2025春季學(xué)期國開河南電大?？啤督處熆谡Z》一平臺無紙化考試(作業(yè)練習(xí)+我要考試)試題及答案

春季學(xué)期國開河南電大專科《教師口語》一平臺無紙化考試作業(yè)練習(xí)1至3+我要考試試題及答案說明：資料整理于2025年5月24日，適用于2025春季學(xué)期國開河南電大學(xué)前教育專科學(xué)員一平臺無紙化考試。一、判斷題題庫(從下列題庫中隨機(jī)抽取10道小題)“普通話”一詞在清末就已被一些語言學(xué)者使用。（）A.正確B.錯誤正確答案：A“普通話”一詞在清末就已被一些語言學(xué)者使用。（）A.正確B.錯誤正確答案：Ab、p和m發(fā)音不同，是因?yàn)閎、p是雙唇音，而m是鼻音的緣故。（）A.正確B.錯誤正確答案：Bb、p和m發(fā)音不同，是因?yàn)閎、p是雙唇音，而m是鼻音的緣故。（）A.正確B.錯誤正確答案：Bb、p和m發(fā)音不同，是因?yàn)閎、p是雙唇音，而m是鼻音的緣故。（）A.正確B.錯誤正確答案：Bf和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音了。（）A.正確B.錯誤正確答案：Af和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音了。（）A.正確B.錯誤正確答案：Af和h都是清擦音，但f是唇齒音，h是舌根音，所以如果將它們發(fā)成相同的音就不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音了。（）A.正確B.錯誤正確答案：Amɑ（媽）、mi（米）、mu（母）三個詞中的m實(shí)際發(fā)音有差異，但不區(qū)別詞義，所以它們是屬于同一音位的。（）A.正確B.錯誤正確答案：An和l的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個不同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個音。（）A.正確B.錯誤正確答案：Bn和l的發(fā)音部位和發(fā)音方法不同，所以它們是兩個不同的音，不應(yīng)該將它們發(fā)成同一個音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B邊述邊評，是敘述和評論穿插進(jìn)行的評述方式。（）A.正確B.錯誤正確答案：A邊述邊評，是敘述和評論穿插進(jìn)行的評述方式。（）A.正確B.錯誤正確答案：A邊述邊評，是敘述和評論穿插進(jìn)行的評述方式。（）A.正確B.錯誤正確答案：A邊述邊評，是敘述和評論穿插進(jìn)行的評述方式。（）A.正確B.錯誤正確答案：A表情是人類心理活動的晴雨表，可以用來交流情感、傳遞信息，是人類表達(dá)自身感情信息的重要行為。（）A.正確B.錯誤正確答案：A表揚(yáng)時(shí)要讓幼兒知道表揚(yáng)的原因，指出幼兒得到贊賞的具體行為，如：“寶寶幫助小朋友整理玩具，玩具整齊又漂亮，做得好！”（）A.正確B.錯誤正確答案：A表揚(yáng)時(shí)要讓幼兒知道表揚(yáng)的原因，指出幼兒得到贊賞的具體行為，如：“寶寶幫助小朋友整理玩具，玩具整齊又漂亮，做得好！”（）A.正確B.錯誤正確答案：A表揚(yáng)語就是對幼兒良好的思想、行為、表現(xiàn)以及某種進(jìn)步給予肯定評價(jià)的教育用語。（）A.正確B.錯誤正確答案：A不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圓與不圓。（）A.正確B.錯誤正確答案：A不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圓與不圓。（）A.正確B.錯誤正確答案：A不同的元音是口腔的不同形狀決定的。所謂口腔的形狀就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圓與不圓。（）A.正確B.錯誤正確答案：A成功的口語交際注重言語本身的表達(dá)，只要掌握良好的言語能力，就能在交際中獲得成功。（）A.正確B.錯誤正確答案：B成功的口語交際注重言語本身的表達(dá)，只要掌握良好的言語能力，就能在交際中獲得成功。（）A.正確B.錯誤正確答案：B創(chuàng)造性復(fù)述可以改變原材料的中心思想，可以運(yùn)用渲染、描摹、插敘等方法充實(shí)內(nèi)容，但想象應(yīng)當(dāng)合理，不能胡編亂造。（）A.正確B.錯誤正確答案：B當(dāng)交際者的兩種角色重合時(shí)，主要體現(xiàn)其交際角色特征。（）A.正確B.錯誤正確答案：B發(fā)zh組音時(shí)，應(yīng)將舌頭前伸到下齒背，舌尖略后的部分對著上齒背，而發(fā)z組音時(shí)，應(yīng)將舌的前端上舉，對著硬腭。這樣就能區(qū)分zh、ch、sh和z、c、s了。（）A.正確B.錯誤正確答案：B發(fā)音時(shí)聲帶顫動的是濁音，聲帶不顫動的是清音。（）A.正確B.錯誤正確答案：A發(fā)音時(shí)聲帶顫動的是濁音，聲帶不顫動的是清音。（）A.正確B.錯誤正確答案：A發(fā)音時(shí)聲帶顫動的是濁音，聲帶不顫動的是清音。（）A.正確B.錯誤正確答案：A凡發(fā)音響亮、可延長的音都是元音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B凡發(fā)音響亮、可延長的音都是元音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B非言語交際是對信息發(fā)出者和接收者都具有潛在信息價(jià)值和意義的刺激。（）A.正確B.錯誤正確答案：A非言語交際是對信息發(fā)出者和接收者都具有潛在信息價(jià)值和意義的刺激。（）A.正確B.錯誤正確答案：A過渡語要求簡短，易懂，藏而不露。它可以是一個詞語，一個短句，一個問題，但要避免整個活動過程中過渡語過于單一，應(yīng)該根據(jù)人物、活動過程情節(jié)隨機(jī)應(yīng)變。