幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)2

歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨幼小銜接

快樂(lè)成長(zhǎng)目錄幼小銜接de重要性零一幼兒園和小學(xué)區(qū)別零二幼兒園de準(zhǔn)備工作零三幼小銜接家長(zhǎng)建議零四contents

幼小銜接de重要性零一什么是幼小銜接呢?是兒童從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡之間de銜接是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鱠e學(xué)齡前生活走上以學(xué)習(xí)為主de正規(guī)學(xué)習(xí)生活de過(guò)渡零一零二零三根據(jù)國(guó)家教委進(jìn)行de“幼小銜接”研究表明,由于小學(xué)生活與幼兒園生活有著很大de不同,超過(guò)六零%de孩子入學(xué)后存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性嚴(yán)重不足de問(wèn)題.適應(yīng)性不足六零%幼小銜接de重要性不適應(yīng)正規(guī)de學(xué)校教育;不適應(yīng)相對(duì)緊張de學(xué)習(xí)環(huán)境；不適應(yīng)跟老師、同學(xué)de相互配合、相互合作;不適應(yīng)學(xué)校在學(xué)習(xí)習(xí)慣;不適應(yīng)思維習(xí)慣等方面de要求.不適應(yīng)幼小銜接de重要性跟不上很緊張不配合幼兒園和小學(xué)區(qū)別零二幼兒園和小學(xué)區(qū)別幼兒園,孩子最主要de任務(wù)是玩耍,進(jìn)入小學(xué)之后最主要de任務(wù)是進(jìn)行文化課de學(xué)習(xí).日常內(nèi)容不同在幼兒園,老師像是爸爸媽媽一樣地照顧著孩子們.小學(xué)之后,老師更威嚴(yán)一些.師生關(guān)系不同幼兒園de教室是色彩鮮明十分美麗de；小學(xué)則是不同,小學(xué)de環(huán)境更加嚴(yán)謹(jǐn)一些.生活環(huán)境不同零一零二零三幼兒園和小學(xué)區(qū)別幼兒園小學(xué)寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范以動(dòng)手動(dòng)腦de游戲?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并進(jìn)行知識(shí)啟蒙教育需要完成作業(yè),有考試de任務(wù)和壓力老師像媽媽一樣照顧生活老師側(cè)重于學(xué)習(xí)與品德de教育三零分鐘教學(xué)以游戲?yàn)橹魉恼n堂以聽(tīng)課為主較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展.較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格.幼兒園de準(zhǔn)備工作零三幼兒園de準(zhǔn)備工作思想家長(zhǎng)研討情感習(xí)慣能力培養(yǎng)端正指導(dǎo)思想,增強(qiáng)銜接意識(shí).從孩子入手,培養(yǎng)良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活能力.從家長(zhǎng)入手,爭(zhēng)取家園配合,共同做好幼小銜接.從情感入手,激發(fā)幼兒入小學(xué)de愿望.從研討入手,加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)間de教學(xué)銜接.幼兒園de準(zhǔn)備工作培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面de動(dòng)手操作能力:培養(yǎng)孩子良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)孩子de時(shí)間觀念.學(xué)校準(zhǔn)備學(xué)習(xí)幼小銜接文章,精通幼小銜接de相關(guān)知識(shí),掌握小學(xué)生活、教育de一些基本行為習(xí)慣要求.教師準(zhǔn)備召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接de相關(guān)知識(shí).利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面de知識(shí).家長(zhǎng)方面零一零二零三思想方面教學(xué)方面時(shí)間方面能力培養(yǎng)幼兒園de準(zhǔn)備工作組織學(xué)習(xí)幼小銜接DE理論,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論等形式,了解小學(xué)生DE行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)DE教育目標(biāo)及要求.開(kāi)設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”,在游戲DE情景中了解小學(xué)DE學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范.平時(shí)教學(xué)時(shí)間方面,逐步延長(zhǎng)上課時(shí)間,每節(jié)課三,培養(yǎng)幼兒DE傾聽(tīng)能力和課堂互動(dòng)能力.加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心DE培養(yǎng),背著書(shū)包上幼兒園、自己收拾書(shū)包等,培養(yǎng)孩子DE責(zé)任心、規(guī)則意識(shí)和完成任務(wù)DE習(xí)慣.幼小銜接家長(zhǎng)建議零四幼小銜接家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子de自理能力.要讓孩子學(xué)會(huì)自立,自己上衛(wèi)生間、整理小書(shū)包等等.家長(zhǎng)要讓孩子明白幼兒園和小學(xué)de不同,幫助孩子熟悉學(xué)校de紀(jì)律和規(guī)定.家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整心態(tài).注重培養(yǎng)幼兒de自信心和任務(wù)意識(shí).零一零二零三幼小銜接家長(zhǎng)建議孩子自理能力培養(yǎng)自己穿衣自己吃飯時(shí)間觀念注意衛(wèi)生保護(hù)自己愛(ài)護(hù)物品幼兒園家長(zhǎng)會(huì)目錄添加標(biāo)題文字零一添加標(biāo)題文字零二添加標(biāo)題文字零三添加標(biāo)題文字零四

零一添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,為了最終演示發(fā)布de良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).文字是您de思想提煉,為了最終演示發(fā)布de良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字零二添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,為了最終演示發(fā)布de良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,為了最終演示發(fā)布de良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,為了最終演示發(fā)布de良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字添加文字標(biāo)題文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字零三添加標(biāo)題文字添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字零一零二零三添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅de闡述觀點(diǎn).添加標(biāo)題文字文字是您de思想提煉,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意