2 做中華人文精神的弘揚(yáng)者 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案 七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版）

2做中華人文精神的弘揚(yáng)者公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案七年級(jí)道德與法治下冊(cè)（統(tǒng)編版）2025年統(tǒng)編七年級(jí)道法（下冊(cè)）同步素養(yǎng)提升教案

第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

第七課弘揚(yáng)中華人文精神

第2課時(shí)做中華人文精神的弘揚(yáng)者

一、課標(biāo)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)主題:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

2．內(nèi)容要求:理解中華民族(孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念,)崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

【核心素養(yǎng)】

政治認(rèn)同：體會(huì)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深；理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人文精神，堅(jiān)定文化自信。

道德修養(yǎng)：踐行以文明和諧、勇于創(chuàng)新、樂(lè)觀向上、立己達(dá)人、愛(ài)人利己、相互尊重、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會(huì)的好公民。

【學(xué)習(xí)任務(wù)】

1．知道如何弘揚(yáng)中華人文精神。

2．了解哪些精神品質(zhì)體現(xiàn)了中華人文精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

中華人文精神的作用、弘揚(yáng)中華人文精神的具體內(nèi)容和要求。

【教學(xué)難點(diǎn)】

弘揚(yáng)中華人文精神的具體內(nèi)容和要求。

四、教學(xué)建議

1．教法：講授法、情境探究法。

2．學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。

五、教學(xué)過(guò)程

【導(dǎo)入新課】

2024年4月8日,《感動(dòng)中國(guó)2023年度人物盛典》在央視綜合頻道播出。春華秋實(shí),感動(dòng)依然。十多位年度人物故事,是感動(dòng),更是感召。感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)體現(xiàn)了弘揚(yáng)中華人文精神的哪一思想文化在生活中應(yīng)該如何弘揚(yáng)中華人文精神今天，就讓我們一同走進(jìn)中華人文精神的世界，去探尋、去感悟，去成為它的弘揚(yáng)者。

【新課探究】

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探人文精神之源

閱讀教材P62“生活觀察"：

思考：(1)從屈原的作品及其故事中,你領(lǐng)悟到怎樣的人文精神

學(xué)生回答：強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和勇于探索的人文精神。

思考：(2)你還看過(guò)哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目與同學(xué)分享你的觀后感。

學(xué)生回答：我看過(guò)《經(jīng)典詠流傳》,這個(gè)節(jié)目將經(jīng)典詩(shī)詞與現(xiàn)代音樂(lè)相結(jié)合,讓人感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。它讓詩(shī)詞活起來(lái),傳遞出古人的智慧和情感。節(jié)目激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),也讓我們更加堅(jiān)定地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

教師點(diǎn)撥：歷史上的中華人文精神,滲透在詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等精神文明的創(chuàng)造中,發(fā)揮了強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天,我們弘揚(yáng)中華人文精神,就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧、向上向善的思想文化。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：弘揚(yáng)人文精神之路

閱讀教材P63上面的“探究與分享”:

思考：(1)你還知道哪些提倡和諧的名言或事例

學(xué)生回答：①名言:“君子和而不同,小人同而不和。"這句話(huà)強(qiáng)調(diào)和諧并非完全一致,而是在尊重差異的基礎(chǔ)上求同存異。②事例:廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,兩人摒棄前嫌,共同為國(guó)家效力,展現(xiàn)了和諧的人際關(guān)系對(duì)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要性。

思考：(2)結(jié)合以上討論,說(shuō)說(shuō)今天我們應(yīng)如何促進(jìn)社會(huì)和諧。

學(xué)生回答：①在人際交往中尊重他人,以友善包容的態(tài)度對(duì)待他人。②積極參與公益活動(dòng),幫助有困難的人。③用積極樂(lè)觀的態(tài)度影響他人,面對(duì)困難挫折時(shí)保持正能量等。

教師點(diǎn)撥：弘揚(yáng)促進(jìn)社會(huì)和諧的思想文化。中華民族提倡人與人、人與社會(huì)和諧共處。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法,為促進(jìn)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

閱讀教材P63下面的“探究與分享”:

