江蘇省蘇州市2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題

江蘇省蘇州市景范中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(24分)1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。（4分）①焦zhuó(▲)②mù(▲)集③千chuí()百煉④故弄xuán()虛2．下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）蘇州是聞名瑕邇的魚米之鄉(xiāng)、絲綢之府，素有“東方威尼斯”之美稱。蘇州的水從任何時(shí)候看來(lái)都是格外美麗、別具一格的。在薄霧的清晨里，樓房的影子在飄著霧氣的水面上若隱若現(xiàn)，顯得十分神秘，這如同夢(mèng)幻般的感受富予了人們無(wú)限的遐想。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，澄清的如銀鏡般的水便映入我們的眼簾：水中的倒映與現(xiàn)實(shí)形成一幅完美的畫卷。錯(cuò)別字▲▲▲▲正確字▲▲▲▲3．默寫名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)①五嶺逶迤騰細(xì)浪，▲。（毛澤東《七律長(zhǎng)征》）②▲，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《▲》）③僵臥孤村不自哀，▲。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）④人生自古誰(shuí)無(wú)死，▲。（▲《過(guò)零丁洋》）⑤海內(nèi)存知己，▲。（▲《送杜少府之任蜀川》）⑥▲，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）⑦山河破碎風(fēng)飄絮，▲。4．名著閱讀。（共4分）像篩子篩過(guò)一般的細(xì)雨不停地下著，寒冷的雨點(diǎn)浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動(dòng)果實(shí)，泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來(lái)。衣服都濕透了，又重又冷。但是，他們每天一直干到很晚才收工。新筑的窄長(zhǎng)的路基一天比一天長(zhǎng)，不斷地伸進(jìn)森林。①本段文字節(jié)選自課文《筑路》，《筑路》出自哪部文學(xué)著作？作者是誰(shuí)？（2分） ▲ ②請(qǐng)聯(lián)系《筑路》全文，想想筑路工人們除了遇到的秋雨與道路泥濘的困難外，還有哪些困難？（寫出兩點(diǎn)即可）（2分） ▲ 5．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，結(jié)合自己本學(xué)期所學(xué)過(guò)的課文，仿照例句，續(xù)寫一句話，使之成為一個(gè)完整的意思。（2分）示例：朱自清筆下的父親不辭辛勞，翻柵欄爬鐵道為即將遠(yuǎn)行的兒子買橘子。親情就是一份關(guān)愛(ài)或牽掛， ▲ 第二部分閱讀理解(36分)閱讀《春望》，完成6－7題。（4分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別烏驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6．請(qǐng)寫出本詩(shī)作者的朝代以及從格律上講本詩(shī)的體裁。（2分） ▲ 7．說(shuō)說(shuō)“感時(shí)花濺淚，恨別烏驚心”這一聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的感情？在表情達(dá)意上有什么特點(diǎn)？（2分） ▲ 閱讀《晏子使楚》節(jié)選文字，完成8－10題。（7分）晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”8．下面哪一組句子中加點(diǎn)的詞意思或用法相同?(2分)(▲)A．寡人反取病焉 王子猷、子敬俱病篤（《人琴俱亡》）B．晏子至（《人琴俱亡》） 至于園可無(wú)憾矣（《于園》）C．嬰聞之 跪而拾之以歸（《趙普》）D．晏子使楚 得無(wú)楚之水土使民善盜耶9．下面哪一個(gè)句子中沒(méi)有古今異義詞？（2分）(▲)A．齊人也，坐盜B．子猷問(wèn)左右曰（《人琴俱亡》）C．及次日臨政，處決如流（《趙普》）D．嘗駕黃鶴返憩于此（《黃鶴樓》）10.文中畫線句形神兼?zhèn)?，極具表現(xiàn)力。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境揣摩一下：“齊人固善盜乎”的言外之意是什么？