智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件

富春科技股份公司根據(jù)對云南省智慧校園建設(shè)情況的現(xiàn)場調(diào)本方案從國內(nèi)外智慧校園建設(shè)經(jīng)驗和新常態(tài)下智慧校園建設(shè)的新思路入手，在“互聯(lián)網(wǎng)+”政策要求指引下，結(jié)合公司智慧校園規(guī)劃1234項目理解認識總體規(guī)劃及子系統(tǒng)初步設(shè)計方案項目難點分析及關(guān)鍵問題對策措施技術(shù)可行性和合理性評審內(nèi)容2、本項目特點、重點、難點。1、是否符合規(guī)劃要求2、設(shè)計方案是否采用了成熟、先進的國內(nèi)主流技術(shù)及構(gòu)架3、設(shè)計方案系統(tǒng)架構(gòu)是否具有創(chuàng)新性、獨特性、個性化等特點并體現(xiàn)項目特色（參照設(shè)計任務(wù)書）析一般，針對性一般，對策措施較為可行8-14分；針對項目的難點分析較差，針對點分析或無對策措施0分。行性、先進性設(shè)計的具體措施分7分7分8分8分分分分第一章建設(shè)內(nèi)容（1.1）、建設(shè)目標(1.2)第一章（1.3）第二章總規(guī)劃(2.1),子系統(tǒng)設(shè)計(2.2)解決對策(5.2)第四章評審內(nèi)容評審內(nèi)容安排、工作實施計劃及進度控制的保障措5經(jīng)費等方面提出合理化建議。項目管理與實施及風險管理第五章項目管理分分V第一章智慧校園項目建設(shè)理解認識 71.1.建設(shè)內(nèi)容 7 7 81.2.建設(shè)目標 9 9 1.3.項目建設(shè)思路 第二章總體規(guī)劃及子系統(tǒng)初步設(shè)計方案 2.1.總體規(guī)劃設(shè)計方案 2.2.子系統(tǒng)初步設(shè)計方案 第三章項目難點分析及關(guān)鍵問題對策措施 5.1.項目難點分析 5.2.解決對策 5.1.1.加強智慧校園理論研究 5.1.2.成立智慧教育教學專題小組 5.1.4.加強智慧校園建設(shè)的安全性與可靠性 第四章技術(shù)可行性和合理性 第五章項目管理與實施及風險管理 5.1.項目管理 5.2.項目實施 5.3.風險管理 7智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件第一章智慧校園項目建設(shè)理解認識智慧校園建設(shè)的目的是為了滿足學校基地的教育發(fā)展需求，在學校基地構(gòu)建一個智能、靈活、運轉(zhuǎn)高效的校園信息服務(wù)系統(tǒng)，使其更于促進人、信息系統(tǒng)、設(shè)施環(huán)境三者之間的數(shù)據(jù)的完美融合，使校園再造提供數(shù)據(jù)支持，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，實現(xiàn)決策科智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件8智慧校園建設(shè)項目，規(guī)模大，周期長，涉及的子系統(tǒng)繁多，根據(jù)息匯集、資源共享、應(yīng)用整合和綜合運營為一體的統(tǒng)一管理平臺，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)對校園的基礎(chǔ)設(shè)施和日常管理應(yīng)用進行統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和運營，從校園的通信網(wǎng)絡(luò)、安全防范、未來的校園信息化建設(shè)要能為多層次學歷教育和專項技能培訓的教學過程提供各種應(yīng)用服務(wù)。實現(xiàn)多媒體教學、計算機輔助教學、遠程教育、實訓教學管理、職業(yè)培訓認證、虛擬實驗室、電子考場等實作為校園活動的主體——教師和學生，除了學習在校園，還園要能滿足校園師生在日常生活中的用水、用電，食宿消費，信息查智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件9依據(jù)國家、政府的戰(zhàn)略定位和政策導向以及教育行業(yè)信息化發(fā)展設(shè)的成功經(jīng)驗，立足當前，順應(yīng)未來社會發(fā)展趨勢，我們的目標就是能應(yīng)用體系，把智慧校園打造成高效、智能、幸福的智慧校園。概括開發(fā)環(huán)境等采取直接租賃區(qū)域云數(shù)據(jù)中心的業(yè)務(wù)服務(wù)，滿足云南省“數(shù)字城市”建設(shè)和“云計算”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一規(guī)劃，實現(xiàn)最大化資智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件利用現(xiàn)代高新信息技術(shù)、實用的通信系統(tǒng)、創(chuàng)新的整合理念，建對校園基礎(chǔ)服務(wù)、安全、行政辦公、教務(wù)后勤、能源資產(chǎn)、空間地理廣播、校園信息發(fā)布、校園公共應(yīng)用、校園醫(yī)療、校園環(huán)境監(jiān)測等應