湖南省岳陽(yáng)市汨羅市一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)_第1頁(yè)
湖南省岳陽(yáng)市汨羅市一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)_第2頁(yè)
湖南省岳陽(yáng)市汨羅市一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)_第3頁(yè)
湖南省岳陽(yáng)市汨羅市一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)_第4頁(yè)
湖南省岳陽(yáng)市汨羅市一中2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題(原卷版+解析版)_第5頁(yè)
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2025年高一語(yǔ)文期中模擬考試試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)閱讀下面文字,完成小題。材料一:隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因素和未知風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)”和“人禍”時(shí),城市的脆弱性便難以掩飾。基于公共安全體系框架構(gòu)建的安全韌性城市,使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力,在遭受重大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能,并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市,其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系(圖1),基于公共安全體系理論,結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征,可提煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市安全韌性三角形分析模型”(圖2),進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的研究框架,其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷,通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警;隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估,測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的類型、強(qiáng)度、范圍和空間分布;再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配,編制出面向不確定性事件的規(guī)劃,最后制定出可以提高城市韌性的策略,實(shí)現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)”的響應(yīng)流程閉環(huán)。在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下,融合新興科技手段的“智慧安全韌性城市”理念值得被進(jìn)一步推廣。“智慧安全韌性城市”運(yùn)用先進(jìn)的公共安全管理理念,充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù),開展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理,提升城市對(duì)各類公共安全事件的治理能力,編織全方位、立體化的城市公共安全網(wǎng),保障城市安全發(fā)展。(摘編自范維澄《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代化》)材料二:隨著全球氣候變暖,包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),使得城市地區(qū),尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影響。極端天氣的形成,是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng),應(yīng)對(duì)極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此,加快建設(shè)韌性城市,因地制宜、因?yàn)?zāi)制宜,不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等極端天氣的治理能力,是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估,做到對(duì)極端天氣知己知彼,是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái),對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城市發(fā)生過(guò)的高溫、干旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?;驑O端天氣的歷史信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上,科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律,對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類型、可能造成的各項(xiàng)損失,以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié),做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,針對(duì)最有可能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體,制定最高效的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類治理方案。提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施的防災(zāi)安全性能,增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。大中城市政府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng),全方位打造親自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系,加大維護(hù)城市生物多樣性,從根源上減少污染、脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面,高度重視“氣候融資”建設(shè),加大城市各類道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生命線設(shè)施的更新改造,在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、抗震等技術(shù),提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí),綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等,加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu),平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁”??萍贾巍?dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警,是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等,離不開“高精尖”的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力,如利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè),及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民,讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息,為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。(摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市:應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ),具備承受、適應(yīng)、恢復(fù)的能力,能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)”和“人禍”。B.“智慧安全韌性城市”利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性,使公共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市,對(duì)各類公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。C.極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),使城市受到威脅和影響,建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。D.提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣,城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估,制定各類高效的治理方案。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.同樣論述韌性城市建設(shè),材料一指向公共安全事件,材料二則聚焦極端天氣,前者涉及范圍更廣。B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四項(xiàng)內(nèi)容前后承接,應(yīng)按順序進(jìn)行,不可顛倒。C.建設(shè)韌性城市,城市政府要考慮自己城市和所受災(zāi)害的獨(dú)特性,制定符合城市實(shí)際情況的方案。D.優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)能解決根源問(wèn)題,其重要性高于“氣候融資”建設(shè)。3.下列選項(xiàng),不屬于建設(shè)“韌性城市”做法的一項(xiàng)是()A.上海電信通過(guò)“千兆光網(wǎng)+5G專網(wǎng)、超大流量套餐”等品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)入駐校園,賦能大學(xué)智慧校園建設(shè),為高校學(xué)生們帶來(lái)各種新奇豐富的體驗(yàn)。B.倫敦于2021年發(fā)布倫敦風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè),通過(guò)背景分析、災(zāi)害識(shí)別和定位評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法、監(jiān)測(cè)和回顧等步驟對(duì)倫敦的主要風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和識(shí)別。