請(qǐng)模擬楚王的語(yǔ)氣，說(shuō)說(shuō)“王視晏子曰”表現(xiàn)了他怎樣的心理？（3分） ▲ 閱讀下面一段文言文，完成第11題。（4分）明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺(jué)也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇④之?！痹唬骸盃k而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾。“令出，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。[注釋]：①部：規(guī)定，程序。②行：巡視，考察。③墨：貪墨，貪財(cái)。④爇[ruò]：點(diǎn)燃，焚燒。11.翻譯文章畫線的句子。（4分）①慶初未之覺(jué)也。 ▲ ②不能燃烏用燭為？ ▲ 閱讀下面的文章，完成12－13題。（6分）植物的“五官”①植物像其他動(dòng)物一樣，有功能各異的“五官”。加拿大渥太華大學(xué)生物學(xué)博士瓦因勃格做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他每天對(duì)萵苣做10分鐘超聲波處理，結(jié)果其長(zhǎng)勢(shì)遠(yuǎn)比沒(méi)受處理的萵苣要好。之后，美國(guó)的一個(gè)學(xué)者對(duì)大豆播放《藍(lán)色狂想曲》音樂(lè)，20天后，聽(tīng)音樂(lè)的大豆苗重量竟然高出未聽(tīng)音樂(lè)的四分之一。這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，植物雖然沒(méi)有具體形態(tài)的耳朵，但它們的聽(tīng)覺(jué)能力卻非同尋常。不相信？那么請(qǐng)你面對(duì)含羞草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會(huì)迅速將小葉合攏。②許多植物具有“慧眼”識(shí)光的能力，它們自知日出東山，夕陽(yáng)西下，從而把握了自己開(kāi)花和落葉的時(shí)間，如牽牛花天剛亮就開(kāi)花，向日葵始終朝陽(yáng)。植物不僅能“看見(jiàn)”光，還能感覺(jué)出光照的“數(shù)量”和質(zhì)量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因?yàn)橹参锏摹把劬Α睂?duì)異地的光線不習(xí)慣。植物的“眼睛”對(duì)光色也非常敏感，不同植物可識(shí)別不同光線，以促進(jìn)自身的生長(zhǎng)與發(fā)育。植物的“眼睛”原來(lái)是存在于細(xì)胞中的一種專門色素——視覺(jué)色素，植物憑借這種“眼睛”，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統(tǒng)，對(duì)光產(chǎn)生既定反應(yīng)，如花開(kāi)、花合、葉子向左向右、變換根的生長(zhǎng)方向等。③植物界中不僅有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃“葷”的植物，食蟲植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆蟲因?yàn)槁劦较阄?，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小蟲子，有時(shí)也能“吃”掉像蜻蜒一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地，種類有500多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。④真是奇怪，植物還有嗅覺(jué)靈敏的特殊“鼻子”。例如，當(dāng)柳樹(shù)受到毛蟲咬食時(shí)，會(huì)產(chǎn)生抵抗物質(zhì)，3米以外沒(méi)有挨咬的柳樹(shù)居然也產(chǎn)生出抵抗物質(zhì)。這是為什么？原來(lái)，植物有特殊的“鼻子”——感覺(jué)神經(jīng)，當(dāng)被咬的樹(shù)產(chǎn)生揮發(fā)性抗蟲化學(xué)物質(zhì)后，鄰樹(shù)的“鼻子”能及時(shí)“嗅”到“防蟲警報(bào)”，知道害蟲的侵襲將要來(lái)臨，于是就調(diào)整自身體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，合成一些對(duì)自己無(wú)害，卻使害蟲望而生畏的化學(xué)物質(zhì)，達(dá)到“自衛(wèi)”的目的。