（）A.正確B.錯誤正確答案：A過渡語要求簡短，易懂，藏而不露。它可以是一個詞語，一個短句，一個問題，但要避免整個活動過程中過渡語過于單一，應(yīng)該根據(jù)人物、活動過程情節(jié)隨機(jī)應(yīng)變。（）A.正確B.錯誤正確答案：A合作原則的前兩條準(zhǔn)則規(guī)定了交際主體在交談中應(yīng)當(dāng)“說什么”，而關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則規(guī)定的是“怎么說”的問題。（）A.正確B.錯誤正確答案：B合作原則的前兩條準(zhǔn)則規(guī)定了交際主體在交談中應(yīng)當(dāng)“說什么”，而關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則規(guī)定的是“怎么說”的問題。（）A.正確B.錯誤正確答案：B講解語是教師教學(xué)語言的主體，使用頻率最高，對幼兒影響最大，是整個教學(xué)活動中的“實(shí)質(zhì)部分”。（）A.正確B.錯誤正確答案：A教師表揚(yáng)幼兒時(shí)，應(yīng)該多使用表揚(yáng)通用語，“對，說得很好！”“你真棒！”對幼兒起到促進(jìn)激勵的作用。（）A.正確B.錯誤正確答案：B教學(xué)口語是教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)以及表達(dá)的主要手段，也是教師傳遞知識技能、表達(dá)情緒情感的手段。（）A.正確B.錯誤正確答案：A教學(xué)口語是教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)以及表達(dá)的主要手段，也是教師傳遞知識技能、表達(dá)情緒情感的手段。（）A.正確B.錯誤正確答案：A教學(xué)口語是教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)以及表達(dá)的主要手段，也是教師傳遞知識技能、表達(dá)情緒情感的手段。（）A.正確B.錯誤正確答案：A口語和書面語相比，歷史更為悠久，應(yīng)用也更廣泛。（）A.正確B.錯誤正確答案：A口語和書面語相比，歷史更為悠久，應(yīng)用也更廣泛。（）A.正確B.錯誤正確答案：A口語和書面語相比，歷史更為悠久，應(yīng)用也更廣泛。（）A.正確B.錯誤正確答案：A朗讀前，不必充分理解并深刻領(lǐng)會作品，感受作品的內(nèi)容和形式。（）A.正確B.錯誤正確答案：B朗讀需要使用規(guī)范的普通話，而規(guī)范既包括語音、詞匯、語法的規(guī)范，也包括語言表達(dá)的規(guī)范和得體。（）A.正確B.錯誤正確答案：A朗讀需要使用規(guī)范的普通話，而規(guī)范既包括語音、詞匯、語法的規(guī)范，也包括語言表達(dá)的規(guī)范和得體。（）A.正確B.錯誤正確答案：A離開使用某種語音的民族的社會習(xí)慣來分析語音是可能的。（）A.正確B.錯誤正確答案：B離開使用某種語音的民族的社會習(xí)慣來分析語音是可能的。（）A.正確B.錯誤正確答案：B禮貌準(zhǔn)則包括平等準(zhǔn)則、尊重準(zhǔn)則、同情準(zhǔn)則、謙虛準(zhǔn)則、贊美準(zhǔn)則、激勵準(zhǔn)則等。（）A.正確B.錯誤正確答案：A禮貌準(zhǔn)則包括平等準(zhǔn)則、尊重準(zhǔn)則、同情準(zhǔn)則、謙虛準(zhǔn)則、贊美準(zhǔn)則、激勵準(zhǔn)則等。（）A.正確B.錯誤正確答案：A每次家訪的目的都應(yīng)十分明確具體，幼兒教師要進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，制訂出家訪方案。（）A.正確B.錯誤正確答案：A描述要抓住事物的突出特征，準(zhǔn)確反映事物的本質(zhì)，形象描摹細(xì)節(jié)，表達(dá)人物情感，渲染環(huán)境氣氛，使人產(chǎn)生如見其人、如臨其境的感覺。（）A.正確B.錯誤正確答案：A普通話的聲母一共二十一個，它們都是輔音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話的聲母一共二十一個，它們都是輔音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話的聲母一共二十一個，它們都是輔音。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話的韻母都是由元音充當(dāng)?shù)?，輔音不能作韻母。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話經(jīng)常從方言中吸收詞匯，不斷豐富自己的詞匯，增強(qiáng)表現(xiàn)力。（）A.正確B.錯誤正確答案：A普通話經(jīng)常從方言中吸收詞匯，不斷豐富自己的詞匯，增強(qiáng)表現(xiàn)力。（）A.正確B.錯誤正確答案：A普通話里的e和ê可以用同一字母e表示，因?yàn)樗鼈兪莾蓚€相同的音素（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話里的e和ê可以用同一字母e表示，因?yàn)樗鼈兪莾蓚€相同的音素（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話里的e和ê可以用同一字母e表示，因?yàn)樗鼈兪莾蓚€相同的音素（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話水平測試?yán)首x作品中的外國人名地名可以用外國語調(diào)讀出。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話水平測試?yán)首x作品中的外國人名地名可以用外國語調(diào)讀出。（）A.正確B.