化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)-化學(xué)變化時(shí)的能量變化(教師版)

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)——化學(xué)變化時(shí)的能量變化一、選擇題1．（2023九上·長(zhǎng)沙月考）下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與能量的說法，錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化B．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．“可燃冰”外觀像冰，但不是冰D．氫氣是最理想的清潔、高能燃料【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化，該說法正確，不符合題意；

B、化學(xué)反應(yīng)中燃燒反應(yīng)、氧化鈣與水反應(yīng)，金屬與酸反應(yīng)等都要放出熱量，該說法錯(cuò)誤，符合題意；

C、“可燃冰”是固體八水甲烷，外觀像冰，但不是冰，該說法正確，不符合題意；

D、氫氣是最理想的清潔、高能燃料，該說法正確，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化來解答；

B、化學(xué)反應(yīng)中燃燒，氧化鈣與水反應(yīng)，金屬與酸反應(yīng)都是放熱現(xiàn)象來解答；

C、根據(jù)八水甲烷是可燃冰來解答；

D、根據(jù)氫氣是人類理想能源來解答。2．（2023九上·即墨期中）化學(xué)反應(yīng)不僅生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量變化。下列事例中通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A．海水曬鹽 B．風(fēng)力發(fā)電 C．蓄電池放電 D．燈泡發(fā)光【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、海水曬鹽的過程就是將海水中的溶劑水蒸發(fā)，氯化鈉等溶質(zhì)結(jié)晶析出的過程，屬于物理變化，A錯(cuò)誤；

B、風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的過程，無新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化，B錯(cuò)誤；

C、蓄電池放電的過程就是將儲(chǔ)存在化學(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電能的過程，C正確；

D、燈泡發(fā)光沒有新物質(zhì)生成，不是化學(xué)變化，D錯(cuò)誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，而物理變化無新物質(zhì)生成分析；

B、根據(jù)風(fēng)力發(fā)電不是化學(xué)變化無新物質(zhì)生成去分析；

C、根據(jù)蓄電池放電是通過化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的過程分析；

D、根據(jù)化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，而物理變化無新物質(zhì)生成分析。3．（2023九上·平度月考）人類生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（）A．居民用空調(diào)取暖B．家庭用天然氣做飯C．太陽能熱水器中的水所吸收的熱量D．物體間相互摩擦產(chǎn)生的熱量【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A項(xiàng)，空調(diào)取暖是由電能轉(zhuǎn)換成熱能，中間沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，所以本反應(yīng)不是化學(xué)變化，不符合題意；

B項(xiàng)，家庭用天然氣進(jìn)行做飯是天然氣進(jìn)行燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，所以本反應(yīng)是化學(xué)變化，符合題意；

C項(xiàng)，太陽能熱水器中的水吸收熱量是把太陽能轉(zhuǎn)化成熱能，中間沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，所以不是化學(xué)變化，不符合題意；

D項(xiàng)，物質(zhì)之間相互摩擦產(chǎn)生熱量，沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生，所以該變化沒有化學(xué)變化，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】本題是對(duì)化學(xué)變化和物理變化的特征進(jìn)行分析，沒有新物質(zhì)的產(chǎn)生的變化就為物理變化，有新物質(zhì)的產(chǎn)生的變化叫做化學(xué)變化。4．（2023九上·青島月考）下列現(xiàn)象中，不是直接利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量的是（）A．居室用空調(diào)取暖 B．家庭用液化氣做飯C．人用食物維持體溫和日?；顒?dòng) D．用炸藥拆除危房【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A項(xiàng)，是用空調(diào)取暖，是將電能轉(zhuǎn)換成熱能，直接使用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量，不符合題意；

B項(xiàng)，家庭用液化氣做飯是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能，是直接利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量，不符合題意；

C項(xiàng)，人用食物維持體溫和日常的活動(dòng)。是食物進(jìn)入人體是一個(gè)復(fù)雜的過程，是間接使用能量的，符合題意；

D項(xiàng)，用炸藥拆除危房，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能，直接利用，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】對(duì)下列選項(xiàng)中的化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量利用進(jìn)行分析。5．（2023九上·中江月考）下列說法中，不合理的是（）A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不僅生成新物質(zhì)，還伴隨著一定的能量變化B．鎂（Mg）條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體C．一切化學(xué)變化，均需要加熱或高溫，反應(yīng)才會(huì)發(fā)生D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不僅生成新物質(zhì)，還伴隨著一定的能量變化。A答案合理；

