河北省邯鄲市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

絕密★啟用前2024—2025高三省級(jí)聯(lián)測(cè)考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名及考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“北漂時(shí)以為過(guò)年回老家是城里人回村，結(jié)果回來(lái)以后才發(fā)現(xiàn)是鄉(xiāng)下人進(jìn)城?！敝袊?guó)有2000多個(gè)縣級(jí)行政區(qū)，這些區(qū)域的面積占國(guó)土面積近九成，人口占全國(guó)人口一半。這么“大”的縣城，過(guò)去在消費(fèi)者心中的存在感并不強(qiáng)，直到這幾年，不少回老家的人發(fā)現(xiàn)，北上廣依舊容不下肉身，縣城或許已融得下靈魂。除了涌入縣城的農(nóng)村人口，在大城市卷累了的年輕人也開(kāi)始將縣城視為最后的避風(fēng)港。高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及，暢通了縣城的出行網(wǎng)絡(luò)。隨著縣城人口的不斷增加，更好的商品和服務(wù)應(yīng)需而生。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)正在爆發(fā)的萬(wàn)億市場(chǎng)?？h城居民的消費(fèi)能力，超出一線城市務(wù)工人員的認(rèn)知。某平臺(tái)在縣城市場(chǎng)做完調(diào)研發(fā)現(xiàn)，縣城有約40%的家庭稅前年收入在10萬(wàn)元以上，儲(chǔ)蓄率約為38%；13%的家庭稅前年收入在15萬(wàn)元以上，儲(chǔ)蓄率約為42%。清華大學(xué)縣域消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，70%的縣域居民擁有房產(chǎn)，58.5%的居民擁有汽車，而且有房一族中近六成沒(méi)有房貸。也就是說(shuō)，縣城居民有相當(dāng)寬裕的可支配收入用于日常消費(fèi)。過(guò)去，他們不知道消費(fèi)什么，也沒(méi)有人提供好的產(chǎn)品，現(xiàn)在，品牌門(mén)店開(kāi)到了家門(mén)口，各類休閑娛樂(lè)服務(wù)發(fā)展起來(lái)了，消費(fèi)也跟著升級(jí)了。一線城市獨(dú)有的見(jiàn)過(guò)世面的優(yōu)越感，現(xiàn)在不是那么明顯了。除了實(shí)物消費(fèi)，縣城居民的服務(wù)消費(fèi)也增長(zhǎng)很快。劇本殺、貓咖店等年輕人喜歡的新業(yè)態(tài)，也陸續(xù)在縣城街頭出現(xiàn)。某種意義上，這是縣城居民的“消費(fèi)覺(jué)醒”，小縣城與大城市的消費(fèi)邊界在消融。越來(lái)越多人嗅到了縣城消費(fèi)變遷之下的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。一些知名品牌在做完市場(chǎng)調(diào)研后，不約而同地將縣城作為下一步擴(kuò)張的重要陣地，相關(guān)門(mén)店在資本的助力下快速做大。某知名零食品牌從一家小小的炒貨店起步，到如今擁有超3000家門(mén)店，其中大部分位于縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。民宿、餐飲是很多縣城居民愿意嘗試的創(chuàng)業(yè)方向，尤其是如果當(dāng)?shù)赜新糜钨Y源，很容易起步。根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)算，2024年前三季度縣域地區(qū)餐飲門(mén)店開(kāi)店率為19.5%，其中開(kāi)店數(shù)量排名前五的品類分別為小吃快餐、飲品甜點(diǎn)、燒烤、火鍋、水果生鮮?？h城創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)，最直接的就是成本低——房租、人員、配送、推廣的成本都遠(yuǎn)低于一、二線城市。某知名品牌縣城店每天的營(yíng)收只要做到1500元就可以達(dá)到收支平衡，但在一線城市的收支平衡點(diǎn)可能要到7000元左右。成本的巨大差異，讓一些人從大城市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！炯住烤€上運(yùn)營(yíng)是縣城創(chuàng)業(yè)必不可少的技能。《2024縣域市場(chǎng)中青年消費(fèi)需求趨勢(shì)研究》顯示，縣域消費(fèi)者線上購(gòu)物頻次達(dá)48%，網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)滲透率達(dá)90%，新興的團(tuán)購(gòu)、外賣(mài)和社交平臺(tái)電商也有40%～50%的滲透水平。【乙】消費(fèi)升級(jí)的需求之下，外賣(mài)、社區(qū)電商、短視頻等的下沉和普及，也給普通人帶來(lái)了更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。縣城的年輕人有些成為調(diào)酒師，有的學(xué)習(xí)寵物攝影，還有的成為直播培訓(xùn)師?？h城里的千行百業(yè)、人生百態(tài)，都在商業(yè)世界里交匯。（摘編自黎明《縣城消費(fèi)覺(jué)醒，掀開(kāi)萬(wàn)億掘金潮》）材料二：“不是大城市去不起，而是小縣城更有性價(jià)比?！?024年以來(lái)，縣域小城旅游熱度持續(xù)攀升，不少“寶藏小城”持續(xù)破圈，縣域游彰顯出澎湃的生機(jī)與活力。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，近年來(lái)，高品質(zhì)、個(gè)性化的文旅體驗(yàn)逐漸成為消費(fèi)者的新追求?！靶《馈钡目h域目的地，不僅為游客提供了遠(yuǎn)離都市喧囂、盡享田園風(fēng)光的休閑體驗(yàn)，還通過(guò)挖掘地方特色文化，滿足了消費(fèi)者對(duì)于深度文化體驗(yàn)的需求?！颈繌奈幕?、美食游，再到生態(tài)游，“縣域＋”開(kāi)發(fā)出無(wú)限可能性。近年來(lái)，縣域旅游蘊(yùn)含的豐富文旅潛力與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)正在被人們持續(xù)挖掘——春季到安吉采茶，秋季到篁嶺看曬秋。應(yīng)時(shí)而生、因地制宜的旅游資源供給，為資源積淀與出行選擇奠定了基礎(chǔ)。《全國(guó)縣域旅游發(fā)展研究報(bào)告》顯示，2024年，1866個(gè)縣域旅游總收入平均值為42.95億元，接待游客總?cè)藬?shù)平均值為508.27萬(wàn)人次，同比分別增長(zhǎng)41.19%、35.18%?！耙粋€(gè)市場(chǎng)下沉、需求升級(jí)的大眾旅游新發(fā)展階段已經(jīng)到來(lái)?！敝袊?guó)旅游研究院院長(zhǎng)戴斌認(rèn)為?！叭松倬懊馈薄案骶咛厣笔强h域旅游的魅力所在，滿足了游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品的需求，讓游客在每一次旅行中都能收獲不同的體驗(yàn)與記憶?！径　繕I(yè)內(nèi)人士表示，“奔縣游”正成為推動(dòng)縣域旅游發(fā)展的新熱潮，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。各地小縣城依托豐富資源，積極開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、文化旅游等特色產(chǎn)品，并深入挖掘地方文化，打造獨(dú)特旅游品牌，吸引游客紛至沓來(lái)。這一潮流不僅促進(jìn)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展，讓更多人領(lǐng)略到鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。小縣城應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，持續(xù)釋放促進(jìn)地方發(fā)展的“大能量”，創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，提升服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)縣域旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。（摘編自歐陽(yáng)易佳《“小縣城”撬動(dòng)“大市場(chǎng)”，縣域游折射鄉(xiāng)村振興活力》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.近幾年，中國(guó)縣級(jí)行政區(qū)一改過(guò)去在消費(fèi)者心中存在感不強(qiáng)的印象，或許已成為國(guó)人的精神歸宿。B.高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及、更好的商品和服務(wù)，不僅讓縣城人口不斷增長(zhǎng)，更提升了其市場(chǎng)的爆發(fā)力。C.縣城的創(chuàng)業(yè)熱潮多是從居民愿意嘗試的小吃快餐開(kāi)始，此后逐步拓展到飲品甜點(diǎn)、燒烤、火鍋等其他品類。D.縣域旅游滿足了消費(fèi)者對(duì)品質(zhì)和個(gè)性化的追求，應(yīng)時(shí)而生、因地制宜的旅游資源供給為消費(fèi)者提供更多選擇。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.縣城居民有相當(dāng)寬裕的可支配收入用于日常消費(fèi)，其消費(fèi)能力已超過(guò)了一線城市的務(wù)工人員。B.70%的縣域居民擁有房產(chǎn)，其中近六成沒(méi)有房貸，這兩個(gè)數(shù)據(jù)是許多大中型城市都難以企及的。C.游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品及深度文化體驗(yàn)的需求，為縣域旅游的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。D.小縣城依托豐富資源，打造獨(dú)特旅游品牌，已成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在。3.下列選項(xiàng)依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，不適合的一項(xiàng)是（）A.【甲】山東曹縣漢服線上線下總銷售額超過(guò)120億元，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率超過(guò)50%。B.【乙】在縣城，即時(shí)配送、同城即配等“隨叫隨到”，根本不用擔(dān)心物品配送。C.【丙】廣東佛山禪城區(qū)新建千畝農(nóng)業(yè)公園，以文化品牌營(yíng)造為亮點(diǎn)，打造佛山禪城文化圣地。D.【丁】河北三陵鄉(xiāng)黃窯村和順農(nóng)場(chǎng)，將修剪下來(lái)的桃樹(shù)枝進(jìn)行手工DIY，吸引游客打卡消費(fèi)。4.材料中指出，“一些知名品牌在做完市場(chǎng)調(diào)研后，不約而同地將縣城作為下一步擴(kuò)張的重要陣地”，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析其落戶縣城的原因。5.“小鎮(zhèn)青年”，主要指出生并生活在三線及以下小縣城、年齡在30歲左右的人群，他們或者在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)務(wù)工，或者曾經(jīng)在一、二線城市生活和工作，后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，分析應(yīng)如何更好地發(fā)揮“小鎮(zhèn)青年”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)為縣城發(fā)展助力。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。五虎斷魂槍（節(jié)選）老舍時(shí)間：清王朝覆滅前，中國(guó)已有了鐵路，雖然還不多，但它們已足以使王大成丟了飯碗。