名小學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生是非常必要的，個(gè)人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出

?個(gè)學(xué)生的精神面貌和儀表，而且能促進(jìn)身體健康的成長(zhǎng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

搞好個(gè)人衛(wèi)生

促進(jìn)身體健康

預(yù)防疾病

使人儀表美

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇二」

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)扮演醫(yī)生、護(hù)士等角色，幫助學(xué)生了解醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動(dòng)，從而喚

起學(xué)生對(duì)他們的理解和尊重。

2、通過(guò)扮演小患者角色，幫助學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)所使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣.初

步了解患者看病的順序。增加社會(huì)生活小常識(shí)。

一、導(dǎo)入。

以小組為單位，根據(jù)背景資料，引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。

二、活動(dòng)過(guò)程。

1想一想。

以小組為單位討論“開(kāi)個(gè)小小醫(yī)院應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？”教師要給予學(xué)生充分的

想象空間，讓學(xué)生充分利用已有的知識(shí)和收集來(lái)的信息回答問(wèn)題。

2、玩一玩。

進(jìn)行體驗(yàn)于實(shí)踐。沒(méi)計(jì)下面幾種情況：

醫(yī)護(hù)人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時(shí)間

醫(yī)護(hù)人員互相配合不默契，為患者帶來(lái)不必要的痛苦。

醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫

醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問(wèn)題

對(duì)于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因?yàn)檫@些情況在生活中是客

觀存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問(wèn)題，對(duì)于表演非常好的組及時(shí)表?yè)P(yáng)和

鼓勵(lì)。

3、議一議。

針對(duì)學(xué)生表演的幾種情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于交流，幫助他們正確認(rèn)

識(shí)醫(yī)患之間的關(guān)系。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

在評(píng)價(jià)時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性上。學(xué)生還可

以自由地交換意見(jiàn)、發(fā)表看法。

四、活動(dòng)延伸。

在課下進(jìn)行，學(xué)生可以向周?chē)娜巳チ私忉t(yī)護(hù)人員是怎樣工作的，然后進(jìn)行匯

報(bào)、交流，并試著練習(xí)用體溫表測(cè)體溫。練習(xí)用體溫表測(cè)體溫。

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇三」

活動(dòng)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生打電話，注意使用禮貌用語(yǔ)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

活動(dòng)對(duì)象：一(7)班全體學(xué)生

活動(dòng)主題：打電話

活動(dòng)地點(diǎn)：一(7)班

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，引入正題

小朋友，你們誰(shuí)家有電話呢請(qǐng)舉手。

誰(shuí)打過(guò)電話請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么打電話的好嗎下面請(qǐng)打過(guò)電話的小朋友告訴大家，

希望大家注意聽(tīng)。

二、初步了解打電話的知識(shí)

請(qǐng)小朋友先講。

學(xué)生1:那天，我天舅來(lái)電話，找我媽有事，媽媽跟大舅說(shuō)話后，我對(duì)媽媽

說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙哺缶苏f(shuō)幾句話好嗎”媽媽把話筒給了我。我拿到話筒放在耳

邊，就聽(tīng)到大舅的說(shuō)話聲，“你是淳淳嗎”我高興地說(shuō)：“是我?！薄澳阋煤脤W(xué)

習(xí)，取得好成績(jī)，過(guò)年我就獎(jiǎng)勵(lì)你。"我說(shuō)：“我記住了?！?/p>

教師：誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)

學(xué)生2：星期天，我正在做作業(yè)，電話鈴聲響了，是爸爸來(lái)電話了。囑咐我在

家聽(tīng)媽媽的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。

學(xué)生3：我看見(jiàn)媽媽跟我小姨通電話。媽媽先撥通了號(hào)碼，然后拿起話筒：

“喂，你是秀麗嗎請(qǐng)你有時(shí)間到我家來(lái)玩吧！”小姨說(shuō)：“姐姐，下星期天，我一

定去。再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”

剛才，小朋友們說(shuō)得很好。那么，打電話應(yīng)注意什么呢請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)講。

三、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生嘗試打電話的樂(lè)趣

小朋友，今天我們跟誰(shuí)玩電話游戲呢不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)皇墙o叔叔阿

姨，而是給你的好朋友小亮打電話。為什么要打電話呢因?yàn)榻裉焓切×恋纳?，?/p>

要通過(guò)電話來(lái)表達(dá)對(duì)好朋友小亮生日快樂(lè)的祝愿。請(qǐng)小朋友記住，通話時(shí)要熱情大

方，用禮貌語(yǔ)言，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。講話時(shí)要面帶微笑，聲音不要過(guò)高。不要

