2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽）解題技巧精講

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文知識(shí)趣味競(jìng)賽）解題技巧精講考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫與詞語辨析要求：正確讀寫漢字，正確使用詞語，并能準(zhǔn)確辨析詞語的細(xì)微差別。1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.漫步（màn）漫長(zhǎng)（màn）漫天（màn）漫步（màn）B.氣喘吁吁（xū）氣息奄奄（yǎn）氣勢(shì)洶洶（xiōng）氣壯山河（qì）C.翻天覆地（fù）覆巢無卵（fù）覆盆之災(zāi)（fù）覆水難收（fù）D.胸懷壯志（zhuàng）胸?zé)o點(diǎn)墨（mò）胸有成竹（zhòng）胸懷坦蕩（tǎn）2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.父親把那本珍藏多年的書送給了我。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，猶如天籟之音。C.我國(guó)的科技事業(yè)正以日新月異的速度發(fā)展。D.父親在客廳里看著電視，母親在廚房里做飯。3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.沉魚落雁美若天仙風(fēng)華絕代玉樹臨風(fēng)B.碧波蕩漾碧空如洗碧水藍(lán)天碧波蕩漾C.翠色欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴D.翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴翠綠欲滴4.下列句子中，加點(diǎn)字的字音、字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.我們要珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。（杜絕：停止）B.他把這件事告訴了老師。（告訴：向別人說）C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。（清晨：早晨）D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。（洋溢：充滿）5.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（發(fā)揚(yáng)：發(fā)展）B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。（發(fā)揚(yáng)：發(fā)展）C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。（發(fā)揚(yáng)：發(fā)展）D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同完成這項(xiàng)任務(wù)。（發(fā)揚(yáng)：發(fā)展）6.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，猶如天籟之音。（婉轉(zhuǎn)：委婉）B.她的舞姿優(yōu)雅，猶如仙子。（優(yōu)雅：美好）C.她的微笑如花，讓人感到溫馨。（溫馨：溫暖）D.她的言語幽默，讓人捧腹大笑。（幽默：有趣）7.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同完成這項(xiàng)任務(wù)。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）8.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.我們要珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。（珍惜：動(dòng)詞）B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，猶如天籟之音。（婉轉(zhuǎn)：形容詞）C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。（清晨：名詞）D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。（洋溢：動(dòng)詞）9.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.他把這件事告訴了老師。（告訴：動(dòng)詞）B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，猶如天籟之音。（猶如：介詞）C.我喜歡在清晨的陽光下讀書。（在：介詞）D.她的臉上洋溢著幸福的笑容。（洋溢：動(dòng)詞）10.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）B.他發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）C.他發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）D.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同完成這項(xiàng)任務(wù)。（發(fā)揚(yáng)：動(dòng)詞）二、句子仿寫與修改病句要求：根據(jù)例句，仿寫句子，并修改病句。1.例句：她那雙明亮的眼睛，猶如兩顆璀璨的星星。仿寫：他的笑容，猶如春天的陽光。2.例句：他的聲音洪亮，仿佛在山谷中回蕩。仿寫：她的歌聲，仿佛在林間流淌。3.修改病句：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲。修改后：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他從不驕傲。4.修改病句：她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，她每天都認(rèn)真完成作業(yè)。修改后：她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，她每天認(rèn)真完成作業(yè)。5.修改病句：他非常熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)去打籃球。修改后：他熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)去打籃球。6.修改病句：她的成績(jī)一直很好，但她從不放松自己。修改后：她的成績(jī)一直很好，但她從不松懈自己。7.修改病句：他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，老師非常喜歡他。修改后：他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，老師對(duì)他非常喜歡。8.修改病句：她是一個(gè)很有愛心的人，她總是樂于助人。修改后：她很有愛心，總是樂于助人。9.修改病句：他喜歡閱讀各種書籍，特別是歷史書籍。修改后：他喜歡閱讀各種書籍，尤其是歷史書籍。10.修改病句：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改后：她的舞蹈表演精彩紛呈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。四、古詩默寫與賞析要求：正確默寫古詩詞，并能對(duì)古詩詞進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。1.請(qǐng)默寫《靜夜思》全文。2.請(qǐng)默寫《春曉》全文。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《登鸛雀樓》這首詩。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《望廬山瀑布》這首詩。5.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《江雪》這首詩。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《鹿柴》這首詩。