拳師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。中秋節(jié)的前一天中午。地點(diǎn)：王大成的院子，柳葉已開(kāi)始脫落，墻上的牽牛花已半枯，幾片黃葉掛在那里。窗戶紙破了幾個(gè)洞。人物：王大成，拳師，精通武術(shù)，有名氣。李昌元，王大成的徒弟。王石梅，王大成的女兒。宋民良，王大成的鄰居，博學(xué)，有遠(yuǎn)見(jiàn)。（開(kāi)幕：王大成兩鬢有銀絲，家境雖貧苦，仍很結(jié)實(shí)和清高。正坐在柳樹(shù)下的凳子上，全神貫注地磨著槍頭。磨了一會(huì)，把槍放在眼前，看看槍頭和槍把是否在一條線上，然后又摸了摸，看看是否平滑，仿佛在摸一只小貓。突然，聽(tīng)到火車的汽笛聲，停下了手中的活兒。）王大成（大聲而氣憤地）又叫，又叫，又叫！你砸了我的飯碗，現(xiàn)在又得意地叫喚。王妻（聽(tīng)到丈夫的咒罵，手里拿著針線活，趕緊從屋里出來(lái)）嚇我一跳，我當(dāng)你跟人家吵起來(lái)了呢。王大成我這兒罵火車呢。它搶了我的生意，還整天在我這兒叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像是說(shuō)，王大成呀，你不行嘍，你的車馬和刀槍全都沒(méi)用啦，只有我才配干運(yùn)貨這一行。王妻（凄慘地笑笑）罵也沒(méi)用。王大成（也凄慘地笑笑）是呀，我真想把那些破鐵軌全拆了，用拳頭把那些破機(jī)器全砸了。只有這樣，也許我會(huì)好受一點(diǎn)。李昌元（從外面進(jìn)來(lái)，穿一件新藍(lán)綢長(zhǎng)袍。一只手拎一個(gè)蒲包，另一只手拎一包月餅。）老師，明天是中秋節(jié)，我特意給您送點(diǎn)東西來(lái)，這是水果，這是月餅。王大成（仔細(xì)打量李）昌元，你混上好差事啦？李昌元托您的福，我在衙門(mén)里當(dāng)差哪。王大成真的？太好啦。自從來(lái)了火車，我就跟你說(shuō)，咱們的飯碗算是砸啦；可現(xiàn)在，還真有人要咱們，老天有眼哪。李昌元老師，您要是也來(lái)，就憑您的本事、名氣，怎么著，一個(gè)月也能掙上三十兩銀子。王大成說(shuō)正經(jīng)的，你都干些個(gè)甚么？李昌元最近，常王爺召集了一批巡警。每個(gè)人都得會(huì)武術(shù)，主教官每月能拿六十兩銀子。您知道主教官是誰(shuí)嗎？王大成誰(shuí)？李昌元您記得幾年前有個(gè)人來(lái)找您，要讓您傳給他五虎斷魂槍？梳著一根小辮，叫陳向伍，現(xiàn)在成了主教官。您現(xiàn)在就去見(jiàn)常王爺，在常王爺面前同陳向伍比武。就是八個(gè)陳向伍也不是您的個(gè)兒。把他打敗，您就是主教官，帶上您所有的徒弟，來(lái)一個(gè)王大成中隊(duì)，您看怎么樣？王大成（被吹捧，有些飄飄然）說(shuō)得對(duì)！旁的我不知道，單提武術(shù)，我絕不比別人低。李昌元那成，我現(xiàn)在就去找常王爺說(shuō)去。王大成昌元，等等，我……我不能去。陳向伍好不容易才謀上這個(gè)好差事，我不該嫉妒他，搶他的飯碗。不！不！讓他當(dāng)他的主教官，我去賣(mài)我的藝。常言道：井水不犯河水，這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩。昌元，你還是不懂咱們?nèi)瓗煹囊?guī)矩。你說(shuō)說(shuō)，你們都干些甚么事？李昌元（很謹(jǐn)慎地）我們專抓反叛。王大成反叛？李昌元（更加謹(jǐn)慎）我聽(tīng)說(shuō)不少地方的人都把辮子剪了，還要?dú)⒒噬?。王大成殺皇上？李昌元嗯。抓一個(gè)反叛，賞一百兩銀子。這差事很危險(xiǎn)，但掙得多。老師，別死腦筋啦，還管甚么規(guī)矩呀。走，咱們把陳向伍的差事弄過(guò)來(lái)，您就能過(guò)上好日子。王大成（像在自言自語(yǔ)）反叛？反叛？（突然明白）昌元，在改朝換代的時(shí)候，咱們?nèi)瓗煆膩?lái)一直都幫助叛軍。我的老師告訴我拳師里凈出反叛，要是叛軍是咱們的人，怎么好抓他們呢？昌元，你要不要那份差事都不吃勁。李昌元不是那么回事，這回造反的人差不多都是像宋先生那樣的讀書(shū)人。王大成（吃驚）甚么？（平靜下來(lái)，想從李那兒得到真實(shí)情況）宋先生？他是那么一位隨和、和氣的人。李昌元（感到后悔）唉，我只是打個(gè)比方。對(duì)宋先生，我甚么都不知道。王大成（突然抓住李的胳臂）你知道！告訴我，要不，甭想從這出去。王石梅（很小心地順著墻根，出了院門(mén)）李昌元（實(shí)在忍受不了）老師，松了我吧。我得走，我還得拜訪宋先生去。（找借口離開(kāi)）王石梅（悄悄進(jìn)來(lái)）爸，我在街上找到了宋先生，他要來(lái)這兒。王大成宋先生是你請(qǐng)來(lái)的？你聽(tīng)見(jiàn)我們的話啦？好孩子，比我有腦子?？伤蜗壬鷣?lái)了，我該怎么辦呢？宋民良（穿著件舊長(zhǎng)袍，戴著頂黑帽子。拿著兩瓶酒）王師傅，讓不讓我在這過(guò)中秋節(jié)呀？梅姑娘，拿著。王大成（阻止她）宋先生，難道咱們還要老送禮嗎？宋民良看您說(shuō)的，我知道您常把東西給別人，而自己分文不要。這不過(guò)是兩瓶酒，再說(shuō)，明天我自己還過(guò)來(lái)喝呢。王大成（遞給宋一個(gè)小板凳，坐下）屋里太亂，咱就在院里聊吧。宋民良您找我有事？王大成我有件重要的事要告訴您。（不知如何說(shuō)下去）宋民良是和李昌元有關(guān)系嗎？王大成對(duì)。宋民良那我就全都明白了。王大成我不大明白。宋民良我大概地把你們?nèi)瓗煼殖蓛深悾阂活愂窍衲@樣的，永遠(yuǎn)站在正義的一邊，別人向您求援的時(shí)候，您馬上跑過(guò)去，就是死上一千回也在所不惜；另一種是像李昌元那樣的，頭腦不清楚，極容易當(dāng)錢(qián)財(cái)?shù)姆?。我說(shuō)得對(duì)嗎？王大成對(duì)，對(duì)，就是這么回事。您這么看得起我，您要是有事，為您掉腦袋，我絕不后悔。告訴我，您現(xiàn)在處境危險(xiǎn)嗎？宋民良既安當(dāng)反敵，怎么能避得開(kāi)危險(xiǎn)呢？（沉默了一會(huì)兒，然后摘下帽子，辮子跟著帽子一起下來(lái)，原來(lái)辮子是縫在帽子上的）這下，您明白了吧？王大成（大吃一驚）我，我一點(diǎn)兒也不明白。宋民良（快速戴上帽子）您會(huì)慢慢明白的。王大成（想了一會(huì)兒）不管我明白不明白，我絕不許李昌元傷您一根毫毛。我不知道您要干甚么，不過(guò)我是您的朋友；我還知道我們?nèi)瓗熃?jīng)常幫助造反的。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)篇對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)的交代，營(yíng)造出時(shí)代變遷的氛圍，寫(xiě)出了傳統(tǒng)拳師行業(yè)的衰落，為故事的發(fā)展鋪墊了背景。B.王大成磨槍頭的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，“看看”“又摸了摸”“看看”等這些放大和強(qiáng)化的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)。C.王大成聽(tīng)到“反叛”相關(guān)內(nèi)容時(shí)的反應(yīng)和追問(wèn)，既表現(xiàn)出他對(duì)此事的震驚，也為后文他維護(hù)宋民良埋下了伏筆。D.宋民良摘下帽子露出假辮子這一情節(jié)極具象征意義，表明他想公開(kāi)自己“反叛者”的身份以與舊時(shí)代決裂，暗示著他將面臨更大的危險(xiǎn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.舞臺(tái)說(shuō)明“很小心地順著墻根，出了院門(mén)”簡(jiǎn)單兩筆就刻畫(huà)出王石梅的謹(jǐn)慎、機(jī)靈，同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.人物臺(tái)詞個(gè)性鮮明，李昌元的重利、王大成的正直、宋民良的溫和清醒都在對(duì)白中逐漸展現(xiàn)出來(lái)。C.畫(huà)線句子潛臺(tái)詞豐富，宋良民明白王大成因自己“反叛”身份而害怕，也明白了王大成邀請(qǐng)自己原因。D.作為“語(yǔ)言大師”，老舍先生的語(yǔ)言本土本色，質(zhì)樸自然，如“托您的?！薄氨孪霃倪@出去”等，有濃郁的北京特色。8.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面、立體性的。文本主要揭示了哪些矛盾沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.臺(tái)本是經(jīng)過(guò)處理，補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容后作為演出依據(jù)的劇本。校話劇社即將排演《五虎斷魂槍》，以下是話劇社編劇根據(jù)劇本中王大成與徒弟李昌元討論是否去爭(zhēng)搶主教官職位這一情節(jié)撰寫(xiě)的一段演出臺(tái)本，作為導(dǎo)演，你需要帶領(lǐng)演出的同學(xué)仔細(xì)分析臺(tái)本、體會(huì)王大成的形象，請(qǐng)結(jié)合文本賞析這個(gè)臺(tái)本在細(xì)節(jié)上的妙處。[臺(tái)本]王大成穿著洗得發(fā)白的習(xí)武長(zhǎng)衫，著夏裝一半是因?yàn)楦F，一半是因?yàn)樗軓?qiáng)壯。坐在院中凋零大半柳樹(shù)下的凳子上，身前放著磨了一半的槍。聽(tīng)到“就是八個(gè)陳向伍也不是您的個(gè)兒”時(shí)無(wú)意識(shí)流露出自得的笑，摸了摸手中的槍，聽(tīng)到“來(lái)一個(gè)王大成中隊(duì)”時(shí)眼睛變得發(fā)亮，握緊了手中的槍，情不自禁高聲道：“說(shuō)得對(duì)！旁的我不知道，單提武術(shù)，我絕不比別人低！”看到李準(zhǔn)備離開(kāi)，沒(méi)有遲疑，立刻拿起槍站起來(lái)，急切道：“昌元，等等，我……我不能去?！甭曇舻统恋亟诱f(shuō)：“這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩?！倍?、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：馮子曰：智非察不神①，察非智不精。子思云：“文理密察，必屬于至圣?！倍鬃右嘣疲骸安炱渌??！笔且灾熘疄橛?，神矣廣矣。語(yǔ)云：“察見(jiàn)淵魚(yú)者不祥?！笔且允ト速F夜行，游乎人之所不知也。雖然，人知實(shí)難，己知何害？目中無(wú)照乘摩尼②，又何以夜行而不躓③乎？吏治其最顯者得情而天下無(wú)冤民詰奸而天下無(wú)戮民夫是之謂精察。李汧公勉鎮(zhèn)鳳翔，有屬邑耕夫得褻蹄金一甕，送于縣宰。宰慮公藏之守不嚴(yán)，置于私室。信宿視之，皆土塊耳。甕金出土之際，鄉(xiāng)社悉來(lái)觀驗(yàn)，遽有變更，莫不駭異，以聞?dòng)诟?。宰不能自明，遂以易金誣服。雖詞款具存，莫窮隱用之所，以案上聞。汧公覽之甚怒。俄有筵宴，語(yǔ)及斯事，咸成共驚異。時(shí)袁相國(guó)滋在幕中，俯首無(wú)所答。汧公詰之，袁曰：“某疑此事有枉耳?！睕F公曰：“當(dāng)有所見(jiàn)，非判官莫探情偽?！痹唬骸爸Z。”俾移獄府中，閱甕間，得二百五十余塊，遂于列肆索金溶瀉與塊相等，始稱其半，已及三百斤。詢其負(fù)擔(dān)人力，乃二農(nóng)夫以竹擔(dān)舁至縣。計(jì)其金數(shù)非二人所擔(dān)可舉，明其在路時(shí)金已化為土矣。于是群情大豁，宰獲清雪。（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊·察智部》）材料二：凡觀物有疑，中心不定，則外物不清。吾慮不清，則未可定然否也。冥冥而行者，見(jiàn)寢石以為伏虎也，見(jiàn)植林以為立人也；冥冥蔽其明也。醉者越百步之溝，以為跬步之澮也；俯而出城門(mén)，以為小之閨也；酒亂其神也。壓目而視者，視一以為兩；掩耳而聽(tīng)者，聽(tīng)漠漠以為哅哅；勢(shì)亂其官也。故從山上望牛者若羊，而求羊者不下?tīng)恳?，遠(yuǎn)蔽其大也；從山下望木者，十仞之木若箸，而求箸者不上折也，高蔽其長(zhǎng)也。水動(dòng)而景搖，人不以定美惡，水勢(shì)玄也；瞽者仰視而不見(jiàn)星，人不以定有無(wú)，用睛惑也。有人焉，以此時(shí)定物，則世之愚者也。彼愚者之定物，以疑決疑，決必不當(dāng)。夫茍不當(dāng)，安能無(wú)過(guò)乎？