新課標(biāo)人教版歷史歷史七年級上冊教案(全冊)

新課標(biāo)人教版歷史歷史七年級上冊教案（全冊）

第一單元史前時期：中國境內(nèi)人類的活動

（1—3課）

［知識與能力］

以教材中課文出現(xiàn)的基本人物、事件、時間和提示為對學(xué)

生應(yīng)掌握知識的要求；其他只要求一般了解。

［過程與方法］

1、以多種角度來訓(xùn)練學(xué)生的歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的

初步運(yùn)用能力；

2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力

及獨(dú)創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培養(yǎng)；

3、口頭表達(dá)能力的鍛煉。

［情感態(tài)度與價值觀］

1、正確認(rèn)識人類歷史的起源；

2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。

［重點(diǎn)］我國的原始人類

［難點(diǎn)］歷史人物的作用與人民是創(chuàng)造歷史的動力相互關(guān)

系。

［課時］3課時

［課型］新授課

［方式與方法］綜合啟發(fā)式教學(xué)

［教具］地圖冊、我國原始人類相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖

第1課中國早期人類的代表一北京人

［教學(xué)目標(biāo)］

知識與能力目標(biāo)：

(1)了解人類歷史的起源；

(2)掌握我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人的生產(chǎn)、

生活情況、距今年代，氏族生活的特點(diǎn)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的

能力。

過程與方法目標(biāo)：

總結(jié)出我國主要的遠(yuǎn)古居民的代表，讀懂圖表、文字材料

并從中總結(jié)規(guī)律。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

(1)中國是世界上最早的文明起源地之一，增強(qiáng)民族自

豪感。

（2）正確認(rèn)識人類歷史的起源。

［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］

重點(diǎn)：我國最早的人類、北京人的生活和生產(chǎn)狀況

難點(diǎn)：遠(yuǎn)古居民的生存方式

［教法、學(xué)法］應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)

法。

［教學(xué)手段］多媒體課件

［課時］1課時

［課型］新授課

1教具］地圖冊、我國原始人類相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖

板書設(shè)計(jì)：

第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民

一、元謀猿人：最早、170萬年

二、北京人：時間：70--20萬年

生活方式：群居生活

發(fā)展水平：用天然火

［授課過程］

教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法

導(dǎo)入新課：多媒體展示女婿造人的民間故事，詢問學(xué)生：誰能

講一講民間故事女娟造人的傳說，以此導(dǎo)入。可問學(xué)生：

西方人類起源的傳說。

展示多媒休圖片：閱讀教材第一段，同學(xué)們得到了

1、我國最早的人類哪些歷史信息？材料中提到了什么人、什么時間、什么

證據(jù)？

元謀人距今170萬年中國最早的人

類鼓動學(xué)生爭先回答，根據(jù)實(shí)際喟況決定是集體回答

還是單人回答。

簡直介紹考古的一些知識，如化石、定年方法等。

教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法

2、北京人多媒體展示北京人頭部復(fù)原圖和思考題：讀課文找

一找北京人發(fā)現(xiàn)的時間、地點(diǎn)、生存年代、體貌特征。

發(fā)現(xiàn)時間：1929年

學(xué)生共同回答時間、地點(diǎn)、年代，分組討論根據(jù)

發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：北京西南周口店頭部復(fù)原圖得出的體貌特征。

生存年代：20—70萬年多媒體展示北京人生活想象圖和閱讀要求：北京人

體貌特征：手腳分工明顯、殘留猿過怎樣的生活？為什么？要求學(xué)生分組討論。

的某些特征多媒體展示問題：想象一下，北京人的一天是怎

生活狀況：群居生活樣生活的？提示可以按時間順序，也可以按衣、食、住、

行的順序。

生產(chǎn)水平：能制造和使用工具，使

用天然火多媒體展示問題：想一想，北京人是怎樣得到火

的？

問：讀第5頁小字，你能得出什么結(jié)論？