譯林版四年級英語上冊全冊教案

譯林版四年級英語上冊全冊教案

教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為人教版四年級英語上冊第二單元課本內(nèi)容。本節(jié)課的主

要內(nèi)容為學(xué)習(xí)如何詢問和描述物體的顏色、形狀和大小。通過本節(jié)課

的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的重點單詞和句型，并能

夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的重點單詞和句型。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的交流，能夠用英語描述物體

的顏色、形狀和大小。

3.學(xué)生能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力。

三、教學(xué)難點與重點

重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握并能運用本單元的重點單詞和

句型進行簡單的交流。

難點：本節(jié)課的難點是讓學(xué)生能夠正確地運用所學(xué)的單詞和句型

描述物體的顏色、形狀和大小。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

教具：錄音機、課件、卡片

學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆

五、教學(xué)過程

1.熱身（5分鐘）

教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，檢查學(xué)生對之前學(xué)過的知識的

掌握情況。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯矚g的顏色，引出本節(jié)課的主題。

2.引入（10分鐘）

教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即學(xué)習(xí)如何詢問和描述物體

的顏色、形狀和大小。然后展示一些物體，如蘋果、球、書等，引導(dǎo)

學(xué)生用英語描述這些物體的顏色、形狀和大小。

3.講解（15分鐘）

教師通過示例和練習(xí)，講解本節(jié)課的重點單詞和句型。讓學(xué)生通

過觀察和模仿，掌握如何用英語詢問和描述物體的顏色、形狀和大小。

4.練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進行練習(xí)，用英語描述給定的物體的顏色、形狀和大小。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵和表揚。

六、板書設(shè)計

板書設(shè)計如下：

顏色、形狀和大小

Howarethey?

Whatcolorisit?

Whatshapeisit?

Whatsizeisit?

七、作業(yè)設(shè)計

1.抄寫本節(jié)課的重點單詞和句型。

2.用英語描述一些物體的顏色、形狀和大小，如蘋果、球、書等。

3.編寫一個簡單的對話，運用本節(jié)課所學(xué)知識。

八、課后反思及拓展延伸

課后反思：

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述物體的顏色、形狀和大小，讓學(xué)

生掌握了本節(jié)課的重點單詞和句型。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，

課堂氣氛活躍。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對描述物體的大小還存在一

定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。

拓展延伸：

教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，進行小組活動，如制作顏色、

形狀和大小的小卡片，進行交流和游戲。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活

中多用英語進行交流，提高他們的英語口語能力。

重點和難點解析

一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)

1.單詞和句型：本節(jié)課的重點單詞包括color（顏色）、shape

（形狀）、size（大?。约熬湫汀癢hatcolorisit?”,〃What

shapeisit?","Whatsizeisit?"和"Hewarethey?"。這些詞匯

和句型是學(xué)生描述物體特征的基礎(chǔ)。

2.實用場景：教學(xué)中涉及的實用場景包括描述日常生活中的物體,

如蘋果、球、書等。通過這些熟悉的事物，學(xué)生能夠更好地理解和運

用所學(xué)知識。

二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)

1.語言技能：學(xué)生需要掌握并能夠運用本節(jié)課的重點單詞和句型

進行簡單的英語交流。這包括聽懂、會說、會讀這些詞匯和句型。

2.描述能力：學(xué)生需要能夠用英語描述物體的顏色、形狀和大小。

這要求學(xué)生具備一定的觀察力和表達(dá)能力。

3.交流互動：學(xué)生需要通過觀察和描述物體，培養(yǎng)自己的觀察力

和表達(dá)能力。這有助于提高學(xué)生的英語口語交流能力。

三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)

1.難點：學(xué)生需要能夠正確地運用所學(xué)的單詞和句型描述物體的

顏色、形狀和大小。這要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，能夠靈活運用所學(xué)

知識。

2.重點：學(xué)生需要掌握本節(jié)課的重點單詞和句型，包括color、

shape,size以及相關(guān)句型。這是學(xué)生進行描述物體特征的基礎(chǔ)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)

1.教具：教師需要準(zhǔn)備錄音機、課件和卡片等教具。錄音機用于

播放英語音頻，課件用于展示教學(xué)內(nèi)容，卡片用于輔助學(xué)生記憶單詞

和句型。

2.學(xué)具：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)本和彩色筆等學(xué)具。課本用于

學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，練習(xí)本用于做練習(xí)，彩色筆用于標(biāo)記和描繪物體特征。

五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)

1.熱身：教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，檢查學(xué)生對之前學(xué)過

的知識的掌握情況。然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兯矚g的顏色，引出本節(jié)

課的主題。

2.引入：教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，即學(xué)習(xí)如何詢問和

描述物體的顏色、形狀和大小。然后展示一些物體，如蘋果、球、書

等，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物體的顏色、形狀和大小。

3.講解：教師通過示例和練習(xí)，講解本節(jié)課的重點單詞和句型。

讓學(xué)生通過觀察和模仿，掌握如何用英語詢問和描述物體的顏色、形

狀和大小。

4.練習(xí)：學(xué)生分組進行練習(xí)，用英語描述給定的物體的顏色、形

狀和大小。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵和表揚。

六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)

板書設(shè)計應(yīng)清晰地展示本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括顏色、形狀和大

小這三個關(guān)鍵詞，以及相關(guān)的句型〃Whatcolorisit?","What

shapeisit?","Whatsizeisit?"和"Hewarethey?"。這樣有助

于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點知識。

七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)

1.抄寫單詞和句型：學(xué)生需要抄寫本節(jié)課的重點單詞和句型，以

加強記憶。

2.描述物體：學(xué)生需要用英語描述一些物體的顏色、形狀和大小,

如蘋果、球、書等。這有助于學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作。

3.編寫對話：學(xué)生需要編寫一個簡單的對話，運用本節(jié)課所學(xué)知

識。這可以讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們的英語口語

能力。

八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)

2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行小組活動，如

制作顏色、形狀和大小的小卡片，進行交流和游戲。同時，鼓勵學(xué)生

在日常生活中多用英語進行交流，提高他們的英語口語能力。教師還

可以提供一些額外的練習(xí)資源，如在線練習(xí)、課外閱讀材料等，幫助

學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

L使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解所講內(nèi)容。

2.語調(diào)要生動有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。

3.在講解單詞和句型時，注意重讀和強調(diào)，幫助學(xué)生記憶和理解。

二、時間分配

1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。

2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進行小組活動和交流。

3.控制課堂節(jié)奏，不要急于推進，確保學(xué)生能夠跟上并理解所學(xué)

內(nèi)容。

三、課堂提問

1.鼓勵學(xué)生積極參與，通過提問激發(fā)他們的思考。

2.提問要面向全體學(xué)生，給予每個人機會回答。

3.提問后要耐心等待學(xué)生的回答，并給予積極的反饋和鼓勵。

四、情景導(dǎo)入

1.通過引入實用場景，如描述日常生活中的物體，激發(fā)學(xué)生的興

趣。

2.使用圖片、實物等輔助材料，創(chuàng)設(shè)直觀生動的情景。

3.通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們

的語言能力。

教案反思

1.對于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我注重了單詞和句型的講解和練習(xí)，

讓學(xué)生能夠掌握并運用所學(xué)知識。

2.在教學(xué)過程中，我注意了學(xué)生的參與和交流，通