夏水之南有人焉，曰涓蜀梁。其為人也，愚而善畏。明月而宵行，俯見(jiàn)其影，以為伏鬼也；仰視其發(fā)，以為立魅也。背而走，比至其家，失氣而死。豈不哀哉！凡人之有鬼也，必以其感忽之間，疑玄之時(shí)定之。（節(jié)選自《荀子·解蔽》，有改動(dòng)）【注】①神：神妙，達(dá)到高超、非凡的境界。②照乘摩尼：照乘，能照亮車乘；摩尼，寶珠，能發(fā)光照亮周圍。這里比喻智慧之光。③躓：跌倒、絆倒。10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。吏治A其最顯者B得情而天下無(wú)冤C民D詰奸而天下E無(wú)戮F民G夫是H之謂精察。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.悉，全都，與材料中加點(diǎn)的“皆”“咸”意思相同，同義詞的使用使語(yǔ)言表達(dá)更豐富。B.然，正確，與《人皆有不忍人之心》中“若火之始然，泉之始達(dá)”中的“然”意思不同。C.跬步，古人行走時(shí)，跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，“跬步”既指邁一次腿的距離，也指漫步、舉步，材料中意思為前者。D.景，同“影”，意思為影子，和《歸去來(lái)兮辭并序》“景翳翳以將入”中“景”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一通過(guò)引用子思“文理密察，必屬于至圣”和孔子“察其所安”的言論進(jìn)行論述，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。B.面對(duì)縣宰被誣一案，袁滋態(tài)度謹(jǐn)慎，并通過(guò)細(xì)致的調(diào)查和分析查明真相，是一個(gè)善于明察的智者形象。C.在論述明察這一話題時(shí)，材料一側(cè)重強(qiáng)調(diào)在吏治等實(shí)際事務(wù)中的應(yīng)用，材料二則更加側(cè)重對(duì)明察的重要性及影響明察因素的分析。D.兩則材料都善于敘議結(jié)合，敘述為議論服務(wù)，議論又深化了敘述的內(nèi)涵，使文章既具有生動(dòng)的敘事，又具有深刻的分析。13.把材料中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遂于列肆索金溶瀉與塊相等，始稱其半，已及三百斤（2）冥冥而行者，見(jiàn)寢石以為伏虎也，見(jiàn)植林以為立人也；冥冥蔽其明也。14.請(qǐng)比較材料二中第二個(gè)畫(huà)線的部分與下面的文段論述的觀點(diǎn)及論證手法的不同。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。蘇武令李綱①塞上風(fēng)高，漁陽(yáng)秋早。惆悵翠華②音杳。驛使空馳，征鴻歸盡，不寄雙龍消耗。念白衣、金殿除恩，歸黃閣③、未成圖報(bào)。誰(shuí)信我、致主丹衷，傷時(shí)多故，未作救民方召④。調(diào)鼎為霖⑤，登壇作將，燕然即須平掃。擁精兵十萬(wàn)，橫行沙漠，奉迎天表。【注】①李綱：兩宋之際堅(jiān)定的主戰(zhàn)派。靖康之變，徽欽二帝被擄。后高宗任命李綱為相，請(qǐng)他主持軍國(guó)大事。他主張迎回二帝，但很快受到彈劾，被罷免相職。②翠華：指皇帝。③黃閣：指宰相官署。④方召：指方叔和召虎，是周宣王時(shí)的賢臣，曾奉命征伐，建立了赫赫功勛。⑤調(diào)鼎為霖：“調(diào)鼎”比喻治理國(guó)家，“為霖”指濟(jì)世救民。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋前兩句寫(xiě)眼前邊塞風(fēng)光，空曠、蒼涼之感撲面而來(lái)，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，奠定了悲慨的情感基調(diào)。B.“杳”“空”“盡”三字用詞精準(zhǔn)，將人事和物態(tài)相映來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了詞人面對(duì)國(guó)家危難而生頹喪、絕望之感。C.下闋以“誰(shuí)信我”開(kāi)頭，自然銜接了上闋對(duì)身世的自述，表達(dá)了赤誠(chéng)報(bào)效卻無(wú)人賞識(shí)的幽憤激切。D.“燕然即須平掃”句和范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”句都是借典抒情，但表達(dá)的感情卻有所不同。16.毛宗崗曾以繪畫(huà)作喻，指出虛實(shí)相間的筆法特點(diǎn)為“近山濃抹，遠(yuǎn)樹(shù)輕描”，意思是實(shí)寫(xiě)的內(nèi)容筆墨濃重、詳盡，虛寫(xiě)的內(nèi)容簡(jiǎn)略而概括。本詞中的虛實(shí)寫(xiě)法是否如此？請(qǐng)加以分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）國(guó)畫(huà)藝術(shù)館展出了一幅《泰山觀日?qǐng)D》，畫(huà)中描繪了泰山日出前瑰麗多彩的云天景色，讓小達(dá)想起姚鼐《登泰山記》中的“____________，____________”兩句。（2）《離騷》中，用春秋更替來(lái)抒發(fā)感情的句子是“____________，____________”。（3）古人云：“善畫(huà)者留白，善樂(lè)者希聲?！绷舭资侵袊?guó)藝術(shù)的精髓，音樂(lè)和書(shū)畫(huà)等善用留白的藝術(shù)追求虛實(shí)相生之美，如“____________，____________”兩句，就以無(wú)聲或停頓寫(xiě)出了音樂(lè)的動(dòng)人魅力。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)前，DeepSeek等智能工具的應(yīng)用邊界被進(jìn)一步拓展，受到廣泛關(guān)注和熱議。以醫(yī)療領(lǐng)域?yàn)槔?，人工智能越?lái)越廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療，這既是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，又對(duì)提升醫(yī)療服務(wù)水平有幫助，對(duì)此，社會(huì)理當(dāng)秉持①的態(tài)度。但也要看到，當(dāng)AI廣泛應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域，在短期內(nèi)會(huì)讓醫(yī)生感到憂慮，主要在于網(wǎng)上信息②，除了徒增患者焦慮，還讓醫(yī)生付出了更多的解釋成本。其實(shí)，（甲）正確使用DeepSeek，也是患者面臨的一道難題。是信AI還是信醫(yī)生，有時(shí)患者也會(huì)處于兩難的境地。（乙）比如AI回答問(wèn)題似乎更為干脆，而醫(yī)生習(xí)慣于話說(shuō)一半，用留有余地來(lái)保護(hù)自己；再加上如果兩者比較知識(shí)儲(chǔ)備量，AI明顯更勝一籌（丙）可真要只信AI不信醫(yī)生，相信絕大多數(shù)患者仍會(huì)感到無(wú)助和不現(xiàn)實(shí)。產(chǎn)生這類矛盾心理的根源，還是由于對(duì)醫(yī)療的性質(zhì)與過(guò)程缺乏透徹了解。醫(yī)學(xué)是一門(mén)人文科學(xué)，醫(yī)療不能缺乏人情味，否則就無(wú)法帶來(lái)溫暖和希望，但AI在這方面顯然還有更多提升空間。比如AI可以精準(zhǔn)計(jì)算藥物劑量，卻無(wú)法感知患者的焦慮；可以羅列手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)概率，但無(wú)法安撫擔(dān)心的家屬；可以掌握大量數(shù)據(jù)，但只是歷史數(shù)據(jù)的照抄和重復(fù)，而無(wú)法開(kāi)展前沿研究和開(kāi)創(chuàng)新療法。更重要的是，醫(yī)生可以在診療中不斷修正和改進(jìn)，在不同狀況的平衡中找到最佳診療方案。應(yīng)對(duì)人工智能給醫(yī)療領(lǐng)域帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，重在擺正人的位置。患者要認(rèn)識(shí)到，智能工具雖然優(yōu)勢(shì)不少，卻只能處于從屬地位，不可③；醫(yī)生也要擺正心態(tài)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而通過(guò)人與智能工具的良性互動(dòng)，為患者提供更高質(zhì)量的診療服務(wù)。不僅僅是醫(yī)療，幾乎所有被AI滲透的領(lǐng)域，都在經(jīng)歷專業(yè)知識(shí)的解構(gòu)，它解構(gòu)了專業(yè)知識(shí)，但也倒逼人去重新定義專業(yè)知識(shí)?？傊?，AI的進(jìn)步是驚人的，一個(gè)個(gè)專業(yè)壁壘開(kāi)始變得松松垮垮；但人也必須進(jìn)化，去重新跨越人類專業(yè)知識(shí)的鴻溝，去適配專業(yè)知識(shí)零門(mén)檻的未來(lái)語(yǔ)境。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文段將AI與醫(yī)生進(jìn)行比較，更能客觀地展現(xiàn)AI技術(shù)在醫(yī)療實(shí)踐中的特點(diǎn)。B.甲句的語(yǔ)病可以修改為“如何正確使用DeepSeek，也是患者面臨的一道難題”。C.乙句中的“似乎”說(shuō)明AI回答問(wèn)題更為干脆不是事實(shí)，包含了作者的傾向性。D.丙處既可以用句號(hào)也可以用省略號(hào)，用省略號(hào)對(duì)表現(xiàn)AI的優(yōu)勢(shì)效果更好。20.請(qǐng)以“動(dòng)畫(huà)電影”為話題，仿照結(jié)尾畫(huà)橫線的句子再寫(xiě)一組句子。要求：句子中使用兩個(gè)與加點(diǎn)詞使用的修辭手法相同的詞語(yǔ)，語(yǔ)言流暢，表意完整。21.請(qǐng)以一個(gè)問(wèn)句為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。22.新聞評(píng)論既有時(shí)代性，又有邏輯性，請(qǐng)對(duì)上述材料加以分析。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。高中學(xué)生小晨喜歡傳統(tǒng)文化研究，在學(xué)校成立了傳統(tǒng)文化社團(tuán)，組織同學(xué)們開(kāi)展詩(shī)詞朗誦、漢服展示等活動(dòng)，還把活動(dòng)照片發(fā)在校園公眾號(hào)上，引發(fā)熱議。同學(xué)甲：現(xiàn)在都追求時(shí)尚潮流，研究傳統(tǒng)文化太老土，不如多關(guān)注流行文化。同學(xué)乙：參加這些活動(dòng)對(duì)考試又沒(méi)幫助，不如把精力放在文化課的學(xué)習(xí)上。同學(xué)丙：在網(wǎng)上看看傳統(tǒng)文化的資料就行了，沒(méi)必要專門(mén)成立社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)，太麻煩。請(qǐng)針對(duì)其中某位同學(xué)的觀點(diǎn)寫(xiě)一篇駁論文章。要求：結(jié)合時(shí)代背景與校園文化，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