C.北京加快構(gòu)建由氣象衛(wèi)星與測(cè)雨雷達(dá)、雨量站、水文站共同組成的雨情水情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)三道防線,以及水文水動(dòng)力學(xué)模型組成的預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)演、預(yù)案“四預(yù)”智慧化防洪指揮調(diào)度體系。D.紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南,對(duì)全市5個(gè)行政區(qū)的老建筑進(jìn)行加固系統(tǒng)、抬高房屋、置換空間、異地搬遷等多方式改造,同時(shí)提高新建建筑的防洪標(biāo)準(zhǔn)和防風(fēng)韌性。4.下列對(duì)材料一中圖1和圖2的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全等突發(fā)事件可能給人、物或系統(tǒng)帶來(lái)災(zāi)害性破壞。B.應(yīng)急管理有多種人為干預(yù)手段,在災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的不同階段發(fā)揮作用,減輕災(zāi)害的影響和危害。C.城市承災(zāi)系統(tǒng)是在“承災(zāi)載體”基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的,體現(xiàn)了安全韌性城市適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征。D.“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)”是安全韌性城市響應(yīng)公共安全事件的全過(guò)程,貫穿事件始終。5.數(shù)字技術(shù)在應(yīng)對(duì)極端天氣韌性城市建設(shè)中有哪些方面的作用?請(qǐng)結(jié)合材料二加以概括。閱讀下面的小說(shuō),完成下面小題。月光下的芝麻地劉慶邦棉桃子跟芍藥花的花骨朵兒差不多,都是圓圓的,青青的,尖尖嘴兒,像一枚枚尚未成熟的桃子。芍藥開花,棉花也開花。芍藥的花朵姹紫嫣紅,五顏六色,妖嬈得可以。而棉花的花朵只有一種顏色,那就是白。除了白,還是白。怎么,單一的白色就不好看嗎?不是的。不管什么顏色,只要多,只要成了陣勢(shì),照樣蔚為大觀。誰(shuí)能說(shuō)它們沒(méi)有讓人神思緲遠(yuǎn)的大美的力量呢?棉花的開放也是如此,仿佛一夜之間,銀白色的花朵便開滿了棉花的枝頭。那時(shí)的地是生產(chǎn)隊(duì)的地,地塊兒不是零打碎敲,每一塊土地面積都很大。中秋過(guò)后,遍地的棉花呼啦啦就開了一層。有人半夜里起來(lái),往東邊一望,還以為天快亮了呢。定睛再看,哦,原來(lái)是棉花開了,東邊的白不是天白,是棉花白。這天午后,晴跟隊(duì)里的婦女勞力一起,在東地里摘棉花。她提的是一只竹籃,摘下一朵棉花,就放進(jìn)竹籃里。摘棉花摘到半下午,隊(duì)里安排有一段休息時(shí)間。晴沒(méi)有休息,在繼續(xù)摘棉花。她是今年年初才開始參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)的,摘棉花對(duì)她來(lái)說(shuō)是第一次。每人攬兩壟棉花往前摘,有人摘到地頭,拐了回來(lái),她連一趟還沒(méi)摘到頭。笨鳥先飛,她不打算休息了,要把進(jìn)度趕一趕。婦女隊(duì)長(zhǎng)玉青喊了她,說(shuō)休息了。她答應(yīng)了好,但她仍沒(méi)有休息。玉青越是讓她休息,她越不能休息,越要表現(xiàn)一下自己。摘滿了一籃子棉花,她從棉花地里走出來(lái),把棉花倒進(jìn)停放在地頭的大車斗子里,再回去接著摘。天藍(lán)得不能再藍(lán),遠(yuǎn)得不能再遠(yuǎn)。天空飛過(guò)一群大雁,晴似乎連大雁之間小聲說(shuō)話都聽得見。黃黃的陽(yáng)光照在晴的頭發(fā)上,臉上,衣服上,她覺得渾身都暖洋洋的,心里也暖洋洋的。傍晚收工,在暮色里,晴提著空籃子往村里走,見玉青、小春、桂之、新美她們落在后面,交頭接耳,像是在商量著什么。但她們說(shuō)的聲音很小,晴聽不見她們說(shuō)的是什么。她們會(huì)不會(huì)提前行動(dòng),到北地里收芝麻呢?她聽說(shuō)過(guò),玉青她們提前行動(dòng)不是一次兩次了,這兩年隊(duì)里收麥,她們都是事先約好,三更四更就到了地里。等上工鈴敲響,別的社員趕到地里時(shí),她們已把麥子割倒了一大片。這個(gè)猜測(cè)一生出來(lái),晴幾乎給自己的猜測(cè)打了對(duì)號(hào)。她們幾個(gè)都是愛干活兒的人,都是喜歡結(jié)伴干活兒的人,都是以結(jié)伴干活兒為快樂(lè)的人,得到收芝麻的機(jī)會(huì),她們大概不會(huì)放過(guò)。她決定提前去芝麻地里等她們。她到得早,玉青她們還沒(méi)來(lái)。晴仰臉看了看月亮,月亮在東天掛著,還沒(méi)有走到頭頂。這晚的月亮晶亮晶亮,她剛一仰臉,月光就像清水一樣,灑了她一臉。月亮又升高了一些,玉青她們來(lái)了,晴從芝麻地一側(cè)走出來(lái)。玉青看見了晴,問(wèn):“誰(shuí)?”晴答:“我。”玉青聽出了是晴的聲音,問(wèn):“三更半夜,你怎么來(lái)了?”幾個(gè)姑娘也暫停收芝麻,轉(zhuǎn)過(guò)身,看著晴。晴說(shuō),她看見外邊一片明,還以為是天明了呢,就趕緊到地里來(lái)了。說(shuō)著把手中的撅頭鏟子舉了一下。新美說(shuō):“天明還早著呢,你還小,先回家接著睡吧,等聽見鈴響再來(lái)也不遲?!鼻缯f(shuō):“我既然來(lái)了,恐怕回去也睡不著,我跟你們一塊兒收芝麻吧?!庇袂嗤饬?。玉青又問(wèn):“你以前收過(guò)芝麻嗎?”晴說(shuō)沒(méi)有,她以前只收過(guò)玉米。玉青說(shuō):“收芝麻跟收玉米的辦法是一樣的?!彼屒缡找豢弥ヂ榻o她看看。晴站穩(wěn)腳跟,左手向后一拐,攬過(guò)一棵芝麻,瞅準(zhǔn)芝麻的根,手起鏟落,就把一棵芝麻砍倒了。玉青說(shuō):“還行,就是這樣收法,撅頭鏟子吃土越深越好。”玉青還說(shuō):“你慢點(diǎn)收,別著急,不要跟她們幾個(gè)人比。她們幾個(gè)都是熟手,一收起來(lái)就收不住手。你不睡覺,能跟我們一塊兒收芝麻,已經(jīng)很不錯(cuò)了?!痹铝猎谔焐下撸鍌€(gè)姑娘在芝麻地里快快收。月光在芝麻地里靜靜灑,五個(gè)黑黑的身影如在似水的月光里激起陣陣波浪。她們誰(shuí)都不說(shuō)話,就那么彎著腰,身子前傾,一鏟子又一鏟子向芝麻的根部砍去。夜越來(lái)越深,村里人都在沉睡。誰(shuí)會(huì)想到呢,在平原深處一塊月光下的芝麻地里,一幫風(fēng)華正茂的姑娘,正揮灑著青春的汗水,享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。她們的目標(biāo)是共同的,要在生產(chǎn)隊(duì)的上工鈴敲響之前,把這塊地里的芝麻全部收了。晴出汗了,但她的心情是愉悅的。晴想到,當(dāng)她們把整塊地的芝麻收完,當(dāng)人們數(shù)起都是誰(shuí)在月亮地里收芝麻時(shí),數(shù)了玉青、小春、桂之、新美,還有一個(gè)就是她,晴。村里的雄雞叫第一遍時(shí),她們?nèi)缤牭搅藳_鋒的號(hào)令,收得更快些。待村里的上工鈴聲響起,她們把芝麻全部放倒,五個(gè)姑娘正在地頭的水塘邊洗臉。秋水有些涼,但她們的感覺是,痛快!真痛快??!太痛快了?。?!月亮還掛在天上,東方有些發(fā)白。她們一齊望著東方,在共同想象,等村里的男女社員來(lái)到地里,見一大塊芝麻全部收完,不知如何驚奇呢。(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.雖然棉花沒(méi)有繽紛的色彩與妖嬈的姿態(tài),但它那壯觀的白色帶來(lái)豐收的喜悅,也喚起人們參加勞動(dòng)的熱情。B.小說(shuō)在描寫晴摘棉花時(shí),插入對(duì)天空與大雁的描寫,暗示了晴在一直忙碌的同時(shí)也用心感受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。C.晴聽不到玉青她們?cè)谏塘渴裁?,卻能一下猜到了她們要做的事,表明晴與她們?cè)谀承┓矫媸切撵`相通的。D.“你還小,先回家接著睡吧”,表現(xiàn)新美對(duì)晴的關(guān)心,也隱含她對(duì)這個(gè)缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的新人并不信任的心理。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)題為“月光下的芝麻地”,卻從陽(yáng)光下摘棉花寫起,這樣寫可以使筆法更靈動(dòng),也為情節(jié)的發(fā)展做好鋪墊。B.小說(shuō)采取點(diǎn)面結(jié)合的寫法,既有對(duì)晴的特寫,也有對(duì)勞動(dòng)者群像的描寫,目的是在相互映照中突出不同人物的不同個(gè)性。C.從“慢點(diǎn)收”的叮囑到“一鏟子又一鏟子”的動(dòng)作,最后到?jīng)_鋒般的搶收,小說(shuō)以逐漸加快的節(jié)奏表現(xiàn)勞動(dòng)者干勁十足。D.小說(shuō)的敘述語(yǔ)言富有詩(shī)意美感,人物對(duì)話語(yǔ)言樸素自然,二者相得益彰,形成了小說(shuō)亦雅亦俗的獨(dú)特語(yǔ)言風(fēng)格。8.晴在摘棉花和收芝麻兩次勞動(dòng)中感受到不同的樂(lè)趣,請(qǐng)結(jié)合文本概括。9.小說(shuō)寫收芝麻時(shí)多次描寫月光,請(qǐng)分析作者這樣寫的用意。二、文言文閱讀(14分)閱讀下面的文言文,完成小題。材料一:吳、楚七國(guó)俱反,以誅錯(cuò)為名。上與錯(cuò)議出軍事,錯(cuò)欲令上自將兵,而身居守。上問(wèn)爰盎曰:“今吳、楚反,于公意何如?”對(duì)曰:“不足憂也,今破矣?!鄙蠁?wèn)曰:“計(jì)安出?”盎對(duì)曰:“吳、楚相遺書,言高皇帝王子弟各有分地,今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯,削奪之地,以故反名為西共誅錯(cuò),復(fù)故地而罷。方今計(jì),獨(dú)有斬錯(cuò),發(fā)使赦吳、楚七國(guó),復(fù)其故地,則兵可毋血刃而俱罷?!庇谑巧夏涣季迷唬骸邦櫿\(chéng)何如,吾不愛一人謝天下?!焙竽耸怪形菊馘e(cuò),紿載行市,錯(cuò)衣朝衣,斬東市。謁者仆射鄧公為校尉,擊吳、楚為將。還,見上。上問(wèn)曰:“聞錯(cuò)死,吳、楚罷不?”鄧公曰:“吳為反數(shù)十歲矣,發(fā)怒削地,以誅錯(cuò)為名,其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣?!鄙显唬骸昂卧??”鄧公曰:“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制故請(qǐng)削之以尊京師萬(wàn)世之利也,計(jì)劃始行,卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也?!庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息,曰:“公言善。吾亦恨之!”(節(jié)選自班固《漢書·晁錯(cuò)傳》)材料二:夫以七國(guó)之強(qiáng),而驟之,其為變,豈足怪哉?錯(cuò)不于此時(shí)捐其身,為天下當(dāng)大難之沖,而制吳楚之命,乃為自全之計(jì),欲使天子自將而己居守。當(dāng)此之時(shí),雖無(wú)袁盎,錯(cuò)亦未免于禍。