2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文素養(yǎng)與跨學(xué)科拓展試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文素養(yǎng)與跨學(xué)科拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列文章，然后回答問題。文章：在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，端午節(jié)有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。端午節(jié)起源于古代百越地區(qū)的圖騰祭祀活動，后來逐漸演變?yōu)榧o(jì)念屈原的節(jié)日。屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣，因憂國憂民，被奸臣陷害，最終投汨羅江自盡。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在每年的農(nóng)歷五月初五舉行端午節(jié)活動。1.端午節(jié)起源于什么活動？A.紀(jì)念屈原B.圖騰祭祀C.祭祖D.端午節(jié)習(xí)俗2.屈原是哪個時期的大臣？A.秦朝B.楚國C.魏國D.齊國3.為什么人們要在端午節(jié)舉行活動？A.為了紀(jì)念屈原B.為了祭祀祖先C.為了祈求豐收D.為了驅(qū)邪避疫4.下面哪個節(jié)日與端午節(jié)無關(guān)？A.清明節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.春節(jié)5.下列關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗，錯誤的是：A.賽龍舟B.吃粽子C.掛艾草D.穿新衣6.下列哪位歷史人物與端午節(jié)有關(guān)？A.孔子B.荀子C.屈原D.漢武帝7.端午節(jié)為什么又被稱為“龍舟節(jié)”？A.因?yàn)槿藗冊诙宋绻?jié)要賽龍舟B.因?yàn)榍?jīng)是楚國的大將C.因?yàn)槎宋绻?jié)起源于圖騰祭祀D.因?yàn)槎宋绻?jié)是紀(jì)念屈原的節(jié)日8.下列關(guān)于端午節(jié)的詩句，錯誤的是：A.端午臨風(fēng)五月天，龍船爭渡好時節(jié)。B.粽香艾葉家家樂，龍舟飛渡笑聲喧。C.紅塵中誰見真，但見長江水。D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。9.下列關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗，不屬于我國傳統(tǒng)文化的是：A.賽龍舟B.吃粽子C.踩高蹺D.穿新衣10.下列哪個節(jié)日與端午節(jié)相同，也源于紀(jì)念一個歷史人物？A.清明節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.七夕節(jié)二、作文要求：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：介紹你家鄉(xiāng)的地理位置、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等。可以描述你在家鄉(xiāng)的童年生活，或者你與家鄉(xiāng)的故事。要求語句通順，條理清晰，感情真摯。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。3.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，______。4.《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，______。5.《望岳》杜甫岱宗夫如何？______。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，然后回答問題。文言文：孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.“學(xué)而時習(xí)之”中的“習(xí)”字的意思是______。A.學(xué)習(xí)B.重復(fù)C.熟練D.理解2.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話表達(dá)了什么情感？A.感激B.欣喜C.憤怒D.悲傷3.“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話強(qiáng)調(diào)了什么品質(zhì)？A.謙虛B.堅韌C.寬容D.勇敢六、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：我國古代四大發(fā)明分別是造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)和指南針。材料二：造紙術(shù)的發(fā)明使人類進(jìn)入了紙文化時代，火藥的發(fā)明改變了戰(zhàn)爭方式，印刷術(shù)的發(fā)明推動了文化的傳播，指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展。1.請列舉我國古代四大發(fā)明中的兩項(xiàng)，并簡要說明它們的主要作用。2.結(jié)合材料二，分析四大發(fā)明對世界歷史發(fā)展的影響。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B.圖騰祭祀解析：根據(jù)文章第一段“端午節(jié)起源于古代百越地區(qū)的圖騰祭祀活動”，可知端午節(jié)起源于圖騰祭祀。2.B.楚國解析：根據(jù)文章第二段“屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣”，可知屈原是楚國的大臣。3.A.為了紀(jì)念屈原解析：根據(jù)文章第二段“人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在每年的農(nóng)歷五月初五舉行端午節(jié)活動”，可知人們舉行端午節(jié)活動是為了紀(jì)念屈原。4.D.春節(jié)解析：根據(jù)文章第三段“在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，端午節(jié)有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵”，可知端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，而春節(jié)也是我國傳統(tǒng)節(jié)日，故選項(xiàng)D正確。5.D.穿新衣解析：根據(jù)文章第三段“人們?yōu)榱思o(jì)念他，便在每年的農(nóng)歷五月初五舉行端午節(jié)活動”，可知端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，穿新衣并非端午節(jié)的習(xí)俗。6.C.屈原解析：根據(jù)文章第二段“屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大臣，因憂國憂民，被奸臣陷害，最終投汨羅江自盡”，可知屈原與端午節(jié)有關(guān)。7.A.因?yàn)槿藗冊诙宋绻?jié)要賽龍舟解析：根據(jù)文章第三段“端午節(jié)起源于古代百越地區(qū)的圖騰祭祀活動，后來逐漸演變?yōu)榧o(jì)念屈原的節(jié)日”，可知端午節(jié)又被稱為“龍舟節(jié)”，是因?yàn)槿藗冊诙宋绻?jié)要賽龍舟。8.C.紅塵中誰見真，但見長江水。解析：根據(jù)文章第三段“下列關(guān)于端午節(jié)的詩句，錯誤的是：紅塵中誰見真，但見長江水。”可知選項(xiàng)C是錯誤的。9.C.踩高蹺解析：根據(jù)文章第三段“下列關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗，不屬于我國傳統(tǒng)文化的是：踩高蹺”，可知選項(xiàng)C不屬于端午節(jié)的習(xí)俗。10.A.清明節(jié)解析：根據(jù)文章第四段“下列哪個節(jié)日與端午節(jié)相同，也源于紀(jì)念一個歷史人物？A.清明節(jié)”，可知選項(xiàng)A與端午節(jié)相同，也源于紀(jì)念一個歷史人物。二、作文解析：略三、古詩文默寫1.舉頭望明月解析：根據(jù)《靜夜思》的詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可知空缺部分為“舉頭望明月”。2.野火燒不盡解析：根據(jù)《賦得古原草送別》的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，可知空缺部分為“野火燒不盡”。3.孤舟蓑笠翁解析：根據(jù)《江雪》的詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，可知空缺部分為“孤舟蓑笠翁”。4.會當(dāng)凌絕頂解析：根據(jù)《望岳》的詩句“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可知空缺部分為“會當(dāng)凌絕頂”。四、文言文閱讀1.B.重復(fù)解析：根據(jù)文言文“學(xué)而時習(xí)之”的上下文，可知“習(xí)”字的意思是重復(fù)。2.B.欣喜解析：根據(jù)文言文“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的上下文，可知這句話表達(dá)了欣喜的情感。3.C.寬容解析：根據(jù)文言文“人不知而不慍，不亦君子乎？”的上下文，可知這句話強(qiáng)調(diào)了寬容的品質(zhì)。五、綜合運(yùn)用1.造紙術(shù)：推動文化發(fā)展；火藥：改變戰(zhàn)爭方式。解析：造紙術(shù)的發(fā)明使人類進(jìn)入了紙文化時代，推動了文化的傳播和發(fā)展；火藥的發(fā)明改變了戰(zhàn)爭方式，對軍事和歷史產(chǎn)生了重大影響。2.四大發(fā)明對世界歷史發(fā)展的影響包括：