絕密★啟用前2024—2025高三省級(jí)聯(lián)測(cè)考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名及考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“北漂時(shí)以為過(guò)年回老家是城里人回村，結(jié)果回來(lái)以后才發(fā)現(xiàn)是鄉(xiāng)下人進(jìn)城?！敝袊?guó)有2000多個(gè)縣級(jí)行政區(qū)，這些區(qū)域的面積占國(guó)土面積近九成，人口占全國(guó)人口一半。這么“大”的縣城，過(guò)去在消費(fèi)者心中的存在感并不強(qiáng)，直到這幾年，不少回老家的人發(fā)現(xiàn)，北上廣依舊容不下肉身，縣城或許已融得下靈魂。除了涌入縣城的農(nóng)村人口，在大城市卷累了的年輕人也開(kāi)始將縣城視為最后的避風(fēng)港。高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及，暢通了縣城的出行網(wǎng)絡(luò)。隨著縣城人口的不斷增加，更好的商品和服務(wù)應(yīng)需而生。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)正在爆發(fā)的萬(wàn)億市場(chǎng)?？h城居民的消費(fèi)能力，超出一線城市務(wù)工人員的認(rèn)知。某平臺(tái)在縣城市場(chǎng)做完調(diào)研發(fā)現(xiàn)，縣城有約40%的家庭稅前年收入在10萬(wàn)元以上，儲(chǔ)蓄率約為38%；13%的家庭稅前年收入在15萬(wàn)元以上，儲(chǔ)蓄率約為42%。清華大學(xué)縣域消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，70%的縣域居民擁有房產(chǎn)，58.5%的居民擁有汽車，而且有房一族中近六成沒(méi)有房貸。也就是說(shuō)，縣城居民有相當(dāng)寬裕的可支配收入用于日常消費(fèi)。過(guò)去，他們不知道消費(fèi)什么，也沒(méi)有人提供好的產(chǎn)品，現(xiàn)在，品牌門(mén)店開(kāi)到了家門(mén)口，各類休閑娛樂(lè)服務(wù)發(fā)展起來(lái)了，消費(fèi)也跟著升級(jí)了。一線城市獨(dú)有的見(jiàn)過(guò)世面的優(yōu)越感，現(xiàn)在不是那么明顯了。除了實(shí)物消費(fèi)，縣城居民的服務(wù)消費(fèi)也增長(zhǎng)很快。劇本殺、貓咖店等年輕人喜歡的新業(yè)態(tài)，也陸續(xù)在縣城街頭出現(xiàn)。某種意義上，這是縣城居民的“消費(fèi)覺(jué)醒”，小縣城與大城市的消費(fèi)邊界在消融。越來(lái)越多人嗅到了縣城消費(fèi)變遷之下的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。一些知名品牌在做完市場(chǎng)調(diào)研后，不約而同地將縣城作為下一步擴(kuò)張的重要陣地，相關(guān)門(mén)店在資本的助力下快速做大。某知名零食品牌從一家小小的炒貨店起步，到如今擁有超3000家門(mén)店，其中大部分位于縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。民宿、餐飲是很多縣城居民愿意嘗試的創(chuàng)業(yè)方向，尤其是如果當(dāng)?shù)赜新糜钨Y源，很容易起步。根據(jù)數(shù)據(jù)測(cè)算，2024年前三季度縣域地區(qū)餐飲門(mén)店開(kāi)店率為19.5%，其中開(kāi)店數(shù)量排名前五的品類分別為小吃快餐、飲品甜點(diǎn)、燒烤、火鍋、水果生鮮?？h城創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)，最直接的就是成本低——房租、人員、配送、推廣的成本都遠(yuǎn)低于一、二線城市。某知名品牌縣城店每天的營(yíng)收只要做到1500元就可以達(dá)到收支平衡，但在一線城市的收支平衡點(diǎn)可能要到7000元左右。成本的巨大差異，讓一些人從大城市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?！炯住烤€上運(yùn)營(yíng)是縣城創(chuàng)業(yè)必不可少的技能?！?024縣域市場(chǎng)中青年消費(fèi)需求趨勢(shì)研究》顯示，縣域消費(fèi)者線上購(gòu)物頻次達(dá)48%，網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)滲透率達(dá)90%，新興的團(tuán)購(gòu)、外賣(mài)和社交平臺(tái)電商也有40%～50%的滲透水平?！疽摇肯M(fèi)升級(jí)的需求之下，外賣(mài)、社區(qū)電商、短視頻等的下沉和普及，也給普通人帶來(lái)了更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)。縣城的年輕人有些成為調(diào)酒師，有的學(xué)習(xí)寵物攝影，還有的成為直播培訓(xùn)師?？h城里的千行百業(yè)、人生百態(tài)，都在商業(yè)世界里交匯。（摘編自黎明《縣城消費(fèi)覺(jué)醒，掀開(kāi)萬(wàn)億掘金潮》）材料二：“不是大城市去不起，而是小縣城更有性價(jià)比?！?024年以來(lái)，縣域小城旅游熱度持續(xù)攀升，不少“寶藏小城”持續(xù)破圈，縣域游彰顯出澎湃的生機(jī)與活力。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，近年來(lái)，高品質(zhì)、個(gè)性化的文旅體驗(yàn)逐漸成為消費(fèi)者的新追求。“小而美”的縣域目的地，不僅為游客提供了遠(yuǎn)離都市喧囂、盡享田園風(fēng)光的休閑體驗(yàn)，還通過(guò)挖掘地方特色文化，滿足了消費(fèi)者對(duì)于深度文化體驗(yàn)的需求?！颈繌奈幕?、美食游，再到生態(tài)游，“縣域＋”開(kāi)發(fā)出無(wú)限可能性。近年來(lái)，縣域旅游蘊(yùn)含的豐富文旅潛力與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)正在被人們持續(xù)挖掘——春季到安吉采茶，秋季到篁嶺看曬秋。應(yīng)時(shí)而生、因地制宜的旅游資源供給，為資源積淀與出行選擇奠定了基礎(chǔ)。《全國(guó)縣域旅游發(fā)展研究報(bào)告》顯示，2024年，1866個(gè)縣域旅游總收入平均值為42.95億元，接待游客總?cè)藬?shù)平均值為508.27萬(wàn)人次，同比分別增長(zhǎng)41.19%、35.18%?！耙粋€(gè)市場(chǎng)下沉、需求升級(jí)的大眾旅游新發(fā)展階段已經(jīng)到來(lái)?！敝袊?guó)旅游研究院院長(zhǎng)戴斌認(rèn)為?！叭松倬懊馈薄案骶咛厣笔强h域旅游的魅力所在，滿足了游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品的需求，讓游客在每一次旅行中都能收獲不同的體驗(yàn)與記憶?！径　繕I(yè)內(nèi)人士表示，“奔縣游”正成為推動(dòng)縣域旅游發(fā)展的新熱潮，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。各地小縣城依托豐富資源，積極開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、文化旅游等特色產(chǎn)品，并深入挖掘地方文化，打造獨(dú)特旅游品牌，吸引游客紛至沓來(lái)。這一潮流不僅促進(jìn)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還促進(jìn)了鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展，讓更多人領(lǐng)略到鄉(xiāng)村的獨(dú)特魅力。小縣城應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，持續(xù)釋放促進(jìn)地方發(fā)展的“大能量”，創(chuàng)新旅游產(chǎn)品，提升服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)縣域旅游產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。（摘編自歐陽(yáng)易佳《“小縣城”撬動(dòng)“大市場(chǎng)”，縣域游折射鄉(xiāng)村振興活力》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.近幾年，中國(guó)縣級(jí)行政區(qū)一改過(guò)去在消費(fèi)者心中存在感不強(qiáng)的印象，或許已成為國(guó)人的精神歸宿。B.高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及、更好的商品和服務(wù)，不僅讓縣城人口不斷增長(zhǎng)，更提升了其市場(chǎng)的爆發(fā)力。C.縣城的創(chuàng)業(yè)熱潮多是從居民愿意嘗試的小吃快餐開(kāi)始，此后逐步拓展到飲品甜點(diǎn)、燒烤、火鍋等其他品類。D.縣域旅游滿足了消費(fèi)者對(duì)品質(zhì)和個(gè)性化的追求，應(yīng)時(shí)而生、因地制宜的旅游資源供給為消費(fèi)者提供更多選擇。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.縣城居民有相當(dāng)寬裕的可支配收入用于日常消費(fèi)，其消費(fèi)能力已超過(guò)了一線城市的務(wù)工人員。B.70%的縣域居民擁有房產(chǎn)，其中近六成沒(méi)有房貸，這兩個(gè)數(shù)據(jù)是許多大中型城市都難以企及的。C.游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品及深度文化體驗(yàn)的需求，為縣域旅游的蓬勃發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。D.小縣城依托豐富資源，打造獨(dú)特旅游品牌，已成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在。3.下列選項(xiàng)依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，不適合的一項(xiàng)是（）A.【甲】山東曹縣漢服線上線下總銷售額超過(guò)120億元，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率超過(guò)50%。B.【乙】在縣城，即時(shí)配送、同城即配等“隨叫隨到”，根本不用擔(dān)心物品的配送。C.【丙】廣東佛山禪城區(qū)新建千畝農(nóng)業(yè)公園，以文化品牌營(yíng)造為亮點(diǎn)，打造佛山禪城文化圣地。D.【丁】河北三陵鄉(xiāng)黃窯村和順農(nóng)場(chǎng)，將修剪下來(lái)的桃樹(shù)枝進(jìn)行手工DIY，吸引游客打卡消費(fèi)。4.材料中指出，“一些知名品牌在做完市場(chǎng)調(diào)研后，不約而同地將縣城作為下一步擴(kuò)張的重要陣地”，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析其落戶縣城的原因。5.“小鎮(zhèn)青年”，主要指出生并生活在三線及以下小縣城、年齡在30歲左右的人群，他們或者在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)務(wù)工，或者曾經(jīng)在一、二線城市生活和工作，后回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，分析應(yīng)如何更好地發(fā)揮“小鎮(zhèn)青年”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)為縣城發(fā)展助力?！敬鸢浮?.D2.C3.A4.①縣城交通設(shè)施持續(xù)改善，出行網(wǎng)絡(luò)暢通。②縣城人口不斷增長(zhǎng)，百姓消費(fèi)升級(jí)，消費(fèi)能力強(qiáng)勁。③縣城創(chuàng)業(yè)成本低。④縣城網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)滲透率已達(dá)到很高的水平。5.①小鎮(zhèn)青年是就業(yè)的主力軍，應(yīng)拓寬他們的就業(yè)渠道。②小鎮(zhèn)青年是創(chuàng)業(yè)的生力軍，他們喜歡新業(yè)態(tài)，應(yīng)激勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)，豐富縣城市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，與一、二線城市接軌。③小鎮(zhèn)青年思想靈活，“進(jìn)過(guò)城”的青年又增長(zhǎng)了“見(jiàn)識(shí)”，應(yīng)鼓勵(lì)他們?yōu)榭h城發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)建言獻(xiàn)策，積極參與鄉(xiāng)村振興?