何者?已欲居守,而使人主自將。以情而言,天子固已難之矣,而重違其議。是以袁盎之說(shuō),得行于其間。使吳楚反,錯(cuò)己身任其危,日夜淬礪,東向而待之,使不至于累其君,則天子將恃之以為無(wú)恐,雖有百盎,可得而間哉?嗟夫!世之君子,欲求非常之功,則無(wú)務(wù)為自全之計(jì),使錯(cuò)自將而討吳楚,未必?zé)o功,惟其欲自其身,而天子不悅,奸臣得以乘其隙。錯(cuò)之所以自全者,乃其所以自禍歟?。ü?jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》)【注】①袁盎就是爰盎。10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫晁錯(cuò)A患諸侯B強(qiáng)大C不可制D故請(qǐng)E削之F以尊京師G萬(wàn)世H之利也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.遺,指贈(zèng)送,與《涉江采芙蓉》中“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”詞義相同。B.喟然,指嘆息的樣子,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“夫子喟然嘆曰”中的“喟然”詞義相同。C.捐,指舍棄,與成語(yǔ)“細(xì)大不捐”的“捐”詞義相同。D.所以,指用來(lái)……的,與《師說(shuō)》中“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”詞義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.吳、楚七國(guó)以誅殺晁錯(cuò)的名義造反,爰盎給漢景帝獻(xiàn)計(jì),稱晁錯(cuò)損害了諸侯王的利益,只有斬殺晁錯(cuò),叛亂才可以平息。B.校尉鄧公直言進(jìn)諫,勸告漢景帝不要誅殺晁錯(cuò),因?yàn)闅㈥隋e(cuò)不但是替諸侯報(bào)仇,還堵住了朝中忠臣直言進(jìn)諫之路。C.蘇軾認(rèn)為即使沒(méi)有袁盎,晁錯(cuò)也免不了殺身之禍,而晁錯(cuò)如果能親自率軍隊(duì)討伐吳楚七國(guó),是有可能取得勝利。D.晁錯(cuò)因讒言被殺,世人多悲嘆晁錯(cuò)的盡忠而蒙害,但蘇軾卻一反傳統(tǒng)老調(diào),使文章蹊徑獨(dú)辟,不同凡響。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也。(2)以情而言,天子固已難之矣,而重違其議。14.請(qǐng)比較分析兩則材料提到的晁錯(cuò)被殺原因的不同之處。三、古代詩(shī)歌閱讀(10分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。西塞山懷古①劉禹錫王濬②樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家③日,故壘蕭蕭蘆荻秋?!咀ⅰ竣匍L(zhǎng)慶四年,劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史,沿江東下經(jīng)過(guò)西塞山,有感而發(fā),乃作此詩(shī)。②王濬:晉益州刺史。晉武帝謀伐吳,派王濬造大船,出巴蜀,沿長(zhǎng)江而下伐吳。③四海歸為一家,此時(shí)藩鎮(zhèn)勢(shì)力又有所抬頭,唐王朝經(jīng)“安史之亂”后暫時(shí)維持著統(tǒng)一的局面。15.下列對(duì)這首詩(shī)理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)敘述了王濬率軍討伐東吳,金陵王氣黯然失色,一“下”一“收”,其態(tài)勢(shì)對(duì)比鮮明。B.頷聯(lián)緊承上文,描繪了東吳防御工事被摧毀、舉旗投降戰(zhàn)爭(zhēng)失敗場(chǎng)面,極具諷刺意味。C.頸聯(lián)上句寫空間,下句點(diǎn)時(shí)間,感傷物是人非,豐富了詩(shī)歌的意蘊(yùn),開拓了詩(shī)歌的主題。D.詩(shī)人巧妙地把史、景、情完美地交融在一起,營(yíng)造出蒼涼的意境,給讀者含蓄深沉之感。16.作者在這首詩(shī)中表達(dá)了哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。四、名篇名句默寫(共8分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》寫到,“騏驥”是一種很善跑的駿馬,但它一次跨越也不夠人的十步遠(yuǎn),與之相反的是“________,________”,通過(guò)正反對(duì)比說(shuō)明堅(jiān)持的重要性。(2)《赤壁賦》中,用比喻的修辭手法,感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“________,________”。(3)小華立于泰山之頂?shù)却粘觯?dāng)看到天空出現(xiàn)奇幻變化時(shí),他不由吟誦出姚鼐《登泰山記》中關(guān)于日出前景象的句子:“________,________?!蔽?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(22分)閱讀下面的文字,完成下面小題。他們將云岡、敦煌的山挖空造佛,將樂(lè)山一座石山改造成坐佛,將大足一條山溝里刻滿佛,現(xiàn)在又在泰山的一條河溝里刻滿了佛經(jīng)。那些石窟是要修幾百年經(jīng)幾代人才能完成的。這部經(jīng)文呢?每字半米見方,入石三分,字體古樸蒼勁。我想雖用不了幾百年,可頂著烈日,揮汗如雨,在這堅(jiān)硬的花崗石上一天也未必能刻出一兩個(gè)字。中國(guó)的書有寫在竹簡(jiǎn)上的,寫在帛上、紙上的,今天我卻看到一部名副其實(shí)的石頭書。我在這本大書上輕輕漫步,生怕碰損它那已歷經(jīng)千年風(fēng)雨的頁(yè)面。我低頭看那一橫一豎,好像是一座古建筑的梁柱,又像古戰(zhàn)場(chǎng)的劍戟,或者出土的青銅器。我慢慢地跪下輕輕撫摸這一點(diǎn)一捺,又舒展身子躺在這頁(yè)大書上,仰天沉思。一般人登泰山多是在山頂坐等日出,大概很少有人能到這偏僻深溝里的石書上睡一會(huì)兒的。躺在書上就想起赫爾岑有一句關(guān)于書的名言:“書——這一代對(duì)另一代的精神上的遺訓(xùn)?!碧┥骄褪俏覀兊南热藗鹘o后人的一本巨書。造物者造了這樣一座山,這樣既雄偉又秀麗的山體,又特意在草木流水間布了許多青石。人們就在這石上填刻自己的思想,一代一代,傳到現(xiàn)在。人與自然就這樣合作完成了一件杰作。18.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是()A.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?!毒鸥琛罚ā墩f(shuō)“木葉”》)B.我是你的——你打的這個(gè)人的媽。(《雷雨》)C.你——你貴姓?(《雷雨》)D.終于找到了這個(gè)熔點(diǎn)在156~157℃的無(wú)色晶體——C??H??O?。(《青蒿素:人類征服疾病的一小步》)19.博喻就是用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說(shuō)明一個(gè)本體,它能夠表現(xiàn)事物同一特征的不同側(cè)面,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用博喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。20.文中畫波浪線的句子可改寫成:“造物者造了一座雄偉秀麗且在草木流水間布了許多青石的山?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?閱讀下面的文字,完成小題。晚秋時(shí),我重返九年前曾住過(guò)的茍各莊,那里曾是《哦,香雪》的電影拍攝地。我記得那年在茍各莊下了火車,站在高處向下望,就看見破敗的學(xué)校:沒(méi)有玻璃的教室門窗大敞著,黃土院子里,衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日,沒(méi)有怨恨,沒(méi)有奢求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別。幾年前,一個(gè)奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里有著神秘迷人的原始森林,有著氣勢(shì)磅礴的大峽谷,有著清純明凈的拒馬河,還有我的香雪。如今,茍各莊已成了著名的旅游風(fēng)景區(qū),從前的香雪們也早已不再像等情人一般等火車。有的考入度假村做了服務(wù)員,導(dǎo)游,有的成了家庭旅館的女店主。她們目光從容自信,她們衣著干凈時(shí)新,她們談吐不再畏縮,她們懂得了價(jià)值,她們說(shuō):“是啊,現(xiàn)在我們富了,這都是旅游業(yè)對(duì)我們的沖擊啊?!倍鴥H僅兩年前,她們還把旅游說(shuō)成“流油”——真是一樁流油的事哩!21.文中畫波浪線部分,如果寫成“土地貧瘠,石頭多而無(wú)用,老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日”,語(yǔ)義基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?22.最后一段有意連續(xù)使用多個(gè)“她們”,增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。23.語(yǔ)言文字運(yùn)用和Ⅱ中加點(diǎn)處的“是”在表意上有何不同?(1)特別是當(dāng)AI生成的作品與現(xiàn)有作品高度相似時(shí)(2)真是一樁流油的事哩!六、作文(共60分)24.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途,總是在順境與逆境的交織中曲折前行。面對(duì)不同的人生境遇,有的人能從困境中突圍,實(shí)現(xiàn)自我超越。如被貶黃州的蘇軾,歸隱田園的陶淵明,挑戰(zhàn)極限的鐘揚(yáng),向死而生的史鐵生……而有的人不能擺正心態(tài),或受挫后一蹶不振,或順境中一味自滿、故步自封,錯(cuò)失良機(jī)……作為新時(shí)代的青年學(xué)生,對(duì)此你有何見聞、經(jīng)歷或思考、感悟?請(qǐng)以“順境與逆境”為話題寫一篇議論文。要求:(1)自擬題目,文體不限(詩(shī)歌除外)。(2)不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。(3)字跡工整,卷面整潔,不少于800字。