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)，從日常生活中的出、行、住、娛等方面提高師生校園智慧校園的三大應(yīng)用體系并不是彼此獨立的，他們之間必不可少慧校園，除了滿足校園內(nèi)師生的學習、生活、管理等服務(wù)需求，還將人、高技能人才和科研人才，是一所集科研、學歷教育、職業(yè)技術(shù)培智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件為核心的綜合化信息服務(wù)體系和推進信息技術(shù)在社會各領(lǐng)域的廣泛術(shù)教育和全面實施“校校通”工程；200縱觀整體，我國教育信息化建設(shè)歷經(jīng)多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件對于整個校園來說，目前信息化覆蓋還不夠全面，不能將校園的控、在線辦公、檔案管理等傳統(tǒng)的一些業(yè)務(wù)服務(wù)，對于校園教學、管缺少一個統(tǒng)一的教學資源共享平臺，不能很好的與其他院校共享校園信息化發(fā)展還處在由多媒體化向數(shù)字化過渡的階段，很多校校園信息化建設(shè)多是單系統(tǒng)分散建設(shè)，缺少互聯(lián)機制，不能進行集中管理，存在重復建設(shè)情況，資源不能得到充分利用，系統(tǒng)功能沒基于以上這些普遍的問題，結(jié)合云南省目前教育信息化建設(shè)的現(xiàn)“智慧校園”是通過無處不在的智能化傳感器組成的物聯(lián)網(wǎng)，實智慧校園建設(shè)的過程不能簡單地認為是信息機器、信息技術(shù)的引入過程。智慧校園建設(shè)的過程是教育思想、教育觀念轉(zhuǎn)變的過程，是智慧校園是一個整體的管理和應(yīng)用平臺，其建設(shè)思想主要以面向智慧校園建設(shè)，規(guī)模大，工期長，涉及的應(yīng)用系統(tǒng)多。我們根據(jù)智慧校園項目的建設(shè)是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，因此必須在統(tǒng)積極與運營商合作，注重互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、無線寬帶網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)在智慧校園項目建設(shè)中，將充分考慮相關(guān)信息系統(tǒng)與市、省教育信息資源的共享，建立信息資源共享機制，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)和信息資源，加強整合，促進互聯(lián)互通、信息共享，使有限的另一方面，在智慧校園管理平臺的組建上，將統(tǒng)云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、流媒體、觸控技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使教云計算系統(tǒng)可用來構(gòu)建普及計算環(huán)境，用于大規(guī)模的客戶機需要環(huán)境，教學用計算機部署等應(yīng)用，可充分利用現(xiàn)有設(shè)施的潛能，滿足公等）等各個方面和環(huán)節(jié)進行綜合管理。在該平臺里，可根據(jù)新校區(qū)的規(guī)劃，設(shè)計整體架構(gòu)，在硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上運用豐富的軟件信息系統(tǒng)，高效便捷地實現(xiàn)學校的教學、科研、管理和服務(wù)等活動的全部過程，從而達到提高學校教學質(zhì)量、科研水平和管理水平，促進實現(xiàn)學支持學校和部門（院系）各級領(lǐng)導的決策活動，并向教師和學生提供第二章總體規(guī)劃及子系統(tǒng)初步設(shè)計方案智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件同。對各子系統(tǒng)資源的整合、優(yōu)化、分析并對校園組織和業(yè)務(wù)流程進行再造，推進校園制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，實現(xiàn)教育管理的建立整個校園的信息資源中心和組織管理中心即智慧校園綜合智慧校園綜合管理平臺功能結(jié)構(gòu)圖校園運維管理中心通過系統(tǒng)接口，把校園面向管理的系統(tǒng)、面向智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件便捷性。身份認證主要有目錄服務(wù)、用戶數(shù)據(jù)庫、實名身份認證、組智慧校園綜合管理平臺利用對各子系統(tǒng)的集成和融合，依據(jù)各系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行匯總、分析和深度挖掘，形成數(shù)據(jù)倉庫，建設(shè)校園信息知識庫，對校園的運營管理和發(fā)展規(guī)劃，提供輔助決策數(shù)據(jù)支持。