錯誤正確答案：B普通話水平測試中第一部分單音節(jié)字讀錯了，不可以讀第二次。（）A.正確B.錯誤正確答案：B趣味性是指教學(xué)口語要能引起幼兒學(xué)習(xí)或活動的興趣，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒主動愉快地學(xué)習(xí)。（）A.正確B.錯誤正確答案：A趣味性是指教學(xué)口語要能引起幼兒學(xué)習(xí)或活動的興趣，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒主動愉快地學(xué)習(xí)。（）A.正確B.錯誤正確答案：A趣味性是指教學(xué)口語要能引起幼兒學(xué)習(xí)或活動的興趣，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒主動愉快地學(xué)習(xí)。（）A.正確B.錯誤正確答案：A說服幼兒沒有固定的模式方法，教師可以依據(jù)幼兒自身的特點(diǎn)，采取不同的方法。（）A.正確B.錯誤正確答案：A說服語是指教師運(yùn)用贊美、激發(fā)、鼓勵等方式對幼兒表示肯定或希望，激勵幼兒奮發(fā)向上的教育口語。（）A.正確B.錯誤正確答案：B推廣普通話，就不能再說各地的方言了。（）A.正確B.錯誤正確答案：B我們?nèi)粘Ｓ玫臐h字大概有3000個，掌握了一級字表中的3500字，就等于掌握了90%以上的書刊用字。（）A.正確B.錯誤正確答案：A我們?nèi)粘Ｓ玫臐h字大概有3000個，掌握了一級字表中的3500字，就等于掌握了90%以上的書刊用字。（）A.正確B.錯誤正確答案：A象征手勢,主要是用來描摹具體的事物或人的形貌，即運(yùn)用手勢動作來摹仿事物，給聽者一種形象的感覺。（）A.正確B.錯誤正確答案：A象征手勢,主要是用來描摹具體的事物或人的形貌，即運(yùn)用手勢動作來摹仿事物，給聽者一種形象的感覺。（）A.正確B.錯誤正確答案：A象征手勢,主要是用來描摹具體的事物或人的形貌，即運(yùn)用手勢動作來摹仿事物，給聽者一種形象的感覺。（）A.正確B.錯誤正確答案：B一個音位就是一個語音類型，這是因?yàn)橥灰粑恢邪l(fā)音的細(xì)微差別在交際中并沒有區(qū)別意義的作用。（）A.正確B.錯誤正確答案：A一個音位就是一個語音類型，這是因?yàn)橥灰粑恢邪l(fā)音的細(xì)微差別在交際中并沒有區(qū)別意義的作用。（）A.正確B.錯誤正確答案：A一個音位就是一個語音類型，這是因?yàn)橥灰粑恢邪l(fā)音的細(xì)微差別在交際中并沒有區(qū)別意義的作用。（）A.正確B.錯誤正確答案：A音節(jié)是最小的語音單位。（）A.正確B.錯誤正確答案：B有的地方把zh、ch、sh發(fā)成j、q、x是發(fā)音部位不準(zhǔn)確造成的。（）A.正確B.錯誤正確答案：A有的地方把zh、ch、sh發(fā)成j、q、x是發(fā)音部位不準(zhǔn)確造成的。（）A.正確B.錯誤正確答案：A幼兒教師交際口語是幼兒教師為了完成幼兒教育教學(xué)工作，更好地與同事、家長、上級、社區(qū)進(jìn)行溝通所使用的語言，也是幼兒教師必須掌握的一種語言。（）A.正確B.錯誤正確答案：A幼兒教師交際口語是幼兒教師為了完成幼兒教育教學(xué)工作，更好地與同事、家長、上級、社區(qū)進(jìn)行溝通所使用的語言，也是幼兒教師必須掌握的一種語言。（）A.正確B.錯誤正確答案：A幼兒教師教學(xué)口語既要符合一般語法規(guī)則，保證教學(xué)中能給幼兒傳授正確的語言知識，讓幼兒接受正確語言的熏陶，不必考慮幼兒教育的特殊語言要求。（）A.正確B.錯誤正確答案：B幼兒教師之間在工作崗位上每一次的交談都應(yīng)該有明確的目的，開門見山，直奔主題。（）A.正確B.錯誤正確答案：A幼兒教師之間在工作崗位上每一次的交談都應(yīng)該有明確的目的，開門見山，直奔主題。（）A.正確B.錯誤正確答案：A幼師口語交際與教育息息相關(guān)，不僅目的帶有明確的教育性，而且表達(dá)內(nèi)容和形式也會受到教育目標(biāo)的制約。（）A.正確B.錯誤正確答案：A語音是語言的聲音，所以必須從物理學(xué)角度和生理學(xué)角度兩個方面進(jìn)行分析才是全面的。（）A.正確B.錯誤正確答案：B在中班幼兒的教學(xué)中，教學(xué)口語中可以出現(xiàn)一些表示類概念的詞語，如家畜、交通工具等；教師在表述上可以增加復(fù)句的數(shù)量以及難度；語言更加簡潔。（）A.正確B.錯誤正確答案：B在中班幼兒的教學(xué)中，教學(xué)口語中可以出現(xiàn)一些表示類概念的詞語，如家畜、交通工具等；教師在表述上可以增加復(fù)句的數(shù)量以及難度；語言更加簡潔。（）A.正確B.錯誤正確答案：B站姿要求肩定，腰直，身穩(wěn)，目視前方，雙臂自然擺動。（）A.正確B.錯誤正確答案：B只要是中國人都可以參加普通話水平測試。（）A.正確B.錯誤正確答案：B只要是中國人都可以參加普通話水平測試。（）A.正確B.錯誤正確答案：B質(zhì)量準(zhǔn)則是針對交際中話語內(nèi)容的真實(shí)程度而提出的，指的是說話的真實(shí)性，要求說話人不說假話，也不說缺乏足夠證據(jù)的話。（）A.正確B.錯誤正確答案：A質(zhì)量準(zhǔn)則是針對交際中話語內(nèi)容的真實(shí)程度而提出的，指的是說話的真實(shí)性，要求說話人不說假話，也不說缺乏足夠證據(jù)的話。（）A.正確B.錯誤正確答案：A轉(zhuǎn)換交際角色在其他工作語境中，交際對象不再是教育對象，雙方可處于不等的地位。（）A.正確B.錯誤正確答案：B轉(zhuǎn)換交際角色在其他工作語境中，交際對象不再是教育對象，雙方可處于不等的地位。（）A.正確B.錯誤正確答案：B二、多項(xiàng)選擇題庫(從下列題庫中隨機(jī)抽取10道小題)漢語普通話里特有的音位是（）。A.舌尖前元音音位–iB.舌尖后元音音位-iC.卷舌元音音位D.聲調(diào)音位E.