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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語文知識(shí)趣味競(jìng)賽)解題技巧精講考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、漢字讀寫與詞語辨析要求:正確讀寫漢字,正確使用詞語,并能準(zhǔn)確辨析詞語的細(xì)微差別。1.下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.漫步(màn)漫長(zhǎng)(màn)漫天(màn)漫步(màn)B.氣喘吁吁(xū)氣息奄奄(yǎn)氣勢(shì)洶洶(xiōng)氣壯山河(qì)C.翻天覆地(fù)覆巢無卵(fù)覆盆之災(zāi)(fù)覆水難收(fù)D.胸懷壯志(zhuàng)胸?zé)o點(diǎn)墨(mò)胸有成竹(zhòng)胸懷坦蕩(tǎn)2.下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A.父親把那本珍藏多年的書送給了我。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,猶如天籟之音。C.我國(guó)的科技事業(yè)正以日新月異的速度發(fā)展。D.父親在客廳里看著電視,母親在廚房里做飯。3.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:A.沉魚落雁美若天仙風(fēng)華絕代玉樹臨風(fēng)B.碧波蕩漾碧空如洗碧水藍(lán)天碧波蕩漾C.翠色欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴D.翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴4.下列句子中,加點(diǎn)字的字音、字形和字義都正確的一項(xiàng)是:A.我們要珍惜糧食,杜絕浪費(fèi)。(杜絕:停止)B.他把這件事告訴了老師。(告訴:向別人說)C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。(清晨:早晨)D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。(洋溢:充滿)5.下列句子中,加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(發(fā)揚(yáng):發(fā)展)B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。(發(fā)揚(yáng):發(fā)展)C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。(發(fā)揚(yáng):發(fā)展)D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,共同完成這項(xiàng)任務(wù)。(發(fā)揚(yáng):發(fā)展)6.下列句子中,加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,猶如天籟之音。(婉轉(zhuǎn):委婉)B.她的舞姿優(yōu)雅,猶如仙子。(優(yōu)雅:美好)C.她的微笑如花,讓人感到溫馨。(溫馨:溫暖)D.她的言語幽默,讓人捧腹大笑。(幽默:有趣)7.下列句子中,加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,共同完成這項(xiàng)任務(wù)。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)8.下列句子中,加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.我們要珍惜糧食,杜絕浪費(fèi)。(珍惜:動(dòng)詞)B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,猶如天籟之音。(婉轉(zhuǎn):形容詞)C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。(清晨:名詞)D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。(洋溢:動(dòng)詞)9.下列句子中,加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.他把這件事告訴了老師。(告訴:動(dòng)詞)B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,猶如天籟之音。(猶如:介詞)C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。(在:介詞)D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。(洋溢:動(dòng)詞)10.下列句子中,加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是:A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,共同完成這項(xiàng)任務(wù)。(發(fā)揚(yáng):動(dòng)詞)二、句子仿寫與修改病句要求:根據(jù)例句,仿寫句子,并修改病句。1.例句:她那雙明亮的眼睛,猶如兩顆璀璨的星星。仿寫:他的笑容,猶如春天的陽光。2.例句:他的聲音洪亮,仿佛在山谷中回蕩。仿寫:她的歌聲,仿佛在林間流淌。3.修改病句:他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,但他從不驕傲。修改后:他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,他從不驕傲。4.修改病句:她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,她每天都認(rèn)真完成作業(yè)。修改后:她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,她每天認(rèn)真完成作業(yè)。5.修改病句:他非常熱愛運(yùn)動(dòng),每天都會(huì)去打籃球。修改后:他熱愛運(yùn)動(dòng),每天都會(huì)去打籃球。6.修改病句:她的成績(jī)一直很好,但她從不放松自己。修改后:她的成績(jī)一直很好,但她從不松懈自己。7.修改病句:他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,老師非常喜歡他。修改后:他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,老師對(duì)他非常喜歡。8.修改病句:她是一個(gè)很有愛心的人,她總是樂于助人。修改后:她很有愛心,總是樂于助人。9.修改病句:他喜歡閱讀各種書籍,特別是歷史書籍。修改后:他喜歡閱讀各種書籍,尤其是歷史書籍。10.修改病句:她的舞蹈表演非常精彩,贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改后:她的舞蹈表演精彩紛呈,贏得了觀眾的熱烈掌聲。四、古詩默寫與賞析要求:正確默寫古詩詞,并能對(duì)古詩詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。1.請(qǐng)默寫《靜夜思》全文。2.請(qǐng)默寫《春曉》全文。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《登鸛雀樓》這首詩。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《望廬山瀑布》這首詩。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《江雪》這首詩。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《鹿柴》這首詩。五、現(xiàn)代文閱讀與理解要求:閱讀現(xiàn)代文,理解文章內(nèi)容,并能回答相關(guān)問題。閱讀以下文章,回答問題。