主要有資產(chǎn)情況分析、教學效果評價分析、人力資源分析、教研成果評智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件智慧校園綜合管理平臺系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖智慧校園綜合管理平臺由基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)資源、基礎(chǔ)服務(wù)、應(yīng)用件主要包括服務(wù)器、存儲設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等硬件設(shè)施，提供系統(tǒng)運行件平臺，提供軟件開發(fā)環(huán)境?；A(chǔ)硬件部份，建議通過智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件依據(jù)有關(guān)圖紙資料和相關(guān)設(shè)計規(guī)范并結(jié)合建筑設(shè)備自動化系統(tǒng)及系是對學校的各棟有需求的建筑機電設(shè)備進行集散式監(jiān)控，優(yōu)化系統(tǒng)運行控制、收集分析運行數(shù)據(jù)、故障自動報警，以延長設(shè)備使用壽命、節(jié)省能耗、簡化管理、確保安全。主要包括：空調(diào)監(jiān)控系統(tǒng)、空調(diào)冷源系統(tǒng)集成、新風處理機組監(jiān)控、空調(diào)處理機組監(jiān)控、送/排風機監(jiān)控、排風/排煙風機監(jiān)控、照明監(jiān)控系統(tǒng)、展廳照明監(jiān)控、公共區(qū)域照明監(jiān)控、室外路燈照明監(jiān)控、中低壓監(jiān)控系統(tǒng)、中壓配電系統(tǒng)監(jiān)測、低壓配電系統(tǒng)監(jiān)測、變壓器、直流電智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件弱電間空調(diào)、排風機及交換機電源監(jiān)控、給排水設(shè)備監(jiān)測及監(jiān)模塊、各類傳感器、執(zhí)行機構(gòu)、控制層/管理層以及操作系統(tǒng)軟件和弱電基礎(chǔ)設(shè)施管理系統(tǒng)示意圖舉足輕重的作用，組網(wǎng)架構(gòu)決定整個校園網(wǎng)絡(luò)的性能、可擴展性、可管理性、線纜布放、區(qū)域劃分等諸多關(guān)鍵因素，從目前的主流的組網(wǎng)在全校范圍內(nèi)特別是圖書館、體育館、會議室等重點公共區(qū)域場安全需求；最后是用戶的接入管理；要建設(shè)一個安全、可靠、穩(wěn)定的保證網(wǎng)絡(luò)上的各種設(shè)備如服務(wù)器、交換機、路由器具有統(tǒng)一的時學校校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)邏輯圖同類型應(yīng)用，連接經(jīng)過優(yōu)化的基礎(chǔ)通訊平臺，按照不同層次、不同技安全防御層面，規(guī)劃為層次化的滲透防御部署。面向外網(wǎng)層、校園匯聚層、校園核心層、數(shù)據(jù)中心、用戶行為控制五個層面安戶資源、業(yè)務(wù)流量、業(yè)務(wù)隔離、安全信息進行整合管理，有效調(diào)整業(yè)自為政、彼此孤立，從而造成了硬件資源浪費、系統(tǒng)運行不暢、管理服務(wù)器虛擬化云中心：在校園云計算資源中心中利用服務(wù)器虛智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件保障。為各院系和校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)提供彈性可擴展、快速可恢復、安大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)：高校研究項目眾多，教師教學任務(wù)等很四川、成都有幫助的研究并造福人類、造福四川和成都，為提高資源利用率所一建議建立統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)分析平臺供學校各學科教學和個的相關(guān)業(yè)務(wù)需求，比如水文分析、化學分子分析、機械模型分析、數(shù)高性能平臺，在各院系需要進行相關(guān)計算時，進行對應(yīng)的軟件部署，智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件安全系統(tǒng)：防火墻、入侵防御、防毒墻、網(wǎng)頁防篡改、身智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件云數(shù)據(jù)中心總體部署架構(gòu)個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，將是教育基地管理政策方面：近年來校園暴力事件的頻發(fā)，國家最高主管部委已明確要求公安、教育部門要密切協(xié)作配合，加強監(jiān)督、檢查、指導，加技術(shù)方面：伴隨著視頻監(jiān)控技術(shù)、聯(lián)網(wǎng)報警技術(shù)、電子巡更技術(shù)智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件校園安全管理平臺是歸屬校園安全業(yè)務(wù)系統(tǒng)。