[i]正確答案：AC合作原則就是要求言語交際的參與者在交談過程中所說的話要符合這次交談的目標(biāo)或方向，包括（）幾項(xiàng)準(zhǔn)則。A.數(shù)量準(zhǔn)則B.質(zhì)量準(zhǔn)則C.方式準(zhǔn)則D.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則正確答案：ABCD交際者在具體交際中通常具有雙重身份，指的是其（）。A.個人角色B.社會角色C.家庭角色D.交際角色正確答案：BD交談的分類包括（）。A.聊天B.談心C.問答D.洽談?wù)_答案：ABCD角色原則主要包括（）幾項(xiàng)準(zhǔn)則。A.定位準(zhǔn)則B.風(fēng)格準(zhǔn)則C.條件準(zhǔn)則D.適用準(zhǔn)則正確答案：AB角色原則主要包括（）幾項(xiàng)準(zhǔn)則。A.定位準(zhǔn)則B.風(fēng)格準(zhǔn)則C.條件準(zhǔn)則D.適用準(zhǔn)則正確答案：AB教師進(jìn)行言語溝通的同時(shí)，也要有效運(yùn)用非言語溝通的方式。非言語溝通主要通過身體語言，如（）等來進(jìn)行。A.講解B.表情C.眼神D.動作正確答案：BCD教師進(jìn)行言語溝通的同時(shí)，也要有效運(yùn)用非言語溝通的方式。非言語溝通主要通過身體語言，如（）等來進(jìn)行。A.講解B.表情C.眼神D.動作正確答案：BCD教師進(jìn)行言語溝通的同時(shí)，也要有效運(yùn)用非言語溝通的方式。非言語溝通主要通過身體語言，如（）等來進(jìn)行。A.講解B.表情C.眼神D.動作正確答案：BCD教師在對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)，還可以配合（）等輔助性的表情和動作，更能讓幼兒在心理和情感得到極大的滿足。A.真誠的微笑B.夸張的笑容C.贊賞的眼神D.親切的愛撫正確答案：ACD教師在教學(xué)活動中，運(yùn)用應(yīng)變語的作用包括（）。A.吸引幼兒注意B.引起幼兒思考C.調(diào)控活動過程D.調(diào)節(jié)活動氛圍正確答案：AC教師在教學(xué)活動中，運(yùn)用應(yīng)變語的作用包括（）。A.吸引幼兒注意B.引起幼兒思考C.調(diào)控活動過程D.調(diào)節(jié)活動氛圍正確答案：AC教學(xué)中的表情語主要是指教師通過（）等來傳遞教學(xué)信息、表達(dá)思想感情的一種非言語溝通模式。A.微笑B.各類面部表情C.嚴(yán)肅D.目光眼神正確答案：BD口頭語言在（）兩方面表現(xiàn)出和書面語有極大的區(qū)別。A.語音比較容易消逝B.用詞比較規(guī)范C.口語的結(jié)構(gòu)較松散D.多使用主謂句正確答案：AC口頭語言在（）兩方面表現(xiàn)出和書面語有極大的區(qū)別。A.語音比較容易消逝B.用詞比較規(guī)范C.口語的結(jié)構(gòu)較松散D.多使用主謂句正確答案：AC朗讀的作用有：（）。A.有利于提高普通話水平B.有利于提高口語表達(dá)能力C.有利于提高審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力D.有利于提高思維能力正確答案：ABCD朗讀的作用有：（）。A.有利于提高普通話水平B.有利于提高口語表達(dá)能力C.有利于提高審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力D.有利于提高思維能力正確答案：ABCD朗讀時(shí)要求停頓得當(dāng)，停頓包括：（）。A.生理停頓B.語法停頓C.句子停頓D.強(qiáng)調(diào)停頓正確答案：ABD朗讀時(shí)要求停頓得當(dāng)，停頓包括：（）。A.生理停頓B.語法停頓C.句子停頓D.強(qiáng)調(diào)停頓正確答案：ABD評述的種類有（）。A.先評后述B.只評不述C.先述后評D.先評邊述正確答案：ACD使用表揚(yáng)語需要把握哪些技巧（）。A.表揚(yáng)及時(shí)具體B.表揚(yáng)客觀適度C.表揚(yáng)隨機(jī)多樣D.表揚(yáng)深入透徹正確答案：ABC使用表揚(yáng)語需要把握哪些技巧（）。A.表揚(yáng)及時(shí)具體B.表揚(yáng)客觀適度C.表揚(yáng)隨機(jī)多樣D.表揚(yáng)深入透徹正確答案：ABC使用表揚(yáng)語需要把握哪些技巧（）。A.表揚(yáng)及時(shí)具體B.表揚(yáng)客觀適度C.表揚(yáng)隨機(jī)多樣D.表揚(yáng)深入透徹正確答案：ABC使用應(yīng)變語的要求包括（）。A.要自然緊湊B.要有針對性C.沉靜機(jī)敏D.要有預(yù)測性正確答案：ABC使用應(yīng)變語的要求包括（）。A.要自然緊湊B.要有針對性C.沉靜機(jī)敏D.要有預(yù)測性正確答案：ABC提問語的運(yùn)用是否得當(dāng)，決定了教學(xué)效果的好壞，提問語主要包括填空式、過渡式、（）、追本探源式等幾種類型。A.選擇式B.比較式C.信息反饋式D.錯誤誘導(dǎo)式正確答案：ABCD通常是在毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的，即使有時(shí)間準(zhǔn)備，也是要求在較短的時(shí)間內(nèi)投入演講狀態(tài)，這屬于演講的()特點(diǎn)。A.應(yīng)用臨時(shí)性B.內(nèi)容觸發(fā)C.思維敏捷性D.手法簡潔性正確答案：A吐字過程中口腔打開的要領(lǐng)有()。A.提顴肌B.松下巴C.抬舌根D.打牙關(guān)E.挺軟腭正確答案：ABDE下列表述正確的是（）。A.語言是人類最重要的交際工具B.語言是人類唯一的交際工具C.語言是人類唯一的交際工具D.語言與“動物語言”的本質(zhì)區(qū)別是生理屬性E.語言與“動物語言”的本質(zhì)區(qū)別是社會屬性正確答案：ACE下列表述正確的是（）。A.語言是人類最重要的交際工具B.語言是人類唯一的交際工具C.語言是人類唯一的交際工具D.