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】本文聚焦中國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)崛起現(xiàn)象，通過(guò)消費(fèi)升級(jí)和旅游發(fā)展雙維度展開(kāi)分析。材料一以數(shù)據(jù)為支撐，揭示縣城消費(fèi)市場(chǎng)的三大特征：居民消費(fèi)能力被低估、服務(wù)消費(fèi)快速增長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)成本優(yōu)勢(shì)顯著；材料二則通過(guò)旅游案例，展現(xiàn)縣域“小而美”的文旅潛力。兩則材料共同勾勒出縣域經(jīng)濟(jì)“低成本高活力”的發(fā)展邏輯，反映了中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的新趨勢(shì)?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“或許已成為國(guó)人的精神歸宿”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是“不少回老家的人”，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍。B.“高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及、更好的商品和服務(wù)”與“讓縣城人口不斷增長(zhǎng)”因果倒置。根據(jù)原文“高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及，暢通了縣城的出行網(wǎng)絡(luò)。隨著縣城人口的不斷增加，更好的商品和服務(wù)應(yīng)需而生”可知。C.“創(chuàng)業(yè)熱潮多是從居民愿意嘗試的小吃快餐開(kāi)始”錯(cuò)誤，原文是“開(kāi)店數(shù)量排名前五的品類分別為小吃快餐、飲品甜點(diǎn)、燒烤、火鍋、水果生鮮”只說(shuō)明小吃快餐門(mén)店最多，并不能證明創(chuàng)業(yè)熱潮由它開(kāi)始；且小吃快餐、飲品甜點(diǎn)、燒烤等只是在2024年前三季度這個(gè)時(shí)間段內(nèi)開(kāi)店數(shù)量比例不同，并非從小吃快餐到飲品甜點(diǎn)、燒烤等的逐步拓展的過(guò)程，選項(xiàng)曲解文意。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“已超過(guò)了一線城市的務(wù)工人員”錯(cuò)誤。材料一只是說(shuō)“縣城居民的消費(fèi)能力，超出一線城市務(wù)工人員的認(rèn)知”，且縣城有約40%的家庭稅前年收入在10萬(wàn)元以上等情況表明縣城居民有可支配收入用于日常消費(fèi)，但不能得出“其消費(fèi)能力已超過(guò)了一線城市的務(wù)工人員”的結(jié)論，選項(xiàng)無(wú)中生有。B.“這兩個(gè)數(shù)據(jù)是許多大中型城市都難以企及的”錯(cuò)誤。材料中沒(méi)有將“70%的縣域居民擁有房產(chǎn)，其中近六成沒(méi)有房貸”這兩個(gè)數(shù)據(jù)與許多大中型城市進(jìn)行比較的內(nèi)容，無(wú)法得出“這兩個(gè)數(shù)據(jù)是許多大中型城市都難以企及的”結(jié)論，選項(xiàng)于文無(wú)據(jù)。D.“已成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在”錯(cuò)誤。根據(jù)材料二“‘奔縣游’正成為推動(dòng)縣域旅游發(fā)展的新熱潮，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力”，但不能就此得出“已成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在”，“關(guān)鍵所在”表述過(guò)于絕對(duì)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.不合適。體現(xiàn)地方特色經(jīng)濟(jì)的卓越成就，與文本【甲】處“現(xiàn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成本低”的語(yǔ)境不相符。B.適合。強(qiáng)調(diào)的是配送的便捷性，與“線上購(gòu)物”“配送”相關(guān)，與文本【乙】處前所說(shuō)“線上運(yùn)營(yíng)是縣城創(chuàng)業(yè)必不可少的技能”的話題相關(guān)。C.合適。體現(xiàn)了縣域挖掘地方特色文化（以文化品牌營(yíng)造為亮點(diǎn)），滿足消費(fèi)者對(duì)于深度文化體驗(yàn)的需求，與文本【丙】處“‘小而美’的縣域目的地……還通過(guò)挖掘地方特色文化，滿足了消費(fèi)者對(duì)于深度文化體驗(yàn)的需求”的語(yǔ)境相符。D.合適。體現(xiàn)了縣域旅游挖掘地方特色（將桃樹(shù)枝手工DIY），滿足游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品的需求，與文本【丁】處“‘人少景美’‘各具特色’是縣域旅游的魅力所在，滿足了游客對(duì)差異化、小眾化旅游產(chǎn)品的需求”的語(yǔ)境相符。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。①交通因素：根據(jù)材料一“高鐵的廣泛覆蓋、私家車的普及，暢通了縣城的出行網(wǎng)絡(luò)”可知，便利的交通對(duì)于品牌的發(fā)展至關(guān)重要，良好的交通條件能夠保證商品運(yùn)輸?shù)母咝院图皶r(shí)性，降低物流成本，同時(shí)也方便消費(fèi)者到達(dá)門(mén)店進(jìn)行消費(fèi)。②市場(chǎng)因素：根據(jù)材料一“隨著縣城人口的不斷增加，更好的商品和服務(wù)應(yīng)需而生”可知，人口數(shù)量的增加直接擴(kuò)大了消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模，為品牌提供了更多潛在的消費(fèi)者。同時(shí)，消費(fèi)升級(jí)促使消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)的品質(zhì)、種類等方面有了更高要求；根據(jù)材料一“縣城居民的消費(fèi)能力，超出一線城市務(wù)工人員的認(rèn)知”“縣城居民有相當(dāng)寬裕的可支配收入用于日常消費(fèi)”可知，消費(fèi)能力強(qiáng)勁。③成本因素：材料一強(qiáng)調(diào)“縣城創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢(shì)，最直接的就是成本低——房租、人員、配送、推廣的成本都遠(yuǎn)低于一、二線城市”，較低的創(chuàng)業(yè)成本能夠有效降低品牌的運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高利潤(rùn)空間。④技術(shù)與渠道因素：根據(jù)材料一“縣域消費(fèi)者線上購(gòu)物頻次達(dá)48%，網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)滲透率達(dá)90%，新興的團(tuán)購(gòu)、外賣(mài)和社交平臺(tái)電商也有40%-50%的滲透水平”可知，縣城在電商領(lǐng)域的發(fā)展較為成熟。在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，線上運(yùn)營(yíng)是企業(yè)發(fā)展的重要渠道，高滲透率的網(wǎng)絡(luò)電商平臺(tái)為知名品牌提供了廣闊的線上銷售渠道和推廣平臺(tái)，拓展銷售范圍?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。①就業(yè)層面：根據(jù)材料一“也給普通人帶來(lái)了更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)?？h城的年輕人有些成為調(diào)酒師，有的學(xué)習(xí)寵物攝影，還有的成為直播培訓(xùn)師”可知，縣城里出現(xiàn)了多種新的就業(yè)機(jī)會(huì)?！靶℃?zhèn)青年”作為縣城中較為活躍且具有一定學(xué)習(xí)能力和行動(dòng)力的群體，是就業(yè)的主力軍。拓寬他們的就業(yè)渠道，能促進(jìn)縣城各行業(yè)的發(fā)展，填補(bǔ)新興行業(yè)的人才空缺，推動(dòng)縣城經(jīng)濟(jì)多元化，為縣城發(fā)展注入活力。②創(chuàng)業(yè)層面：從材料可知，縣城消費(fèi)覺(jué)醒，存在萬(wàn)億市場(chǎng)，且縣城創(chuàng)業(yè)成本低，線上運(yùn)營(yíng)也有發(fā)展空間。“小鎮(zhèn)青年”喜歡劇本殺、貓咖店等新業(yè)態(tài)，他們具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，是創(chuàng)業(yè)的生力軍。激勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)，一方面可以豐富縣城市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，帶來(lái)新的商業(yè)模式和消費(fèi)體驗(yàn)，滿足縣城居民日益升級(jí)的消費(fèi)需求；另一方面也能促進(jìn)小縣城與大城市的消費(fèi)邊界消融，與一、二線城市接軌，提升縣城商業(yè)的現(xiàn)代化和多樣化水平，進(jìn)一步挖掘縣城的消費(fèi)潛力和市場(chǎng)價(jià)值。③參與鄉(xiāng)村振興層面：“小鎮(zhèn)青年”中“進(jìn)過(guò)城”的人增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，且他們整體思想相對(duì)靈活，對(duì)新鮮事物接受度高。在縣域旅游熱度持續(xù)攀升、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的背景下，鼓勵(lì)他們?yōu)榭h城發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)建言獻(xiàn)策，能夠充分發(fā)揮他們的見(jiàn)識(shí)和思維優(yōu)勢(shì)。他們積極參與鄉(xiāng)村振興，有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，傳承與發(fā)展鄉(xiāng)村文化，從而促進(jìn)縣城的全面發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。五虎斷魂槍（節(jié)選）老舍時(shí)間：清王朝覆滅前，中國(guó)已有了鐵路，雖然還不多，但它們已足以使王大成丟了飯碗。拳師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。中秋節(jié)的前一天中午。地點(diǎn)：王大成的院子，柳葉已開(kāi)始脫落，墻上的牽?；ㄒ寻肟?，幾片黃葉掛在那里。窗戶紙破了幾個(gè)洞。人物：王大成，拳師，精通武術(shù)，有名氣。李昌元，王大成的徒弟。王石梅，王大成的女兒。宋民良，王大成的鄰居，博學(xué)，有遠(yuǎn)見(jiàn)。（開(kāi)幕：王大成兩鬢有銀絲，家境雖貧苦，仍很結(jié)實(shí)和清高。正坐在柳樹(shù)下的凳子上，全神貫注地磨著槍頭。磨了一會(huì)，把槍放在眼前，看看槍頭和槍把是否在一條線上，然后又摸了摸，看看是否平滑，仿佛在摸一只小貓。突然，聽(tīng)到火車的汽笛聲，停下了手中的活兒。）王大成（大聲而氣憤地）又叫，又叫，又叫！你砸了我的飯碗，現(xiàn)在又得意地叫喚。王妻（聽(tīng)到丈夫的咒罵，手里拿著針線活，趕緊從屋里出來(lái)）嚇我一跳，我當(dāng)你跟人家吵起來(lái)了呢。王大成我這兒罵火車呢。它搶了我的生意，還整天在我這兒叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像是說(shuō)，王大成呀，你不行嘍，你的車馬和刀槍全都沒(méi)用啦，只有我才配干運(yùn)貨這一行。王妻（凄慘地笑笑）罵也沒(méi)用。王大成（也凄慘地笑笑）是呀，我真想把那些破鐵軌全拆了，用拳頭把那些破機(jī)器全砸了。