平臺需要完成平時電報、傳真、錄音、錄像、文電、公文等日常工作的管理，以及寒暑監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)基地監(jiān)測信息和風險分析信息通過預測預警系統(tǒng)實現(xiàn)災害事故的早期預警，趨勢預測從而達到減少和避免原發(fā)性災害事故的發(fā)生以及減少災害事故的衍根據(jù)國家總體應(yīng)急預案、專項應(yīng)急預案、省市級應(yīng)急預案及學校智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件指揮調(diào)度系統(tǒng)輔助應(yīng)急指揮人員有效部署和調(diào)度應(yīng)急隊伍、應(yīng)急應(yīng)急保障系統(tǒng)主要實現(xiàn)對突發(fā)公共事件的人力、物力、財力、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運輸、通信保障等資源的管理，提供對應(yīng)急資源的優(yōu)化調(diào)配方案、應(yīng)對過程中所需資源的狀態(tài)跟蹤、反饋，保證資源及時到建立事件評估系統(tǒng)是為了記錄應(yīng)急事件的應(yīng)對過程，按照應(yīng)急預案等相關(guān)規(guī)定建立評價模型、再現(xiàn)應(yīng)急過程，應(yīng)急過程前、過程中和安全教育系統(tǒng)是為了輔助學校推進安全教育，提高師生的安全防語音、視頻、文字等資料庫，豐富安全知識宣傳方式。安全教育系統(tǒng)模擬，在虛擬場景中分析事態(tài)、提出應(yīng)對策略，進行網(wǎng)絡(luò)模擬演練，實現(xiàn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、聯(lián)網(wǎng)報警系統(tǒng)、指揮調(diào)度系統(tǒng)及電系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)，融合通信的結(jié)合。實現(xiàn)業(yè)務(wù)、報警、資源、設(shè)智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件校園安全從管理角度可分為安全教育、校園環(huán)境安全、校園周邊安全、消防安全、重點部位安全、體育設(shè)施安全、學校財產(chǎn)、學生財校園安防防范系統(tǒng)建設(shè)不但要滿足學校自身需求，還應(yīng)滿足上級校園安全系統(tǒng)總體框架些新變化對基地后勤工作的體制、機制、內(nèi)容、流程、手段和智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件轉(zhuǎn)變能源管理模式、提高能源監(jiān)管水平、發(fā)現(xiàn)有效節(jié)能機會、評估節(jié)對學校范圍內(nèi)的能耗狀況實現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一采集，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行分水電預付費信息管理：融合了水、電、氣等費用的收繳功能，包括計費參數(shù)（結(jié)算方式、費率、費用補貼、賬單打印等）設(shè)置，并可設(shè)施監(jiān)控與管理：遠程控制設(shè)備的遠程參數(shù)配置、設(shè)備程序遠程升級、遠程設(shè)備動作控制（如：水、氣表開關(guān)閥控制和電表的遠程斷送電控制、公共照明控制、空調(diào)系統(tǒng)監(jiān)控）等。對實現(xiàn)系統(tǒng)功能的所通工業(yè)現(xiàn)場總線將數(shù)據(jù)上傳至數(shù)據(jù)集中器，數(shù)據(jù)集中器通過智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件校園能源管理系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)圖智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件校園通信系統(tǒng)是指把計算機技術(shù)與傳統(tǒng)通信技術(shù)融為一體的新通信模式，作為一種解決方案和應(yīng)用，其核心內(nèi)容是：讓人們無論任何時間、任何地點，都可以通過任何設(shè)備、任何網(wǎng)絡(luò)，獲得數(shù)據(jù)、圖像通信與IT產(chǎn)業(yè)。根據(jù)使用場景的不同，可工作、生活中，大多數(shù)人已形成用電話進行通信的習慣，基于智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件如身臨其境?