2025年高一語(yǔ)文期中模擬考試試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分)閱讀下面的文字,完成小題。材料一:隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,城市發(fā)展面臨著越來(lái)越多的不確定性因素和未知風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)面對(duì)各種突如其來(lái)的“天災(zāi)”和“人禍”時(shí),城市的脆弱性便難以掩飾?;诠舶踩w系框架構(gòu)建的安全韌性城市,使城市能有效地抵御內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)城市運(yùn)行的沖擊和壓力,在遭受重大災(zāi)害后仍然維持其基本結(jié)構(gòu)和功能,并能在災(zāi)后迅速恢復(fù)和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。安全韌性城市是指在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市,其構(gòu)建的理論基礎(chǔ)是公共安全體系(圖1),基于公共安全體系理論,結(jié)合安全韌性城市的承受、適應(yīng)、恢復(fù)等關(guān)鍵特征,可提煉公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度構(gòu)成“城市安全韌性三角形分析模型”(圖2),進(jìn)而延伸出構(gòu)建安全韌性城市的研究框架,其包含風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別中對(duì)影響城市系統(tǒng)的公共安全事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行判斷,通過(guò)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和預(yù)警;隨后對(duì)城市受災(zāi)系統(tǒng)的脆弱性和韌性程度進(jìn)行狀態(tài)評(píng)估,測(cè)度城市面臨的風(fēng)險(xiǎn)和各種不確定性因素的類型、強(qiáng)度、范圍和空間分布;再通過(guò)規(guī)劃響應(yīng)在安全韌性管理中突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)急能力評(píng)估、業(yè)務(wù)可持續(xù)性和韌性資源的合理分配,編制出面向不確定性事件的規(guī)劃,最后制定出可以提高城市韌性的策略,實(shí)現(xiàn)安全韌性城市在公共安全事件前后“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)”的響應(yīng)流程閉環(huán)。在數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展背景下,融合新興科技手段的“智慧安全韌性城市”理念值得被進(jìn)一步推廣?!爸腔郯踩g性城市”運(yùn)用先進(jìn)的公共安全管理理念,充分利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興技術(shù),開展城市的全方位物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測(cè)、評(píng)估與精細(xì)化管理,提升城市對(duì)各類公共安全事件的治理能力,編織全方位、立體化的城市公共安全網(wǎng),保障城市安全發(fā)展。(摘編自范維澄《以安全韌性城市建設(shè)推進(jìn)公共安全治理現(xiàn)代化》)材料二:隨著全球氣候變暖,包括極端高溫、極端暴雨、極端干旱等各種極端天氣呈現(xiàn)持續(xù)性、破紀(jì)錄、復(fù)合性和群發(fā)性的新特征。極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),而城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),使得城市地區(qū),尤其是大城市、超大城市更容易遭受極端天氣的威脅和影響。極端天氣的形成,是一個(gè)多要素互動(dòng)關(guān)聯(lián)的復(fù)雜因果系統(tǒng),應(yīng)對(duì)極端天氣是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。韌性城市系統(tǒng)能增強(qiáng)城市在逆變環(huán)境中承受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)的能力。因此,加快建設(shè)韌性城市,因地制宜、因?yàn)?zāi)制宜,不斷提高城市應(yīng)對(duì)極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等極端天氣的治理能力,是擺在全球各大城市政府面前的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。城市政府依靠扎實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估,做到對(duì)極端天氣知己知彼,是提高城市韌性應(yīng)對(duì)極端天氣的首要基礎(chǔ)。城市政府要著眼于歷史、現(xiàn)在、未來(lái),對(duì)數(shù)百年以來(lái)自己城市發(fā)生過(guò)的高溫、干旱、暴雨、臺(tái)風(fēng)等異?;驑O端天氣的歷史信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上,科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律,對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類型、可能造成的各項(xiàng)損失,以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié),做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,針對(duì)最有可能發(fā)生的極端天氣、最可能受損的地理單元和社會(huì)群體,制定最高效的物資儲(chǔ)備方案和應(yīng)急預(yù)案等各類治理方案。提高城市建筑、生命線工程系統(tǒng)、災(zāi)害防御工程等城市基礎(chǔ)設(shè)施的防災(zāi)安全性能,增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。大中城市政府一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng),全方位打造親自然的綠色經(jīng)濟(jì)體系,加大維護(hù)城市生物多樣性,從根源上減少污染、脫碳化、減輕城市熱島效應(yīng)。另一方面,高度重視“氣候融資”建設(shè),加大城市各類道路橋梁隧道、老舊建筑物、老舊小區(qū)、地下管網(wǎng)等生命線設(shè)施的更新改造,在建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施中使用抗風(fēng)、抗洪、抗旱、抗震等技術(shù),提高硬件設(shè)施的本質(zhì)安全水平。同時(shí),綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等,加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu),平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持“銅墻鐵壁”??萍贾巍?dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警,是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等,離不開“高精尖”的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力,如利用物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)收集和分析氣象數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)測(cè),及時(shí)預(yù)警預(yù)報(bào)極端天氣。這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民,讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息,為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐。(摘編自陶希東《建設(shè)韌性城市:應(yīng)對(duì)極端氣候的重要策略》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.安全韌性城市以公共安全體系為理論基礎(chǔ),具備承受、適應(yīng)、恢復(fù)的能力,能有效應(yīng)對(duì)城市發(fā)展過(guò)程中遇到的“天災(zāi)”和“人禍”。B.“智慧安全韌性城市”利用新興數(shù)字技術(shù)強(qiáng)化城市韌性,使公共安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)城市,對(duì)各類公共安全事件具有更強(qiáng)的治理能力。C.極端天氣可能引發(fā)一系列災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng),使城市受到威脅和影響,建設(shè)韌性城市是應(yīng)對(duì)極端天氣的重要策略。D.提高城市韌性以應(yīng)對(duì)極端天氣,城市政府首先要進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)排查、調(diào)查研究、綜合評(píng)估,制定各類高效的治理方案。2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.同樣論述韌性城市建設(shè),材料一指向公共安全事件,材料二則聚焦極端天氣,前者涉及范圍更廣。B.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四項(xiàng)內(nèi)容前后承接,應(yīng)按順序進(jìn)行,不可顛倒。C.建設(shè)韌性城市,城市政府要考慮自己城市和所受災(zāi)害的獨(dú)特性,制定符合城市實(shí)際情況的方案。D.優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)能解決根源問(wèn)題,其重要性高于“氣候融資”建設(shè)3.下列選項(xiàng),不屬于建設(shè)“韌性城市”做法的一項(xiàng)是()A.上海電信通過(guò)“千兆光網(wǎng)+5G專網(wǎng)、超大流量套餐”等品質(zhì)網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)入駐校園,賦能大學(xué)智慧校園建設(shè),為高校學(xué)生們帶來(lái)各種新奇豐富的體驗(yàn)。B.倫敦于2021年發(fā)布倫敦風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè),通過(guò)背景分析、災(zāi)害識(shí)別和定位評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法、監(jiān)測(cè)和回顧等步驟對(duì)倫敦的主要風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估和識(shí)別。C.北京加快構(gòu)建由氣象衛(wèi)星與測(cè)雨雷達(dá)、雨量站、水文站共同組成的雨情水情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)三道防線,以及水文水動(dòng)力學(xué)模型組成的預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)演、預(yù)案“四預(yù)”智慧化防洪指揮調(diào)度體系。D.紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南,對(duì)全市5個(gè)行政區(qū)的老建筑進(jìn)行加固系統(tǒng)、抬高房屋、置換空間、異地搬遷等多方式改造,同時(shí)提高新建建筑的防洪標(biāo)準(zhǔn)和防風(fēng)韌性。4.下列對(duì)材料一中圖1和圖2的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生和社會(huì)安全等突發(fā)事件可能給人、物或系統(tǒng)帶來(lái)災(zāi)害性破壞。