人教版新起點三年級英語上冊全冊教案

人教版新起點三年級英語上冊全冊教案

一、教學(xué)內(nèi)容

1.Chapter1:MySchool

Unit1:What'syourname?

Unit2:Howoldareyou?

2.Chapter2;MyFamily

Unit3:Thisismymother.

Unit4:Who'sthatman?

3.Chapter3:MyBody

Unit5:Ihavetwoeyes.

Unit6:That'smynose.

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生掌握基本的英語問候和介紹自己及他人的表達方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用英語描述年齡、家庭成員和身體部位的能力。

3.提高學(xué)生的聽說讀寫綜合運用能力。

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)難點：使用正確的英語語法結(jié)構(gòu)進行自我介紹和描述。

2.教學(xué)重點：掌握新詞匯和基本句型，能靈活應(yīng)用于實際情景。

四、教具與學(xué)具準備

1.教具：PPT、卡片、錄音機、磁帶

2.學(xué)具：英語課本、練習(xí)冊、彩色筆

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)氛圍。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)：

利用PPT展示新詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

設(shè)計實踐情景，讓學(xué)生運用所學(xué)進行自我介紹和交流。

3.例題講解：針對重點句型和語法進行詳細講解，結(jié)合例題進行

分析。

4.隨堂練習(xí)：設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

六、板書設(shè)計

1.人教版三年級英語上冊

2.內(nèi)容：各單元重點詞匯、句型和語法

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：

Writeaboutyourself,includingyourname,ageand

familymembers.

Drawapictureofyourfamilyandlabelthebody

parts.

2.答案不例：

MynameisTom.Iam9yearsold.Ihaveamother,a

fatherandasister.

(Picturewithbodypartslabeled:head,eyes,nose,

mouth,ears,arms,legs)

八、課后反思及拓展延伸

1.教師反思：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，針對學(xué)生的掌握情況調(diào)整教

學(xué)方法。

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生用英語進行日常交流，提高英語實際運用

能力。

本教案通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，使學(xué)生

在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語水平。在教學(xué)過程中,

注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，使他們在實際生活中能夠靈活運

用所學(xué)知識。

重點和難點解析

1.教學(xué)內(nèi)容的針對性

2.教學(xué)目標的明確性

3.教學(xué)難點與重點的區(qū)分

4.教學(xué)過程中的實踐情景引入和例題講解

5.作業(yè)設(shè)計的生活化與實際應(yīng)用

6.課后反思與拓展延伸的實效性

一、教學(xué)內(nèi)容的針對性

教案應(yīng)充分結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點和心理需求，選擇與學(xué)生

生活密切相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。例如，選擇“我的學(xué)?！薄ⅰ拔业募彝ァ?/p>

和“我的身體”等主題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時，能夠更好地表達

自己。

二、教學(xué)目標的明確性

教學(xué)目標應(yīng)具體、明確，具有可操作性。教案中提到的三條教學(xué)

目標，分別涉及語言知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略。在教學(xué)過程中，教

師應(yīng)關(guān)注這些目標的落實，確保學(xué)生能夠在課程結(jié)束后達到預(yù)期目標。

三、教學(xué)難點與重點的區(qū)分

教學(xué)難點通常是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解或掌握的知識點，

而教學(xué)重點則是指在整個課程中具有重要地位的知識點。在本教案中,

教學(xué)難點是正確使用英語語法結(jié)構(gòu)進行自我介紹和描述，教學(xué)重點是

掌握新詞匯和基本句型，教師應(yīng)針對這些難點和重點進行深入講解和

反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，鞏固重點。

四、教學(xué)過程中的實踐情景引入和例題講解

1.實踐情景引入：教師可以設(shè)計各種生活場景，如學(xué)校、家庭、

公園等，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)英語表達。例如，在“我的學(xué)?！?/p>

單元，教師可以組織一個“自我介紹”活動，讓學(xué)生用英語向同學(xué)介

紹自己的名字、年齡等，

Thisismymother.Sheisateacher.

Thatismyfather.Heisadoctor.

通過這樣的例題，讓學(xué)生明白如何用英語描述家庭成員及其職業(yè)。

五、作業(yè)設(shè)計的生活化與實際應(yīng)用

1.作業(yè)題目：設(shè)計具有生活場景的作業(yè)題目，如“用英語介紹你

的家庭成員”和“畫出你的身體并標注身體部位”。

2.答案示例：給出具體、簡潔的答案示例，幫助學(xué)生更好地理解

作業(yè)要求。

六、課后反思與拓展延伸的實效性

2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在課后用英語進行交流，參加英語角等活

動，提高英語實際運用能力。教師還可以推薦一些英語學(xué)習(xí)資源，如

英語繪本、動畫片等，幫助學(xué)生拓展視野，提高英語水平。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.教師在教學(xué)過程中要注意語速適中，發(fā)音清晰，以便學(xué)生能夠

聽懂并模仿。

2.適時調(diào)整語調(diào)，使課堂氛圍更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

二、時間分配

1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行講解和

練習(xí)。

2.注意控制各個環(huán)節(jié)的過渡時間，避免拖延或過于倉促。

三、課堂提問

1.提問時要面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與，給予回答問題的

機會。

2.針對不同難度的問題，給予不同層次的學(xué)生回答機會，使每位

學(xué)生都能感受到成功的喜悅。

四、情景導(dǎo)入

1.利用圖片、實物、歌曲等多樣化手段，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合學(xué)生生活實際，設(shè)計貼近生活的情景，讓學(xué)生在輕松愉快

的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

1.是否結(jié)合學(xué)生實際需求，選擇了合適的教學(xué)內(nèi)容？

2.教學(xué)內(nèi)容是否具有趣味性和實用性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

二、教學(xué)方法方面

1.是否采用了多樣化的教學(xué)手段，如情景導(dǎo)入、例題講解等，提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？

2.是否注重課堂互動，給予學(xué)生足夠的練習(xí)和展示機會？

三、教學(xué)難點與重點方面

1.是否針對教學(xué)難點和重點進行了充分的講解和練習(xí)？

2.學(xué)生對于難點和重點的掌握情況如何，是否需要進行