；A(chǔ)語音/視頻系統(tǒng)是統(tǒng)一通信的基石，人員在種終端，如筆記本電腦或手機，都能在移動狀態(tài)下，連入學校協(xié)同辦公：部署具備多媒體通信能力的辦公套件，將語音、視頻、會議與即時消息、郵件、傳真、日歷等功能集成，提高工智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件數(shù)字圖書館系統(tǒng)模塊包含出入口一卡通門禁認證器、讀者自助借閱系統(tǒng)、館員工作站讀取器、便攜式館藏點檢器、智能流通標簽轉(zhuǎn)換連接工作站、讀者自助還書系統(tǒng)、手機移動圖書館、智能安全監(jiān)測系功能集成系統(tǒng)、讀者自助借閱系統(tǒng)、讀者自助還書系統(tǒng)、手持設(shè)備查數(shù)字圖書館采用更高、更先進的管理模式，對人力資源進行合理配置，將低層次服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟畏?wù)，簡化人工作業(yè)，節(jié)約時間和成本。數(shù)字圖書館采用更文明、更人性化的服務(wù)，采用更個性化的定智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件功能描述：使用一卡通進行人員出入門禁的安全認證，功能描述：使用一卡通認證可快速查詢圖書借閱時間信功能描述：支持圖書快速查找、順架功能；支持盤點業(yè)智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件功能描述：在線設(shè)備的實時監(jiān)控管理；為讀者提供更多功能描述：讀者可自主還書操作；可在校園各處部署特公樓宇教學樓處，還書便捷；提供7×24小時還書服務(wù)可能；人性功能描述：使用一卡通認證，可實現(xiàn)快速認證登記，實本次數(shù)字圖書館建設(shè)，建議可以對原來的圖書館管理系統(tǒng)進行軟增加一卡通借、還書身份認證；增加一卡通電子閱覽室身份認證；在辦公區(qū)與教學區(qū)設(shè)立自助借、還機系統(tǒng)，并提供網(wǎng)絡(luò)圖書預約服務(wù)；校園的學生服務(wù)工作內(nèi)容龐雜，需要消耗大量的人力，而且在傳統(tǒng)服務(wù)方式下，往往出現(xiàn)管理混亂、工作效率低等問題。學生服務(wù)系統(tǒng)主要面向?qū)W生處、思政教師、學生學業(yè)導師和全體學生，是針對學在學生工作管理系統(tǒng)中，學生事務(wù)管理是基礎(chǔ)功能，它包含了學助學貸款等內(nèi)容。系統(tǒng)自動審核學生貧困申請，建立學生貧困檔案；力、職業(yè)生涯、人際關(guān)系、學習壓力等多個方面的測評量表，可以在智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件系統(tǒng)對學校的思政隊伍進行管理，為全校所有班級任命輔導員。外交流管理、學生資助管理、勤工助學管理、心理健康管理、軍訓管理、違紀處分管理、學籍管理、就業(yè)管理、其他數(shù)據(jù)管理、日常事務(wù)管理、公寓管理、思政隊伍管理、社會工作管理等子系統(tǒng)。支持學生工作管理部門、工作人員和全校學生通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收有關(guān)信息，智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件禮堂、操場和宿舍，以及食堂和公共通道等地方。廣播覆蓋區(qū)域能分區(qū)控制，可視需要手動選通或關(guān)閉任何廣播分區(qū)。具有強插功能。即能實現(xiàn)自動定時管理。包括定時接通/關(guān)閉廣播系統(tǒng)的電源，定時播智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件智能公共廣播系統(tǒng)拓撲圖校園信息發(fā)布系統(tǒng)是在特定的區(qū)域安裝顯示設(shè)備或查詢終端，為門的內(nèi)容，使觀眾得到最及時、準確的信息，可在學校的大門、教學樓、行政樓、學校院區(qū)、實訓基地、會議室、圖書館、宿舍、食堂等位置設(shè)立數(shù)字媒體播放器，連接各種顯示設(shè)備，如液晶電視、液晶顯天氣預報、會議通知、新聞等各種類型的多媒體信息，并可以同屏幕智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件公共信息發(fā)布系統(tǒng)主要由校園信息發(fā)布系統(tǒng)軟件、數(shù)字校園信息發(fā)布系統(tǒng)軟件：校園信息發(fā)布系統(tǒng)軟件部署在中心服務(wù)用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)，在任何地點登陸系統(tǒng)進行操作。實現(xiàn)素材理，節(jié)數(shù)字媒體播放器：本系統(tǒng)中可簡稱為播放終端或終端，播放終端智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件校園信息發(fā)布系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)校園信息發(fā)布系統(tǒng)，針對校園里不同的地點和區(qū)域，設(shè)計不同的顯示設(shè)備發(fā)布學校介紹，形象展示，歡迎詞，通知等招聘信息，社會要聞等，為學生提供及時的校園及社會信息，保證了智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件行政辦公樓的大廳，可通過液晶電視，等離子電視等顯示設(shè)備發(fā)布通知、新聞、教職工信息、辦事流程、教學會議安排等信息。