第八講詞語（教師版）

第八講詞語【基礎(chǔ)練習(xí)】一、從下列詞語中找出三組近義詞、三組反義詞。黧黑寶貴鄙視白皙慌張寂靜珍貴適當(dāng)熱鬧鎮(zhèn)靜適合藐視近義詞：（寶貴）——（珍貴）反義詞：（黧黑）——（白皙）（鄙視）——（藐視）（慌張）——（鎮(zhèn)靜）（適當(dāng)）——（適合）（寂靜）——（熱鬧）二、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞近義詞反義詞阻撓（阻礙）（允許）輕松（輕易）（緊張）脆弱（嬌弱）（堅(jiān)強(qiáng)）贊揚(yáng)（贊美）（貶低）朦朧（模糊）（清晰）鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜）（慌張）敬愛（尊敬）（鄙視）特殊（特別）（普通）三、關(guān)聯(lián)詞語填空。只有……才……雖然……但是……如果……就……無論……都……既然……就……1.雷鋒叔叔（雖然）離開了我們，（但是）他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn)。2.（無論）哪一門學(xué)科，（都）要有扎實(shí)的基本功和嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度。3.（如果）明天下雨，體育課（就）在體操房里上。4.（既然）你答應(yīng)了這件事，你（就）負(fù)責(zé)到底，努力做好。只有……才……不但……而且……不管……都……雖然……但是……李源是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他（不但）學(xué)習(xí)勤奮，（而且）很愛體育。2.（不管）有多忙，他（都）堅(jiān)持晨跑，所以他的身體一直很棒。3.他經(jīng)常說：“（只有）做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來（才）能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)。只要……就……寧可……也不……雖然……但是……因?yàn)椤浴?.孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（因?yàn)椋┧斡涀约菏枪伯a(chǎn)黨的干部，（所以）時(shí)刻把人民群眾放在心上。2.（只要）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（就）想方設(shè)法去幫助。3.（雖然）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（但是）他心里很踏實(shí)。雖然……但是……不但……而且……一……就……與其……不如……無論……都……1.我們（無論）走到哪里，（都）不能忘記人民的囑托。2.（與其）坐在那里說空話，（不如）實(shí)實(shí)在在地去干。3.張老師（雖然）沒有擔(dān)任我們的班主任，（但是）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（一）有空兒，（就）到我們班問這問那。四、改正錯(cuò)別字，用“”劃出下面詞語中的錯(cuò)別字，并改在括號(hào)里。脾氣暴燥（躁）不屈不饒（撓）神彩奕奕（采）妖陽似火（驕）陰謀鬼計(jì)（詭）走頭無路（投）再接再勵(lì)（厲）精精有味（津津）漫不徑心（經(jīng)）專心至志（致）喜出往外（望）完壁歸趙（璧）換然一新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）金壁輝煌（碧）別出新裁（心）禮上往來（尚）挺而走險(xiǎn)（鋌）按步就班（部）如火如茶（荼）因地治宜（制）原形必露（畢）談笑風(fēng)聲（生）五、將下列詞語補(bǔ)充完整，然后按類別寫在橫線上。1.（鶴）發(fā)（童）顏翠色（欲）流愁眉不（展）（悵）（然）若失一（塵）不染（秉）燭夜游神采（奕）（奕）一（瀉）千里①描寫人物外貌的：鶴發(fā)童顏②描寫人物神態(tài)的：愁眉不展、悵然若失、神采奕奕③描寫人物動(dòng)作的：秉燭夜游④描寫景物的：翠色欲流、一塵不染、一瀉千里2．奮不（顧）身弄（虛）作（假）（欣）（欣）向榮好高（騖）遠(yuǎn)（神）機(jī)（妙）算（夸）（夸）其談①褒義詞：奮不顧身、欣欣向榮、神機(jī)妙算②貶義詞：弄虛作假、好高騖遠(yuǎn)、夸夸其談六、在括號(hào)里填出相對(duì)應(yīng)的詞語。熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)（鄉(xiāng)村）（明亮）對(duì)白天正如黑暗對(duì)夜晚節(jié)約對(duì)光榮正如浪費(fèi)對(duì)（可恥）（涼爽）對(duì)秋天正如溫暖對(duì)春天清澈對(duì)泉水正如混濁對(duì)（泥潭）寒冷對(duì)冬大正如（炎熱）對(duì)夏天團(tuán)結(jié)對(duì)安定正如分裂對(duì)（動(dòng)亂）信任對(duì)朋友正如懷疑對(duì)（敵人）批評(píng)對(duì)缺點(diǎn)正如表揚(yáng)對(duì)（優(yōu)點(diǎn)）馬對(duì)牲畜正如雞對(duì)（家禽）寬闊對(duì)馬路正如狹窄對(duì)（小道）高聳對(duì)山峰正如低陷對(duì)（峽谷）認(rèn)真閱讀下面的短文，并回答后面的問題。