⑤更為驚奇的是，植物還具有相當(dāng)特殊的“舌”的功能，它能“嘗”到土壤中各種礦物營(yíng)養(yǎng)的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜歡的礦物質(zhì)，多“吃”有用的營(yíng)養(yǎng)元素。如海帶就有富集海水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長(zhǎng)在地下有銀礦的地萬(wàn)。植物的“舌”功能選擇性非常強(qiáng)，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會(huì)長(zhǎng)成奇形怪狀。例如蒿在一般土壤中長(zhǎng)得相當(dāng)高大，但如果“吃”了土壤中的硼就會(huì)變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質(zhì)聚集到體內(nèi)的現(xiàn)象稱為“生物富集”。人們通過(guò)生物富集現(xiàn)象可以找到相應(yīng)的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦藏的重要手段之一。⑥目前，生物科學(xué)的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發(fā)，相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有累累碩果。12．本文第①段分別列舉加拿大和美國(guó)科學(xué)家的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)例子有什么作用？（3分） ▲ 13．請(qǐng)根據(jù)第④段文字，用自己的話說(shuō)說(shuō)植物用它們的“鼻子”“自衛(wèi)”的原理。（3分） ▲ 閱讀下面的文章，完成14－19題。(15分)想象鳥(niǎo)鳴的幸福①我一直認(rèn)為，鳥(niǎo)聲是一切聲音里最美妙的一種，緣于它們質(zhì)樸的鄉(xiāng)土味。鳥(niǎo)們是鄉(xiāng)村的天使，是鄉(xiāng)村用雨水和谷粒喂養(yǎng)出來(lái)的。它們總會(huì)在某個(gè)淅淅瀝瀝的早晨抑或夜晚，站在我的面前，說(shuō)很多很多只可意會(huì)不可言傳的話。我知道好多人不知道應(yīng)該把自己歸到城市一族還是鄉(xiāng)村一族，既渴望鄉(xiāng)村的自然，也期盼城市的奢華，就是這樣矛盾的統(tǒng)一體。在接近最鄉(xiāng)村的人物或者物什時(shí)，我們會(huì)習(xí)慣地用城市的口吻說(shuō)：那些鄉(xiāng)村老大。②春天來(lái)了，仿佛空氣在燃燒。這是一部電影里的對(duì)白，這句話讓我感動(dòng)。我想到的不是春天，而是與鄉(xiāng)村春天有關(guān)聯(lián)的事物：鳥(niǎo)鳴。鳥(niǎo)能在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)路口抵達(dá)另一個(gè)路口，從一家的房頂?shù)诌_(dá)另一家的房頂，從一方樹(shù)叢到另一方樹(shù)叢，從一個(gè)村莊到另一個(gè)村莊。鳥(niǎo)的叫聲也是這樣，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，你就會(huì)情不自禁地飛起來(lái)。鳥(niǎo)聲透著細(xì)瓷的質(zhì)感清清純純地傳過(guò)來(lái)。我只聞鳥(niǎo)聲，不見(jiàn)鳥(niǎo)影，我想象那么好聽(tīng)的聲音是由樹(shù)上的葉子發(fā)出的。記得看過(guò)這樣一句詩(shī)：鳥(niǎo)聲是樹(shù)的花朵。多好。這樣，滿樹(shù)葉子便變成了滿樹(shù)的鳥(niǎo)。這樣想就有了一種隱隱的牽掛，隔著暮靄，似乎感覺(jué)那鳥(niǎo)鳴在夜風(fēng)中微微搖動(dòng)。③依然回到鄉(xiāng)村的視角上來(lái)。鳥(niǎo)聲，這是個(gè)有著古典詩(shī)歌般美感的名稱，充分體現(xiàn)出了漢語(yǔ)表達(dá)的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性，略帶暖意的鳥(niǎo)聲很快就霧一樣地在鄉(xiāng)村里彌漫開(kāi)來(lái)，詞語(yǔ)里暗含了一個(gè)多么生動(dòng)的過(guò)程。對(duì)于村莊，我向來(lái)懷有這樣一種詩(shī)意的構(gòu)圖：樹(shù)蔭叢中，水墨畫般的村莊在熹微的白光中顯現(xiàn)出模糊的輪廓，四周霧靄縈繞，看不出一切具體的具象。一個(gè)農(nóng)家小院木門輕掩，屋檐下半圓碗狀的鳥(niǎo)窩里燕子在呢喃，院子里的樹(shù)枝葉間，成群的麻雀跳躍啁啾，細(xì)碎的鳴叫聲催醒了昨晚貪玩遲睡的頑皮兒郎……④之所以是燕子和麻雀在村莊的清晨歌吟，是因?yàn)樗鼈兪侵袊?guó)古典鄉(xiāng)間最常見(jiàn)的兩種凡鳥(niǎo)。