不僅可在教學樓與實訓基地的大廳或者各樓層公共區(qū)域、電梯口在圖書館的大廳或者樓層公共區(qū)域，通過液晶電視，等離子電視借閱規(guī)則，通知等信息。為學生提供最及時的圖書信息，了解借閱程序，不僅方便了學生，還提高了圖書管理員的工作效率，使圖書館更發(fā)布通知、生活常識、飯菜情況、課程安排、教授講座、智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件公共信息發(fā)布及展示系統(tǒng)示意圖標準化考場是利用電子信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對考試情況、監(jiān)考教師情況進行檢查和監(jiān)督。當考情發(fā)生異常情況時，系統(tǒng)進行報警，并抓拍當時圖片，進行語音提示，對后續(xù)處理工作提供依標準化考場在考試時可以為教學成果檢驗提供遠程監(jiān)考、作弊取智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件利用攝像機對考試現(xiàn)場進行監(jiān)控錄像，并在發(fā)生異常狀況時進行標準化考場在系統(tǒng)建設(shè)中，前端的一些采集和監(jiān)控設(shè)備與智慧校所以，我們建設(shè)的基本原則還是統(tǒng)一標準，按需投入，資源利用最大智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件標準化考場系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖在學校的教學過程中，課堂教學環(huán)節(jié)是學生接受系統(tǒng)教育最重要的一環(huán)，做好教學互動環(huán)節(jié)，是把握教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，提高教學水平的關(guān)鍵。目前大部分學校現(xiàn)行的教學過程中，公共圖書資源、傳統(tǒng)的諸多問題，簽到過程中，使用紙張簽到，致使代簽現(xiàn)象嚴重，結(jié)果不選擇后，學生舉手或者口頭回答，不能獲得準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，教師只大部分學校現(xiàn)有的多媒體教學系統(tǒng)中，多以電子白板為主，對于教室中的其他設(shè)備，很少做到智能連接。建設(shè)智慧校園項目中，將對智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件室中的物聯(lián)度，以此提高學生、教師、教室的互聯(lián)度，高質(zhì)高量的完智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件交互式多媒體智能教室系統(tǒng)示意圖視頻會議作為網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)的新型會議方式，它的數(shù)據(jù)和圖像傳多種業(yè)務(wù)的需要，能綜合傳輸處理數(shù)據(jù)、語音、文字、圖表、動態(tài)圖智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境惡劣時（窄帶傳輸，網(wǎng)絡(luò)瞬間擁塞）不會出現(xiàn)馬賽克、圖整個視頻會議系統(tǒng)為二級組網(wǎng)結(jié)構(gòu)，一個一級中心會場與多個二視頻會議系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件中涉及數(shù)字教學、管理、學習、科研、生活各方面的應(yīng)用系統(tǒng)等。校園一卡通系統(tǒng)是智慧校園總體規(guī)劃中的有機組成部分，主要功餐飲管理子系統(tǒng)與一卡通中心平臺連接，使用校園卡實現(xiàn)餐適合于校內(nèi)各種費用的收取，如教材費、水電費、洗浴費、住宿通過與一卡通中心平臺連接，共享一卡通的數(shù)據(jù)庫，使用“校園卡”代替“場館會員證”，用“校園卡收費”代替“現(xiàn)金收費”。智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件方面的應(yīng)用有：出入門禁、圖書借閱管理和圖書超期、損壞、丟注冊學籍管理系統(tǒng)主要是針對學校學生每年每學在圖書館、電子閱覽室等公共場所為了控制人員的進出，或者是據(jù)用戶的需求選擇采用白名單方式還是黑名單方式或者是指定名單智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件結(jié)合門禁系統(tǒng)為封閉式管理提供了一套數(shù)字化的管理模是實現(xiàn)訪客管理、來客登記，完善訪客登記制度，實現(xiàn)來客登記在每個宿舍布置智能熱水打卡器，學生可打卡獲得熱水消費；智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件實現(xiàn)在校職工的出入管理；教學樓里面教室、機房、實驗室等設(shè)禁認證；校內(nèi)各類場館如游泳館、籃球館、羽毛球館、足球館等限，空前地提高了學生學習的興趣、效率和能動性，多媒體教學、計智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件享的原則得以貫徹，因需學習、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的是將對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生直播、廣播服務(wù)的功能。