人教部編版語文三年級上冊20 美麗的小興安嶺第1課時練習(xí)卷

人教部編版語文三年級上冊第20課《美麗的小興安嶺》第1課時練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識1.選擇正確的讀音（1）興安嶺的“興”字讀音是（）。A.xīngB.xìngC.xíng（2）“誘人”的“誘”字讀音是（）。A.yòuB.yǒuC.yòu2.補(bǔ)充詞語根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列詞語：（1）小興安嶺的春天，樹木抽出嫩（）的枝條，山上的積雪開始（）。（2）秋天的小興安嶺，樹葉（）了，松柏顯得更加（）。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）春天的小興安嶺，樹木抽出嫩綠的枝條，山上的積雪開始融化，小溪（）。（2）夏天的小興安嶺，樹木長得（），遮住了（）。（3）秋天的小興安嶺，樹葉（），松柏顯得更加（）。（4）冬天的小興安嶺，雪花在空中（），山川（）。4.找出課文中比喻句課文將小興安嶺比作了什么？請用“______是______”的句式寫出來。二、閱讀理解閱讀課文片段，完成問題。>夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。1.這段話主要描寫了什么季節(jié)的小興安嶺？2.“蔥蔥蘢蘢”是什么意思？在文中用來形容什么？3.“浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”字用得好不好？為什么？4.用“像”字造句，模仿課文中的比喻手法。三、語言運用1.請用“美麗”造句，表達(dá)對小興安嶺四季景色的贊美。2.仿照課文中的比喻句，寫一句描寫家鄉(xiāng)美景的句子。3.用自己的話描述一次你去過的地方，注意使用四季變化的描寫手法。四、拓展延伸1.小興安嶺為什么被稱為“美麗的大花園”和“巨大的寶庫”？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?.如果你是小興安嶺的導(dǎo)游，你會如何向游客介紹這片美麗的土地？3.請發(fā)揮想象，寫一篇短文，描述你心目中的“美麗小興安嶺”。五、實踐作業(yè)1.畫一畫你心目中美麗的小興安嶺。2.與家人分享你學(xué)習(xí)這篇課文后的感受，并討論你最喜歡的季節(jié)。（答案略，可根據(jù)課文內(nèi)容自行填寫或發(fā)揮。）教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握生字詞。2.理解課文內(nèi)容，感受小興安嶺四季景色的美。3.體會比喻句的用法，并嘗試運用到自己的表達(dá)中。4.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)重點1.理解課文內(nèi)容，掌握四季景色的變化特點。2.學(xué)習(xí)比喻句的運用，提高語言表達(dá)能力。教學(xué)難點1.理解比喻句的含義，體會其在文章中的作用。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，用文字描繪自然美景。備注本練習(xí)卷根據(jù)《美麗的小興安嶺》的教學(xué)目標(biāo)和課文內(nèi)容設(shè)計，旨在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提升閱讀理解和語言運用能力。knowledge_summary_template="""一、基礎(chǔ)知識1.選擇正確的讀音（1）B（2）A2.補(bǔ)充詞語（1）芽、融化（2）飄落、蒼翠3.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）解凍、叮咚（2）蔥蔥蘢蘢、藍(lán)藍(lán)的天空（3）飄落、蒼翠（4）飛舞、銀裝素裹4.找出課文中比喻句答：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。二、閱讀理解1.選擇題答：B2.簡答題答：課文通過描寫小興安嶺四季景色的變化，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3.簡答題答：我家鄉(xiāng)的田野在春天時綠油油的，夏天時金黃一片，秋天時五彩斑斕，冬天時銀裝素裹。三、拓展延伸1.簡答題答：小興安嶺被稱為美麗的大花園，是因為它四季景色各異，充滿了生機(jī)；被稱為巨大的寶庫，是因為它擁有豐富的自然資源。2.簡答題答：游客朋友們，歡迎來到美麗的小興安嶺！這里春天萬物復(fù)蘇，夏天綠意盎然，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。請大家盡情欣賞這里的自然美景吧！3.簡答題答：在我心目中，小興安嶺四季如畫，春天山花爛漫，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。四、實踐作業(yè)1.畫一畫你心目中美麗的小興安嶺。2.與家人分享你學(xué)習(xí)這篇課文后的感受，并討論你最喜歡的季節(jié)。1.字詞積累：掌握生字詞的正確讀音和書寫。2.閱讀理解：理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。3.語言表達(dá)：運用比喻句等修辭手法，提升語言表達(dá)能力。4.寫作能力：通過仿寫、續(xù)寫等方式，提高寫作水平。5.想象能力：結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，描繪自然美景。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對生字詞讀音的掌握程度。示例：興安嶺的興”字讀音是（）。2.填空題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度和詞語積累。示例：根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列詞語：樹木抽出嫩（）的枝條，山上的積雪開始（）。3.簡答題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。示例：找出課文中比喻句，寫一句描寫家鄉(xiāng)美景的句子。4.仿寫題：考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。示例：用自己的話描述一次你去過的地方，注意使用四季變化的描寫手法。5.拓展延伸題：考察學(xué)生的綜合能力，包括對課文內(nèi)容的理解、語言表達(dá)能力和想象力。示例：請發(fā)揮想象，寫一篇短文，描述你心目中的美麗小興安嶺”。6.實踐作業(yè)：考察學(xué)生的動手能力和實踐能力。示例：畫一畫你心目中美麗的小興安嶺。"""knowledge_summary_template一、基礎(chǔ)知識1.選擇正確的讀音（1）B（2）A2.補(bǔ)充詞語（1）芽、融化（2）飄落、蒼翠3.根據(jù)課文內(nèi)容填空（1）解凍、叮咚（2）蔥蔥蘢蘢、藍(lán)藍(lán)的天空（3）飄落、蒼翠（4）飛舞、銀裝素裹4.找出課文中比喻句答：小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。二、閱讀理解1.選擇題答：B2.簡答題答：課文通過描寫小興安嶺四季景色的變化，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3.簡答題答：我家鄉(xiāng)的田野在春天時綠油油的，夏天時金黃一片，秋天時五彩斑斕，冬天時銀裝素裹。三、拓展延伸1.簡答題答：小興安嶺被稱為美麗的大花園，是因為它四季景色各異，充滿了生機(jī)；被稱為巨大的寶庫，是因為它擁有豐富的自然資源。2.簡答題答：游客朋友們，歡迎來到美麗的小興安嶺！這里春天萬物復(fù)蘇，夏天綠意盎然，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。請大家盡情欣賞這里的自然美景吧！3.簡答題答：在我心目中，小興安嶺四季如畫，春天山花爛漫，夏天綠樹成蔭，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。四、實踐作業(yè)1.畫一畫你心目中美麗的小興安嶺。2.與家人分享你學(xué)習(xí)這篇課文后的感受，并討論你最喜歡的季節(jié)。1.字詞積累：掌握生字詞的正確讀音和書寫。2.閱讀理解：理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。3.語言表達(dá)：運用比喻句等修辭手法，提升語言表達(dá)能力。4.寫作能力：通過仿寫、續(xù)寫等方式，提高寫作水平。5.想象能力：結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，描繪自然美景。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例1.選擇題：考察學(xué)生對生字詞讀音的掌握程度。示例：興安嶺的興”字讀音是（）。2.填空題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度和詞語積累。示例：根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)全下列詞語：樹木抽出嫩（）的枝條，山上的積雪開始（）。3.簡答題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。示例：找出課文中比喻句，寫一句描寫家鄉(xiāng)美景的句子。4.仿寫題：考察學(xué)生的語