人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)7 獅子和鹿練習(xí)卷（三）

人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)7《獅子和鹿》練習(xí)卷（三）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列多音字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。勻稱(chēng)（yúnchèn）逼近（bījìn）抱怨（bàoyuàn）掙脫（zhēngtuō）2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lùjiǎo（）chítán（）xīnshǎng（）pèishì（）3.下列詞語(yǔ)中，不是反義詞的一組是（）。A.美麗丑陋B.欣賞抱怨C.均勻不勻稱(chēng)D.欣喜沒(méi)精打采4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。鹿在池塘邊（）地喝水，欣賞著自己的倒影。獅子正（）地向他逼近，鹿嚇得撒腿就跑。他（）地說(shuō)：“我的角差點(diǎn)兒送了我的命。”5.用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。二、閱讀理解1.閱讀課文，回答問(wèn)題。鹿為什么欣賞自己的角？鹿為什么抱怨自己的腿？鹿明白了什么道理？2.下列句子中，運(yùn)用了比喻的是（）。A.鹿對(duì)著池水欣賞自己的美麗。B.鹿的四條腿有力地蹦來(lái)跳去。C.鹿的角像兩束美麗的珊瑚。D.獅子悄悄地逼近鹿。3.課文中，鹿對(duì)自己的角和腿的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？這種變化的原因是什么？4.根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話講一講這個(gè)故事。三、語(yǔ)言表達(dá)1.仿寫(xiě)句子。原句：池水清清的，像一面鏡子。仿寫(xiě)：__________，__________。2.補(bǔ)充句子，使句子完整通順。鹿看著自己的倒影，__________。3.選擇合適的名言警句填空。尺有所短，__________；物有所不足，__________。四、拓展延伸1.你在生活中見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。2.結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“物各有所長(zhǎng)，所短”這句話的理解。3.如果你是這只鹿，你會(huì)怎樣看待自己的角和腿？4.請(qǐng)以“一只鹿的反思”為題，寫(xiě)一篇小短文。注意事項(xiàng)本練習(xí)卷旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)課文內(nèi)容的理解，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行思考，培養(yǎng)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力。1.勻稱(chēng)（yún）逼近（bī）抱怨（bào）掙脫（zhēng）2.鹿角池塘欣賞配飾3.C4.痛痛快快逼近抱怨5.示例：彎彎的月亮像小船一樣掛在天上。閱讀理解1.鹿欣賞自己的角，因?yàn)樗鼈兠利悾槐г棺约旱耐?，因?yàn)樗鼈兗?xì)長(zhǎng)。2.C3.鹿開(kāi)始欣賞自己的角，抱怨自己的腿；后來(lái)明白腿雖然不美，但很有用，而角雖然美，但容易陷入危險(xiǎn)。這種變化的原因是經(jīng)歷了一次生死考驗(yàn)，讓他認(rèn)識(shí)到事物的長(zhǎng)處和短處。4.示例：一只鹿在叢林中喝水，欣賞自己的角，抱怨自己的腿。突然，獅子出現(xiàn)了，鹿憑借有力的腿逃脫了危險(xiǎn)，而美麗的角卻差點(diǎn)讓它喪命。鹿終于明白，美麗和實(shí)用都很重要。語(yǔ)言表達(dá)1.示例：十五的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)掛在天上。2.示例：鹿看著自己的倒影，忍不住贊嘆起來(lái)。3.尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明。拓展延伸1.示例：有些人喜歡穿高跟鞋，但走路時(shí)容易扭傷腳。2.示例：這句話告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，要全面看待問(wèn)題。3.示例：我會(huì)更加珍惜自己的腿，因?yàn)樗鼈冏屛夷芘艿每?，能躲避危險(xiǎn)。4.示例：一只鹿的反思：我以前總是欣賞自己的角，抱怨自己的腿。但今天，我差點(diǎn)因?yàn)榻嵌鴨拭?，是腿救了我。我明白了，美麗和?shí)用都很重要，不能只看外表。一、基礎(chǔ)知識(shí)答案1.給下列多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。勻稱(chēng)（√ynchn）逼近（√bjn）抱怨（√boyun）掙脫（√zhngtu）2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。美麗（měilì）稱(chēng)贊（chēngzàn）美好（měihǎo）欣喜（xīnxǐ）3.下列詞語(yǔ)中，不是反義詞的一組是（C）。A.美麗丑陋B.欣賞抱怨C.均勻不勻稱(chēng)D.欣喜沒(méi)精打采4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。鹿在池塘邊（悠閑）地喝水，欣賞著自己的倒影。獅子正（悄悄）地向他逼近，鹿嚇得撒腿就跑。他（懊悔）地說(shuō)：我的角差點(diǎn)兒送了我的命?！?.用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。示例：天上的星星像小船一樣掛在天上。二、閱讀理解答案1.閱讀課文，回答問(wèn)題。鹿欣賞自己的角，因?yàn)樗鼈兠利悾槐г棺约旱耐?，因?yàn)樗鼈兗?xì)長(zhǎng)。鹿明白了：美麗的東西不一定有用，實(shí)用的東西才是最重要的。2.下列句子中，運(yùn)用了比喻的是（C）。A.鹿對(duì)著池水欣賞自己的美麗。B.鹿的四條腿有力地蹦來(lái)跳去。C.鹿的角像兩束美麗的珊瑚。D.獅子悄悄地逼近鹿。三、語(yǔ)言表達(dá)答案1.示例：十五的月亮像一個(gè)大圓盤(pán)掛在天上。2.示例：鹿看著自己的倒影，忍不住贊嘆起來(lái)。3.示例：尺有所短，寸有所長(zhǎng)；物有所不足，智有所不明。四、拓展延伸答案1.示例：有些人喜歡穿高跟鞋，但走路時(shí)容易扭傷腳。2.示例：這句話告訴我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，要全面看待問(wèn)題。3.示例：我會(huì)更加珍惜自己的腿，因?yàn)樗鼈冏屛夷芘艿每?，能躲避危險(xiǎn)。4.示例：一只鹿的反思：我以前總是欣賞自己的角，抱怨自己的腿。但今天，我差點(diǎn)因?yàn)榻嵌鴨拭?，是腿救了我。我明白了，美麗和?shí)用都很重要，不能只看外表。1.基礎(chǔ)知識(shí)：多音字、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、反義詞、詞語(yǔ)填空、比喻句等，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況。2.閱讀理解：對(duì)課文內(nèi)容的理解、中心思想把握、修辭手法識(shí)別等，考查學(xué)生的閱讀能力。3.語(yǔ)言表達(dá)：4.拓展延伸：結(jié)合生活實(shí)際、聯(lián)系課文主題、進(jìn)行深度思考，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.基礎(chǔ)知識(shí)：多音字：幫助學(xué)生掌握多音字的不同讀音，如“稱(chēng)”的“chēng”和“chèn”。拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：強(qiáng)化拼音與漢字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如“mèilì”（美麗）。反義詞：理解詞語(yǔ)的相對(duì)關(guān)系，如“美麗”與“丑陋”。比喻句：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用比喻手法，如“天上的星星像小船一樣掛在天上”。2.閱讀理解：課文內(nèi)容理解：通過(guò)對(duì)課文的分析，學(xué)生需提煉中心思想，如鹿明白美麗和實(shí)用的重要性。修辭手法識(shí)別：如比喻句“鹿的角像兩束美麗的珊瑚”。