勤勞的燕子一身黛黑的羽翼，凜然、高貴，令不少孩子敬而遠(yuǎn)之。而體形更纖小、毛色更灰土、鳴聲也更短促瑣碎的麻雀，則極像一位調(diào)皮、可愛(ài)的灰姑娘，成了跟雞、狗一樣深入人們?nèi)粘Ｉ畹膭?dòng)物。一位作家這樣說(shuō)，麻雀是鳥(niǎo)類中的“貧民”。我深以為然，平常日子，麻雀在瓦楞、林間，或搭在墻洞里的草窩里，嘰嘰喳喳地像馬路歌手一樣地歌唱，單一的音調(diào)不停歇地平衡著鄉(xiāng)村生活的動(dòng)與靜，它們是最能夠與人一起和諧相處及至同存共榮的一種飛翔動(dòng)物。這些對(duì)音樂(lè)充滿好感的小生靈總能在起飛的瞬間聽(tīng)到樹(shù)枝“嗡”地一聲彈響。假若它們能有機(jī)會(huì)落在盛中國(guó)的那把小提琴的弦上，小爪子也那么劃拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言說(shuō)的。⑤這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在上個(gè)世紀(jì)50年代，曾被人為地列為“四個(gè)壞蛋”之一，幾乎被人們趕盡殺絕。這讓我想起《瓦爾登湖》中的一段話“要是沒(méi)有兔子和鷓鴣，一個(gè)田野還成什么田野呢？它們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物，與大自然同色彩，同性質(zhì)，和樹(shù)葉，和土地最親密的聯(lián)盟?！雹尥米右埠茫p鴣也罷，它們是自然的親近者。仔細(xì)想想，在城市蟄居的人們又何嘗有一只土撥鼠快樂(lè)呢？《幽夢(mèng)影》言道：“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲聲，冬聽(tīng)雪聲，白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)簫聲，山中聽(tīng)松聲，水際聽(tīng)唉乃聲，方不虛此生耳?！贝朔N情境，今天的我們已只可在詩(shī)中畫中略見(jiàn)一二，又哪里還有心靜聽(tīng)？因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于我生活的城市來(lái)說(shuō)，想象一下鳥(niǎo)鳴也是幸福的。14．閱讀前三段，請(qǐng)概括鳥(niǎo)聲的特點(diǎn)。（3分） ▲ 15．第⑤段插敘上世界五十年代鳥(niǎo)遭受迫害一事和引用《瓦爾登湖》中的話，有什么作用？（2分） ▲ 16．分析下列句子隱含的思想感情。鳥(niǎo)的叫聲也是這樣，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，你就會(huì)情不自禁地飛起來(lái)。（2分） ▲ 17．文章最后一句說(shuō)“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)于我生活的城市來(lái)說(shuō)，想象一下鳥(niǎo)鳴也是幸福的”，你是如何理解的？請(qǐng)根據(jù)文意概括解答。（3分） ▲ 18．作者認(rèn)可“麻雀”是鳥(niǎo)類中的“貧民”的原因是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。（2分） ▲ 19．作者為什么說(shuō)，“在城市居住的人們又何嘗有一只土撥鼠快樂(lè)呢”？（3分） ▲ 第三部分作文(40分)20.作文。(40分)請(qǐng)以“我心溫暖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不要出現(xiàn)或暗示所在學(xué)校、班級(jí)及真實(shí)姓名。

蘇州市景范中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中考試答案1。焦灼募集千錘百煉故弄玄虛2.。瑕邇──遐邇富予──賦予澄清的──澄清得倒映──倒影3。略4.①《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基②沒(méi)有食物（面包）、沒(méi)有枕木、有人開(kāi)小差、有匪徒襲擾等等。5。鄒韜奮筆下的母親愛(ài)子情深，熬長(zhǎng)夜忍酷暑給熟睡中的兒子做鞋底。或者：劉義慶筆下的王子猷手足情深，抱病體忍悲傷為已經(jīng)逝去的兄弟去奔喪。（符合“關(guān)愛(ài)或牽掛”的意思，句式基本相同，所用例子是本學(xué)期所學(xué)過(guò)的課文即可）6.唐朝五言律詩(shī)7.感傷時(shí)事思念家鄉(xiāng)情景交融8.C9.D10.言外之意：齊國(guó)人不來(lái)就是偷盜的。楚王心理：現(xiàn)在