B.應(yīng)急管理有多種人為干預(yù)手段,在災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的不同階段發(fā)揮作用,減輕災(zāi)害的影響和危害。C.城市承災(zāi)系統(tǒng)是在“承災(zāi)載體”基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的,體現(xiàn)了安全韌性城市適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征。D.“抵御—吸收—適應(yīng)—恢復(fù)—學(xué)習(xí)”是安全韌性城市響應(yīng)公共安全事件的全過(guò)程,貫穿事件始終。5.數(shù)字技術(shù)在應(yīng)對(duì)極端天氣的韌性城市建設(shè)中有哪些方面的作用?請(qǐng)結(jié)合材料二加以概括?!敬鸢浮?.C2.D3.A4.C5.①利用數(shù)字技術(shù),可以科學(xué)分析、總結(jié)、掌握極端氣候演變規(guī)律,做出準(zhǔn)確風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。②利用數(shù)字技術(shù),可以加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu),強(qiáng)化城市應(yīng)對(duì)極端天氣的“硬實(shí)力”。③利用數(shù)字技術(shù),可以對(duì)災(zāi)害進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警,提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力。④利用數(shù)字技術(shù),可以將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾,為他們的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“帶來(lái)熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)”錯(cuò)誤,曲解文意,由材料二第一段第二句“城市固有的熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)”可知,熱島效應(yīng)和密集效應(yīng)并不是極端天氣帶來(lái)的,而是城市本來(lái)就有的。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)的理解和分析能力。D.“其重要性高于‘氣候融資’建設(shè)”錯(cuò)誤,于文無(wú)據(jù)。材料二第三段提出“增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’”,具體的措施是“一方面要優(yōu)化布局城市綠地、公園和生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)”“另一方面,高度重視‘氣候融資’建設(shè)”,原文在這兩方面沒(méi)有進(jìn)行比較,不能得出“重要性高于”的結(jié)論。故選D?!?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章重要概念的理解和分析能力?!绊g性城市”的定義在材料一第二段:在逆變環(huán)境中具備耐受、適應(yīng)和迅速恢復(fù)能力的城市。包括公共安全事件、城市承災(zāi)系統(tǒng)、安全韌性管理三個(gè)維度,風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、狀態(tài)評(píng)估、規(guī)劃響應(yīng)、策略制定四個(gè)方面內(nèi)容。A.屬于企業(yè)助力建設(shè)大學(xué)智慧校園,不屬于韌性城市建設(shè)行為。B.倫敦城市建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,符合建設(shè)“韌性城市”的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等內(nèi)容。C.北京城市智慧化防洪指揮調(diào)度體系,屬于建設(shè)“韌性城市”的城市承災(zāi)系統(tǒng)維度。D.紐約政府制定新的建筑韌性設(shè)計(jì)指南,屬于安全韌性管理維度。故選A?!?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析圖表的能力。C.“體現(xiàn)了安全韌性城市的適應(yīng)、恢復(fù)的關(guān)鍵特征”錯(cuò)誤,不能體現(xiàn)“恢復(fù)”的特征。圖2中的“城市承災(zāi)系統(tǒng)”包括冗余性、多樣性、多網(wǎng)絡(luò)連通性、適應(yīng)性,而“恢復(fù)力”屬于“安全韌性管理”。故選C?!?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息、歸納要點(diǎn)的能力。材料二第二段“進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,并將災(zāi)害發(fā)生的頻度、強(qiáng)度等數(shù)據(jù)落在城市地理空間上,科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握城市極端天氣或異常氣候發(fā)生演變的時(shí)空規(guī)律,對(duì)城市可能發(fā)生的極端天氣類型、可能造成的各項(xiàng)損失,以及應(yīng)對(duì)過(guò)程中薄弱的環(huán)節(jié),做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”,“大數(shù)據(jù)分析”屬于“數(shù)字技術(shù)”,提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“科學(xué)分析、總結(jié)歸納和系統(tǒng)掌握”“時(shí)空規(guī)律”“做出準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”。材料二第三段“增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’”部分,“綜合利用遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)等,加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu),平時(shí)就要及時(shí)感知、掌握重大設(shè)施可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,確保在遭受極端天氣災(zāi)害襲擊時(shí)保持‘銅墻鐵壁’”,“遙感、人工智能、數(shù)字信息技術(shù)”屬于“數(shù)字技術(shù)”,提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“加大城市數(shù)字動(dòng)態(tài)感知體系的布局和建構(gòu)”“增強(qiáng)城市應(yīng)對(duì)極端天氣的‘硬實(shí)力’”。材料二第四段“科技支撐、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警,是應(yīng)對(duì)各種極端天氣災(zāi)害的不二法門。有效防范極端高溫、極端嚴(yán)寒、特大暴雨等,離不開‘高精尖’的災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)。城市政府要利用信息通信技術(shù)提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力”,“災(zāi)害信息數(shù)據(jù)分析和動(dòng)態(tài)模擬以及預(yù)警預(yù)報(bào)”屬于“數(shù)字技術(shù)”,提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、精準(zhǔn)預(yù)報(bào)、及時(shí)預(yù)警”“提高城市的應(yīng)變性和應(yīng)急響應(yīng)能力”。材料二第四段“這些系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給市民,讓市民第一時(shí)間獲得可能發(fā)生極端天氣災(zāi)害的關(guān)鍵信息,為企事業(yè)單位和民眾個(gè)體的防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐”,“系統(tǒng)可以通過(guò)短信、電子郵件、社交媒體和廣播電視等渠道”屬于“數(shù)字技術(shù)”,提煉體現(xiàn)作用的要點(diǎn)就是“將警報(bào)信息全面?zhèn)鬟f給受眾”“防災(zāi)應(yīng)急決策提供數(shù)據(jù)支撐”。閱讀下面的小說(shuō),完成下面小題。月光下的芝麻地劉慶邦棉桃子跟芍藥花的花骨朵兒差不多,都是圓圓的,青青的,尖尖嘴兒,像一枚枚尚未成熟的桃子。芍藥開花,棉花也開花。芍藥的花朵姹紫嫣紅,五顏六色,妖嬈得可以。而棉花的花朵只有一種顏色,那就是白。除了白,還是白。怎么,單一的白色就不好看嗎?不是的。不管什么顏色,只要多,只要成了陣勢(shì),照樣蔚為大觀。誰(shuí)能說(shuō)它們沒(méi)有讓人神思緲遠(yuǎn)的大美的力量呢?棉花的開放也是如此,仿佛一夜之間,銀白色的花朵便開滿了棉花的枝頭。那時(shí)的地是生產(chǎn)隊(duì)的地,地塊兒不是零打碎敲,每一塊土地面積都很大。中秋過(guò)后,遍地的棉花呼啦啦就開了一層。有人半夜里起來(lái),往東邊一望,還以為天快亮了呢。定睛再看,哦,原來(lái)是棉花開了,東邊的白不是天白,是棉花白。這天午后,晴跟隊(duì)里的婦女勞力一起,在東地里摘棉花。她提的是一只竹籃,摘下一朵棉花,就放進(jìn)竹籃里。摘棉花摘到半下午,隊(duì)里安排有一段休息時(shí)間。晴沒(méi)有休息,在繼續(xù)摘棉花。她是今年年初才開始參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)的,摘棉花對(duì)她來(lái)說(shuō)是第一次。每人攬兩壟棉花往前摘,有人摘到地頭,拐了回來(lái),她連一趟還沒(méi)摘到頭。笨鳥先飛,她不打算休息了,要把進(jìn)度趕一趕。婦女隊(duì)長(zhǎng)玉青喊了她,說(shuō)休息了。她答應(yīng)了好,但她仍沒(méi)有休息。玉青越是讓她休息,她越不能休息,越要表現(xiàn)一下自己。摘滿了一籃子棉花,她從棉花地里走出來(lái),把棉花倒進(jìn)停放在地頭的大車斗子里,再回去接著摘。天藍(lán)得不能再藍(lán),遠(yuǎn)得不能再遠(yuǎn)。天空飛過(guò)一群大雁,晴似乎連大雁之間小聲說(shuō)話都聽得見。黃黃的陽(yáng)光照在晴的頭發(fā)上,臉上,衣服上,她覺得渾身都暖洋洋的,心里也暖洋洋的。傍晚收工,在暮色里,晴提著空籃子往村里走,見玉青、小春、桂之、新美她們落在后面,交頭接耳,像是在商量著什么。但她們說(shuō)的聲音很小,晴聽不見她們說(shuō)的是什么。她們會(huì)不會(huì)提前行動(dòng),到北地里收芝麻呢?她聽說(shuō)過(guò),玉青她們提前行動(dòng)不是一次兩次了,這兩年隊(duì)里收麥,她們都是事先約好,三更四更就到了地里。等上工鈴敲響,別的社員趕到地里時(shí),她們已把麥子割倒了一大片。這個(gè)猜測(cè)一生出來(lái),晴幾乎給自己的猜測(cè)打了對(duì)號(hào)。她們幾個(gè)都是愛干活兒的人,都是喜歡結(jié)伴干活兒的人,都是以結(jié)伴干活兒為快樂(lè)的人,得到收芝麻的機(jī)會(huì),她們大概不會(huì)放過(guò)。