它同傳統(tǒng)的閉路電視等電化教學手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富、升級采集、編輯、播出系統(tǒng)等組成，是供學校自行拍攝、制做各種電視節(jié)實驗活動等，并具有現(xiàn)場直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。內(nèi)設(shè)置攝像機、編輯機、非線編、直播機等系統(tǒng)設(shè)備。根據(jù)不同的條可以接收衛(wèi)星電視、有線電視、數(shù)字電視等信號，通過對模智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件視一樣的效果，還可以添加節(jié)目預告、最新資源、節(jié)目排行等，極大的方便了管理者與客戶的使用。且計劃類型多樣，分單次任務(wù)、每日按照基地建筑功能的不同和人群的不同進行分組，進行有針對性智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件學生對建筑的利用信息并存等特點。利用GIS強大的數(shù)據(jù)管理、空間發(fā)布。校園地理信息系統(tǒng)可對校園地理實體（譬如建筑物等）進行對校園信息、教學信息、學生信息等信息的交互查詢；并且可以利用智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件并將具體的地理坐標與之建立聯(lián)系，使學校能更高效、直觀、綜合地體育場、綠化帶、道路、其它建筑物或園林，將此類信息設(shè)置成不同校園地理信息的空間模型智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件結(jié)合學校目前指控中心信息化建設(shè)現(xiàn)狀，建議采用集權(quán)系統(tǒng)、大屏幕系統(tǒng)、有線通訊系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)，以及網(wǎng)絡(luò)平臺與平臺。采用協(xié)同模式，是指吸取協(xié)同模式的“邏輯集中”的理念，通平臺。通過上述“兩個中心”的建設(shè)，最終形成指揮場所、物理集在學校指控中心部署視頻會議系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、會議管理系在學校指揮中心內(nèi)部署學校指揮所有核心語音調(diào)度系統(tǒng)、核心應(yīng)在學校指揮中心內(nèi)，通過校園網(wǎng)和其他數(shù)據(jù)交換平臺在線整合學在學校指揮中心內(nèi)，將核心系統(tǒng)的部署分為兩個功能部分，一個息發(fā)布系統(tǒng)、預案和知識庫系統(tǒng)、時鐘同步系統(tǒng)、系統(tǒng)維護系統(tǒng)等核據(jù)交換平臺和決策支持系統(tǒng)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、存儲設(shè)備、數(shù)據(jù)指控中心由基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)（物理中心系統(tǒng)）和應(yīng)用系統(tǒng)（指控數(shù)據(jù)中心和指控中心系統(tǒng)）兩大部分組成，即硬件支撐和核心應(yīng)用。支撐系統(tǒng)包括：通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖像接入系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、移動應(yīng)急平臺、安全支撐系統(tǒng)和容災備份系統(tǒng)等；應(yīng)用系統(tǒng)包預測預警系統(tǒng)、智能預案系統(tǒng)、指揮調(diào)度系統(tǒng)、指控資源管理和保障系統(tǒng)、指控評估系統(tǒng)、態(tài)勢標繪指揮系統(tǒng)、模智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件指控中心架構(gòu)圖為教學、科研和師生提供服務(wù)。具體目標包括：使師生輕松享受學校直接面向師生并為其提供一站式保障服務(wù)，綜合服務(wù)平臺采用模智慧校園規(guī)劃設(shè)計項目投標技術(shù)文件塊化設(shè)計，可方便地集成到學校的信息門戶中，主要功能如下：信息服務(wù)、公寓管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、學校醫(yī)療管理、車隊管理、能源管信息服務(wù)：提供相關(guān)的綜合信息發(fā)布服務(wù)，包括動態(tài)新聞、服務(wù)車隊管理：包括司機管理、車輛登記、手續(xù)辦理、通違章及交通事故處理、車輛里程及油料耗費情況、里程補貼、車輛智慧校園規(guī)劃設(shè)計