2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬試卷：英語(yǔ)短劇表演腳本創(chuàng)作與口語(yǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練訓(xùn)練策略技巧試題

2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)考試模擬試卷：英語(yǔ)短劇表演腳本創(chuàng)作與口語(yǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練訓(xùn)練策略技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語(yǔ)短劇表演腳本創(chuàng)作要求：根據(jù)所給的故事情節(jié)，創(chuàng)作一個(gè)英語(yǔ)短劇表演腳本，要求內(nèi)容豐富，情節(jié)連貫，角色鮮明，語(yǔ)言地道。1.故事背景：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球上，有一個(gè)神奇的森林，里面住著各種各樣的動(dòng)物。有一天，森林里的小動(dòng)物們決定舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，邀請(qǐng)森林里的所有動(dòng)物參加。2.人物角色：（1）森林之王：獅子，勇敢、仁慈，喜歡跳舞。（2）小兔子：可愛(ài)、活潑，擅長(zhǎng)唱歌。（3）小猴子：聰明、調(diào)皮，喜歡講笑話。（4）小熊：憨厚、善良，擅長(zhǎng)跳舞。3.腳本創(chuàng)作要求：（1）請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)，設(shè)計(jì)每個(gè)角色的出場(chǎng)順序和表演內(nèi)容。（2）請(qǐng)為每個(gè)角色設(shè)計(jì)一段臺(tái)詞，要求語(yǔ)言地道，符合角色性格。（3）請(qǐng)為短劇設(shè)計(jì)一個(gè)高潮部分，展現(xiàn)角色之間的互動(dòng)和情感。二、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練策略技巧要求：根據(jù)所給的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，要求語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。1.場(chǎng)景一：在學(xué)校門口，你看到一位外國(guó)朋友正在尋找失散的寵物狗。（1）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)外國(guó)朋友：“Excuseme,areyoulookingforyourlostdog?”（2）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)外國(guó)朋友：“Isyourdogabigorsmallone?”（3）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)外國(guó)朋友：“Doesyourdoghaveanyspecialmarksonit?”2.場(chǎng)景二：在圖書館，你看到一位同學(xué)正在找一本書。（1）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)同學(xué)：“Excuseme,doyouknowwhereIcanfindthisbook?”（2）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)同學(xué)：“Isthisbookonthesecondfloor?”（3）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)同學(xué)：“Canyouhelpmefindit,please?”3.場(chǎng)景三：在公園，你看到一位外國(guó)游客正在詢問(wèn)如何去附近的餐廳。（1）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)游客：“Excuseme,howcanIgettothenearestrestaurant?”（2）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)游客：“Isthereabusstopnearby?”（3）請(qǐng)用英語(yǔ)詢問(wèn)游客：“Howmuchisthebusfare?”四、英語(yǔ)短劇表演腳本修改與完善要求：根據(jù)以下短劇腳本，進(jìn)行修改與完善，使腳本更加符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和角色特點(diǎn)。短劇腳本片段：1.獅子（Lion）：Hello,everyone!Thedancepartyisstartingnow.Let'sdance!2.小兔子（Rabbit）：Oh,I'msoexcitedtodancewithyou,Lion.ButI'mabitnervous.3.小猴子（Monkey）：Don'tworry,Rabbit.Wealllovetodance.Let'shavefun!4.小熊（Bear）：Ican'twaittodancewithyou,too.I'magreatdancer!5.小兔子（Rabbit）：Thankyou,Bear.I'mgladyou'rehere.6.獅子（Lion）：Alright,let'sbeginthedance.Everyone,followme!五、英語(yǔ)口語(yǔ)交際場(chǎng)景模擬要求：根據(jù)以下場(chǎng)景，模擬英語(yǔ)口語(yǔ)交際，要求對(duì)話自然流暢，表達(dá)準(zhǔn)確。場(chǎng)景：在超市，你看到一位顧客正在詢問(wèn)商品的價(jià)格。顧客（Customer）：Excuseme,howmuchisthisapple?收銀員（Cashier）：Thisappleis$1.99perpound.顧客：Oh,that'sabitexpensive.Doyouhaveanyapplesonsale?收銀員：Yes,wehaveaspecialofferonapplestoday.Theyare$0.99perpound.顧客：Great!I'lltaketwopounds,please.六、英語(yǔ)聽(tīng)力理解與回答問(wèn)題要求：聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容回答問(wèn)題。錄音內(nèi)容：A:Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtohaveaspecialEnglishclass.Wewillbelearningabouttheimportanceofenvironmentalprotection.B:Thatsoundsinteresting.Ican'twaittolearnmoreaboutit.C:Yes,it'sveryimportantforustotakecareofourplanet.D:Let'sstartwithashortquiz.Question1:Whatisthemaintopicoftoday'sclass?Question2:Whyisenvironmentalprotectionimportant?Question3:Whoarethespeakersinthisconversation?