三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元探索樂(lè)園8.1探索樂(lè)園教案4冀教版

PAGEPAGE1《探究樂(lè)園》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能：1、結(jié)合氣球裝飾方案問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)視察、探究規(guī)律、解決問(wèn)題、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。2、能綜合運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的、有條理的思索。過(guò)程與方法：通過(guò)視察、探究規(guī)律、解決問(wèn)題、操作設(shè)計(jì)等活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)綜合運(yùn)用找規(guī)律和除法計(jì)算等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決氣球裝飾方案問(wèn)題的過(guò)程。情感看法與價(jià)值觀：主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得勝利的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用找規(guī)律和除法計(jì)算等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決氣球裝飾方案問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)視察、探究規(guī)律、解決問(wèn)題、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今日我們一起來(lái)做一個(gè)嬉戲：猜顏色?？纯茨奈煌瑢W(xué)猜得準(zhǔn)？（出示多媒體嬉戲）提出問(wèn)題：為什么你們第一次都猜得那么準(zhǔn)，其次次卻猜不準(zhǔn)了呢？學(xué)生通過(guò)視察，思索，發(fā)覺(jué)第一組氣球排列有規(guī)律，其次組排列沒(méi)有規(guī)律。2、帶領(lǐng)學(xué)生讀規(guī)律?！局v授】探究新知（一）方案一為迎接元旦，聰聰他們班確定用不同顏色的氣球來(lái)裝飾教室。大家商議后拿出了不同的裝飾方案。我們來(lái)看看：（板書(shū)課題，課件出示方案一）1、這是他們制定的第一個(gè)方案，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)致視察，你發(fā)覺(jué)了什么？指名說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)。2、你們的眼睛真亮，發(fā)覺(jué)了氣球排列的規(guī)律。老師有個(gè)問(wèn)題想讓大家?guī)兔鉀Q，可以嗎？問(wèn)題：照上面的依次掛下去，第12個(gè)氣球是什么顏色的？自主探究解決方法，和老師一起數(shù)氣球，找到第12個(gè)氣球顏色。3、第17個(gè)呢？學(xué)生嘗試用不同方法解決：（A、按規(guī)律畫(huà)出來(lái)，再數(shù)出第17個(gè)看是什么顏色。B、用不同圖形代替氣球畫(huà)一畫(huà)，再數(shù)一數(shù)。C、用不同數(shù)字代替氣球畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)。D、把氣球分組，四個(gè)氣球?yàn)橐唤M，17個(gè)氣球里有幾組，

算式：17÷4=4（組）……1（個(gè)）……)出現(xiàn)D種方法時(shí)，課件出示算式，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算理。17÷4=4（組）……1（個(gè)）四個(gè)氣球一組，共四組，還余一個(gè)，也就是第五組的第一個(gè)氣球，它是紅色的。方案二你們太棒了，找到了解決問(wèn)題的方法，那他們的其次種裝飾方案，也難不倒我們了，來(lái)看看其次種方案（課件出示其次種方案）提出問(wèn)題：照上面的依次掛下去，第28個(gè)氣球是什么顏色？第40個(gè)呢？

（三）比較不同方法，分析用數(shù)學(xué)計(jì)算的方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性。你們都很棒，用不同方法把老師的問(wèn)題解決了，那么你們認(rèn)為哪種方法比較好呢？小組探討溝通，選出最好的解決方法，并說(shuō)說(shuō)理由。【活動(dòng)】我是小小設(shè)計(jì)師（發(fā)打印好的“試一試”作業(yè)紙）元旦聯(lián)歡會(huì)，我們也要裝飾我們的教室，我們也來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，為我們班設(shè)計(jì)一種有規(guī)律的氣球裝飾方案，并依據(jù)方案給同學(xué)們提問(wèn)題，好嗎？（課件出示活動(dòng)要求）1、學(xué)生自讀活動(dòng)要求，并動(dòng)手在作業(yè)紙上設(shè)計(jì)方案，提出問(wèn)題。在作業(yè)紙反面解答問(wèn)題，做到心中有數(shù)。老師巡察指導(dǎo)。2、指名學(xué)生展示設(shè)計(jì)方案，提出問(wèn)題，學(xué)生自己指名解決。【練習(xí)】歡樂(lè)嘗試真佩服你們！現(xiàn)在老師還想考考你們，敢不敢接受挑戰(zhàn)？真有信念！起先闖關(guān)！課件出示：第一關(guān)：1、按下圖擺☆，第28顆、第34顆各是什么顏色？2、老師節(jié)時(shí)，會(huì)場(chǎng)四周插滿了彩旗，如下圖，算一算，第59面、第88面各是什么顏色？恭喜大家順當(dāng)闖過(guò)第一關(guān)，讓我們接著！其次關(guān)：體育課上，某年級(jí)學(xué)生按1、2、3、4、5、6循環(huán)報(bào)數(shù)，最終一個(gè)同學(xué)報(bào)的數(shù)是2。上體育課的同學(xué)可能有（

）人A、60

B、56

C、45第三關(guān)：教室依據(jù)方案一布置，須要103個(gè)氣球，那么須要買(mǎi)各種顏色氣球各多少個(gè)？【活動(dòng)】小結(jié)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你最大的收獲是什么？學(xué)生溝通本課收獲。學(xué)問(wèn)巧記：物體排列有規(guī)律找規(guī)律時(shí)要細(xì)致找出循環(huán)固定數(shù)除法計(jì)算找余數(shù)生活當(dāng)中還有好多像氣球