剛“與”剛才教案

“剛”和“剛才”教案教師：梁東一、教學(xué)對(duì)象漢語水平為HSK4左右的成年漢語學(xué)習(xí)者二、教學(xué)內(nèi)容“剛”和“剛才”的異同三、教學(xué)目標(biāo)語言目標(biāo)：1.了解“剛”和“剛才”的相同點(diǎn)：=1\*GB3①都表示動(dòng)作、情況發(fā)生在不久前；=2\*GB3②都可以做狀語+動(dòng)詞（verb）2.能夠分清“剛”和“剛才”的不同：=1\*GB3①“剛”前后兩個(gè)動(dòng)作緊挨著，中間沒有間隔?！皠偛拧北硎菊f話前不久的一段時(shí)間，說話時(shí)已經(jīng)結(jié)束或停止。=2\*GB3②“剛”是副詞，用法：subject+剛+verb；“剛才”是時(shí)間名詞，用法：subject+剛才/剛才+subject；=3\*GB3③“剛”的常用句式“剛……就……”和“剛……又……”；=4\*GB3④時(shí)間詞+“剛”四、教學(xué)方法1.使用多媒體輔助教學(xué)，區(qū)分“剛”和“剛才”；2.通過看圖說話、選詞填空進(jìn)行操練；五、教學(xué)時(shí)間微課教學(xué)，8分30秒。六、教具準(zhǔn)備媒體類：PPT。七、教學(xué)步驟（一）組織教學(xué)與導(dǎo)入：30s向同學(xué)們打招呼。由梁祝音樂，導(dǎo)入“剛”和“剛才”（二）講解與練習(xí)：“剛”與“剛才”的相同點(diǎn)1.講解：都表示動(dòng)作、情況發(fā)生在不久前。做狀語+verb.：2min首先告訴學(xué)生“剛”和“剛才”都表示動(dòng)作、情況發(fā)生在不久前。都做狀語+verb.展示例句：eg：剛做好的饅頭，趁熱吃。你剛才怎么不吃飯？2.練習(xí)：我剛出門，你就叫我回來。我剛才給你打電話，你沒接?！皠偂迸c“剛才”的不同點(diǎn)1.講解：1min比較兩句話我剛才來的。我剛來，他就走了。圖SEQ圖\*ARABIC1圖片的初始模樣如果要表示“我剛才來的”，那么藍(lán)色的球移動(dòng)到綠色的球的左邊就停止了，中間的一段時(shí)間表示“剛才”。如果要表示“我剛來，他就走了”，那么黑色的球移動(dòng)到“現(xiàn)在”停止持續(xù)，綠色的球向右移動(dòng)，兩個(gè)動(dòng)作緊密挨著，中間沒有間隔。練習(xí)：3.練習(xí)一：看視頻回答問題：2min小徐老師在北京的一天【視頻腳本：10月1日早上，我坐公交車去了天安門，然后走路去了故宮。下午我騎自行車去了王府井，晚上在全聚德吃了北京烤鴨?！繂栴}：（1）老師在北京去了哪兒？（2）老師是什么時(shí)候去的天安門？（3）老師是怎么去的天安門?（4）老師是怎么去的故宮？（5）老師是怎么去的王府井？4.強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)：1min30s（1）講解：30s師：晚上我吃了北京烤鴨，老師是在哪兒吃的北京烤鴨？生：全聚德師：一起說：老師是在全聚德吃的北京烤鴨。結(jié)構(gòu)：S+是+地點(diǎn)+V.+的+（O.）。講解：這個(gè)結(jié)構(gòu)也可以強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，提問用“在哪兒”。（2）練習(xí)：欣賞照片1min師：老師拍了很多照片，看，老師是在哪兒拍的這些照片？生：老師是在天安門拍的這張照片。老師是在故宮拍的這張照片。老師是在王府井拍的這張照片。老師是在全聚德拍的這張照片。（三）總結(jié)30sS+（是）+時(shí)間/方式/地點(diǎn)+V的+（o.）。“是……的”可以強(qiáng)調(diào)時(shí)間、方式、地點(diǎn)，提問時(shí)，提問用“什么時(shí)候、怎么、在哪兒”。注意：這里的動(dòng)作是已經(jīng)發(fā)生的，因?yàn)檎f話的兩個(gè)人都知道是什么，所以O(shè)bjects可以不說。（四）練習(xí)二：語用和成段表達(dá)30s下面我們來用今天學(xué)習(xí)的句子說一說你的國慶節(jié)吧，請(qǐng)瑪麗來分享一下你的國慶節(jié)都做了什么?！疽曨l腳本：大家好，我是瑪麗，國慶節(jié)我去了西安，我是十月二日去的，是坐飛機(jī)去的。西安很漂亮，我拍了很多照片。我是在兵馬俑拍的這張照片。我是在大雁塔拍的這張照片！】（五）作業(yè)30s1.請(qǐng)你像瑪麗一樣說一說你的國慶節(jié)。2.Survey：采訪你的朋友國慶節(jié)都干了什么，完成下面的表格。姓名去哪兒了是怎么去的？是什么時(shí)候去的？是什么時(shí)候回來的？是怎么回來的？（六）教學(xué)思考“強(qiáng)調(diào)句式“是……的”的意義太多了，強(qiáng)調(diào)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、目的、動(dòng)作發(fā)出者、對(duì)象。根據(jù)《常用