樹葉的暢想-大班美術(shù)課件

樹葉的暢想——大班美術(shù)課件演講人：日期:目錄02觀察與感知01課程引入03創(chuàng)意表現(xiàn)方法04藝術(shù)創(chuàng)作實踐05活動設計環(huán)節(jié)06總結(jié)與延伸01PART課程引入樹葉主題導入方式樹葉主題故事通過觀察和觸摸真實樹葉，讓孩子們感受樹葉的紋理和形態(tài)，激發(fā)他們對自然美的感知。樹葉主題音樂觀察實物樹葉講述與樹葉相關(guān)的故事，如《樹葉的旅行》等，引導孩子們進入樹葉的奇妙世界。播放與樹葉相關(guān)的音樂，讓孩子們在音樂中感受樹葉的輕盈和飄動，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。教學目標與重點說明教學目標培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，讓他們學會用多種材料表現(xiàn)樹葉的形態(tài)和特征。01教學重點讓孩子們在創(chuàng)作中感受美術(shù)的趣味性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感知能力和審美能力。02彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等常規(guī)美術(shù)材料?；A(chǔ)材料收集各種形態(tài)和顏色的樹葉，用于拼貼和拓印。樹葉材料如毛線、布條、紐扣等，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的樹葉作品。創(chuàng)意材料材料準備清單展示02PART觀察與感知樹葉形態(tài)分類觀察樹葉的基本形狀如橢圓形、披針形、扇形、心形等，讓孩子初步了解樹葉的多樣性。01樹葉的邊緣形態(tài)如鋸齒狀、平滑狀、波浪狀等，讓孩子觀察并模仿其形態(tài)。02樹葉的組成結(jié)構(gòu)如葉柄、葉片、葉尖、葉緣等，讓孩子了解樹葉的基本構(gòu)造。03色彩的識別與分類讓孩子觀察樹葉上的顏色漸變，如從綠色到黃色，再到橙色或紅色等，培養(yǎng)孩子的色彩感知能力。漸變色觀察色彩搭配與運用鼓勵孩子嘗試將觀察到的自然色彩運用到自己的繪畫創(chuàng)作中，提高其色彩搭配能力。引導孩子觀察樹葉的顏色，并學習如何將其歸類為綠色、黃色、紅色等主要顏色。自然色彩提取練習肌理觸感體驗活動觸摸樹葉的表皮讓孩子親手觸摸不同樹葉的表皮，感受其光滑、粗糙、柔軟等不同的觸感。01引導孩子觀察樹葉的紋理，如葉脈的走向、凸起與凹陷等，感受大自然的鬼斧神工。02樹葉的拓印實驗讓孩子嘗試用樹葉進行拓印，體驗不同樹葉的紋理和形狀在紙上的獨特表現(xiàn)。03樹葉的紋理探究03PART創(chuàng)意表現(xiàn)方法拓印技法應用演示選材與準備選取適合拓印的樹葉，如葉脈清晰、形態(tài)優(yōu)美的品種，準備好拓印紙、顏料等工具。拓印技巧演示創(chuàng)意引導展示如何在樹葉上均勻涂抹顏料，避免顏料堆積，以及如何運用不同力度和角度進行拓印，產(chǎn)生豐富多樣的紋理效果。鼓勵孩子們嘗試在不同材質(zhì)上進行拓印，如棉布、木板等，探索不同拓印媒介帶來的獨特藝術(shù)效果。123收集各種形態(tài)、顏色、紋理的樹葉，以及其它自然素材，如花瓣、果實等，為拼貼創(chuàng)作提供豐富材料。拼貼組合設計思路拼貼素材準備教授孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)樹葉的形狀和紋理進行拼貼，運用剪裁、拼接、重疊等手法，創(chuàng)造出有趣的圖案和形象。拼貼技巧指導鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，嘗試將樹葉拼貼成各種場景和故事，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。創(chuàng)意啟發(fā)線描裝飾技巧指導裝飾圖案設計教授孩子們?nèi)绾芜\用線條進行構(gòu)圖和造型，包括直線、曲線、折線等基本線條的運用。創(chuàng)意實踐線描基礎(chǔ)訓練引導孩子們在樹葉輪廓內(nèi)設計各種裝飾圖案，如花紋、圖案、線條等，提升細節(jié)表現(xiàn)力和藝術(shù)感。鼓勵孩子們自由發(fā)揮，運用線描技巧在樹葉上進行裝飾創(chuàng)作，展現(xiàn)個性和創(chuàng)意。