忘了開(kāi)頭問(wèn)好，結(jié)束說(shuō)再見(jiàn)。

小朋友，打電話時(shí)注意的問(wèn)題，記住了嗎

好，下面我們來(lái)玩打電話的游戲。

四、模擬表演，嘗試成功的喜悅

小朋友們請(qǐng)觀看表健演。

“喂，你好！我是作的好朋友，今天是你的生日，我向你表示祝賀，祝你學(xué)習(xí)

進(jìn)步！”

“謝謝你！”

“再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)！”

“喂，你是小亮嗎”

“我就是?！?/p>

“今天是你的生日，在你過(guò)生日的日子里，我代表我們?nèi)M的同學(xué)向你表示祝

賀！”

“謝謝！”

“不客氣！”

“再見(jiàn)！”

“再見(jiàn)！”

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇四」

教案目標(biāo)：

1、了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。

2、培養(yǎng)學(xué)生與父母、兄弟、姐妹、朋友之間真誠(chéng)的情感。

教案重點(diǎn):

了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。

教案難點(diǎn)：

了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。

教案輔助：

多媒體、掛圖、照片

教案過(guò)程：

一、情感體驗(yàn)：溫暖的家庭。

小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎

看，這就是小紅的家。（掛圖出示小紅的家）聽(tīng)，屋里傳來(lái)了歌聲。（播放歌

曲《可愛(ài)的家庭》）

二、實(shí)踐體驗(yàn)：我敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛(ài)我。

1、可愛(ài)的家庭。

⑴聽(tīng)后討論：聽(tīng)了這首歌，你知道小紅的家里有些什么人歌里還唱了些什么

（可愛(ài)的家庭）

⑵介紹自己的家庭。

小紅的家庭是一個(gè)幸福的、可愛(ài)的家庭。我真想知道我們每一個(gè)小朋友的家庭

是一個(gè)怎樣的家庭今天，我們每個(gè)小朋友都帶了一張全家福照片，請(qǐng)小朋友拿著這

張照片來(lái)介紹一下自己的家庭，好嗎

⑶即興小品表演《我的家》

小組活動(dòng)：每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)小品，小品的名字叫《我的家》，通過(guò)自己在家

里經(jīng)歷過(guò)的一件事情，來(lái)說(shuō)明你的家庭是一個(gè)我敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩愛(ài)我的可愛(ài)的家庭。

2、小烏鴉愛(ài)媽媽。

我們?nèi)祟?lèi)每個(gè)人都有一個(gè)幸福可愛(ài)的家庭，那動(dòng)物呢看，小紅家門(mén)口的樹(shù)上往

著烏鴉媽媽一家。烏鴉釜爸出遠(yuǎn)門(mén)了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了

叫呢

⑴討論，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事小烏鴉乂是怎樣對(duì)待媽媽的（烏鴉媽媽病

了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。）

⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來(lái)東西喂給媽媽吃，媽媽會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么小烏

鴉又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么

3、兩只小象。

⑴說(shuō)說(shuō)小象鼻子在于什么（做好朋友）

⑵學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)里同學(xué)問(wèn)互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真實(shí)故事。

三、活動(dòng)總結(jié)。

我們每個(gè)人除了有一個(gè)小家，還有一個(gè)大家一一我們的學(xué)校。在這個(gè)大家庭

里，我們同樣要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，讓我們的學(xué)校成為可愛(ài)的大家庭

好不好

板書(shū)設(shè)計(jì)：

可愛(ài)的家庭

可愛(ài)的家庭

小烏鴉愛(ài)媽媽

兩只小象

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇五」

一、教材分析

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的資源是一切可利用的人力、物力、經(jīng)驗(yàn)、文化以及自然條

件的總和。

1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同知識(shí)背景、特長(zhǎng)、愛(ài)好的教

師，包括圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房及其他各種專(zhuān)用設(shè)施和場(chǎng)地。學(xué)校師生在長(zhǎng)期

活動(dòng)中積累的知識(shí)、經(jīng)臉、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要。

2、社區(qū)活動(dòng)資源。社區(qū)活動(dòng)資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場(chǎng)所，如紀(jì)

念館、展覽館、風(fēng)景名勝等；包括各類(lèi)學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等；包括具有不同知識(shí)背

景、特長(zhǎng)愛(ài)好、技能技藝的專(zhuān)家和居民；

3、學(xué)生家庭資源。家庭是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，父母應(yīng)是孩子綜合實(shí)踐活動(dòng)

的啟蒙老師，有條件指導(dǎo)孩子探索自然、了解社會(huì)、發(fā)展自我。在家庭中，學(xué)生可

以進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)家政常識(shí)，了解社會(huì)職能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、善待他人、加強(qiáng)合作、學(xué)會(huì)分享，知

道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品格。讓學(xué)生在“心靈驛站”中，正確認(rèn)識(shí)自