語言與“動物語言”的本質(zhì)區(qū)別是生理屬性E.語言與“動物語言”的本質(zhì)區(qū)別是社會屬性正確答案：ACE下列詞語中“不”變?yōu)殛柶降氖牵ǎ?。A.不怕B.不走C.不去D.不來E.想不想正確答案：AC下列各項(xiàng)中，讀音按“陰陽上去”排列的是（）。A.山重水復(fù)B.千錘百煉C.汪洋大海D.心慈手軟E.心明眼亮正確答案：ABE下列各項(xiàng)中，讀音按“陰陽上去”排列的是（）。A.山重水復(fù)B.千錘百煉C.汪洋大海D.心慈手軟E.心明眼亮正確答案：ABE下列各項(xiàng)中，讀音按“陰陽上去”排列的是（）。A.山重水復(fù)B.千錘百煉C.汪洋大海D.心慈手軟E.心明眼亮正確答案：ABE下列各項(xiàng)中，讀音不正確的是（）。A.pìhù(庇護(hù))B.zhānwū(玷污)C.xùjiǔ(酗酒)D.zàozhī(造詣)E.qīgài(膝蓋)正確答案：ABDE下列片段里，“不”念陽平的有（）。A.不說B.不好C.不錯D.差不多E.不怕正確答案：CE下列片段里，“不”念陽平的有（）。A.不說B.不好C.不錯D.差不多E.不怕正確答案：CE下列片段里，“不”念陽平的有（）。A.不說B.不好C.不錯D.差不多E.不怕正確答案：CE下列片段里包含輕聲音節(jié)的有（）。A.第一B.地道（形容詞）C.摸摸D.蘿卜E.屋里正確答案：BCDE下列片段中，“一”念去聲的有（）。A.一杯B.一年C.一本D.一言為定E.一條大河正確答案：ABCDE下列片段中，“一”念去聲的有（）。A.一杯B.一年C.一本D.一言為定E.一條大河正確答案：ABCDE下列手勢語中屬于同一類型的有（）。A.豎起大拇指B.鼓掌鼓勵C.擺手制止D.舉手發(fā)言正確答案：ABC下面各組成語注音全部正確的兩組是（）。A.簞食瓢飲dānsì-piáoyǐnB.敷衍了事fúyiǎn-liǎoshìC.敷衍了事fúyiǎn-liǎoshìD.畫龍點(diǎn)睛huàlónɡ-diǎnjīnɡ正確答案：CD下面各組成語注音全部正確的兩組是（）。A.簞食瓢飲dānsì-piáoyǐnB.敷衍了事fúyiǎn-liǎoshìC.敷衍了事fúyiǎn-liǎoshìD.畫龍點(diǎn)睛huàlónɡ-diǎnjīnɡ正確答案：CD下面幾個聲母中，屬于擦音的有（）。A.qB.xC.hD.lE.k正確答案：BC下面幾個聲母中，屬于擦音的有（）。A.qB.xC.hD.lE.k正確答案：BC下面幾個聲母中，屬于擦音的有（）。A.qB.xC.hD.lE.k正確答案：BC行走時(shí)，應(yīng)（）。A.頭正頸直B.兩肩左右晃動C.腳尖斜向前方D.挺胸收腹正確答案：AD行走時(shí)，應(yīng)（）。A.頭正頸直B.兩肩左右晃動C.腳尖斜向前方D.挺胸收腹正確答案：AD行走時(shí)，應(yīng)（）。A.頭正頸直B.兩肩左右晃動C.腳尖斜向前方D.挺胸收腹正確答案：AD一個韻母（）。A.只能包含一個輔音B.可以有兩個輔音C.只能有兩個元音D.至少有一個元音E.最多可以有三個元音正確答案：ADE音節(jié)是（）。A.最自然的語音單位B.語音的基本結(jié)構(gòu)單位C.從聽覺中最容易分辨出來的語音片段D.最小的語音單位E.可以由一個音素和聲調(diào)構(gòu)成正確答案：ABCD音節(jié)是（）。A.最自然的語音單位B.語音的基本結(jié)構(gòu)單位C.從聽覺中最容易分辨出來的語音片段D.最小的語音單位E.可以由一個音素和聲調(diào)構(gòu)成正確答案：ABCD音節(jié)是（）。A.最自然的語音單位B.語音的基本結(jié)構(gòu)單位C.從聽覺中最容易分辨出來的語音片段D.最小的語音單位E.可以由一個音素和聲調(diào)構(gòu)成正確答案：ABCD有關(guān)交談的原則表述正確的有（）。A.交談前適當(dāng)準(zhǔn)備的原則B.尊重他人的原則C.態(tài)度真誠積極的原則D.靈活機(jī)動的原則正確答案：ABCD有關(guān)交談的原則表述正確的有（）。A.交談前適當(dāng)準(zhǔn)備的原則B.尊重他人的原則C.態(tài)度真誠積極的原則D.靈活機(jī)動的原則正確答案：ABCD幼兒教師交際口語的基本原則包括（）。A.注意角色的轉(zhuǎn)換與定位B.注意教師的形象與態(tài)度C.注意使用普通話D.注意對對象的了解掌握正確答案：ABD幼兒教師教學(xué)口語應(yīng)具備（）等特點(diǎn)。A.趣味性B.科學(xué)性C.啟發(fā)性D.針對性正確答案：ABCD幼兒教師教育口語的規(guī)范性主要體現(xiàn)在（）這幾個方面。A.用語符合語法規(guī)范B.用語符合文明道德標(biāo)準(zhǔn)C.用語符合幼兒認(rèn)知方式D.用語符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)正確答案：ABCD幼兒教師教育口語的規(guī)范性主要體現(xiàn)在（）這幾個方面。A.用語符合語法規(guī)范B.用語符合文明道德標(biāo)準(zhǔn)C.用語符合幼兒認(rèn)知方式D.用語符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)正確答案：ABCD幼兒教師進(jìn)行家訪時(shí)需注意的事項(xiàng)包括：()。A.著裝端莊大方B.言行謙和有禮C.時(shí)間不宜過長D.訪后應(yīng)有記錄正確答案：ABCD幼兒教師進(jìn)行家訪時(shí)需注意的事項(xiàng)包括：()。A.著裝端莊大方B.言行謙和有禮C.時(shí)間不宜過長D.訪后應(yīng)有記錄正確答案：ABCD幼兒教師進(jìn)行家訪時(shí)需注意的事項(xiàng)包括：()。A.著裝端莊大方B.言行謙和有禮C.時(shí)間不宜過長D.訪后應(yīng)有記錄正確答案：ABCD幼兒教師進(jìn)行家長會時(shí)需注意以下哪些方面：()。A.營造輕松融洽的氛圍B.正面反饋孩子情況C.針對個別家長D.要有互動交流正確答案：ABD幼兒教師與領(lǐng)導(dǎo)及同事的交際主要分為以下哪些類型：()。