本次試卷答案如下：一、英語(yǔ)短劇表演腳本創(chuàng)作1.獅子（Lion）：Hello,everyone!Thedancepartyisstartingnow.Let'sdance!解析：此句為獅子作為森林之王，宣布舞會(huì)開(kāi)始時(shí)的臺(tái)詞，符合其權(quán)威和熱情的性格特點(diǎn)。2.小兔子（Rabbit）：Oh,I'msoexcitedtodancewithyou,Lion.ButI'mabitnervous.解析：小兔子表達(dá)了對(duì)與獅子跳舞的期待，同時(shí)也表現(xiàn)出自己的緊張情緒，符合其可愛(ài)和膽小的性格。3.小猴子（Monkey）：Don'tworry,Rabbit.Wealllovetodance.Let'shavefun!解析：小猴子安慰小兔子，并鼓勵(lì)大家享受舞會(huì)，展現(xiàn)其樂(lè)觀和調(diào)皮的性格。4.小熊（Bear）：Ican'twaittodancewithyou,too.I'magreatdancer!解析：小熊表達(dá)了對(duì)跳舞的期待，并自信地展示自己的舞蹈能力，符合其憨厚和自信的性格。5.小兔子（Rabbit）：Thankyou,Bear.I'mgladyou'rehere.解析：小兔子感謝小熊的到來(lái)，體現(xiàn)了其禮貌和感激的性格。6.獅子（Lion）：Alright,let'sbeginthedance.Everyone,followme!解析：獅子作為領(lǐng)導(dǎo)者，指揮大家開(kāi)始跳舞，展現(xiàn)了其領(lǐng)導(dǎo)力和熱情。二、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練策略技巧1.詢問(wèn)外國(guó)朋友是否在找失散的寵物狗。解析：此題考查詢問(wèn)對(duì)方是否在尋找某物的能力，以及詢問(wèn)寵物狗的特征。2.詢問(wèn)外國(guó)朋友寵物狗的大小。解析：此題考查詢問(wèn)寵物狗尺寸的能力，以便更好地描述寵物狗的特征。3.詢問(wèn)外國(guó)朋友寵物狗是否有特殊的標(biāo)記。解析：此題考查詢問(wèn)寵物狗是否有特殊標(biāo)記的能力，以便于識(shí)別寵物狗。4.詢問(wèn)同學(xué)在哪里可以找到一本書。解析：此題考查詢問(wèn)書籍位置的能力，以便于尋找所需書籍。5.詢問(wèn)同學(xué)書籍是否在二樓。解析：此題考查詢問(wèn)書籍所在樓層的能力，以便于確定書籍的具體位置。6.詢問(wèn)同學(xué)是否可以幫助找到書籍。解析：此題考查請(qǐng)求幫助的能力，以便于在找不到書籍時(shí)尋求他人的幫助。三、英語(yǔ)口語(yǔ)交際場(chǎng)景模擬1.顧客詢問(wèn)蘋果的價(jià)格。解析：此題考查詢問(wèn)商品價(jià)格的能力，以及回答商品價(jià)格的正確表達(dá)方式。2.顧客詢問(wèn)是否有蘋果特價(jià)。解析：此題考查詢問(wèn)商品是否有特價(jià)活動(dòng)的能力，以及回答特價(jià)活動(dòng)的能力。3.顧客決定購(gòu)買兩磅蘋果。解析：此題考查顧客在得知特價(jià)信息后決定購(gòu)買商品的能力。四、英語(yǔ)短劇表演腳本修改與完善1.獅子（Lion）：Hello,everyone!Thedancepartyisstartingnow.Let'sdance!修改：Lion:"Greetings,friends!Thegranddanceisabouttobegin.Let'smakeitanighttoremember!"2.小兔子（Rabbit）：Oh,I'msoexcitedtodancewithyou,Lion.ButI'mabitnervous.修改：Rabbit:"I'mthrilledtodancewithyou,Lion,butmyheart'spoundingalittle."3.小猴子（Monkey）：Don'tworry,Rabbit.Wealllovetodance.Let'shavefun!修改：Monkey:"Fearnot,Rabbit!We'reallheretoenjoythedance.Let'smakeitablast!"4.小熊（Bear）：Ican'twaittodancewithyou,too.I'magreatdancer!修改：Bear:"I'meagertodancewithyouaswell.I'vegotsomemovesthat'llmakeyouswoon!"5.小兔子（Rabbit）：Thankyou,Bear.I'mgladyou'rehere.修改：Rabbit:"Thankyou,Bear.I'mgladyou'vejoinedus."6.獅子（Lion）：Alright,let'sbeginthedance.Everyone,followme!修改：Lion:"Let'sgetthispartystarted!Everyone,let'smovetotherhythmwithme!"五、英語(yǔ)口語(yǔ)交際場(chǎng)景模擬1.顧客詢問(wèn)外國(guó)朋友是否在找失散的寵物狗。答案：Excuseme,areyoulookingforyourlostdog?解析：此題考查詢問(wèn)對(duì)方是否在尋找失散寵物的能力，以及使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。2.詢問(wèn)外國(guó)朋友寵物狗的大小。答案：Isyourdogabigorsmallone?解析：此題考查詢問(wèn)寵物狗尺寸的能力，以及使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。3.詢問(wèn)外國(guó)朋友寵物狗是否有特殊的標(biāo)記。答案：Doesyourdoghaveanyspecialmarksonit?解析：此題考查詢問(wèn)寵物狗是否有特殊標(biāo)記的能力，以及使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。4.詢問(wèn)同學(xué)在哪里可以找到一本書。答案：Excuseme,doyouknowwhereIcanfindthisbook?解析：此題考查詢問(wèn)書籍位置的能力，以及使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。5.詢問(wèn)同學(xué)書籍是否在二樓。答案：Isthisbookonthesecondfloor?解析：此題考查詢問(wèn)書籍所在樓層的能力，以及使用正確的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。6.詢問(wèn)同學(xué)是否可以幫助找到書籍。答案：Canyouhelpmefindit,please?解析：此題考查請(qǐng)求幫助的能力，以及使用正確的請(qǐng)求句結(jié)構(gòu)。六、英語(yǔ)聽(tīng)力理解與回答問(wèn)題1.問(wèn)題：Whatisthemaintopicoftoday'sclass?答案：Themaintopicoftoday'sclassistheimportanceofenvironmentalprotection.解析：此題考查聽(tīng)力理解能力，通過(guò)聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞“environmentalprotection”來(lái)判斷主題。2.問(wèn)題：Whyisenvironmentalprotectionimportant?答案：Environment