部編版2024-2025學(xué)年四年級語文下學(xué)期期末模擬試卷 （含答案）

2024—2025學(xué)年下學(xué)期期末模擬試卷四年級語文一、基礎(chǔ)知識與積累運用。（43分）（一）把下面一句話正確，規(guī)范地寫在格子里。（2分）海納百川，厚積薄發(fā)。拼音、漢字。（11分）1.讀拼音寫詞語。(6分)（1）人們jīnghuāngshīcuò（），四處奔逃，整個世界陷入一片hùnluàn（）和恐怖之中。（2）秋天來了,果園里一派豐收的景象。你看!pútao()穿著紫色的外衣在向你招手,梨子展示著自己黃黃的jīfū(),石榴露出紅紅的yáchǐ()……2、用“√”給加點字選擇正確讀音。（3分）掙扎(zhāzhá)樹冠(ɡuānɡuàn)琥(hǔfǔ)珀供(ɡònɡɡōnɡ)養(yǎng)剎(chàshà）那侍(cìshì)候3、用“\”劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）?。ㄔ钌纾╀摚ú牟牛ㄌ}羅）卜（姿資）態(tài)（三）詞句段運用。（17分）1、選擇合適的詞語填空。（5分）證據(jù)證明（1）事實（），科學(xué)家的猜測是正確的。（2）在大量（）面前，狡猾的犯罪嫌疑人只得低頭認(rèn)罪。如果……就……無論……都……雖然……但是……（3）山上開滿了映山紅，（）花朵還是葉子，（）那么有精神。（4）（）說是孔隙，（）也容得下一只小船進(jìn)出。（5）（）發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它（）會召喚兒女們吃。2.按要求寫句子(6分)（1）西門豹看到一個打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）______________________________________________________________（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。(注意加點部分再仿寫一個事物)______________________________________________________________（3）因為是在外國人的地盤里，中國人不得不只好任他們欺負(fù)。（修改病句）（4）小張走進(jìn)教室，(把句子補充完整，至少寫三個連續(xù)動作)（5）小明說：“周末我要去爬山?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（6）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(用關(guān)聯(lián)詞語改寫)3、判斷下列句子的說法，對的打√，錯誤的打×。（6分）（1）從“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”這句話中，可以體會到作者看到竹筍剛剛破土而出的欣喜之情。（）（2）“滿樹的黃葉，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱?！边@里運用比喻的修辭手法描寫秋天來了。（）（3）《貓》一文中，貓高興時和不高興時的表現(xiàn)是一樣的。（）（4）“小蜜蜂”指有才干的人。（）（5）雞犬不寧和燈火輝煌都是描寫鄉(xiāng)村生活的詞語。（）（6）《小英雄雨來》是用序號來標(biāo)示課文的每一部分。（）（四）日積月累。（10分）1、“日長無人過，惟有蜻蜓?！边@兩句詩的意思是：。2、詩是我們生活的調(diào)味劑。朱光潛說“詩和音樂一樣，”；艾青說“詩是人類向未來所，詩給人類以”。3、《四時田園雜興（其二十五）》中描繪農(nóng)村夏季田園景物的詩句是“，”。4、《宿新市徐公店》“，”描寫了兒童的活潑可愛。（五）口語交際。（3分）小麗在上學(xué)路上突然肚子疼，好朋友李梅撥打了120并陪她到醫(yī)院就診，經(jīng)醫(yī)生診斷小麗得了急性闌尾炎，需要立即進(jìn)行手術(shù)。李梅必須打電話通知小麗的父母，她該怎么說？二、閱讀理解。（27分）（一）課內(nèi)閱讀，閱讀課文片段，回答問題。（15分）外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動，眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1、文段中描寫了作者從通過進(jìn)入的情形。（3分）2、文中畫“”的句子運用了的修辭手法，具體說明了小船。文中畫“”的句子寫出了我的心情。（3分）3、根據(jù)作者的描寫想象，如果你乘船通過孔隙，會有什么感受？（3分）4、“自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了”一句中，加點詞“貼”能不能換成“挨”？為什么？（4分）5、下列說法不正確的一項是()。（2分）A.選段中最后一句話在全文中起到引起下文的作用。B.選段重點描寫了進(jìn)外洞的情景。C.這段話重點描寫的地方是孔隙，它是連接外洞和內(nèi)洞的通道。（二）課外閱讀。（12分）橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。

我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。

我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們在到達(dá)終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。

1.從文中找出含有下列意思的四字詞語。

（2分）（1）不怕辛勞和艱苦。（

）

（2）必須經(jīng)過的道路。（

）

（3）名聲廣為傳播，各地都知道。（

）

（4）引起人們的注意。（

）

2.作者贊美橋是因為橋具有：、、的品質(zhì)。

（3分）3.第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師,老師像橋一樣樸實?！笔侨蔚木?，這一段是按照的方法寫的。（2分）4.用“”畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（2分）5.概括文章的主要內(nèi)容。

（3分）三、習(xí)作。（在兩個題目中，任選一個進(jìn)行習(xí)作。）（30分）1、在校園的籃球場，兒童樂園，奶奶的院子里，動物園里……這些地方一定留下了你成長的足跡，灑下了歡樂的笑聲，打開記憶的大門，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的歡樂場景？請你寫一寫，題目自擬，不少于400字。2、你最喜愛的是什么呢？是一個人、一件事情、一處景物，還是一件物品？喜歡的原因是什么？請你以《我最喜愛的》為題，寫一篇習(xí)作。把題目補充完整，做到重點突出，語句通順，不少于400字。參考答案一、基礎(chǔ)知識與積累運用。（一）（酌情給分（格式、標(biāo)點、書寫是否認(rèn)真）（二）拼音、漢字。1.讀拼音寫詞語。(6分)（1）（驚慌失措）、（混亂）（2）、（葡萄）、（肌膚）、（牙齒）（1）（驚慌失措）（混亂）（2）(葡萄)肌膚)(牙齒)2、扎zhá冠ɡuān琥hǔ供ɡōnɡ剎chà侍shì3、社、才、羅、資（三）詞句段運用。1、選擇合適的詞語填空。（1）證明。（2）證據(jù)。（3）無論……都。（4）雖然……但是。（5）如果……就。2.按要求寫句子(6分)（1）西門豹看到姑娘（2）這種新型玻璃，比普通的玻璃結(jié)實百倍（答案不唯一）

（3）不得不只好隨便刪去一個（4）把課本放在課桌上，拿起鉛筆，在作業(yè)本上寫字。（答案不唯一）（5）小明說，周末他要去爬山。（6）因為巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，所以感到無比的幸福。3、√××××√（四）日積月累。1、籬落，蛺蝶飛。詩句意思合理即可。2、生命全在節(jié)奏，寄發(fā)的信息，朝向理想的勇氣。3、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。4、兒童急走追黃蝶，飛入