她決定提前去芝麻地里等她們。她到得早,玉青她們還沒(méi)來(lái)。晴仰臉看了看月亮,月亮在東天掛著,還沒(méi)有走到頭頂。這晚的月亮晶亮晶亮,她剛一仰臉,月光就像清水一樣,灑了她一臉。月亮又升高了一些,玉青她們來(lái)了,晴從芝麻地一側(cè)走出來(lái)。玉青看見了晴,問(wèn):“誰(shuí)?”晴答:“我?!庇袂嗦牫隽耸乔绲穆曇?,問(wèn):“三更半夜,你怎么來(lái)了?”幾個(gè)姑娘也暫停收芝麻,轉(zhuǎn)過(guò)身,看著晴。晴說(shuō),她看見外邊一片明,還以為是天明了呢,就趕緊到地里來(lái)了。說(shuō)著把手中的撅頭鏟子舉了一下。新美說(shuō):“天明還早著呢,你還小,先回家接著睡吧,等聽見鈴響再來(lái)也不遲?!鼻缯f(shuō):“我既然來(lái)了,恐怕回去也睡不著,我跟你們一塊兒收芝麻吧?!庇袂嗤饬?。玉青又問(wèn):“你以前收過(guò)芝麻嗎?”晴說(shuō)沒(méi)有,她以前只收過(guò)玉米。玉青說(shuō):“收芝麻跟收玉米的辦法是一樣的。”她讓晴收一棵芝麻給她看看。晴站穩(wěn)腳跟,左手向后一拐,攬過(guò)一棵芝麻,瞅準(zhǔn)芝麻的根,手起鏟落,就把一棵芝麻砍倒了。玉青說(shuō):“還行,就是這樣收法,撅頭鏟子吃土越深越好?!庇袂噙€說(shuō):“你慢點(diǎn)收,別著急,不要跟她們幾個(gè)人比。她們幾個(gè)都是熟手,一收起來(lái)就收不住手。你不睡覺,能跟我們一塊兒收芝麻,已經(jīng)很不錯(cuò)了。”月亮在天上慢慢走,五個(gè)姑娘在芝麻地里快快收。月光在芝麻地里靜靜灑,五個(gè)黑黑的身影如在似水的月光里激起陣陣波浪。她們誰(shuí)都不說(shuō)話,就那么彎著腰,身子前傾,一鏟子又一鏟子向芝麻的根部砍去。夜越來(lái)越深,村里人都在沉睡。誰(shuí)會(huì)想到呢,在平原深處一塊月光下的芝麻地里,一幫風(fēng)華正茂的姑娘,正揮灑著青春的汗水,享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。她們的目標(biāo)是共同的,要在生產(chǎn)隊(duì)的上工鈴敲響之前,把這塊地里的芝麻全部收了。晴出汗了,但她的心情是愉悅的。晴想到,當(dāng)她們把整塊地的芝麻收完,當(dāng)人們數(shù)起都是誰(shuí)在月亮地里收芝麻時(shí),數(shù)了玉青、小春、桂之、新美,還有一個(gè)就是她,晴。村里的雄雞叫第一遍時(shí),她們?nèi)缤牭搅藳_鋒的號(hào)令,收得更快些。待村里的上工鈴聲響起,她們把芝麻全部放倒,五個(gè)姑娘正在地頭的水塘邊洗臉。秋水有些涼,但她們的感覺是,痛快!真痛快!!太痛快了?。?!月亮還掛在天上,東方有些發(fā)白。她們一齊望著東方,在共同想象,等村里的男女社員來(lái)到地里,見一大塊芝麻全部收完,不知如何驚奇呢。(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容理解,不正確的一項(xiàng)是()A.雖然棉花沒(méi)有繽紛的色彩與妖嬈的姿態(tài),但它那壯觀的白色帶來(lái)豐收的喜悅,也喚起人們參加勞動(dòng)的熱情。B.小說(shuō)在描寫晴摘棉花時(shí),插入對(duì)天空與大雁的描寫,暗示了晴在一直忙碌的同時(shí)也用心感受著勞動(dòng)的樂(lè)趣。C.晴聽不到玉青她們?cè)谏塘渴裁?,卻能一下猜到了她們要做的事,表明晴與她們?cè)谀承┓矫媸切撵`相通的。D.“你還小,先回家接著睡吧”,表現(xiàn)新美對(duì)晴的關(guān)心,也隱含她對(duì)這個(gè)缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的新人并不信任的心理。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)題為“月光下的芝麻地”,卻從陽(yáng)光下摘棉花寫起,這樣寫可以使筆法更靈動(dòng),也為情節(jié)的發(fā)展做好鋪墊。B.小說(shuō)采取點(diǎn)面結(jié)合的寫法,既有對(duì)晴的特寫,也有對(duì)勞動(dòng)者群像的描寫,目的是在相互映照中突出不同人物的不同個(gè)性。C.從“慢點(diǎn)收”的叮囑到“一鏟子又一鏟子”的動(dòng)作,最后到?jīng)_鋒般的搶收,小說(shuō)以逐漸加快的節(jié)奏表現(xiàn)勞動(dòng)者干勁十足。D.小說(shuō)的敘述語(yǔ)言富有詩(shī)意美感,人物對(duì)話語(yǔ)言樸素自然,二者相得益彰,形成了小說(shuō)亦雅亦俗的獨(dú)特語(yǔ)言風(fēng)格。8.晴在摘棉花和收芝麻兩次勞動(dòng)中感受到不同的樂(lè)趣,請(qǐng)結(jié)合文本概括。9.小說(shuō)寫收芝麻時(shí)多次描寫月光,請(qǐng)分析作者這樣寫的用意?!敬鸢浮?.D7.B8.①在摘棉花時(shí),晴作為新手,寧愿不休息也要奮力追趕先進(jìn)的社員,她因證明自己的價(jià)值而感到滿足。

②收芝麻時(shí),晴態(tài)度積極得到大家的認(rèn)同與接納,她感受到和伙伴們一起勞動(dòng)的快樂(lè)。

③與大家合力把芝麻全部收割完畢,想象著社員對(duì)她們勞動(dòng)成果的稱贊,因自己的勞動(dòng)得到他人認(rèn)可而快樂(lè)。9.①營(yíng)造詩(shī)意氛圍。月光是優(yōu)美意象,在月光下收芝麻充滿詩(shī)意,增加小說(shuō)的可讀性。

②烘托人物形象。月光像清水一樣灑在晴臉上,寫出月光下的女性之美,是作者理想女性形象的化身。

③使小說(shuō)的情節(jié)更加連貫。本文主要情節(jié)是在月光下收芝麻,又以月光反映了當(dāng)晚時(shí)間的推移。

④照應(yīng)標(biāo)題,深化小說(shuō)主題,與標(biāo)題和在陽(yáng)光下摘棉花的情節(jié)呼應(yīng),描繪月光下的勞動(dòng)畫面,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的贊美?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“隱含她對(duì)這個(gè)缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的新人并不信任的心理”錯(cuò)誤。可看出對(duì)晴的關(guān)心,但看不出“她對(duì)這個(gè)缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的新人并不信任的心理”,結(jié)合后文,晴雖然表示自己沒(méi)有收過(guò)芝麻,但很快融入她們這一群體中。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“目的是在相互映照中突出不同人物的不同個(gè)性”錯(cuò)誤。點(diǎn)面結(jié)合的目的,不是突出不同的個(gè)性,而是體現(xiàn)個(gè)體與整體的和諧統(tǒng)一,在這篇小說(shuō)中,就是體現(xiàn)了姑娘們熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。故選B?!?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括要點(diǎn)的能力。結(jié)合“她是今年年初才開始參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),摘棉花對(duì)她來(lái)說(shuō)是第一次。每人攬兩壟棉花往前摘,有人摘到地頭,拐了回來(lái),她連一趟還沒(méi)摘到頭。笨鳥先飛,她不打算休息了,要把進(jìn)度趕一趕”“婦女隊(duì)長(zhǎng)玉青喊了她,說(shuō)休息了。她答應(yīng)了好,但她仍沒(méi)有休息。玉青越是讓她休息,她越不能休息,越要表現(xiàn)一下自己”“黃黃的陽(yáng)光照在晴的頭發(fā)上,臉上,衣服上,她覺得渾身都暖洋洋的,心里也暖洋洋的”分析可知,在摘棉花時(shí),晴作為新手,寧愿不休息也要奮力追趕先進(jìn)的社員,她因證明自己的價(jià)值而感到滿足。結(jié)合“新美說(shuō):‘天明還早著呢,你還小,先回家接著睡吧,等聽見鈴響再來(lái)也不遲?!缯f(shuō):‘我既然來(lái)了,恐怕回去也睡不著,我跟你們一塊兒收芝麻吧。’玉青同意了”“玉青還說(shuō):‘你慢點(diǎn)收,別著急,不要跟她們幾個(gè)人比。她們幾個(gè)都是熟手,一收起來(lái)就收不住手。你不睡覺,能跟我們一塊兒收芝麻,已經(jīng)很不錯(cuò)了?!薄耙乖絹?lái)越深,村里人都在沉睡。誰(shuí)會(huì)想到呢,在平原深處一塊月光下的芝麻地里,一幫風(fēng)華正茂的姑娘,正揮灑著青春的汗水,享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣”分析可知,收芝麻時(shí),晴態(tài)度積極得到大家的認(rèn)同與接納,她感受到和伙伴們一起勞動(dòng)的快樂(lè)。結(jié)合“晴出汗了,但她的心情是愉悅的。晴想到,當(dāng)她們把整塊地的芝麻收完,當(dāng)人們數(shù)起都是誰(shuí)在月亮地里收芝麻時(shí),數(shù)了玉青、小春、桂之、新美,還有一個(gè)就是她,晴”分析可知,與大家合力把芝麻全部收割完畢,想象著社員對(duì)她們勞動(dòng)成果的稱贊,因自己的勞動(dòng)得到他人認(rèn)可而快樂(lè)?!?題詳解】本題考查學(xué)生分析環(huán)境描寫作用的能力。從氛圍的營(yíng)造來(lái)看,“晴仰臉看了看月亮,月亮在東天掛著,還沒(méi)有走到頭頂。這晚的月亮晶亮晶亮,她剛一仰臉,月光就像清水一樣,灑了她一臉”分析可知,營(yíng)造詩(shī)意氛圍。月光是優(yōu)美意象,在月光下收芝麻充滿詩(shī)意,增加小說(shuō)的可讀性。從人物形象的塑造來(lái)看,“她剛一仰臉,月光就像清水一樣,灑了她一臉”,月光像清水一樣灑在晴臉上,寫出月光下的女性之美,是作者理想女性形象的化身。從情節(jié)的發(fā)展角度來(lái)看,小說(shuō)中對(duì)月光的描寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,“她到得早,玉青她們還沒(méi)來(lái)。晴仰臉看了看月亮,月亮在東天掛著,還沒(méi)有走到頭頂。這晚的月亮晶亮晶亮,她剛一仰臉,月光就像清水一樣,灑了她一臉”“月亮又升高了一些,玉青她們來(lái)了”“月光在芝麻地里靜靜灑,五個(gè)黑黑的身影如在似水的月光里激起陣陣波浪。她們誰(shuí)都不說(shuō)話,就那么彎著腰,身子前傾,一鏟子又一鏟子向芝麻的根部砍去”“月亮還掛在天上,東方有些發(fā)白。她們一齊望著東方,在共同想象,等村里的男女社員來(lái)到地里,見一大塊芝麻全部收完,不知如何驚奇呢”,姑娘們?cè)谠鹿庀率罩ヂ?,又以月光反映了?dāng)晚時(shí)間的推移。從小說(shuō)的主題來(lái)看,收芝麻時(shí)對(duì)月光的多次描寫,照應(yīng)了小說(shuō)的標(biāo)題“月光下的芝麻地”,且與陽(yáng)光下摘棉花的情節(jié)呼應(yīng),表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的贊美,深化小說(shuō)主題。二、文言文閱讀(14分)閱讀下面的文言文,完成小題。材料一:吳、楚七國(guó)俱反,以誅錯(cuò)為名。上與錯(cuò)議出軍事,錯(cuò)欲令上自將兵,而身居守。上問(wèn)爰盎曰:“今吳、楚反,于公意何如?”對(duì)曰:“不足憂也,今破矣?!鄙蠁?wèn)曰:“計(jì)安出?”盎對(duì)曰:“吳、楚相遺書,言高皇帝王子弟各有分地,今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯,削奪之地,以故反名為西共誅錯(cuò),復(fù)故地而罷。