只有這樣，也許我會(huì)好受一點(diǎn)。李昌元（從外面進(jìn)來(lái)，穿一件新藍(lán)綢長(zhǎng)袍。一只手拎一個(gè)蒲包，另一只手拎一包月餅。）老師，明天是中秋節(jié)，我特意給您送點(diǎn)東西來(lái)，這是水果，這是月餅。王大成（仔細(xì)打量李）昌元，你混上好差事啦？李昌元托您的福，我在衙門(mén)里當(dāng)差哪。王大成真的？太好啦。自從來(lái)了火車，我就跟你說(shuō)，咱們的飯碗算是砸啦；可現(xiàn)在，還真有人要咱們，老天有眼哪。李昌元老師，您要是也來(lái)，就憑您的本事、名氣，怎么著，一個(gè)月也能掙上三十兩銀子。王大成說(shuō)正經(jīng)的，你都干些個(gè)甚么？李昌元最近，常王爺召集了一批巡警。每個(gè)人都得會(huì)武術(shù)，主教官每月能拿六十兩銀子。您知道主教官是誰(shuí)嗎？王大成誰(shuí)？李昌元您記得幾年前有個(gè)人來(lái)找您，要讓您傳給他五虎斷魂槍？梳著一根小辮，叫陳向伍，現(xiàn)在成了主教官。您現(xiàn)在就去見(jiàn)常王爺，在常王爺面前同陳向伍比武。就是八個(gè)陳向伍也不是您的個(gè)兒。把他打敗，您就是主教官，帶上您所有的徒弟，來(lái)一個(gè)王大成中隊(duì)，您看怎么樣？王大成（被吹捧，有些飄飄然）說(shuō)得對(duì)！旁的我不知道，單提武術(shù)，我絕不比別人低。李昌元那成，我現(xiàn)在就去找常王爺說(shuō)去。王大成昌元，等等，我……我不能去。陳向伍好不容易才謀上這個(gè)好差事，我不該嫉妒他，搶他的飯碗。不！不！讓他當(dāng)他的主教官，我去賣(mài)我的藝。常言道：井水不犯河水，這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩。昌元，你還是不懂咱們?nèi)瓗煹囊?guī)矩。你說(shuō)說(shuō)，你們都干些甚么事？李昌元（很謹(jǐn)慎地）我們專抓反叛。王大成反叛？李昌元（更加謹(jǐn)慎）我聽(tīng)說(shuō)不少地方的人都把辮子剪了，還要?dú)⒒噬稀Ｍ醮蟪蓺⒒噬?？李昌元嗯。抓一個(gè)反叛，賞一百兩銀子。這差事很危險(xiǎn)，但掙得多。老師，別死腦筋啦，還管甚么規(guī)矩呀。走，咱們把陳向伍的差事弄過(guò)來(lái)，您就能過(guò)上好日子。王大成（像在自言自語(yǔ)）反叛？反叛？（突然明白）昌元，在改朝換代的時(shí)候，咱們?nèi)瓗煆膩?lái)一直都幫助叛軍。我的老師告訴我拳師里凈出反叛，要是叛軍是咱們的人，怎么好抓他們呢？昌元，你要不要那份差事都不吃勁。李昌元不是那么回事，這回造反的人差不多都是像宋先生那樣的讀書(shū)人。王大成（吃驚）甚么？（平靜下來(lái)，想從李那兒得到真實(shí)情況）宋先生？他是那么一位隨和、和氣的人。李昌元（感到后悔）唉，我只是打個(gè)比方。對(duì)宋先生，我甚么都不知道。王大成（突然抓住李的胳臂）你知道！告訴我，要不，甭想從這出去。王石梅（很小心地順著墻根，出了院門(mén)）李昌元（實(shí)在忍受不了）老師，松了我吧。我得走，我還得拜訪宋先生去。（找借口離開(kāi)）王石梅（悄悄進(jìn)來(lái)）爸，我在街上找到了宋先生，他要來(lái)這兒。王大成宋先生是你請(qǐng)來(lái)的？你聽(tīng)見(jiàn)我們的話啦？好孩子，比我有腦子?？伤蜗壬鷣?lái)了，我該怎么辦呢？宋民良（穿著件舊長(zhǎng)袍，戴著頂黑帽子。拿著兩瓶酒）王師傅，讓不讓我在這過(guò)中秋節(jié)呀？梅姑娘，拿著。王大成（阻止她）宋先生，難道咱們還要老送禮嗎？宋民良看您說(shuō)的，我知道您常把東西給別人，而自己分文不要。這不過(guò)是兩瓶酒，再說(shuō)，明天我自己還過(guò)來(lái)喝呢。王大成（遞給宋一個(gè)小板凳，坐下）屋里太亂，咱就在院里聊吧。宋民良您找我有事？王大成我有件重要的事要告訴您。（不知如何說(shuō)下去）宋民良是和李昌元有關(guān)系嗎？王大成對(duì)。宋民良那我就全都明白了。王大成我不大明白。宋民良我大概地把你們?nèi)瓗煼殖蓛深悾阂活愂窍衲@樣的，永遠(yuǎn)站在正義的一邊，別人向您求援的時(shí)候，您馬上跑過(guò)去，就是死上一千回也在所不惜；另一種是像李昌元那樣的，頭腦不清楚，極容易當(dāng)錢(qián)財(cái)?shù)姆?。我說(shuō)得對(duì)嗎？王大成對(duì)，對(duì)，就是這么回事。您這么看得起我，您要是有事，為您掉腦袋，我絕不后悔。告訴我，您現(xiàn)在處境危險(xiǎn)嗎？宋民良既安當(dāng)反敵，怎么能避得開(kāi)危險(xiǎn)呢？（沉默了一會(huì)兒，然后摘下帽子，辮子跟著帽子一起下來(lái)，原來(lái)辮子是縫在帽子上的）這下，您明白了吧？王大成（大吃一驚）我，我一點(diǎn)兒也不明白。宋民良（快速戴上帽子）您會(huì)慢慢明白的。王大成（想了一會(huì)兒）不管我明白不明白，我絕不許李昌元傷您一根毫毛。我不知道您要干甚么，不過(guò)我是您的朋友；我還知道我們?nèi)瓗熃?jīng)常幫助造反的。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)篇對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)的交代，營(yíng)造出時(shí)代變遷的氛圍，寫(xiě)出了傳統(tǒng)拳師行業(yè)的衰落，為故事的發(fā)展鋪墊了背景。B.王大成磨槍頭的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，“看看”“又摸了摸”“看看”等這些放大和強(qiáng)化的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)。C.王大成聽(tīng)到“反叛”相關(guān)內(nèi)容時(shí)的反應(yīng)和追問(wèn)，既表現(xiàn)出他對(duì)此事的震驚，也為后文他維護(hù)宋民良埋下了伏筆。D.宋民良摘下帽子露出假辮子這一情節(jié)極具象征意義，表明他想公開(kāi)自己“反叛者”的身份以與舊時(shí)代決裂，暗示著他將面臨更大的危險(xiǎn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.舞臺(tái)說(shuō)明“很小心地順著墻根，出了院門(mén)”簡(jiǎn)單兩筆就刻畫(huà)出王石梅的謹(jǐn)慎、機(jī)靈，同時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。B.人物臺(tái)詞個(gè)性鮮明，李昌元的重利、王大成的正直、宋民良的溫和清醒都在對(duì)白中逐漸展現(xiàn)出來(lái)。C.畫(huà)線句子潛臺(tái)詞豐富，宋良民明白王大成因自己“反叛”身份而害怕，也明白了王大成邀請(qǐng)自己的原因。D.作為“語(yǔ)言大師”，老舍先生的語(yǔ)言本土本色，質(zhì)樸自然，如“托您的?！薄氨孪霃倪@出去”等，有濃郁的北京特色。8.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面、立體性的。文本主要揭示了哪些矛盾沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.臺(tái)本是經(jīng)過(guò)處理，補(bǔ)充適當(dāng)內(nèi)容后作為演出依據(jù)的劇本。校話劇社即將排演《五虎斷魂槍》，以下是話劇社編劇根據(jù)劇本中王大成與徒弟李昌元討論是否去爭(zhēng)搶主教官職位這一情節(jié)撰寫(xiě)的一段演出臺(tái)本，作為導(dǎo)演，你需要帶領(lǐng)演出的同學(xué)仔細(xì)分析臺(tái)本、體會(huì)王大成的形象，請(qǐng)結(jié)合文本賞析這個(gè)臺(tái)本在細(xì)節(jié)上的妙處。[臺(tái)本]王大成穿著洗得發(fā)白的習(xí)武長(zhǎng)衫，著夏裝一半是因?yàn)楦F，一半是因?yàn)樗軓?qiáng)壯。坐在院中凋零大半柳樹(shù)下的凳子上，身前放著磨了一半的槍。聽(tīng)到“就是八個(gè)陳向伍也不是您的個(gè)兒”時(shí)無(wú)意識(shí)流露出自得的笑，摸了摸手中的槍，聽(tīng)到“來(lái)一個(gè)王大成中隊(duì)”時(shí)眼睛變得發(fā)亮，握緊了手中的槍，情不自禁高聲道：“說(shuō)得對(duì)！旁的我不知道，單提武術(shù)，我絕不比別人低！”看到李準(zhǔn)備離開(kāi)，沒(méi)有遲疑，立刻拿起槍站起來(lái)，急切道：“昌元，等等，我……我不能去?！甭曇舻统恋亟诱f(shuō)：“這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩?！薄敬鸢浮?.D7.C8.①人與時(shí)代環(huán)境的矛盾：清王朝覆滅前已有了鐵路，拳師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，王大成的車馬和刀槍生意被火車搶走，揭示了傳統(tǒng)手藝人與新興時(shí)代產(chǎn)物之間的矛盾。②人與人之間的矛盾：王大成與李昌元在價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則上存在明顯矛盾，李昌元違背拳師規(guī)矩，想讓王大成搶奪主教官的職位，王大成則堅(jiān)守拳師規(guī)矩，不愿去搶陳向伍的飯碗；李昌元為了錢(qián)財(cái)想抓反叛，而王大成則堅(jiān)持正義，幫助“反叛”。9.示例：①場(chǎng)景與人物穿著設(shè)計(jì)符合人物身份，暗示王大成在時(shí)代變遷下生活艱難的境況，為他的行為和心理變化提供了合理的背景，強(qiáng)化了他堅(jiān)守職業(yè)規(guī)矩的精神。②與槍有關(guān)的動(dòng)作貫穿始終，又不斷變化，“摸索——握緊——拿起”是王大成由“自得——心動(dòng)——慚愧”的心理活動(dòng)的具象化表達(dá)，表現(xiàn)出王大成雖然有所糾結(jié)，但立刻下定決心的心理過(guò)程，使人物形象更鮮活立體。③表情上和語(yǔ)氣上，“自得的笑”和“眼睛變得發(fā)亮”與“沒(méi)有遲疑”“急切道”“聲音低沉”的變化，展現(xiàn)出其內(nèi)心的猶豫、慚愧，使得人物形象更加豐滿?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇戲劇選段通過(guò)王大成與徒弟李昌元的對(duì)話，展現(xiàn)了時(shí)代變革下傳統(tǒng)武術(shù)行業(yè)的衰落與拳師的精神困境。作者運(yùn)用細(xì)膩的動(dòng)作描寫(xiě)（如磨槍）和富有張力的對(duì)話，塑造了正直守義的王大成形象。老舍先生用質(zhì)樸的京味語(yǔ)言，生動(dòng)呈現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型期小人物的堅(jiān)守與掙扎，體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。【6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解作品內(nèi)容的能力。D.“表明他想公開(kāi)自己‘反叛者’的身份以與舊時(shí)代決裂”錯(cuò)誤，從后文他“快速戴上帽子”的細(xì)節(jié)來(lái)看，他并不想公開(kāi)自己的身份，這一行為主要是為了向王大成交代自己的真實(shí)身份——他是一名反叛者。故選D。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。C.“宋良民明白王大成因自己‘反叛’身份而害怕”錯(cuò)誤。宋民良說(shuō)“那我就全都明白了”，是明白了李昌元可能把自己的情況告訴了王大成，而不是認(rèn)為王大成因?yàn)樽约骸胺磁选鄙矸荻ε?，此處?duì)潛臺(tái)詞的理解有誤故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析戲劇沖突的能力。①人與時(shí)代環(huán)境的矛盾：由舞臺(tái)說(shuō)明“王朝覆滅前，中國(guó)已有了鐵路，雖然還不多，但它們已足以使王大成丟了飯碗。拳師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去”可以看出，清王朝覆滅前已有了鐵路，拳師的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。對(duì)話中“你砸了我的飯碗，現(xiàn)在又得意地叫喚”，王大成的車馬和刀槍生意被火車搶走，揭示了傳統(tǒng)手藝人與新興時(shí)代產(chǎn)物之間的矛盾。