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八年級上學(xué)期期末考試語文試卷一、基礎(chǔ)知識(20分)書(______)題目(______)期末(______)溫故而知新(______)學(xué)而時(shí)習(xí)之(______)不恥下問(______)3.請根據(jù)句意,選擇正確的詞語填空:他(______)我一起去公園玩。A.和B.或C.與這個(gè)問題很(______),我想了很久都沒想出來。A.簡單B.復(fù)雜C.困難二、閱讀理解(30分)《小王子》是一本著名的童話故事,講述了小王子從自己的星球出發(fā),前往地球的過程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。1.請簡述小王子為什么要離開自己的星球?(______)2.在小王子的歷險(xiǎn)中,他遇到了哪些人?請簡要描述他們之間的關(guān)系。(______)3.小王子在地球上學(xué)到了什么?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行回答。(______)4.請談?wù)勀銓Α缎⊥踝印愤@本書的理解和感受。(______)三、寫作(50分)題目:我最喜歡的季節(jié)要求:1.請以“我最喜歡的季節(jié)”為題目,寫一篇不少于300字的作文。2.文中需描述你最喜歡的季節(jié)的特點(diǎn),以及你在這個(gè)季節(jié)里的活動。3.文中需表達(dá)出你對這個(gè)季節(jié)的喜愛之情。(作文部分略)四、古詩文默寫(20分)1.《靜夜思》床前明月光,______。疑是地上霜,______。舉頭望明月,______。低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》春眠不覺曉,______。處處聞啼鳥,______。夜來風(fēng)雨聲,______。花落知多少。(古詩文默寫部分略)五、綜合能力(70分)畫蛇添足(______)杯弓蛇影(______)井底之蛙(______)"Wherethereisawill,thereisaway."(______)"AllworkandnoplaymakesJackadullboy."(______)"Astitchintimesavesnine."(______)3.請根據(jù)句意,選擇正確的詞語填空:他(______)我一起去公園玩。A.和B.或C.與這個(gè)問題很(______),我想了很久都沒想出來。A.簡單B.復(fù)雜C.困難《小王子》是一本著名的童話故事,講述了小王子從自己的星球出發(fā),前往地球的過程中,所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。1.請簡述小王子為什么要離開自己的星球?(______)2.在小王子的歷險(xiǎn)中,他遇到了哪些人?請簡要描述他們之間的關(guān)系。(______)3.小王子在地球上學(xué)到了什么?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行回答。(______)4.請談?wù)勀銓Α缎⊥踝印愤@本書的理解和感受。(______)"床前明月光,疑是地上霜。"(______)"春眠不覺曉,處處聞啼鳥。"(______)6.請以"我最喜歡的季節(jié)"為題目,寫一篇不少于300字的作文。(作文部分略)1.《靜夜思》床前明月光,______。疑是地上霜,______。舉頭望明月,______。低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》春眠不覺曉,______。處處聞啼鳥,______。夜來風(fēng)雨聲,______。花落知多少。(古詩文默寫部分略)一、基礎(chǔ)知識1.書(shū)題目(tímù)期末(qīmò)2.溫故而知新(通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,得到新的理解和體會)學(xué)而時(shí)習(xí)之(學(xué)習(xí)后要按時(shí)復(fù)習(xí))不恥下問(向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教,不覺得恥辱)3.1.A2.B二、閱讀理解1.小王子離開自己的星球是因?yàn)樗麑ψ约盒乔蛏系纳罡械讲粷M,想要尋找新的朋友和冒險(xiǎn)。2.小王子遇到了國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家和地球上的飛行員等人。他們之間的關(guān)系是,小王子通過與這些人的交流,逐漸理解了成人世界的荒謬和孤獨(dú)。3.小王子在地球上學(xué)會了珍惜友情、勇敢面對困難、理解生命的意義等。4.《小王子》這本書通過小王子的歷險(xiǎn),表達(dá)了作者對純真、友情、愛情和生命的看法,以及對成人世界的諷刺和批判。三、寫作(作文部分略)四、古詩文默寫1.《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。1.拼音和漢字:識別和書寫漢字的正確拼音。2.詞語解釋:理解常用詞語的意思和用法。3.詞語填空:根據(jù)句意選擇合適的詞語填空,考察詞匯積累和語境理解。
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