五、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：閱讀現(xiàn)代文，理解文章內(nèi)容，并能回答相關(guān)問題。閱讀以下文章，回答問題。在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，中秋節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日。中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋等，起源于古代對(duì)月亮的崇拜。中秋節(jié)的時(shí)間在農(nóng)歷八月十五，這一天，人們會(huì)舉行賞月、吃月餅、猜燈謎等活動(dòng)。1.中秋節(jié)起源于什么？2.中秋節(jié)的時(shí)間是什么時(shí)候？3.中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述中秋節(jié)的歷史背景。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中秋節(jié)的看法。六、作文要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的家鄉(xiāng)請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，描述你的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、自然景觀、歷史故事等，表達(dá)你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。本次試卷答案如下：一、漢字讀寫與詞語辨析1.B解析思路：選項(xiàng)A、C、D中加點(diǎn)字的讀音均為“màn”，而選項(xiàng)B中加點(diǎn)字的讀音為“yǎn”，故選B。2.C解析思路：選項(xiàng)A中“珍藏”應(yīng)為“珍藏”；選項(xiàng)B中“天籟之音”應(yīng)為“天籟之音”；選項(xiàng)C中句子沒有錯(cuò)別字；選項(xiàng)D中“胸懷坦蕩”應(yīng)為“胸懷坦蕩”，故選C。3.C解析思路：選項(xiàng)A、B、D中均存在錯(cuò)別字，而選項(xiàng)C中詞語均無錯(cuò)別字，故選C。4.A解析思路：選項(xiàng)A中“杜絕”意思為“停止”，符合語境；選項(xiàng)B中“告訴”應(yīng)為“向別人說”；選項(xiàng)C中“清晨”意思為“早晨”，符合語境；選項(xiàng)D中“洋溢”意思為“充滿”，符合語境，故選A。5.C解析思路：選項(xiàng)A、B、D中“發(fā)揚(yáng)”意思為“發(fā)展”，符合語境；而選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”意思為“發(fā)展”，與其他選項(xiàng)不同，故選C。6.D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中“婉轉(zhuǎn)”意思為“委婉”，符合語境；而選項(xiàng)D中“婉轉(zhuǎn)”意思為“委婉”，與其他選項(xiàng)不同，故選D。7.C解析思路：選項(xiàng)A、B、D中“發(fā)揚(yáng)”均為動(dòng)詞，而選項(xiàng)C中“發(fā)揚(yáng)”為形容詞，與其他選項(xiàng)不同，故選C。8.D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中“珍惜”均為動(dòng)詞，而選項(xiàng)D中“珍惜”為形容詞，與其他選項(xiàng)不同，故選D。9.D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中“告訴”均為動(dòng)詞，而選項(xiàng)D中“告訴”為動(dòng)詞，與其他選項(xiàng)不同，故選D。10.D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中“發(fā)揚(yáng)”均為動(dòng)詞，而選項(xiàng)D中“發(fā)揚(yáng)”為動(dòng)詞，與其他選項(xiàng)不同，故選D。二、句子仿寫與修改病句1.仿寫：他的笑容，猶如春天的陽光。解析思路：根據(jù)例句中的比喻手法，將“她的笑容”比作“春天的陽光”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。2.仿寫：她的歌聲，仿佛在林間流淌。解析思路：根據(jù)例句中的比喻手法，將“她的歌聲”比作“在林間流淌”，保持句式結(jié)構(gòu)一致。3.修改病句：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，但他從不驕傲。修改后：他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，他從不驕傲自滿。解析思路：將“從不驕傲”改為“從不驕傲自滿”，使句子意思更加完整。4.修改病句：她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，她每天都認(rèn)真完成作業(yè)。修改后：她是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，她每天認(rèn)真完成作業(yè)。解析思路：將“認(rèn)真完成作業(yè)”改為“認(rèn)真完成作業(yè)”，使句子意思更加完整。5.修改病句：他非常熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)去打籃球。修改后：他熱愛運(yùn)動(dòng)，每天都會(huì)去打籃球。解析思路：將“非?！比サ?，使句子更加簡(jiǎn)潔。6.修改病句：她的成績(jī)一直很好，但她從不放松自己。修改后：她的成績(jī)一直很好，但她從不松懈自己。解析思路：將“從不”改為“從不”，使句子意思更加完整。7.修改病句：他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，老師非常喜歡他。修改后：他在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀，老師對(duì)他非常喜歡。解析思路：在“喜歡”前加上“對(duì)他”，使句子意思更加完整。8.修改病句：她是一個(gè)很有愛心的人，她總是樂于助人。修改后：她很有愛心，總是樂于助人。解析思路：將“是一個(gè)”去掉，使句子更加簡(jiǎn)潔。9.修改病句：他喜歡閱讀各種書籍，特別是歷史書籍。修改后：他喜歡閱讀各種書籍，尤其是歷史書籍。解析思路：將“特別是”改為“尤其是”，使句子意思更加完整。10.修改病句：她的舞蹈表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。修改后：她的舞蹈表演精彩紛呈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。解析思路：將“非?！备臑椤熬始姵省?，使句子更加生動(dòng)。四、古詩默寫與賞析1.靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2.春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。6.鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。五、現(xiàn)代文閱讀與理解1.中秋節(jié)起源于古代對(duì)月亮的崇拜。2.中秋節(jié)的時(shí)間在農(nóng)歷八月十五。3.中秋節(jié)有賞月、吃月餅、猜燈謎等活動(dòng)。4.中秋節(jié)的歷史背景：中秋節(jié)起源于古代對(duì)月亮的崇拜，后來逐漸演變成一個(gè)團(tuán)圓、賞月的節(jié)日。5.個(gè)人看法：中秋節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和團(tuán)圓的節(jié)日，我喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗屛腋惺艿郊业臏嘏陀H人的關(guān)愛。六、作文題目：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方的一個(gè)小城市，這里風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸。家鄉(xiāng)的山水交融，給人一種寧靜美好的感覺。家鄉(xiāng)的山巒起伏，層巒疊嶂，云霧繚繞。每當(dāng)清晨，陽