思考：查找“新時(shí)代好少年"的事跡,談?wù)勊麄兊哪男┚衿焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)生回答：①吳增陽(yáng)勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新,將知識(shí)與生活結(jié)合進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,這種探索創(chuàng)新的精神值得學(xué)習(xí)。②李王喆在母親患病時(shí),以拳拳孝心和無(wú)畏勇氣為母捐髓,他的孝心與擔(dān)當(dāng)令人欽佩。③熊莎莎,三年如一日幫助患病同學(xué),她的善良、堅(jiān)持和責(zé)任感讓人動(dòng)容。④張瑾瑜積極參與公益活動(dòng),傳遞愛(ài)心、保護(hù)環(huán)境,他的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感也值得我們大力弘揚(yáng)。

教師點(diǎn)撥：弘揚(yáng)向上向善的思想文化。我們要積極進(jìn)取,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn);愛(ài)人利人,擇善而行,追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí),勇?lián)姑?久久為功,爭(zhēng)做向上向善的好少年。

【新課總結(jié)】

本節(jié)課我們深入探討了中華人文精神的豐富內(nèi)涵，從屈原的愛(ài)國(guó)與堅(jiān)守，到三尺巷對(duì)和諧的追求，再到向上向善的榜樣力量，我們深刻感受到中華人文精神的魅力。

中華人文精神倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、堅(jiān)持自我、勇于探索創(chuàng)新、執(zhí)著追求真理，推崇和諧共處。同時(shí)，鼓勵(lì)積極進(jìn)取、愛(ài)人利人，追求至善境界。我們要以榜樣為引領(lǐng)，學(xué)習(xí)他們的精神，勇?lián)姑?、久久為功。讓我們?cè)谏钪雄`行中華人文精神，做弘揚(yáng)者，傳承其精華，為社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的人文華章。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

做中華人文精神的弘揚(yáng)者

【當(dāng)堂演練】

1．2024年1月至5月，共青團(tuán)廣東省委員會(huì)、少先隊(duì)廣東省工作委員會(huì)等聯(lián)合開(kāi)展第九屆尋找“最美南粵少年”活動(dòng)。開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)(

B)

①是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措②能夠?yàn)榍嗌倌晁茉焱昝罒o(wú)缺的學(xué)習(xí)榜樣

③有利于引導(dǎo)青少年努力奮進(jìn)，積極向善④有利于踐行中華人文精神，做到和而不同

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

2．安陽(yáng)街頭，小女孩為摔倒在地的老人撐起雨傘；杭州小伙子為香港小女孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，完成一場(chǎng)生命的往來(lái)；大連“硬核大爺"自帶“勿需讓座”小牌坐地鐵……他們的舉動(dòng)(

C)

①踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀

②做到了求同存異、和而不同

③弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德___④促進(jìn)社會(huì)和諧，傳遞正能量

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．某中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展道德與法治“向上向善·少年”踐行活動(dòng)。下列行為不符合該活動(dòng)要求的是(

C)

A．對(duì)斑馬線(xiàn)前讓行的司機(jī)致謝___B．主動(dòng)整理好凌亂的共享單車(chē)

C．為不影響排名對(duì)作弊行為說(shuō)謊

D．假期堅(jiān)持參加城市的志愿服務(wù)

4．尋訪紅色教育基地、表演紅色課本劇、誦讀紅色家書(shū)……近年來(lái)，中小學(xué)開(kāi)展豐富多彩的主題研學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)黨史。這些活動(dòng)(D)

A．推動(dòng)青少年傳承傳統(tǒng)文化___B．創(chuàng)造燦爛的中華傳統(tǒng)文化

C．能滿(mǎn)足學(xué)生各種文化需求___D．培育向上向善的時(shí)代少年

5．成都網(wǎng)約車(chē)司機(jī)接送的一位高考考生，在時(shí)間已經(jīng)十分緊迫的情況下，下車(chē)后做的第一件事，不是急忙沖進(jìn)考場(chǎng)，而是對(duì)著司機(jī)師傅深深地鞠了一躬。這位考生在感動(dòng)了司機(jī)的同時(shí)，也感動(dòng)了眾人。這是因?yàn)樗?

A)

①尊重他人傳遞美好情感___②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧

③微末細(xì)節(jié)盡顯向上向善___④刻意為之顯露圓滑世故