方今計(jì),獨(dú)有斬錯(cuò),發(fā)使赦吳、楚七國(guó),復(fù)其故地,則兵可毋血刃而俱罷?!庇谑巧夏涣季迷唬骸邦櫿\(chéng)何如,吾不愛一人謝天下?!焙竽耸怪形菊馘e(cuò),紿載行市,錯(cuò)衣朝衣,斬東市。謁者仆射鄧公為校尉,擊吳、楚為將。還,見上。上問(wèn)曰:“聞錯(cuò)死,吳、楚罷不?”鄧公曰:“吳為反數(shù)十歲矣,發(fā)怒削地,以誅錯(cuò)為名,其意不在錯(cuò)也。且臣恐天下之士箝口不敢復(fù)言矣。”上曰:“何哉?”鄧公曰:“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制故請(qǐng)削之以尊京師萬(wàn)世之利也,計(jì)劃始行,卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也?!庇谑蔷暗坂叭婚L(zhǎng)息,曰:“公言善。吾亦恨之!”(節(jié)選自班固《漢書·晁錯(cuò)傳》)材料二:夫以七國(guó)之強(qiáng),而驟之,其為變,豈足怪哉?錯(cuò)不于此時(shí)捐其身,為天下當(dāng)大難之沖,而制吳楚之命,乃為自全之計(jì),欲使天子自將而己居守。當(dāng)此之時(shí),雖無(wú)袁盎,錯(cuò)亦未免于禍。何者?已欲居守,而使人主自將。以情而言,天子固已難之矣,而重違其議。是以袁盎之說(shuō),得行于其間。使吳楚反,錯(cuò)己身任其危,日夜淬礪,東向而待之,使不至于累其君,則天子將恃之以為無(wú)恐,雖有百盎,可得而間哉?嗟夫!世之君子,欲求非常之功,則無(wú)務(wù)為自全之計(jì),使錯(cuò)自將而討吳楚,未必?zé)o功,惟其欲自其身,而天子不悅,奸臣得以乘其隙。錯(cuò)之所以自全者,乃其所以自禍歟?。ü?jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》)【注】①袁盎就是爰盎。10.材料一畫波浪線部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。夫晁錯(cuò)A患諸侯B強(qiáng)大C不可制D故請(qǐng)E削之F以尊京師G萬(wàn)世H之利也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.遺,指贈(zèng)送,與《涉江采芙蓉》中“采之欲遺誰(shuí)”中的“遺”詞義相同。B.喟然,指嘆息的樣子,與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“夫子喟然嘆曰”中的“喟然”詞義相同。C.捐,指舍棄,與成語(yǔ)“細(xì)大不捐”的“捐”詞義相同。D.所以,指用來(lái)……的,與《師說(shuō)》中“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”中的“所以”詞義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.吳、楚七國(guó)以誅殺晁錯(cuò)的名義造反,爰盎給漢景帝獻(xiàn)計(jì),稱晁錯(cuò)損害了諸侯王的利益,只有斬殺晁錯(cuò),叛亂才可以平息。B.校尉鄧公直言進(jìn)諫,勸告漢景帝不要誅殺晁錯(cuò),因?yàn)闅㈥隋e(cuò)不但是替諸侯報(bào)仇,還堵住了朝中忠臣直言進(jìn)諫之路。C.蘇軾認(rèn)為即使沒(méi)有袁盎,晁錯(cuò)也免不了殺身之禍,而晁錯(cuò)如果能親自率軍隊(duì)討伐吳楚七國(guó),是有可能取得勝利的。D.晁錯(cuò)因讒言被殺,世人多悲嘆晁錯(cuò)的盡忠而蒙害,但蘇軾卻一反傳統(tǒng)老調(diào),使文章蹊徑獨(dú)辟,不同凡響。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)內(nèi)杜忠臣之口,外為諸侯報(bào)仇,臣竊為陛下不取也。(2)以情而言,天子固已難之矣,而重違其議14.請(qǐng)比較分析兩則材料提到的晁錯(cuò)被殺原因的不同之處?!敬鸢浮?0.DFG11.A12.B13.(1)這是在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇,我私下認(rèn)為陛下不該這樣做。(2)按道理來(lái)說(shuō),皇帝本來(lái)已經(jīng)難以忍受了,但又難以反對(duì)他的建議。14.①材料一晁錯(cuò)被殺的原因主要為外部原因,如袁盎向皇帝進(jìn)讒言,皇帝為平定七國(guó)之亂犧牲晁錯(cuò)。②材料二蘇軾認(rèn)為晁錯(cuò)為求自保,引來(lái)殺身之禍,是晁錯(cuò)自身原因。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。句意:晁錯(cuò)憂慮諸侯強(qiáng)大了無(wú)法控制,所以請(qǐng)求削弱他們的勢(shì)力,借以提高朝廷的地位,這是對(duì)千秋萬(wàn)代的有利的舉措。“患”的賓語(yǔ)是“諸侯強(qiáng)大不可制”,因此在D處斷開;“故請(qǐng)削之”是晁錯(cuò)的措施,“之”是“削”的賓語(yǔ),指代諸侯的勢(shì)力,故在“之”后即F處斷開;“以尊京師”是“削之”的目的,而“萬(wàn)世之利也”是判斷句,晁錯(cuò)舉措的長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義,故在G處斷開。故選DFG?!?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言一詞多義的能力。A.錯(cuò)誤。傳遞/贈(zèng)送。句意:吳、楚間相互傳遞書信。/可是我采了荷花要送給誰(shuí)呢。B.正確。都是“嘆息”的意思。句意:于是景帝長(zhǎng)長(zhǎng)嘆息。/孔子嘆息說(shuō)。C.正確。都是“舍棄”。句意:晁錯(cuò)不在這個(gè)時(shí)候豁出自己的性命。/小的大的都不舍棄,形容兼容井蓄。D.正確。都是“用來(lái)……的”。句意:晁錯(cuò)用來(lái)保全自己的計(jì)策。/老師,是用來(lái)傳授道理,教授學(xué)業(yè),解釋疑難問(wèn)題的人。故選A?!?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“勸告漢景帝不要誅殺晁錯(cuò)”錯(cuò),此時(shí)晁錯(cuò)已經(jīng)被殺,這里鄧公是在為晁錯(cuò)鳴不平。故選B?!?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。(1)“內(nèi)”外”,名詞作狀語(yǔ),在朝廷內(nèi)、在朝廷外;“杜”,堵住、堵塞;“竊”,私下。(2)“以”,按照;“固”,本來(lái);“重違”,難違,難以反對(duì)?!?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①由“盎對(duì)曰:‘吳、楚相遺書,言高皇帝王子弟各有分地,今賊臣晁錯(cuò)擅適諸侯,削奪之地,以故反名為西共誅錯(cuò),復(fù)故地而罷。方今計(jì),獨(dú)有斬錯(cuò),發(fā)使赦吳、楚七國(guó),復(fù)其故地,則兵可毋血刃而俱罷’”可知,材料一錯(cuò)被殺的原因主要為外部原因,如袁盎向皇帝進(jìn)讒言,皇帝為平定七國(guó)之亂犧牲晁錯(cuò)。②由“錯(cuò)不于此時(shí)捐其身,為天下當(dāng)大難之沖,而制吳楚之命,乃為自全之計(jì),欲使天子自將而己居守”可知,材料二蘇軾認(rèn)為晁錯(cuò)為求自保,引來(lái)殺身之禍,是晁錯(cuò)自身原因。參考譯文:材料一:吳,楚七國(guó)全都造反了,名義上是說(shuō)要誅殺晁錯(cuò)?;噬细隋e(cuò)商議出兵平叛的事情,晁錯(cuò)要皇上親自率軍出征,自己留守京中,皇上問(wèn)爰盎:“如今吳、楚謀反,你認(rèn)為該怎么辦?”爰盎回答說(shuō):“這件事不值得憂慮,馬上就可以解決?!被噬蠁?wèn)道:“怎樣定計(jì)呢?”爰盎回答說(shuō):“吳,楚間相互傳遞書信,都說(shuō)高祖皇帝立子弟為王,使他們各有封地,如今賊臣晁錯(cuò)擅自貶謫諸侯王,削奪他們的封地,因此反叛的名義是共同向西來(lái)討伐晁錯(cuò),恢復(fù)原有的封地就罷兵。如今謀劃對(duì)策,只有斬殺晁錯(cuò),派出使者赦免吳、楚七國(guó)(造反的罪過(guò)),恢復(fù)他們?cè)械姆獾?,那么不必?dòng)用武力就完全可以平息叛亂。”皇上沉默許久說(shuō):“考慮真實(shí)情況如何,我不會(huì)舍不得一人(我會(huì)殺晁錯(cuò)),來(lái)向天下謝罪?!敝缶团芍形救ソ嘘隋e(cuò),騙他乘車在街市上走。晁錯(cuò)穿著朝服在刑場(chǎng)就被殺害了。謁者仆射鄧公是校尉,擔(dān)任將領(lǐng)攻打吳、楚叛軍?;氐骄┏且娀噬稀;噬蠁?wèn)他:“聽到晁錯(cuò)已死的消息,吳,楚是否罷兵?”鄧公說(shuō):“吳地存心謀反已數(shù)十年了,這次叛亂雖起因于削地,旗號(hào)為誅晁錯(cuò),但其目的不在晁錯(cuò)。而且我擔(dān)心天下的士人將要封住嘴巴不敢再進(jìn)言了?!被噬蠁?wèn):“為什么呢?”鄧公說(shuō):“晁錯(cuò)憂慮請(qǐng)侯強(qiáng)大了無(wú)法控制,所以請(qǐng)求削弱他們的勢(shì)力,借以提高朝廷的地位,這是對(duì)千秋萬(wàn)代的有利的舉措。計(jì)劃才實(shí)施,突然遭受殺身之禍,這是在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇,我私下認(rèn)為陛下不該這樣做?!庇谑蔷暗坶L(zhǎng)長(zhǎng)嘆息,說(shuō):“你說(shuō)得對(duì),我也感到遺憾了!”材料二:七國(guó)那樣強(qiáng)大,卻要一下子削弱它,他們起來(lái)叛亂難道值得奇怪嗎?晁錯(cuò)不在這個(gè)時(shí)候豁出自己的性命,替天下人做承受抵擋大難的先鋒,從而控制吳,楚等國(guó)的命運(yùn),卻為保全自己著想,想讓景帝御駕親征平定叛亂而自己在后方守衛(wèi)。在這個(gè)時(shí)候,即使沒(méi)有袁盎,晁錯(cuò)也不可能免于殺身之禍,為什么呢?自己想要留守后方,卻叫皇帝親自出征,按道理來(lái)說(shuō),皇帝本來(lái)已經(jīng)難以忍受了,但又難以反對(duì)他的建議,這樣正好給袁盎以進(jìn)讒言的機(jī)會(huì),使袁盎的目的能夠得逞。假若吳、楚等七國(guó)叛亂時(shí),晁錯(cuò)豁出性命承擔(dān)這一危險(xiǎn)的平叛重?fù)?dān),夜以繼日像淬火磨刀似的訓(xùn)練軍隊(duì),率軍向東邊阻擊叛軍,讓自己的君主不至于受到煩憂,那么皇帝就會(huì)充分依靠他而不覺得七國(guó)叛亂有什么可怕,縱使有一百個(gè)袁盎,能有機(jī)可乘離間他們君臣嗎?唉!世上的君子如果想要非同尋常的功業(yè),那就不要致力于保全性命的計(jì)策,假如晁錯(cuò)自己親自帶兵去討伐吳,楚等七國(guó),不一定就不會(huì)成功。只因他一心想保全自身,而惹得皇帝不高興,奸臣正好趁此鉆了空子。晁錯(cuò)用來(lái)保全自己的計(jì)策,正是他禍害自身的原因啊!三、古代詩(shī)歌閱讀(10分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。西塞山懷古①劉禹錫王濬②樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家③日,故壘蕭蕭蘆荻秋?!咀ⅰ竣匍L(zhǎng)慶四年,劉禹錫由夔州刺史調(diào)任和州刺史,沿江東下經(jīng)過(guò)西塞山,有感而發(fā),乃作此詩(shī)。②王濬:晉益州刺史。晉武帝謀伐吳,派王濬造大船,出巴蜀,沿長(zhǎng)江而下伐吳。③四海歸為一家,此時(shí)藩鎮(zhèn)勢(shì)力又有所抬頭,唐王朝經(jīng)“安史之亂”后暫時(shí)維持著統(tǒng)一的局面。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)敘述了王濬率軍討伐東吳,金陵王氣黯然失色,一“下”一“收”,其態(tài)勢(shì)對(duì)比鮮明。