04PART藝術(shù)創(chuàng)作實踐構(gòu)圖布局引導步驟觀察與感知帶領(lǐng)幼兒觀察樹葉的形狀、紋理、顏色等特點，感知自然之美。01想象與構(gòu)思引導幼兒想象樹葉在不同場景下的形態(tài)和寓意，構(gòu)思創(chuàng)作主題。02引導布局教師示范如何構(gòu)圖，突出主題，合理安排畫面空間。03自主實踐鼓勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)自己的想法進行構(gòu)圖布局。04了解基本的色彩搭配原則，如冷暖色調(diào)、對比色、鄰近色等。色彩基礎(chǔ)知識色彩搭配創(chuàng)作原則觀察自然中的樹葉色彩，感受色彩的豐富和變化。自然色彩感知引導幼兒運用色彩表達自己的情感和想法，增強作品的表現(xiàn)力。色彩情感表達提供多種顏料和繪畫工具，讓幼兒在實踐中掌握色彩搭配技巧。色彩搭配實踐個性化創(chuàng)意激發(fā)策略創(chuàng)意引導鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將樹葉變形、組合，創(chuàng)作出獨特的作品。02040301尊重個性尊重每個幼兒的作品和創(chuàng)意，鼓勵他們展現(xiàn)自己的風格和特點。多元表現(xiàn)提供豐富的繪畫材料和工具，如水彩、油畫棒、剪刀、膠水等，讓幼兒自由選擇，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。經(jīng)驗分享組織幼兒展示作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗和心得，激發(fā)更多創(chuàng)意靈感。05PART活動設計環(huán)節(jié)通過故事、音樂或圖片等形式，引導孩子們了解樹葉的特點和生長環(huán)境，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。導入主題分階段操作流程創(chuàng)作階段孩子們分組進行樹葉拼貼畫創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用不同的樹葉和材料進行拼貼和組合。成果展示孩子們展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和靈感來源，增強自信心和表達能力。小組協(xié)作互動設計小組分工根據(jù)孩子們的特長和興趣，將孩子們分成若干小組，每組選出一名組長，負責協(xié)調(diào)和分工。01創(chuàng)作討論小組內(nèi)進行討論和交流，共同商定創(chuàng)作主題和方案，激發(fā)孩子們的協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。02互相評價小組之間互相評價作品，提出改進意見和建議，培養(yǎng)孩子們的批判性思維和團隊協(xié)作能力。03作品展示評價方案評價內(nèi)容獎勵機制評價方式從創(chuàng)意性、美觀性、協(xié)作性等方面對孩子們的作品進行評價，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。采用孩子們自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，確保評價的公正性和客觀性。根據(jù)評價結(jié)果，設立獎項和獎勵，鼓勵孩子們積極參與創(chuàng)作和展示活動，提高自信心和創(chuàng)作熱情。06PART總結(jié)與延伸介紹樹葉的基本形態(tài)，如橢圓形、心形、扇形等，以及葉緣、葉尖和葉基的特點。樹葉的形態(tài)講解樹葉的紋理和脈絡，如何運用不同的筆觸和顏色表現(xiàn)樹葉的質(zhì)感和層次。樹葉的紋理回顧樹葉的顏色變化，包括不同季節(jié)、不同光照條件下樹葉的色彩特點。樹葉的色彩課堂知識點回顧家園共育實踐建議樹葉創(chuàng)意畫鼓勵家長與孩子一起收集不同形態(tài)、顏色和紋理的樹葉，進行觀察和比較。樹葉書簽制作親子收集樹葉引導家長與孩子一起利用樹葉進行創(chuàng)意繪畫，如拼貼畫、拓印畫等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教授孩子如何制作樹葉書簽，培養(yǎng)他們的動手能力和閱讀興趣。自然美育拓展活動樹葉寫生組織孩子們到戶外進行樹葉寫生，讓