我，了解并掌握與他人友好相處的方法，做到公正。

2、通過(guò)觀察，訪問(wèn)，認(rèn)識(shí)地球是人類(lèi)共同的家園。這里有與我們息息相生的

山川河流，也有我們的朋友-------各種動(dòng)植物，它們是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)、發(fā)展的

源泉。生活在地球上的每一個(gè)人接觸自然、認(rèn)識(shí)自然。

3、通過(guò)訪問(wèn)，調(diào)查，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。社會(huì)是一本取之不盡，用

之不竭的活教材，它為學(xué)習(xí)提供了鮮活的材料，也為活動(dòng)拓展了感性、生動(dòng)和富有

人情味的空間。讓學(xué)生在“社會(huì)頻道”版塊中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、交往

4、通過(guò)參加各種活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦，探究科學(xué)奧妙的平臺(tái)上，讓學(xué)生在觀察

與思考、創(chuàng)新與實(shí)踐中去感受創(chuàng)作、勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)樂(lè)趣、收獲。

三、教學(xué)措施：

本課程以活動(dòng)為載體、以綜合為特征、以實(shí)踐為重點(diǎn)。主要采用如下形式：

1、以課題研究為基本形式的研究性學(xué)選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查、測(cè)

量、文獻(xiàn)資料搜集等手段，收集大量的研究資料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)證等研究方法，對(duì)

課題展開(kāi)研究，解決問(wèn)題。

2、實(shí)際應(yīng)用

設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)具有一定的創(chuàng)造性、開(kāi)發(fā)性，著重解決學(xué)生生活和社會(huì)生活中

面臨的實(shí)際問(wèn)題，它強(qiáng)調(diào)操作性、針對(duì)性，更注重學(xué)生獲得解決實(shí)際問(wèn)題。

3、社會(huì)閱歷

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)以豐富學(xué)生的社會(huì)閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，參觀、

考察、訪問(wèn)是體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)。

一年級(jí)綜合實(shí)踐教案「篇六」

教案目標(biāo)：

1、教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。

2、讓學(xué)生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。

教案重點(diǎn)：

生吃瓜果一定要洗干凈。

教案難點(diǎn)：

生吃瓜果一定要洗干凈。

教案輔助：

多媒體

教案過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

你們愛(ài)吃水果嗎？吃水果前洗不洗手？削不削皮？

二、探究新知。

1、吃瓜果有什么好處呢？

瓜果的營(yíng)養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。

2、生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？

3、吃了不干凈的水果有什么危害呢？

4、學(xué)生討論回答。

5、老師小結(jié):

瓜果蔬菜在生長(zhǎng)中除了需要陽(yáng)光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中

有大量的細(xì)菌、蟲(chóng)卵，夕艮容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。另外，在運(yùn)輸和

銷(xiāo)售過(guò)程中，也易被病菌污染。假如我們生吃這些食物時(shí)沒(méi)有洗干凈，很容易把細(xì)

菌、蟲(chóng)卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。所以，當(dāng)我們生吃

這些食品時(shí)，一定要用流動(dòng)水徹底洗干凈，能削皮的削皮，不能削皮的用熱水燙一

燙。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲(chóng)病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入口

吃進(jìn)去的，所以，當(dāng)我們伸手去拿西紅柿、黃瓜、蘋(píng)果、桃子、杏、梨等瓜果時(shí)，

先要問(wèn)問(wèn)自己“我們的手是不是徹底洗干凈了？這些瓜果是不是洗干凈了？”一定

保證洗凈于、洗凈瓜果再吃。

6、吃瓜果什么時(shí)間吃有利于健康呢？

7、一次能不能吃太多呢？為什么？

8、學(xué)生回答老師的問(wèn)題。

9、老師小結(jié)：

瓜果中有豐富的有機(jī)酸，可促進(jìn)消化液的分泌，而瓜果中的纖維素和果膠能促

進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，因此，應(yīng)在飯后吃適量的瓜果利于食物的消化。但不可在飯前把水果

當(dāng)零食吃，更不可過(guò)量，以免影響正常進(jìn)食。有胃病的學(xué)生要少吃或不吃含酸性較

多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。經(jīng)常大便干燥的學(xué)生要少吃蓮子、

蘋(píng)果，而應(yīng)多吃香蕉和梨。對(duì)因維生素C缺乏而常有牙齦出血、皮下出血或傷口不

愈合的學(xué)生應(yīng)多吃含維生素C豐富的鮮棗、山楂、柑、檸檬、草菊等。天氣炎熱可

吃西瓜、黃瓜解暑。

三、鞏固練習(xí)。

1、吃水果時(shí)要注意什么？

2、吃水果前