B.頷聯(lián)緊承上文,描繪了東吳防御工事被摧毀、舉旗投降的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗場(chǎng)面,極具諷刺意味。C.頸聯(lián)上句寫空間,下句點(diǎn)時(shí)間,感傷物是人非,豐富了詩(shī)歌的意蘊(yùn),開拓了詩(shī)歌的主題。D.詩(shī)人巧妙地把史、景、情完美地交融在一起,營(yíng)造出蒼涼的意境,給讀者含蓄深沉之感。16.作者在這首詩(shī)中表達(dá)了哪些思想情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。【答案】15.C16.①作者觸景生情,撫今追昔,借六朝更替的往事,抒發(fā)了國(guó)家興亡、物是人非的感嘆。②表達(dá)了國(guó)家統(tǒng)一是歷史之必然,事物興廢取決于人的思考。③借古諷今,勸誡朝廷居安思危,勤勉于政治,切勿驕奢以亡國(guó),步六朝舊塵,令后人再傷“往事”。④借古鑒今,正告擁兵自重的藩鎮(zhèn),切莫依據(jù)山川形勢(shì)劃地為王,否則,終將像歷史上劃江而守的小朝廷一樣歸于覆滅?!窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生的能力。C.“頸聯(lián)上句寫空間,下句點(diǎn)時(shí)間”錯(cuò)。頸聯(lián)寫“人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流”,上句寫時(shí)間,下句寫空間。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想感情的能力。全詩(shī)敘說(shuō)的內(nèi)容是歷史上的事實(shí),狀摹的景色是眼前的實(shí)景,抒發(fā)的感嘆是詩(shī)人胸中的真情。前四句,寫西晉滅吳的歷史故事,表現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一是歷史之必然,闡發(fā)了事物興廢決定于人的思想。后四句寫西塞山,點(diǎn)出它之所以聞名,是因?yàn)樵?jīng)是軍事要塞,而今山形依舊,可是人事全非,拓開了詩(shī)的主題。前兩聯(lián)抒寫眼前所見,借古傷今,借六朝更替的往事,抒發(fā)了國(guó)家興亡、物是人非的感嘆?!叭耸缼谆貍?,山形依舊枕寒流”意思是,人世間有多少叫人感傷的往事,西塞山依然背靠著滾滾的長(zhǎng)江。尾聯(lián)以景作結(jié),這殘破荒涼的遺跡,便是六朝覆滅的見證,這個(gè)六朝覆滅的教訓(xùn),對(duì)于當(dāng)時(shí)驕侈腐敗的唐王朝來(lái)說(shuō),也是一面很好的鏡子。全詩(shī)借古諷今,勸誡統(tǒng)治者不要步六朝舊塵。再結(jié)合注釋“藩鎮(zhèn)勢(shì)力又有所抬頭”可知,詩(shī)人好像是在客觀地?cái)⑹鐾?,描繪古跡,其實(shí)并非如此,劉禹錫在這首詩(shī)中,把嘲弄的鋒芒指向在歷史上曾經(jīng)占據(jù)一方、但終于覆滅的統(tǒng)治者,這正是對(duì)重新抬頭的割據(jù)勢(shì)力的迎頭一擊。正告擁兵自重的藩鎮(zhèn),切莫依據(jù)山川形勢(shì)劃地為王,否則,終將像歷史上劃江而守的小朝廷一樣歸于覆滅。四、名篇名句默寫(共8分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學(xué)》寫到,“騏驥”是一種很善跑的駿馬,但它一次跨越也不夠人的十步遠(yuǎn),與之相反的是“________,________”,通過(guò)正反對(duì)比說(shuō)明堅(jiān)持的重要性。(2)《赤壁賦》中,用比喻的修辭手法,感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是“________,________”。(3)小華立于泰山之頂?shù)却粘?,?dāng)看到天空出現(xiàn)奇幻變化時(shí),他不由吟誦出姚鼐《登泰山記》中關(guān)于日出前景象的句子:“________,________?!薄敬鸢浮竣?駑馬十駕②.功在不舍③.寄蜉蝣于天地④.渺滄海之一粟⑤.極天云一線異色⑥.須臾成五采【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有:“駑”“蜉蝣”“滄海”“粟”“須臾”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(22分)閱讀下面的文字,完成下面小題。他們將云岡、敦煌的山挖空造佛,將樂(lè)山一座石山改造成坐佛,將大足一條山溝里刻滿佛,現(xiàn)在又在泰山的一條河溝里刻滿了佛經(jīng)。那些石窟是要修幾百年經(jīng)幾代人才能完成的。這部經(jīng)文呢?每字半米見方,入石三分,字體古樸蒼勁。我想雖用不了幾百年,可頂著烈日,揮汗如雨,在這堅(jiān)硬的花崗石上一天也未必能刻出一兩個(gè)字。中國(guó)的書有寫在竹簡(jiǎn)上的,寫在帛上、紙上的,今天我卻看到一部名副其實(shí)的石頭書。我在這本大書上輕輕漫步,生怕碰損它那已歷經(jīng)千年風(fēng)雨的頁(yè)面。我低頭看那一橫一豎,好像是一座古建筑的梁柱,又像古戰(zhàn)場(chǎng)的劍戟,或者出土的青銅器。我慢慢地跪下輕輕撫摸這一點(diǎn)一捺,又舒展身子躺在這頁(yè)大書上,仰天沉思。一般人登泰山多是在山頂坐等日出,大概很少有人能到這偏僻深溝里的石書上睡一會(huì)兒的。躺在書上就想起赫爾岑有一句關(guān)于書的名言:“書——這一代對(duì)另一代的精神上的遺訓(xùn)?!碧┥骄褪俏覀兊南热藗鹘o后人的一本巨書。造物者造了這樣一座山,這樣既雄偉又秀麗的山體,又特意在草木流水間布了許多青石。人們就在這石上填刻自己的思想,一代一代,傳到現(xiàn)在。人與自然就這樣合作完成了一件杰作。18.下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是()A.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下?!毒鸥琛罚ā墩f(shuō)“木葉”》)B.我是你的——你打的這個(gè)人的媽。(《雷雨》)C.你——你貴姓?(《雷雨》)D.終于找到了這個(gè)熔點(diǎn)在156~157℃的無(wú)色晶體——C??H??O?。(《青蒿素:人類征服疾病的一小步》)19.博喻就是用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說(shuō)明一個(gè)本體,它能夠表現(xiàn)事物同一特征的不同側(cè)面,請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用博喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。20.文中畫波浪線的句子可改寫成:“造物者造了一座雄偉秀麗且在草木流水間布了許多青石的山?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好?【答案】18.D19.①三個(gè)喻體以“古建筑”“古戰(zhàn)場(chǎng)”“出土”的修飾強(qiáng)調(diào)了石刻字的古樸蒼勁。②把石刻字的“一橫一豎”比作梁柱,體現(xiàn)出書法筆畫橫平豎直;比作古戰(zhàn)場(chǎng)的劍戟,說(shuō)明書法字形修長(zhǎng)宛轉(zhuǎn)(剛健有力);比作出土的青銅器,表現(xiàn)了書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)渾厚(典雅厚重)。20.①?gòu)?qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同:改句強(qiáng)調(diào)“山”;原句強(qiáng)調(diào)的是山的特點(diǎn)“既雄偉又秀麗”,突出強(qiáng)調(diào)“青石”。②句式特點(diǎn)不同:改句比較呆板;原句句式靈活,和整段的文風(fēng)更和諧。③句意承接不同:改句只是承接上句的泰山;原句承上啟下,將“青石”置于最后,能夠和下文連貫承接?!窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。文中“書——這一代對(duì)另一代的精神上的遺訓(xùn)”,破折號(hào)的作用為解釋說(shuō)明。A.標(biāo)志語(yǔ)言的作者或出處;B.表示話題轉(zhuǎn)變;C.表示聲音的延長(zhǎng);D.表示解釋說(shuō)明。故選D?!?9題詳解】本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法作用的能力?!拔业皖^看那一橫一豎,好像是一座古建筑的梁柱,又像古戰(zhàn)場(chǎng)的劍戟,或者出土的青銅器”運(yùn)用博喻修辭手法,本體是石刻字的“一橫一豎”,喻體是三個(gè),依次是“梁柱”“劍戟”“青銅器”。“梁柱”是筆直挺立的,把石刻字比作“梁柱”,體現(xiàn)出書法筆畫橫平豎直,暗含有力量;“劍戟”是銳利修長(zhǎng)的,把石刻字比作“劍戟”,說(shuō)明書法字形修長(zhǎng)宛轉(zhuǎn)?!扒嚆~器”古樸渾厚,把石刻字比作“青銅器”,表現(xiàn)了書法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)渾厚,典雅有韻味。另外,該句中的三個(gè)喻體依次用“古建筑”“古戰(zhàn)場(chǎng)”“出土”修飾,強(qiáng)調(diào)了石刻字的古樸蒼勁。【20題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。解答比較句子表達(dá)效果的題,要結(jié)合具體內(nèi)容從句意、句式、語(yǔ)境等角度比較賞析。比較原句和改句,有以下不同之處:一是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同。原句中“這樣既雄偉又秀麗的山體”獨(dú)立成句,強(qiáng)調(diào)的是山“既雄偉又秀麗”的特點(diǎn),“又特意在草木流水間布了許多青石”也獨(dú)立成句,突出強(qiáng)調(diào)“青石”;改句的主干是“造物者造了山”,強(qiáng)調(diào)的是“山”;二是句式特點(diǎn)不同。原句句式靈活,長(zhǎng)短句結(jié)合,與整段的文風(fēng)更和諧;而改句是一個(gè)長(zhǎng)句,顯得比較呆板;三是句意承接不同。前句是“泰山就是我們的先人傳給后人的一本巨書”,說(shuō)的是泰山,后句是“人們就在這石上填刻……”,原句的首句提到“這樣一座山”,末句提到“青石”,結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用,且將“青石”置于最后,語(yǔ)意上和下文連貫承接得緊密;改句說(shuō)的是“山”,只是承接上句中的泰山,與后句“……在這石上填……”不銜接。閱讀下面的文字,完成小題。晚秋時(shí),我重返九年前曾住過(guò)的茍各莊,那里曾是《哦,香雪》的電影拍攝地。我記得那年在茍各莊下了火車,站在高處向下望,就看見破敗的學(xué)校:沒(méi)有玻璃的教室門窗大敞著,黃土院子里,衣衫襤褸的小學(xué)生正隨意做著課間操……貧瘠的土地和多而無(wú)用的石頭使得老百姓年復(fù)一年地在困頓中平靜度日,沒(méi)有怨恨,沒(méi)有奢求,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)四周峻美的大山多么誘人,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只雞和一斤掛面的價(jià)值區(qū)別。幾年前,一個(gè)奇異的外部世界沖破這里的困頓。人們發(fā)現(xiàn),原來(lái)這里有著神秘迷人的原始森

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