A.表揚(yáng)型B.批評型C.聊天型D.幫助型正確答案：BCD幼兒教師在與家長電話溝通時(shí)一定要把握好主題內(nèi)容，并且要講究以下電話禮儀：()。A.時(shí)間適宜B.內(nèi)容簡練C.條理清晰D.態(tài)度真誠正確答案：ABCD幼兒教師在與同事進(jìn)行教學(xué)研討時(shí)要注意：()。A.表述準(zhǔn)確，思路清晰B.觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)C.態(tài)度謙虛，求同存異D.言行謙和，認(rèn)真傾聽正確答案：ABC幼兒教師在與同事進(jìn)行教學(xué)研討時(shí)要注意：()。A.表述準(zhǔn)確，思路清晰B.觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)C.態(tài)度謙虛，求同存異D.言行謙和，認(rèn)真傾聽正確答案：ABC幼兒教師在與相關(guān)行政部門的工作人員進(jìn)行交流時(shí),要學(xué)會運(yùn)用以下哪些口語交際技巧：()。A.講究禮儀B.穿著得體C.善于傾聽D.多向交流正確答案：AC與幼兒進(jìn)行言語溝通的方式主要有兩種，即（）。A.語脈接引B.表情C.互補(bǔ)交流D.眼神正確答案：AC與幼兒進(jìn)行言語溝通的方式主要有兩種，即（）。A.語脈接引B.表情C.互補(bǔ)交流D.眼神正確答案：AC語言的物理性質(zhì)有()。A.音高B.音強(qiáng)C.音長D.音色E.音位正確答案：ABC語言的物理性質(zhì)有()。A.音高B.音強(qiáng)C.音長D.音色E.音位正確答案：ABC運(yùn)用激勵語，可以采用以下方式進(jìn)行（）。A.榜樣激勵B.目標(biāo)激勵C.教師鼓勵D.表揚(yáng)式激勵正確答案：AB運(yùn)用激勵語，可以采用以下方式進(jìn)行（）。A.榜樣激勵B.目標(biāo)激勵C.教師鼓勵D.表揚(yáng)式激勵正確答案：AB運(yùn)用激勵語，可以采用以下方式進(jìn)行（）。A.榜樣激勵B.目標(biāo)激勵C.教師鼓勵D.表揚(yáng)式激勵正確答案：AB運(yùn)用批評語時(shí)需要把握哪些基本原則（）。A.尊重性原則B.引導(dǎo)性原則C.及時(shí)性原則D.差異性原則正確答案：ABCD運(yùn)用批評語時(shí)需要把握哪些基本原則（）。A.尊重性原則B.引導(dǎo)性原則C.及時(shí)性原則D.差異性原則正確答案：ABCD在幼兒園教學(xué)活動中，教師常用的結(jié)束語主要有（）。A.總結(jié)歸納型B.畫龍點(diǎn)睛式C.延伸拓展式D.自由想象式正確答案：ABC三、單項(xiàng)選擇題庫(從下列題庫中隨機(jī)抽取30道小題)（）貫穿于整個教學(xué)活動，是集體教學(xué)活動指導(dǎo)最常用的教學(xué)用語，教學(xué)導(dǎo)入語、結(jié)束語和講解語都離不開它的支持。A.提問語B.應(yīng)變語C.結(jié)束語D.過渡語正確答案：A（）結(jié)束語就是教師根據(jù)活動中幼兒的興趣及學(xué)習(xí)需求，在活動結(jié)束時(shí)利用一些充滿希望的建議要求，或者是鼓勵性評價(jià)，或者是下一步活動計(jì)劃。A.總結(jié)歸納型B.畫龍點(diǎn)睛式C.自由想象式D.延伸拓展式正確答案：D（）結(jié)束語就是教師根據(jù)活動中幼兒的興趣及學(xué)習(xí)需求，在活動結(jié)束時(shí)利用一些充滿希望的建議要求，或者是鼓勵性評價(jià)，或者是下一步活動計(jì)劃。A.總結(jié)歸納型B.畫龍點(diǎn)睛式C.自由想象式D.延伸拓展式正確答案：D（）就是教師在教學(xué)活動中及時(shí)調(diào)整師生關(guān)系，處理突發(fā)事件時(shí)所運(yùn)用的教學(xué)語言。A.提問語B.應(yīng)變語C.結(jié)束語D.過渡語正確答案：B（）是教師通過富有藝術(shù)情趣的問題的創(chuàng)設(shè)，制造懸念，吸引幼兒的注意力，啟發(fā)幼兒的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。A.滲入式導(dǎo)入B.直入式導(dǎo)入C.懸疑式導(dǎo)入D.過渡式導(dǎo)入正確答案：C（）是教師通過富有藝術(shù)情趣的問題的創(chuàng)設(shè)，制造懸念，吸引幼兒的注意力，啟發(fā)幼兒的思維，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。A.滲入式導(dǎo)入B.直入式導(dǎo)入C.懸疑式導(dǎo)入D.過渡式導(dǎo)入正確答案：C（）是所有非語言符號中含義最豐富的一種，在體態(tài)語中占有重要的地位。A.姿勢B.手勢C.微笑D.表情正確答案：D（）是幼兒教師根據(jù)黨和國家的教育方針，對幼兒進(jìn)行思想品德和行為規(guī)范教育過程中所使用的工作用語，是幼兒教師在課堂上和其他活動場所與幼兒進(jìn)行的教育性談話。A.幼兒教師教學(xué)口語B.幼兒教師教育口語C.幼兒教師生活口語D.幼兒教師交際口語正確答案：B（）是針對交談中話語的內(nèi)容是否切題而提出的，指的是交際者說話要緊扣交際目的，不要說與當(dāng)前交談的話題無關(guān)的話，也不要答非所問。A.數(shù)量準(zhǔn)則B.質(zhì)量準(zhǔn)則C.方式準(zhǔn)則D.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則正確答案：D（）是針對交談中話語的內(nèi)容是否切題而提出的，指的是交際者說話要緊扣交際目的，不要說與當(dāng)前交談的話題無關(guān)的話，也不要答非所問。A.數(shù)量準(zhǔn)則B.質(zhì)量準(zhǔn)則C.方式準(zhǔn)則D.