2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)問(wèn)題解答）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)問(wèn)題解答）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字讀寫(xiě)與運(yùn)用要求：正確讀寫(xiě)所給漢字，并按要求填空。1.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.憾（zhuì）意領(lǐng)悟（lǐngwù）汲?。╦íqǔ）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）2.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）3.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）4.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）5.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）6.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）7.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）8.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）9.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）10.下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.稀釋?zhuān)▁īshì）遺憾（yíhàn）拉伸（lāshēn）B.瞬間（shùnjiān）領(lǐng)略（lǐnglüè）招待（zhāodài）C.沉著（chénzhuó）穩(wěn)重（wěnzhòng）拼搏（pīnbó）D.混沌（hùndùn）賞識(shí)（shǎngshí）驚悚（jīngsǒng）二、詞語(yǔ)解釋與運(yùn)用要求：解釋下列詞語(yǔ)，并按要求填空。1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)6.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)7.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)8.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)9.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)10.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）A.沉著：鎮(zhèn)定沉著B(niǎo).穩(wěn)重：穩(wěn)重可靠C.拼搏：拼搏進(jìn)取D.混沌：混沌初開(kāi)三、句子仿寫(xiě)與修改要求：根據(jù)例句，按要求仿寫(xiě)句子，并修改病句。1.例句：他瞪大了眼睛，看著那飄落的樹(shù)葉，仿佛看到了自己的青春歲月。仿寫(xiě)：他（）著（），看著那（），仿佛看到了自己的（）。修改：原句：他瞪大了眼睛，看著那飄落的樹(shù)葉，仿佛看到了自己的青春歲月。修改后的句子：（）2.例句：陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，像一片片金子。仿寫(xiě)：陽(yáng)光（）在（），（），像（）。修改：原句：陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，像一片片金子。修改后的句子：（）3.例句：她望著窗外，思緒萬(wàn)千，仿佛回到了那個(gè)美好的時(shí)光。仿寫(xiě)：她（）著（），（），仿佛回到了那個(gè)（）。修改：原句：她望著窗外，思緒萬(wàn)千，仿佛回到了那個(gè)美好的時(shí)光。修改后的句子：（）4.例句：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來(lái)歡呼。仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)（）在（），（），仿佛在為（）。修改：原句：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來(lái)歡呼。修改后的句子：（）5.例句：他拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的人生。仿寫(xiě)：他（）起（），（），仿佛在（）。修改：原句：他拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的人生。修改后的句子：（）四、閱讀理解與概括要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生，他總是對(duì)身邊的事物充滿好奇心。一天，他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度下水的沸騰時(shí)間。小明將相同體積的水分別加熱到不同的溫度，然后記錄下沸騰所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，水溫越高，沸騰所需的時(shí)間越短。1.小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?.實(shí)驗(yàn)中，小明改變了什么變量？3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水溫與沸騰時(shí)間之間存在什么關(guān)系？4.如果小明想要探究不同高度下水的沸騰時(shí)間，他應(yīng)該怎么做？5.除了實(shí)驗(yàn)方法，還有哪些方法可以探究水的沸騰時(shí)間？6.小明的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的生活有什么啟示？五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，這種材料可以有效地凈化空氣中的有害物質(zhì)。這項(xiàng)發(fā)明得到了廣大民眾的贊譽(yù)，同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注。作文題目：《綠色創(chuàng)新，守護(hù)藍(lán)天》六、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)要求：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“了解家鄉(xiāng)歷史”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化底蘊(yùn)；2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；3.提高學(xué)生的口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力?；顒?dòng)內(nèi)容：1.課前調(diào)查：學(xué)生分組，調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史文化，包括歷史名人、歷史事件、歷史建筑等；2.課堂展示：每組選派代表，向全班同學(xué)介紹家鄉(xiāng)的歷史文化；3.課外實(shí)踐：組織學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的歷史遺跡，如博物館、古建筑等；4.撰寫(xiě)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)一份關(guān)于家鄉(xiāng)歷史的報(bào)告；5.交流分享：全班同學(xué)分享自己的實(shí)踐活動(dòng)成果，互相學(xué)習(xí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1.學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史的了解程度；2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、口頭表達(dá)、寫(xiě)作能力等；3.活動(dòng)成果的豐富性和創(chuàng)新性。本次試卷答案如下：一、漢字讀寫(xiě)與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中“憾”應(yīng)讀作“hàn”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。2.B解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，C項(xiàng)中“著”應(yīng)讀作“zhuó”，D項(xiàng)中“賞”應(yīng)讀作“shǎng”。3.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。4.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。5.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。6.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。7.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。8.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。9.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。10.C解析：A項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，B項(xiàng)中“悟”應(yīng)讀作“wù”，D項(xiàng)中“悚”應(yīng)讀作“sǒng”。二、詞語(yǔ)解釋與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。2.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。3.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。4.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。5.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。6.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。7.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。8.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。9.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。10.C解析：A項(xiàng)中“沉著”應(yīng)解釋為“鎮(zhèn)定沉著”，B項(xiàng)中“穩(wěn)重”應(yīng)解釋為“穩(wěn)重可靠”，D項(xiàng)中“混沌”應(yīng)解釋為“混沌初開(kāi)”。三、句子仿寫(xiě)與修改1.仿寫(xiě)：他瞪大了眼睛，看著那飄落的樹(shù)葉，仿佛看到了自己的青春歲月。修改后的句子：他專(zhuān)注地望著那綻放的花朵，仿佛看到了自己美好的未來(lái)。2.仿寫(xiě)：陽(yáng)光灑在湖面上，波光粼粼，像一片片金子。修改后的句子：月光灑在湖面上，波光閃閃，像一條條銀帶。3.仿寫(xiě)：她望著窗外，思緒萬(wàn)千，仿佛回到了那個(gè)美好的時(shí)光。修改后的句子：他凝視著窗外的風(fēng)景，心潮澎湃，仿佛置身于那夢(mèng)幻般的境地。4.仿寫(xiě)：小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛在為春天的到來(lái)歡呼。修改后的句子：蝴蝶在花間翩翩起舞，仿佛在為夏日的來(lái)臨慶祝。5.仿寫(xiě)：他拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)著，仿佛在書(shū)寫(xiě)自己的人生。修改后的句子：她握起畫(huà)筆，專(zhuān)注地描繪著，仿佛在繪制自己的夢(mèng)想。四、閱讀理解與概括1.小明的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌瑴囟认滤姆序v時(shí)間。2.實(shí)驗(yàn)中，小明改變了水的溫度變量。3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水溫越高，沸騰所需的時(shí)間越短。4.如果小明想要探究不同高度下水的沸騰時(shí)間，他應(yīng)該改變水的放置高度，保持其他條件不變。5.除了實(shí)驗(yàn)方法，還可以通過(guò)查閱資料、詢問(wèn)專(zhuān)家等方式探究水的沸騰時(shí)間。6.小明的實(shí)驗(yàn)對(duì)我們的生活有啟示，即在日常生活中，我們可以通過(guò)改變某些條件來(lái)達(dá)到預(yù)期的效果。五、作文《綠色創(chuàng)新，守護(hù)藍(lán)天》（此處省略作文內(nèi)容，根據(jù)題目要求，學(xué)生應(yīng)圍繞綠色創(chuàng)新和環(huán)保主題展開(kāi)論述。）六、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)：1