中班美術(shù)活動教案我長大了教案

中班美術(shù)活動教案我長大了教案教案：中班美術(shù)活動——我長大了一、教學內(nèi)容1.導入：通過展示幼兒成長的照片，引導幼兒回憶成長的點滴。2.主題活動：讓幼兒通過觀察和討論，發(fā)現(xiàn)成長的痕跡，如身高增長、牙齒脫落等。3.繪畫活動：讓幼兒根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，運用線條和色彩描繪出自己長大的樣子。4.作品展示：鼓勵幼兒展示自己的作品，并分享成長的故事。二、教學目標1.幫助幼兒回顧成長的點滴，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達能力。2.培養(yǎng)幼兒的審美觀，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的自信和溝通能力，提高幼兒的自尊心。三、教學難點與重點重點：引導幼兒觀察和描述自己的成長痕跡。難點：讓幼兒運用線條和色彩描繪出自己長大的樣子。四、教具與學具準備教具：幼兒成長照片、繪畫紙、畫筆、水彩顏料等。學具：幼兒自帶的成長照片、繪畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學過程1.導入：教師展示幼兒成長的照片，引導幼兒回憶成長的點滴，并提出問題：“你們發(fā)現(xiàn)自己有什么變化？”2.主題活動：教師引導幼兒觀察和討論，發(fā)現(xiàn)成長的痕跡，如身高增長、牙齒脫落等。3.繪畫活動：教師指導幼兒根據(jù)自己的成長經(jīng)歷，運用線條和色彩描繪出自己長大的樣子。4.作品展示：教師鼓勵幼兒展示自己的作品，并分享成長的故事。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：我長大了板書形式：圖片展示幼兒成長的照片，旁邊列出幼兒成長的變化。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，與家長一起找出更多的成長痕跡，并用照片或繪畫記錄下來。2.答案：幼兒完成作業(yè)，將照片或繪畫作品帶到學校，與同學們分享成長的故事。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師通過觀察幼兒的表現(xiàn)，了解教學效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學方法。拓展延伸：教師可以組織類似的美術(shù)活動，讓幼兒通過繪畫表達自己的感受和經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達力和創(chuàng)造力。同時，教師還可以與家長溝通，了解幼兒在家庭中的成長情況，更好地關(guān)愛和支持幼兒的成長。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.導入環(huán)節(jié)的照片選擇：照片應(yīng)涵蓋幼兒不同成長階段的關(guān)鍵時刻，如出生、爬行、學步、入園等，以刺激幼兒的回憶和興趣。2.主題活動環(huán)節(jié)的討論引導：教師應(yīng)設(shè)計開放性問題，如“你覺得自己哪里變了？”“你覺得長大意味著什么？”等，引導幼兒進行深入思考和表達。3.繪畫活動環(huán)節(jié)的指導：教師應(yīng)提供簡單的繪畫技巧，如如何畫人物輪廓、如何使用色彩等，以幫助幼兒更好地表達自己的成長形象。4.作品展示環(huán)節(jié)的分享：鼓勵幼兒在班級分享自己的作品，并邀請家長參與，以增強幼兒的表達信心和家庭參與感。二、教學難點與重點細節(jié)1.難重點的識別：幼兒在描繪自己長大的樣子時，可能會遇到難以表達自己感受或難以掌握繪畫技巧的困難。2.難重點的突破：教師應(yīng)提供個別指導，幫助幼兒表達內(nèi)心的感受，并通過示范和練習，教授繪畫的基本技巧。三、教具與學具準備細節(jié)1.照片的準備：照片應(yīng)清晰、有趣，且具有代表性，以吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的回憶。2.繪畫材料的質(zhì)量：確保繪畫紙張和畫筆適合幼兒使用，水彩顏料要安全無毒，以保障幼兒的創(chuàng)作和安全。四、教學過程細節(jié)1.導入環(huán)節(jié)的互動：教師應(yīng)與幼兒進行充分的互動，通過提問和討論，讓幼兒積極參與到回憶成長的過程中。2.繪畫活動的步驟指導：教師應(yīng)分步驟地指導幼兒進行繪畫，從簡單的線條到復雜的細節(jié)，讓幼兒逐步完成作品。3.作品展示環(huán)節(jié)的反饋：教師應(yīng)對每個幼兒的作品給予積極的反饋，鼓勵幼兒的表達和創(chuàng)作。六、板書設(shè)計細節(jié)1.板書的視覺元素：除了圖片，教師還可以添加箭頭、符號等視覺元素，以吸引幼兒的注意力。2.板書的互動性：板書不應(yīng)只是靜態(tài)的展示，教師可以邀請幼兒上臺添加、修改板書，使其成為互動的工具。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.作業(yè)的個性化：鼓勵幼兒選擇自己最想分享的成長故事，讓作業(yè)成為展示個人成長軌跡的平臺。2.作業(yè)的家長參與：教師應(yīng)鼓勵家長參與幼兒的作業(yè)完成過程，并在作業(yè)展示環(huán)節(jié)邀請家長分享他們的觀察和感受。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)1.反思的及時性：教師應(yīng)在活動結(jié)束后及時進行反思，記錄幼兒的表現(xiàn)和教學的效果，以便及時調(diào)整教學策略。2.拓展延伸的活動設(shè)計：教師可以設(shè)計類似的活動，如“我的夢想”、“我的家庭”等，讓幼兒通過繪畫表達更多的個人情感和經(jīng)歷。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用溫和、鼓勵的語言，語調(diào)要富有情感，以激發(fā)幼兒的興趣和參與感。2.時間分配：確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，導入環(huán)節(jié)不宜過長，以免幼兒疲勞，繪畫活動環(huán)節(jié)應(yīng)有足夠的時間讓幼兒完成作品。3.課堂提問：提問要具有啟發(fā)性，鼓勵幼兒思考和表達，同時要關(guān)注每個幼兒的回答，及時給予積極的反饋。4.情景導入：利用幼兒成長的照片，以生動的故事形式導入，使幼兒自然地參與到活動中。教案反思：1.教案的實施過程中，是否充分考慮了幼兒的年齡特點和興趣？2.教學難點和重點是否得到有效突破？幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)如何？3.教具和學具的準備是否充足？是否適合幼兒的使用？4.課堂氛圍是否活躍？幼兒的參與度如何？5.作業(yè)設(shè)計是否具有針對性？