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則正確答案：D（）是指教師在教育活動中，通過運(yùn)用擺事實(shí)，講道理，影響、改變幼兒原來的觀念和態(tài)度，引導(dǎo)其行為趨向預(yù)期目標(biāo)而使用的教育口語。A.表揚(yáng)語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：B（）是指教育口語要符合幼兒的心理和認(rèn)知水平，富有童趣，從幼兒的視角表述問題。A.兒童化B.淺顯性C.肯定性D.針對性正確答案：A（）是指教育口語要符合幼兒的心理和認(rèn)知水平，富有童趣，從幼兒的視角表述問題。A.兒童化B.淺顯性C.肯定性D.針對性正確答案：A（）指在教育教學(xué)活動中，對幼兒群體或個體所表現(xiàn)出來的錯誤思想和不良行為給予否定評價(jià)的教育口語。A.表揚(yáng)語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：D（）指在教育教學(xué)活動中，對幼兒群體或個體所表現(xiàn)出來的錯誤思想和不良行為給予否定評價(jià)的教育口語。A.表揚(yáng)語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：D（）指在教育教學(xué)活動中，對幼兒群體或個體所表現(xiàn)出來的錯誤思想和不良行為給予否定評價(jià)的教育口語。A.表揚(yáng)語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：D（）指在教育教學(xué)活動中，對幼兒群體或個體所表現(xiàn)出來的錯誤思想和不良行為給予否定評價(jià)的教育口語。A.表揚(yáng)語B.說服語C.溝通語D.批評語正確答案：D（）主要是用于表達(dá)說話者的情感，喜怒哀樂俱可。A.情意手勢B.指示手勢C.象形手勢D.象征手勢正確答案：A“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于()。A.聲母B.韻母C.聲調(diào)D.聲韻調(diào)正確答案：C“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于()。A.聲母B.韻母C.聲調(diào)D.聲韻調(diào)正確答案：C“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于（）。A.聲母B.韻母C.聲調(diào)D.聲韻調(diào)正確答案：C“多、奪、躲、惰”的區(qū)別在于()。A.聲母B.韻母C.聲調(diào)D.聲韻調(diào)正確答案：C“活”和“活兒”兩個詞（）。A.意思一樣沒有區(qū)別B.詞性有區(qū)別，“活”是形容詞，“活兒”是名詞C.感情色彩有強(qiáng)弱，“活兒”的感情色彩強(qiáng)正確答案：B“美麗”一詞連讀時(shí)“美”字的調(diào)值為（）A.211B.214C.35D.55正確答案：A“停一?！敝械摹耙弧睉?yīng)讀作（）。A.yīB.yìC.yíD.yǐ正確答案：B“停一停”中的“一”應(yīng)讀作（）。A.yīB.yìC.yíD.yǐ正確答案：B“行啊”中的“啊”應(yīng)讀作（）A.ɑB.yaC.ngaD..nɑ正確答案：C“一家、一年、一本”中的“一”念（）。A.陰平B.去聲C.輕聲D.陽平或去聲正確答案：B“雨、約、怨、云”的拼寫應(yīng)為（）。A.yǔ、yuē、yuàn、yúnB.yǚ、yüè、yüàn、yǖn正確答案：Ai[]是一個A.舌位前、高、唇不圓的舌面元音B.舌位前、高、唇不圓的卷舌元音C.舌位前、高、唇不圓的舌尖元音正確答案：Cü和i的區(qū)別在于（）。A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.嘴唇的圓與不圓正確答案：Cu和o的區(qū)別在于（）。A.嘴唇的圓與不圓B.舌位的高低不同C.舌位的前后不同正確答案：Bu和o的區(qū)別在于（）。A.嘴唇的圓與不圓B.舌位的高低不同C.舌位的前后不同正確答案：B把聽到或看到過的材料，經(jīng)過一定的加工，用口頭語言的形式表達(dá)出來的過程是()A.描述B.評述C.復(fù)述D.講述正確答案：C把聽到或看到過的材料，經(jīng)過一定的加工，用口頭語言的形式表達(dá)出來的過程是()A.描述B.評述C.復(fù)述D.講述正確答案：C把聽到或看到過的材料，經(jīng)過一定的加工，用口頭語言的形式表達(dá)出來的過程是()A.描述B.評述C.復(fù)述D.講述正確答案：C把聽到或看到過的材料，經(jīng)過一定的加工，用口頭語言的形式表達(dá)出來的過程是（）A.描述B.評述C.復(fù)述D.講述正確答案：C表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情或一般的敘述說明用（）。A.升調(diào)B.降調(diào)C.曲調(diào)D.平調(diào)正確答案：D不讀錯字，不丟字，不添字，不吃字的朗讀要求是（）A.用普通話讀B.發(fā)音響亮清晰C.忠于原作D.讀得流利正確答案：C對于某些容易混淆、弄錯的地方，運(yùn)用（）問法，要求幼兒在兩個或數(shù)個答案之中選一個。這樣不僅縮小問題的范圍使答話不致偏離中心，而且使要辨析的難點(diǎn)更加明顯集中，能激發(fā)幼兒積極地思考和辨析。A.選擇式B.比較式C.信息反饋式D.錯誤誘導(dǎo)式正確答案：A發(fā)音時(shí)，發(fā)音部分的某兩個部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出來的音叫A.塞音B.塞擦音C.邊音D.擦音正確答案：D發(fā)音時(shí)A.聲帶顫動B.聲帶不顫動C.聲帶有時(shí)顫動，有時(shí)不顫動正確答案：C合作原則是由美國語言哲學(xué)家()首先提出來的，后來成為語用學(xué)的核心內(nèi)容，并成為指導(dǎo)言語交際的重要原則。