②人與人之間的矛盾：由王大成的對(duì)話“常言道：井水不犯河水，這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩。昌元，你還是不懂咱們?nèi)瓗煹囊?guī)矩”和李昌元的對(duì)話“抓一個(gè)反叛，賞一百兩銀子。這差事很危險(xiǎn)，但掙得多。老師，別死腦筋啦，還管甚么規(guī)矩呀。走，咱們把陳向伍的差事弄過(guò)來(lái)，您就能過(guò)上好日子”可知，王大成與李昌元在價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則上存在明顯矛盾，李昌元違背拳師規(guī)矩，想讓王大成搶奪主教官的職位。王大成則說(shuō)“昌元，在改朝換代的時(shí)候，咱們?nèi)瓗煆膩?lái)一直都幫助叛軍。我的老師告訴我拳師里凈出反叛，要是叛軍是咱們的人，怎么好抓他們呢？昌元，你要不要那份差事都不吃勁”，堅(jiān)守拳師規(guī)矩，不愿去搶陳向伍的飯碗。宋民良的評(píng)價(jià)“一類是像您這樣的，永遠(yuǎn)站在正義的一邊，別人向您求援的時(shí)候，您馬上跑過(guò)去，就是死上一千回也在所不惜；另一種是像李昌元那樣的，頭腦不清楚，極容易當(dāng)錢(qián)財(cái)?shù)姆敗眲t說(shuō)明，李昌元為了錢(qián)財(cái)想抓反叛，而王大成則堅(jiān)持正義，幫助“反叛”。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析戲劇藝術(shù)特色的能力。臺(tái)本通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、環(huán)境的多維細(xì)節(jié)，立體呈現(xiàn)王大成“清高正直、堅(jiān)守道義”的拳師形象，同時(shí)暗含時(shí)代洪流下個(gè)人的無(wú)奈與悲壯。①場(chǎng)景與人物穿著設(shè)計(jì)符合人物身份，臺(tái)本“洗得發(fā)白的習(xí)武長(zhǎng)衫，著夏裝一半是因?yàn)楦F”這樣的人物穿著暗示了王大成的清貧，體現(xiàn)了他在時(shí)代變遷下生活艱難的境況，臺(tái)本“院中凋零大半柳樹(shù)下的凳子上，身前放著磨了一半的槍”的場(chǎng)景設(shè)計(jì)為他的行為和心理變化提供了合理的背景，“柳樹(shù)凋零”隱喻傳統(tǒng)技藝的沒(méi)落，強(qiáng)化人物悲劇性，強(qiáng)化了他堅(jiān)守職業(yè)規(guī)矩的精神。②與槍有關(guān)的動(dòng)作貫穿始終，又不斷變化?！懊嗣种械臉尅薄拔站o槍”體現(xiàn)他對(duì)武術(shù)的珍視，暗示武術(shù)是安身立命之本?！盁o(wú)意識(shí)流露出自得的笑”“眼睛發(fā)亮”表現(xiàn)他被吹捧時(shí)的短暫虛榮，但最終選擇克制。臺(tái)本“摸了摸手中的槍”“握緊了手中的槍”“立刻拿起槍站起來(lái)”等細(xì)節(jié)，通過(guò)“摸索—握緊—拿起”等一系列動(dòng)作展現(xiàn)王大成由“自得—情不自禁—沒(méi)有遲疑”的心理變化活動(dòng)，表現(xiàn)出王大成雖然有所糾結(jié)，但立刻下定決心的心理過(guò)程，使人物形象更鮮活立體。③表情上和語(yǔ)氣上，臺(tái)本“昌元，等等，我……我不能去”等語(yǔ)言，展現(xiàn)其內(nèi)心的猶豫、慚愧。高聲回應(yīng)“絕不比別人低”凸顯自信，但隨即拒絕李昌元的提議，展現(xiàn)原則性。從急切到低沉的語(yǔ)氣變化，揭示內(nèi)心掙扎（生存需求與道德堅(jiān)守的沖突）。通過(guò)“自得的笑”和“眼睛變得發(fā)亮”與“沒(méi)有遲疑”“急切道”“聲音低沉”的神態(tài)變化和“說(shuō)得對(duì)！旁的我不知道，單提武術(shù)，我絕不比別人低”“這是我們?nèi)瓗煹囊?guī)矩”等語(yǔ)言，展現(xiàn)其內(nèi)心的成熟、堅(jiān)定，其使得人物形象更加豐滿。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：馮子曰：智非察不神①，察非智不精。子思云：“文理密察，必屬于至圣?！倍鬃右嘣疲骸安炱渌病！笔且灾熘疄橛?，神矣廣矣。語(yǔ)云：“察見(jiàn)淵魚(yú)者不祥。”是以圣人貴夜行，游乎人之所不知也。雖然，人知實(shí)難，己知何害？目中無(wú)照乘摩尼②，又何以夜行而不躓③乎？吏治其最顯者得情而天下無(wú)冤民詰奸而天下無(wú)戮民夫是之謂精察。李汧公勉鎮(zhèn)鳳翔，有屬邑耕夫得褻蹄金一甕，送于縣宰。宰慮公藏之守不嚴(yán)，置于私室。信宿視之，皆土塊耳。甕金出土之際，鄉(xiāng)社悉來(lái)觀驗(yàn)，遽有變更，莫不駭異，以聞?dòng)诟Ｔ撞荒茏悦?，遂以易金誣服。雖詞款具存，莫窮隱用之所，以案上聞。汧公覽之甚怒。俄有筵宴，語(yǔ)及斯事，咸成共驚異。時(shí)袁相國(guó)滋在幕中，俯首無(wú)所答。汧公詰之，袁曰：“某疑此事有枉耳。”汧公曰：“當(dāng)有所見(jiàn)，非判官莫探情偽。”袁曰：“諾?！辟乱篇z府中，閱甕間，得二百五十余塊，遂于列肆索金溶瀉與塊相等，始稱其半，已及三百斤。詢其負(fù)擔(dān)人力，乃二農(nóng)夫以竹擔(dān)舁至縣。計(jì)其金數(shù)非二人所擔(dān)可舉，明其在路時(shí)金已化為土矣。于是群情大豁，宰獲清雪。（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊·察智部》）材料二：凡觀物有疑，中心不定，則外物不清。吾慮不清，則未可定然否也。冥冥而行者，見(jiàn)寢石以為伏虎也，見(jiàn)植林以為立人也；冥冥蔽其明也。醉者越百步之溝，以為跬步之澮也；俯而出城門(mén)，以為小之閨也；酒亂其神也。壓目而視者，視一以為兩；掩耳而聽(tīng)者，聽(tīng)漠漠以為哅哅；勢(shì)亂其官也。故從山上望牛者若羊，而求羊者不下?tīng)恳?，遠(yuǎn)蔽其大也；從山下望木者，十仞之木若箸，而求箸者不上折也，高蔽其長(zhǎng)也。水動(dòng)而景搖，人不以定美惡，水勢(shì)玄也；瞽者仰視而不見(jiàn)星，人不以定有無(wú)，用睛惑也。有人焉，以此時(shí)定物，則世之愚者也。彼愚者之定物，以疑決疑，決必不當(dāng)。夫茍不當(dāng)，安能無(wú)過(guò)乎？夏水之南有人焉，曰涓蜀梁。其為人也，愚而善畏。明月而宵行，俯見(jiàn)其影，以為伏鬼也；仰視其發(fā)，以為立魅也。背而走，比至其家，失氣而死。豈不哀哉！凡人之有鬼也，必以其感忽之間，疑玄之時(shí)定之。（節(jié)選自《荀子·解蔽》，有改動(dòng)）【注】①神：神妙，達(dá)到高超、非凡的境界。②照乘摩尼：照乘，能照亮車乘；摩尼，寶珠，能發(fā)光照亮周圍。這里比喻智慧之光。③躓：跌倒、絆倒。10.材料一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。吏治A其最顯者B得情而天下無(wú)冤C民D詰奸而天下E無(wú)戮F民G夫是H之謂精察。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.悉，全都，與材料中加點(diǎn)的“皆”“咸”意思相同，同義詞的使用使語(yǔ)言表達(dá)更豐富。B.然，正確，與《人皆有不忍人之心》中“若火之始然，泉之始達(dá)”中的“然”意思不同。C.跬步，古人行走時(shí)，跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”，“跬步”既指邁一次腿的距離，也指漫步、舉步，材料中意思為前者。D.景，同“影”，意思為影子，和《歸去來(lái)兮辭并序》“景翳翳以將入”中“景”的意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一通過(guò)引用子思“文理密察，必屬于至圣”和孔子“察其所安”的言論進(jìn)行論述，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。B.面對(duì)縣宰被誣一案，袁滋態(tài)度謹(jǐn)慎，并通過(guò)細(xì)致的調(diào)查和分析查明真相，是一個(gè)善于明察的智者形象。C.在論述明察這一話題時(shí)，材料一側(cè)重強(qiáng)調(diào)在吏治等實(shí)際事務(wù)中的應(yīng)用，材料二則更加側(cè)重對(duì)明察的重要性及影響明察因素的分析。D.兩則材料都善于敘議結(jié)合，敘述為議論服務(wù)，議論又深化了敘述的內(nèi)涵，使文章既具有生動(dòng)的敘事，又具有深刻的分析。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遂于列肆索金溶瀉與塊相等，始稱其半，已及三百斤。（2）冥冥而行者，見(jiàn)寢石以為伏虎也，見(jiàn)植林以為立人也；冥冥蔽其明也。14.請(qǐng)比較材料二中第二個(gè)畫(huà)線的部分與下面的文段論述的觀點(diǎn)及論證手法的不同。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，??以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，??使之然也?！敬鸢浮?0.BDG11.D12.C13.（1）就到商鋪求?。ㄕ髡{(diào)）金子熔化，鑄成和土塊大小相等的金塊，才稱量其中一半金子，（金子）就已經(jīng)有三百斤了。（2）在黑夜中行走的人，看見(jiàn)橫臥著的石頭就以為是趴著的老虎，看見(jiàn)直立的樹(shù)木就以為是站著的人；這是黑暗遮蔽了他的視力。14.①論述的觀點(diǎn)不同：材料二中畫(huà)雙線部分論證的是“在觀察事物時(shí)，若受到外界因素干擾或自身認(rèn)知不清，就會(huì)對(duì)事物產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷”這一觀點(diǎn)?！秳駥W(xué)》文段是為了論述“君子要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)和不斷反省來(lái)提升自己，使自己智慧明達(dá)且行為無(wú)過(guò)錯(cuò)”的觀點(diǎn)。（或：學(xué)習(xí)的重要性）②論證方法不同：材料二中畫(huà)雙線部分運(yùn)用了舉例論證的方法，通過(guò)列舉“從山上望?！薄皬纳较峦尽钡染唧w生活中的例子，來(lái)直觀地說(shuō)明外界條件對(duì)人觀察事物的影響。《勸學(xué)》文段運(yùn)用了比喻論證的方法，以“青”“冰”“木”等為喻，將抽象的學(xué)習(xí)和自我提升的道理，借助具體可感的事物進(jìn)行比喻，使道理更加形象易懂?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】?jī)蓜t材料圍繞“察”展開(kāi)論述。材料一借李汧公勉鎮(zhèn)鳳翔時(shí)縣宰被誣一案，體現(xiàn)明察在斷案中的重要性；材料二從多方面闡述觀察事物時(shí)受干擾會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。二者從不同角度揭示“察”的意義與影響?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：吏治方面，明察是最為顯著重要的，了解實(shí)情就能讓天下沒(méi)有蒙冤的百姓，查辦奸邪就能讓天下沒(méi)有濫殺的百姓，這就叫做精細(xì)明察?！袄糁纹渥铒@者”，“吏治”是主語(yǔ)，“其最顯者”對(duì)“吏治”進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，可看作主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在B處斷開(kāi)；“得情而天下無(wú)冤民”與“詰奸而天下無(wú)戮民”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，應(yīng)在D處斷開(kāi)；“夫是之謂精察”，“夫”為句首發(fā)語(yǔ)詞，應(yīng)在G處斷開(kāi)。故選BDG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)、理解一詞多義的能力。A.正確。句意：鄉(xiāng)里人都來(lái)觀看驗(yàn)證。/里面全是土塊。/都感到驚異。B.正確。正確/同“燃”，燃燒。句意：就無(wú)法判斷是非。/就像火剛剛開(kāi)始燃燒，泉水剛剛開(kāi)始流淌。C.正確D.錯(cuò)誤。影子/日光。句意：水晃動(dòng)影子就跟著搖晃。