秋踩著滿徑的黃葉，裹著一路的菊香，秋姍姍而來，叩響了季節(jié)的門。它從一片綠里帶黃的落葉中潛入，驅(qū)散夏季的酷熱。它是那高遠(yuǎn)澄靜的天空，它是那纖塵不染的池水，它是那纏綿悱惻的雨絲，它是那皎潔無比的滿月……九月的初秋，仍有著夏的余韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，只有寒蟬依然在柳樹上鼓噪著它的樂章。水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢(mèng)中醒來。玫瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的秋風(fēng)中延續(xù)著青春的美麗。桂花開了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。南飛的雁兒掠過蔚藍(lán)的天空，在人們心中畫出秋的痕跡。風(fēng)漸漸大了起來，卷起干枯的黃葉，蝴蝶般地飛旋著；仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨。陽光照在蜷縮起來的枯草上，倦倦的，添了幾分秋的寒意。霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院。早晨起來，屋頂上，草地上，到處白花花的一片。窗戶上蒙著一層白氣，為調(diào)皮的孩子們提供了一塊一展畫技的地方。時(shí)不時(shí)地落些秋雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那縹緲的游絲蒙著游子的心?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥保惶焯斓?，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的像玉指纖纖，清淡疏朗，儀態(tài)萬方……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn)燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這并不缺少色彩的秋。似乎離秋最遠(yuǎn)的是春了。然而春天也派來了使者，參加秋的盛會(huì)。瞧，春天播種下的希望如今都已成為收獲。那沉甸甸的金穗，那飽滿碩大的果實(shí)，無一不在向人們炫耀著這個(gè)流光溢彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，豐收是金色的，喜悅也是金色的。秋天，對(duì)于充滿熱情的人來說，是個(gè)美麗可愛的時(shí)節(jié)。它兼容四季，又有著自己的個(gè)性，它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛它的人們留下了一份金色的禮物。我祝福秋天……1．本文通過對(duì)秋天美好景物的描繪，抒發(fā)了作者熱愛秋天、贊美秋天的情懷。2．說說下列句子的含義及作用。(1)它從一片綠里帶黃的落葉中潛入。答：“潛入”一詞生動(dòng)形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺來到的情狀。(2)南飛的雁兒掠過蔚藍(lán)的天空，在人們心中畫出秋的痕跡。答：“痕跡”可以理解為標(biāo)志，形象地寫出了大雁南飛讓人們知道秋已來臨。3．“霜花在靜謐的夜晚走進(jìn)了庭院?！焙汀耙惶焯斓?，秋向深處走去”兩句中加點(diǎn)詞語能否調(diào)換，為什么？答案：不能。從內(nèi)容上看，“霜花”落下就不動(dòng)了，故形成的過程用“走進(jìn)”表示；“秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來，用“走去”可準(zhǔn)確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)。4．文中說“它兼容四季，又有著自己的個(gè)性”，請(qǐng)找出文中原句來具體闡釋。答：“兼容四季”：九月的初秋，仍有著夏天的余韻；(秋略)；秋向深處走去，奏響了冬的序曲；然而春天也派來了使者?！白约旱膫€(gè)性”：它深沉中透露著成熟，冷峻中洋溢著熱情。【創(chuàng)意風(fēng)暴】鄭板橋濟(jì)貧清代，以詩、書、畫著稱的鄭板橋，早年在揚(yáng)州活動(dòng)。雖說他家中并不富裕，卻常常拿賣畫得來的錢周濟(jì)那些貧寒的百姓。一次，鄭板橋去揚(yáng)州南門外的文峰塔去游玩。走到南門街，看見一戶人家貼了一副蹊蹺的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)寫著“二三四五”，下聯(lián)寫著“六七八九”。鄭板橋皺眉一想，急忙返回家去，從家里拿著東西，進(jìn)了貼對(duì)聯(lián)的這家。這家主人一看，鄭板橋送來的東西，正是自己需要的，非常感激，并問道：“您怎么知道……”鄭板橋說：“我一看門上的對(duì)聯(lián)心里明白了?！甭斆鞯呐笥眩阒缹?duì)聯(lián)