A.喬姆斯基B.格賴斯C.吉翁D.索緒爾正確答案：B合作原則是由美國語言哲學(xué)家（）首先提出來的，后來成為語用學(xué)的核心內(nèi)容，并成為指導(dǎo)言語交際的重要原則。A.喬姆斯基B.格賴斯C.吉翁D.索緒爾正確答案：B家訪的種類不包括以下哪項(xiàng)：（）。A.一般性家訪B.慰問性家訪C.批評性家訪D.溝通性家訪正確答案：C家訪的種類不包括以下哪項(xiàng)：（）。A.一般性家訪B.慰問性家訪C.批評性家訪D.溝通性家訪正確答案：C家訪前的準(zhǔn)備工作不包括以下哪一項(xiàng)（）。A.了解幼兒，把握家庭情況B.明確目的，制訂家訪方案C.準(zhǔn)備相關(guān)的物品及材料D.準(zhǔn)備家訪提綱和記錄表正確答案：D交際雙方之間的距離在400厘米以上屬于（）。A.個人空間B.公共空間C.社交空間D.密切空間正確答案：B教師端莊、挺拔的身姿屬于（）。A.姿勢語B.手勢語C.表情語D.空間距離正確答案：A教師端莊、挺拔的身姿屬于（）。A.姿勢語B.手勢語C.表情語D.空間距離正確答案：A教師鼓勵幼兒：“你做得很好，你唱的歌大家都很喜歡聽，要是你以后不打人，不抓人，就更好了。”這屬于（）。A.榜樣激勵B.目標(biāo)激勵C.教師鼓勵D.表揚(yáng)式激勵正確答案：B教師在交際中要充分認(rèn)識到交際對象的（），考慮到不同對象的接受程度，多替對方考慮，實(shí)事求是，如此才能收到良好的溝通效果。A.差異性B.特殊性C.個體性D.差別性正確答案：A某幼兒園的教師經(jīng)常這樣說話：“每人和一袋牛來”，“次飯了，次飯了?！边@位教師的口語不符合幼兒教師教育口語的哪個原則（）。A.規(guī)范性B.淺顯性C.肯定性D.針對性正確答案：A普通話聲母中，只有一組清濁相對立的聲母是A.d和tB.m和nC.sh和rD.j和q正確答案：C普通話中，只能作聲母，不能作韻尾的輔音音位有（）A.1B.3C.20D.22正確答案：C普通話中，只能作聲母，不能作韻尾的輔音音位有（）A.1B.3C.20D.22正確答案：C普通話中聲母A.都是清音B.都是濁音C.只有鼻音m、n，邊音l和擦音r是清音，其他都是濁音D.只有m、n、l、r是濁音，其他都是清音正確答案：D輕聲（）。A.是一種調(diào)類B.不是一種調(diào)類，普通話中不存在C.不是一種調(diào)類，是音節(jié)連讀時(shí)的一種音變現(xiàn)象正確答案：C人們在交際時(shí)使用的語言主要是（）。A.文字B.書面語C.方言D.口語正確答案：D聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在（）。A.韻母上B.主要元音上C.任何地方都可D.韻頭上正確答案：B聲調(diào)符號應(yīng)標(biāo)在（）。A.韻母上B.主要元音上C.任何地方都可D.韻頭上正確答案：B師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事：池塘里的小星星。在一個晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個美麗的池塘……。師：故事好聽嗎？幼：好聽！師：故事里還藏著一首好聽的曲子，讓我們來聽一聽吧！這個活動，教師采用的導(dǎo)入方式是（）。A.猜謎導(dǎo)入B.故事導(dǎo)入C.提問導(dǎo)入D.教具導(dǎo)入正確答案：B說服教育的（）即教師所闡述的道理必須符合客觀事實(shí)、符合實(shí)際。A.藝術(shù)性B.科學(xué)性C.感染性D.差異性正確答案：B說服教育的（）是指能激發(fā)幼兒內(nèi)在的積極情感，以達(dá)到師生雙方心理相容，提高教育效果的目的。A.藝術(shù)性B.科學(xué)性C.感染性D.差異性正確答案：C提高說服教育實(shí)效性的前提和條件是（）。A.說服教育要有針對性B.說服教育要有感染性C.說服教育要講究科學(xué)性D.說服教育要講究藝術(shù)性正確答案：A通常是在毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的，即使有時(shí)間準(zhǔn)備，也是要求在較短的時(shí)間內(nèi)投入演講狀態(tài)，這屬于演講的()特點(diǎn)A.應(yīng)用臨時(shí)性B.內(nèi)容觸發(fā)性C.思維敏捷性D.手法簡潔性正確答案：A通常是在毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的，即使有時(shí)間準(zhǔn)備，也是要求在較短的時(shí)間內(nèi)投入演講狀態(tài)，這屬于演講的()特點(diǎn)A.應(yīng)用臨時(shí)性B.內(nèi)容觸發(fā)性C.思維敏捷性D.手法簡潔性正確答案：A通常是在毫無準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的，即使有時(shí)間準(zhǔn)備，也是要求在較短的時(shí)間內(nèi)投入演講狀態(tài)，這屬于演講的（）特點(diǎn)A.應(yīng)用臨時(shí)性B.內(nèi)容觸發(fā)性C.思維敏捷性D.手法簡潔性正確答案：A下例屬于上區(qū)手勢的是（）。A.摸摸頭B.踢踢腳C.拍拍腿D.摟摟腰正確答案：A下例屬于上區(qū)手勢的是（）。A.摸摸頭B.踢踢腳C.拍拍腿D.摟摟腰正確答案：A下例違反了合作原則中的（）。絕癥患者：醫(yī)生，我到底得了什么??？醫(yī)生：小毛病，沒關(guān)系，好好休息，過幾天就會好的。A.數(shù)量準(zhǔn)則B.質(zhì)量準(zhǔn)則C.方式準(zhǔn)則D.關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則正確答案：B下列不屬于交談的誤區(qū)的是（）A.長篇大論B.咬文嚼字C.抬杠D.適時(shí)轉(zhuǎn)移話題正確答案：D下列有關(guān)傾聽和回應(yīng)的技巧表述有誤的是（）A.專心傾聽，保持視