/陽(yáng)光黯淡，太陽(yáng)快要落下了。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“材料二則更加側(cè)重對(duì)明察的重要性及影響明察因素的分析”錯(cuò)誤。由材料二“凡觀物有疑，中心不定，則外物不清。吾慮不清，則未可定然否也”等內(nèi)容可知，材料二主要論述的是觀察事物時(shí)，人容易受到外界因素干擾或自身認(rèn)知不清而對(duì)事物產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷，并非側(cè)重對(duì)明察的重要性及影響明察因素的分析。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“列肆”，商鋪；“索”，求取、征調(diào)；“稱”，稱量。（2）“冥冥”，黑夜；“寢石”，橫臥著的石頭；“植林”，直立的樹(shù)木；“蔽”，遮蔽?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析觀點(diǎn)和論證手法的能力。①論述觀點(diǎn)不同：材料二畫(huà)線部分通過(guò)“山上望牛若羊”“山下望木若箸”的具體現(xiàn)象，聚焦于外界客觀條件（如距離、高度）對(duì)人認(rèn)知的干擾，論證核心是：觀察事物時(shí)，若受外界因素（如距離、視角）或自身狀態(tài)（如醉酒、感官異常）影響，會(huì)導(dǎo)致對(duì)事物真實(shí)屬性的誤判。強(qiáng)調(diào)“客觀環(huán)境遮蔽認(rèn)知”這一現(xiàn)象?！秳駥W(xué)》文段以“青出于藍(lán)”“冰寒于水”“木??為輪”等比喻，將抽象的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)化為具體可感的自然現(xiàn)象，核心觀點(diǎn)是：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣?！眰?cè)重論證“學(xué)習(xí)對(duì)人的改造作用”。②論證方法不同：材料二畫(huà)線部分：舉例論證（事實(shí)論證）。列舉日常生活中“望?！薄巴镜某Ｒ?jiàn)場(chǎng)景，以具體事實(shí)為依據(jù)，通過(guò)“遠(yuǎn)蔽其大”“高蔽其長(zhǎng)”的直接因果關(guān)系，直觀說(shuō)明外界條件如何干擾觀察結(jié)果?！秳駥W(xué)》文段：比喻論證。用“青”“冰”“木”等自然事物的變化作比喻，將“學(xué)習(xí)”這一抽象概念與“染料提取”“水凝成冰”“木材加工”等具體過(guò)程類比，使“學(xué)習(xí)提升自我”的道理更形象化。參考譯文：材料一：馮夢(mèng)龍說(shuō)：智慧沒(méi)有明察就不能達(dá)到神妙的境界，明察沒(méi)有智慧就不能做到精細(xì)。子思說(shuō)：“對(duì)事物的紋理能細(xì)密地考察，這樣的人一定是道德修養(yǎng)極高的圣人?！笨鬃右舱f(shuō)：“要考察一個(gè)人安心于做什么?！庇纱丝芍?，明察的作用，真是神妙而廣泛啊。俗話說(shuō)：“能看清深潭中的魚(yú)的人不吉祥?！币虼耸ト酥匾曉诎抵行惺拢谌藗儾恢赖牡胤交顒?dòng)。雖然這樣，了解別人確實(shí)困難，但了解自己又有什么害處呢？如果眼中沒(méi)有能照亮車乘的寶珠（智慧之光），又怎么能在黑夜行走而不被絆倒呢？在吏治方面，明察是最為顯著重要的，了解實(shí)情就能讓天下沒(méi)有蒙冤的百姓，查辦奸邪就能讓天下沒(méi)有濫殺的百姓，這就叫做精細(xì)明察。李汧公李勉鎮(zhèn)守鳳翔時(shí)，他下屬縣里有個(gè)農(nóng)夫挖到一甕馬蹄金，送到了縣官那里?？h官擔(dān)心公家?guī)旆勘９懿粐?yán)，就把甕放在了自己家里。過(guò)了兩夜再看，里面全是土塊。甕里的金子出土的時(shí)候，鄉(xiāng)里的人都來(lái)觀看驗(yàn)證，卻突然發(fā)生這樣的變故，沒(méi)有不感到震驚奇怪的，于是就把這件事報(bào)告給了州府?？h官無(wú)法為自己辯白，于是就被誣陷為偷換了金子而被迫認(rèn)罪。雖然有了供詞，但卻無(wú)法查明金子被藏到了哪里，于是就把這個(gè)案子上報(bào)了。李汧公看了案卷后非常生氣。不久舉行宴會(huì)，大家談到這件事，都感到驚異。當(dāng)時(shí)袁滋相國(guó)在幕府中，低著頭沒(méi)有說(shuō)話。李汧公問(wèn)他，袁滋說(shuō)：“我懷疑這件事有冤屈?！崩顩F公說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)有所發(fā)現(xiàn)，除了你沒(méi)人能查明事情的真假。”袁滋說(shuō)：“好。”于是把案件轉(zhuǎn)移到州府審理，他查看甕中的土塊，發(fā)現(xiàn)有二百五十多塊，就到店鋪中找來(lái)金子熔化后鑄成和土塊一樣大小的金塊，剛稱了其中一半，就已經(jīng)有三百斤重了。詢問(wèn)運(yùn)送金子的人力情況，原來(lái)是兩個(gè)農(nóng)夫用竹扁擔(dān)抬到縣里來(lái)的。計(jì)算金子的重量，不是兩個(gè)人能抬得動(dòng)的，這就說(shuō)明在運(yùn)送途中金子就已經(jīng)變成土塊了。于是大家的疑慮都消除了，縣官也得以洗清冤屈。材料二：大凡觀察事物有疑惑，內(nèi)心不能確定，那么對(duì)外界事物就認(rèn)識(shí)不清。我們的思慮不清楚，就無(wú)法判斷是非。在黑暗中走路的人，看到橫臥的石頭就以為是趴著的老虎，看到直立的樹(shù)木就以為是站著的人；這是黑暗遮蔽了他的視力。喝醉酒的人跨過(guò)百步寬的溝渠，以為是邁一步就能過(guò)去的小水溝；低著頭走出城門(mén)，以為是狹小的閨門(mén)；這是酒擾亂了他的神志。按壓眼睛去看東西的人，會(huì)把一個(gè)看成兩個(gè)；捂住耳朵去聽(tīng)聲音的人，會(huì)把寂靜無(wú)聲聽(tīng)成喧鬧嘈雜；這是外力擾亂了他的感官。所以從山上看牛就像羊一樣小，但是找羊的人不會(huì)下山去牽它，因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)遮蔽了牛的大??；從山下看樹(shù)木，十仞高的樹(shù)木就像筷子一樣短，但是找筷子的人不會(huì)上山去折它，因?yàn)楦叨日诒瘟藰?shù)木的長(zhǎng)短。水晃動(dòng)影子就跟著搖晃，人們不會(huì)根據(jù)這種情況來(lái)判斷美丑，因?yàn)樗幕蝿?dòng)使人眼花繚亂；盲人抬頭看不見(jiàn)星星，人們不會(huì)據(jù)此來(lái)判斷星星是否存在，因?yàn)槊と说难劬床磺鍠|西。如果有人在這種情況下判斷事物，那就是世上的愚人。那些愚人判斷事物，用疑惑的心態(tài)去判斷疑惑的事物，判斷必然不恰當(dāng)。判斷不恰當(dāng)，怎么能沒(méi)有過(guò)錯(cuò)呢？在夏水的南邊有個(gè)人，叫涓蜀梁。他為人愚蠢又膽小。在明月高懸的夜晚走路，低頭看到自己的影子，就以為是趴在地上的鬼；抬頭看到自己的頭發(fā)，就以為是站著的妖怪。于是轉(zhuǎn)身就跑，等跑到家，就斷氣而死了。這難道不可悲嗎？大凡人認(rèn)為有鬼，一定是在他精神恍惚、神志不清的時(shí)候認(rèn)定的。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。蘇武令李綱①塞上風(fēng)高，漁陽(yáng)秋早。惆悵翠華②音杳。驛使空馳，征鴻歸盡，不寄雙龍消耗。念白衣、金殿除恩，歸黃閣③、未成圖報(bào)。誰(shuí)信我、致主丹衷，傷時(shí)多故，未作救民方召④。調(diào)鼎為霖⑤，登壇作將，燕然即須平掃。擁精兵十萬(wàn)，橫行沙漠，奉迎天表?！咀ⅰ竣倮罹V：兩宋之際堅(jiān)定的主戰(zhàn)派。靖康之變，徽欽二帝被擄。后高宗任命李綱為相，請(qǐng)他主持軍國(guó)大事。他主張迎回二帝，但很快受到彈劾，被罷免相職。②翠華：指皇帝。③黃閣：指宰相官署。④方召：指方叔和召虎，是周宣王時(shí)的賢臣，曾奉命征伐，建立了赫赫功勛。⑤調(diào)鼎為霖：“調(diào)鼎”比喻治理國(guó)家，“為霖”指濟(jì)世救民。15.下列對(duì)這首詞理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.上闋前兩句寫(xiě)眼前邊塞風(fēng)光，空曠、蒼涼之感撲面而來(lái)，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，奠定了悲慨的情感基調(diào)。B.“杳”“空”“盡”三字用詞精準(zhǔn)，將人事和物態(tài)相映來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了詞人面對(duì)國(guó)家危難而生的頹喪、絕望之感。C.下闋以“誰(shuí)信我”開(kāi)頭，自然銜接了上闋對(duì)身世的自述，表達(dá)了赤誠(chéng)報(bào)效卻無(wú)人賞識(shí)的幽憤激切。D.“燕然即須平掃”句和范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”句都是借典抒情，但表達(dá)的感情卻有所不同。16.毛宗崗曾以繪畫(huà)作喻，指出虛實(shí)相間的筆法特點(diǎn)為“近山濃抹，遠(yuǎn)樹(shù)輕描”，意思是實(shí)寫(xiě)的內(nèi)容筆墨濃重、詳盡，虛寫(xiě)的內(nèi)容簡(jiǎn)略而概括。本詞中的虛實(shí)寫(xiě)法是否如此？請(qǐng)加以分析?！敬鸢浮?5.B16.本詞的虛實(shí)寫(xiě)法與此不同。詞中的實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)筆墨相當(dāng)，相互映襯，使過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)交織，拓展和深化了詞的主題。①一半筆墨實(shí)寫(xiě)當(dāng)下之事?！绑A使空馳，征鴻歸盡”實(shí)寫(xiě)國(guó)家外交的軟弱，局勢(shì)的無(wú)力，二帝至今無(wú)消息，令人傷痛；“致主丹衷，傷時(shí)多故”寫(xiě)自己報(bào)效的熱忱及憂慮，將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)關(guān)聯(lián)在一起。②一半筆墨虛寫(xiě)過(guò)去和未來(lái)之事?！敖鸬畛?，歸黃閣”回顧自身經(jīng)歷，感念朝廷恩遇；“翠華音杳”“不寄雙龍消耗”虛寫(xiě)徽欽二帝被擄的遭遇，感情沉痛；從“調(diào)鼎為霖”到“奉迎天表”句，詞人想象自己能夠率領(lǐng)精兵橫掃胡地，平定邊患，迎回徽欽二帝，飽含愛(ài)國(guó)情懷和壯志豪情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】本詞以邊塞秋景起興，抒發(fā)了作者對(duì)二帝被擄的沉痛與報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的憤懣。下闋“誰(shuí)信我”三字噴薄而出，將個(gè)人遭遇與家國(guó)命運(yùn)緊密交織。全詞虛實(shí)相生，既有眼前邊塞實(shí)景，又有未酬壯志的虛寫(xiě)，展現(xiàn)了主戰(zhàn)派將領(lǐng)在國(guó)難中的赤誠(chéng)與無(wú)奈?！?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B．錯(cuò)誤?！皩?xiě)出了詞人面對(duì)國(guó)家危難而生的頹喪、絕望之感”賞析有誤，雖然面臨國(guó)家危難，但這些描寫(xiě)是在表現(xiàn)詞人的悲憤、憂慮之情，并非頹喪、絕望之感，由下闋后半段也可以看出。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力?？傮w判斷：本詞在虛實(shí)寫(xiě)法上與毛宗崗理解的不同。本詞采用了實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)筆墨相當(dāng)、相互映襯的方式，打破時(shí)空界限，將過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)巧妙交織，從而拓展和深化了詞的主題。①一半筆墨實(shí)寫(xiě)當(dāng)下之事。國(guó)家局勢(shì)是實(shí)寫(xiě)：“驛使空馳，征鴻歸盡”是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的描寫(xiě)。朝廷派出傳遞消息的使者沒(méi)有帶回實(shí)質(zhì)性的信息，