1法不可違 議題式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）

1法不可違議題式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）課題第四單元生活在法治國(guó)家第十一課遠(yuǎn)離違法犯罪11.1法不可違

課程標(biāo)準(zhǔn)本課依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》“法治觀念"模塊中“了解法律對(duì)個(gè)人生活社會(huì)秩序和國(guó)家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征”，知道法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，保障人民的幸福生活，公民要自覺遵守和捍衛(wèi)法律。

課時(shí)教材分析《法不可違》是部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第十一課《遠(yuǎn)離違法犯罪》第一框的內(nèi)容，主要講授違法行為及其承擔(dān)的法律責(zé)任，落腳點(diǎn)在學(xué)生應(yīng)遵法守法、嚴(yán)于律己。第一框和第二框主要是知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，重點(diǎn)介紹三種違法行為及其承擔(dān)的法律責(zé)任，讓學(xué)生知道違法必究，明確法不可違。第三框主要從行為層面，培養(yǎng)學(xué)生在生活中做到嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法，做一名合格的守法的社會(huì)公民。本框的內(nèi)容為第三框的學(xué)習(xí)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)情分析從學(xué)生的情況看，通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)法律的概念、特征和作用以及民法典的內(nèi)容有初步認(rèn)識(shí)，已經(jīng)積累了一定的法律知識(shí)，為學(xué)習(xí)本節(jié)課奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生不清楚違法行為的分類，易混淆行政違法行為和刑事違法行為；不了解民事違法行為也應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。另外，學(xué)生對(duì)違法行為的分類及其承擔(dān)法律責(zé)任的內(nèi)容比較感興趣，希望通過學(xué)習(xí)區(qū)分違法行為，并能在生活中成為遵紀(jì)守法的好公民。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：違法責(zé)任的明確。教學(xué)難點(diǎn)：違法行為的辨別。

核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過對(duì)畸形體育飯圈的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“體育飯圈"不是“法外之圈”，維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義法律權(quán)威，做合格的社會(huì)主義公民法治觀念：通過對(duì)違法行為的分析，學(xué)生能樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，感受法律的尊嚴(yán)。健全人格：感受到違法行為對(duì)個(gè)人、社會(huì)帶來的傷害，能逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自己活動(dòng)的能力。責(zé)任意識(shí)：樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，做尊法學(xué)法守法用法的人。

設(shè)計(jì)思路總議題體育“飯圈"不是“法外之圈”議題線情境線任務(wù)線知識(shí)線議題一知-違法行為議學(xué)情境一：在第34屆乒乓球亞洲杯決賽現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)王曼昱戰(zhàn)勝孫穎莎奪冠后，一些球迷開始公然對(duì)王曼昱進(jìn)行大聲辱罵、詆毀。議學(xué)情境二：球迷日夜圍堵全紅嬋老家議學(xué)情境三：比賽期間網(wǎng)絡(luò)賭球任務(wù)一：你如何看待該女子的行為？任務(wù)二：這位女子的行為是哪種違法行為？任務(wù)三：這些人的行為，可能會(huì)侵犯全紅嬋的哪些權(quán)利？涉及哪一項(xiàng)違法行為？任務(wù)四：網(wǎng)絡(luò)賭球的行為，是哪種違法行為？法律對(duì)社會(huì)生活的作用？（法不可違的原因）違法行為的含義及違法行為的三種類型議題二：擔(dān)-違法責(zé)任議學(xué)情境：運(yùn)動(dòng)員談畸形飯圈的傷害任務(wù)五：1、這些違法行為，給國(guó)家運(yùn)動(dòng)員造成了哪些傷害？2、查閱相關(guān)法律，說說上述違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任的原因和要求

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

議學(xué)文字材料＋視頻：體壇快訊王曼昱戰(zhàn)勝孫穎莎新聞。當(dāng)王曼昱奪冠后，有人卻在乒乓亞洲杯現(xiàn)場(chǎng)侮辱運(yùn)動(dòng)員。觀看視頻，思考問題

設(shè)計(jì)意圖

通過視頻內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的思考，激發(fā)探究興趣。

議題一“公"與“私”的考量？

【議學(xué)情境】議學(xué)情境：播放視頻【議學(xué)任務(wù)】你如何看待視頻中這位女子的言行？【議學(xué)小結(jié)】法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實(shí)施某種行為提供了方向指引。不違法是人們行為的底線。【議學(xué)任務(wù)】視頻中這位女子的言行屬于哪種違法行為？【議學(xué)小結(jié)】屬于行政違法行為《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十二條：有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：（二）公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的；【議學(xué)情境】有人侮辱運(yùn)動(dòng)員，還有人日夜圍堵運(yùn)動(dòng)員老家，播放全紅嬋老家被圍堵視頻。【議學(xué)任務(wù)】這些人的行為，可能會(huì)侵犯全紅嬋的哪些權(quán)利？涉及哪一項(xiàng)違法行為？【議學(xué)小結(jié)】屬于民事違法行為《民法典》第一千零一十九條未經(jīng)許可拍攝、公開他人肖像，或以丑化方式使用肖像，需承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。適用情形：若圍堵者拍攝全紅嬋家人肖像并用于商業(yè)傳播，可能構(gòu)成侵權(quán)?！咀h學(xué)情境】還有人因?yàn)榘V迷足球，在比賽期間參與網(wǎng)絡(luò)賭球【議學(xué)任務(wù)】網(wǎng)絡(luò)賭球的行為，是哪種違法行為？《中華人民共和國(guó)刑法》第三百零三條第一款

“以營(yíng)利為目的，聚眾賭博或者以賭博為業(yè)的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。"適用情形：

若個(gè)人以賭球?yàn)闃I(yè)（如長(zhǎng)期參賭且以此為收入來源），或組織他人參與賭球，可能構(gòu)成此罪。議學(xué)問題：違法就是犯罪，這種說法對(duì)嗎？【議學(xué)小結(jié)】民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害性相對(duì)較輕，稱為一般違法行為。一般違法行為需要承擔(dān)民事責(zé)任或行政責(zé)任。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。聯(lián)系：一般違法行為和犯罪沒有不可逾越的鴻溝有一般違法行為，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能走上犯罪的道路。學(xué)生思考，小組討論，交流分享；

設(shè)計(jì)意圖

通過討論飯圈現(xiàn)象，使學(xué)生能體會(huì)到什么是違法行為以及分清楚違法行為的三種類型。

議題二

擔(dān)-違法責(zé)任

【議學(xué)情境】展示視頻材料：奧運(yùn)冠軍陳夢(mèng)、樊振東談畸形飯圈給自己帶來的傷害。【議學(xué)任務(wù)】1、這些違法行為，給國(guó)家運(yùn)動(dòng)員造成了哪些傷害？2、查閱相關(guān)法律，說說上述違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？【議學(xué)小結(jié)】違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任的原因和要求？（1）原因：違反法律必須承擔(dān)法律責(zé)任。只要是違法行為，都會(huì)對(duì)國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利造成損害，都具有社會(huì)危害性，都要依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（2）要求：我們要尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)公平正義。

學(xué)生思考，交流分享；

【議學(xué)任務(wù)】【啟思導(dǎo)行】

學(xué)生思考，小組討論，交流分享；

設(shè)計(jì)意圖

通過議學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在分析體育飯圈某些現(xiàn)象時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)遷移到生活實(shí)踐，升華主題，落實(shí)核心素養(yǎng)。

板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思本節(jié)課以體育飯圈的一