在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中,中秋節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日。中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋等,起源于古代對(duì)月亮的崇拜。中秋節(jié)的時(shí)間在農(nóng)歷八月十五,這一天,人們會(huì)舉行賞月、吃月餅、猜燈謎等活動(dòng)。1.中秋節(jié)起源于什么?2.中秋節(jié)的時(shí)間是什么時(shí)候?3.中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)?4.請(qǐng)簡(jiǎn)述中秋節(jié)的歷史背景。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中秋節(jié)的看法。六、作文要求:根據(jù)題目要求,寫一篇不少于400字的作文。題目:我的家鄉(xiāng)請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題,描述你的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、自然景觀、歷史故事等,表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。本次試卷答案如下:一、漢字讀寫與詞語辨析1.B解析思路:選項(xiàng)A、C、D中加點(diǎn)字的讀音均為“màn”,而選項(xiàng)B中加點(diǎn)字的讀音為“yǎn”,故選B。2.C解析思路:選項(xiàng)A中“珍藏”應(yīng)為“珍藏”;選項(xiàng)B中“天籟之音”應(yīng)為“天籟之音”;選項(xiàng)C中句子沒有錯(cuò)別字;選項(xiàng)D中“胸懷坦蕩”應(yīng)為“胸懷坦蕩”,故選C。3.C解析思路:選項(xiàng)A、B、D中均存在錯(cuò)別字,而選項(xiàng)C中詞語均無錯(cuò)別字,故選C。4.A解析思路:選項(xiàng)A中“杜絕”意思為“停止”,符合語境;選項(xiàng)B中“告訴”應(yīng)為“向別人說”;選項(xiàng)C中“清晨”意思為“早晨”,符合語境;選項(xiàng)D中“洋溢”意思為“充滿”,符合語境,故選A。5.C解析思路:選項(xiàng)A、B、D中“發(fā)揚(yáng)”意思為“發(fā)展”,符合語境;而選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”意思為“發(fā)展”,與其他選項(xiàng)不同,故選C。6.D解析思路:選項(xiàng)A、B、C中“婉轉(zhuǎn)”意思為“委婉”,符合語境;而選項(xiàng)D中“婉轉(zhuǎn)”意思為“委婉”,與其他選項(xiàng)不同,故選D。7.C解析思路:選項(xiàng)A、B、D中“發(fā)揚(yáng)”均為動(dòng)詞,而選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”為形容詞,與其他選項(xiàng)不同,故選C。8.D解析思路:選項(xiàng)A、B、C中“珍惜”均為動(dòng)詞,而選項(xiàng)D中“珍惜”為形容詞,與其他選項(xiàng)不同,故選D。9.D解析思路:選項(xiàng)A、B、C中“告訴”均為動(dòng)詞,而選項(xiàng)D中“告訴”為動(dòng)詞,與其他選項(xiàng)不同,故選D。10.D解析思路:選項(xiàng)A、B、C中“發(fā)揚(yáng)”均為動(dòng)詞,而選項(xiàng)D中“發(fā)揚(yáng)”為動(dòng)詞,與其他選項(xiàng)不同,故選D。二、句子仿寫與修改病句1.仿寫:他的笑容,猶如春天的陽光。解析思路:根據(jù)例句中的比喻手法,將“她的笑容”比作“春天的陽光”,保持句式結(jié)構(gòu)一致。2.仿寫:她的歌聲,仿佛在林間流淌。解析思路:根據(jù)例句中的比喻手法,將“她的歌聲”比作“在林間流淌”,保持句式結(jié)構(gòu)一致。3.修改病句:他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,但他從不驕傲。修改后:他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,他從不驕傲自滿。解析思路:將“從不驕傲”改為“從不驕傲自滿”,使句子意思更加完整。4.修改病句:她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,她每天都認(rèn)真完成作業(yè)。修改后:她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,她每天認(rèn)真完成作業(yè)。解析思路:將“認(rèn)真完成作業(yè)”改為“認(rèn)真完成作業(yè)”,使句子意思更加完整。5.修改病句:他非常熱愛運(yùn)動(dòng),每天都會(huì)去打籃球。修改后:他熱愛運(yùn)動(dòng),每天都會(huì)去打籃球。解析思路:將“非?!比サ?,使句子更加簡(jiǎn)潔。6.修改病句:她的成績(jī)一直很好,但她從不放松自己。修改后:她的成績(jī)一直很好,但她從不松懈自己。解析思路:將“從不”改為“從不”,使句子意思更加完整。7.修改病句:他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,老師非常喜歡他。修改后:他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,老師對(duì)他非常喜歡。解析思路:在“喜歡”前加上“對(duì)他”,使句子意思更加完整。8.修改病句:她是一個(gè)很有愛心的人,她總是樂于助人。修改后:她很有愛心,總是樂于助人。解析思路:將“是一個(gè)”去掉,使句子更加簡(jiǎn)潔。9.修改病句:他喜歡閱讀各種書籍,特別是歷史書籍。修改后:他喜歡閱讀各種書籍,尤其是歷史書籍。解析思路:將“特別是”改為“尤其是”,使句子意思更加完整。10.修改病句:她的舞蹈表演非常精彩,贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改后:她的舞蹈表演精彩紛呈,贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析思路:將“非?!备臑椤熬始姵省?,使句子更加生動(dòng)。四、古詩默寫與賞析1.靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.春曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。3.登鸛雀樓白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。4.望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。5.江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。6.鹿柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。五、現(xiàn)代文閱讀與理解1.中秋節(jié)起源于古代對(duì)月亮的崇拜。2.中秋節(jié)的時(shí)間在農(nóng)歷八月十五。3.中秋節(jié)有賞月、吃月餅、猜燈謎等活動(dòng)。4.中秋節(jié)的歷史背景:中秋節(jié)起源于古代對(duì)月亮的崇拜,后來逐漸演變成一個(gè)團(tuán)圓、賞月的節(jié)日。5.個(gè)人看法:中秋節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和團(tuán)圓的節(jié)日,我喜歡這個(gè)節(jié)日,因?yàn)樗屛腋惺艿郊业臏嘏陀H人的關(guān)愛。六、作文題目:我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方的一個(gè)小城市,這里風(fēng)景秀麗,民風(fēng)淳樸。家鄉(xiāng)的山水交融,給人一種寧靜美好的感覺。家鄉(xiāng)的山巒起伏,層巒疊嶂,云霧繚繞。每當(dāng)清晨,陽
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