B、鎂（Mg）條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。B答案合理；

C、化學(xué)變化的條件不一定非要加熱或高溫。C答案不合理；

D、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。D答案合理；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不僅產(chǎn)生新物質(zhì)，還伴隨量變化分析；

B、根據(jù)鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)分析；

C、根據(jù)化學(xué)變化的條件分析；

D、根據(jù)硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)分析。6．（2023·永修模擬）歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納總結(jié)正確的是（）A．鐵與水接觸一定會(huì)生銹B．化學(xué)變化中一定有能量變化C．含有氧元素的化合物一定是氧化物D．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；從組成上識(shí)別氧化物【解析】【解答】A、鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果，鐵與水接觸不一定會(huì)生銹，故錯(cuò)誤；

B、化學(xué)變化中一定有能量變化，故正確；

C、氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高錳酸鉀不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；

D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O生成了鹽和水，但不屬于中和反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)鐵銹蝕的條件分析；

B、根據(jù)化學(xué)變化的特征分析；

C、根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物分析；

D、根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)分析。7．（2023·碑林模擬）對(duì)以下幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)對(duì)比歸納正確的是（）①CaC②CaO③A．完全反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量均減少 B．反應(yīng)中均有元素化合價(jià)的變化C．反應(yīng)中均有能量的變化 D．反應(yīng)均屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】反應(yīng)類型的判定；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【解答】A、反應(yīng)②固體質(zhì)量增加，不符合題意；

B、①②反應(yīng)中元素沒有化合價(jià)的變化，不符合題意；

C、①③反應(yīng)需要吸熱，②反應(yīng)放熱，三個(gè)反應(yīng)中均有能量的變化，符合題意；

D、反應(yīng)③不屬于基本反應(yīng)類型，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，固體質(zhì)量增加分析；

B、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析；

C、根據(jù)三個(gè)反應(yīng)的條件及現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型分析。8．我國(guó)科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)X，合成過程中主要物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．催化劑提高了合成效率B．X的化學(xué)式為CH2OC．CO2合成X的過程中伴隨能量變化D．一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】【解答】A、催化劑可加快反應(yīng)速率，提高了合成效率，不符合題意；

B、由X的分子構(gòu)成可知，X的化學(xué)式為C2H4O2，符合題意；

C、該反應(yīng)條件為通電，轉(zhuǎn)化過程中伴隨能量變化，不符合題意；

D、反應(yīng)后的物質(zhì)中含有氫元素，由化學(xué)反應(yīng)前后元素不變可知，一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應(yīng)，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)催化劑的作用分析；

B、根據(jù)所給粒子的結(jié)構(gòu)圖確定化學(xué)式分析；

C、根據(jù)所給轉(zhuǎn)化條件分析；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變分析。9．（2017九下·啟東開學(xué)考）現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動(dòng)中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A．發(fā)射航天飛機(jī) B．水力發(fā)電C．太陽能供熱 D．風(fēng)力發(fā)電【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】解：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化，這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收．炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲(chǔ)存的能量，都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的．A、發(fā)射航天飛機(jī)，就是靠燃料的燃燒釋放的能量推動(dòng)火箭不斷地向上運(yùn)行，發(fā)生了化學(xué)變化，故A正確；B、C、D三項(xiàng)只是單純的能量間轉(zhuǎn)化，并無新物質(zhì)的生成，均屬于物理變化中的能量變化，故BCD錯(cuò)誤．故選：A．【分析】此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來源的判斷問題，解題時(shí)必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問題．解答時(shí)首先從選項(xiàng)中判斷出屬于化學(xué)變化的選項(xiàng)．10．（2023九上·期末）下列裝置中，都伴隨有能量變化，其中由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿氖牵ǎ〢．電解水 B．水力發(fā)電C．太陽能熱水器 D．干電池【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、電解水時(shí)將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，不符合題意；

B、水力發(fā)電是將水能轉(zhuǎn)換成電能，不符合題意；

C、太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)換成熱能，不符合題意；

D、干電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能，符合題意。

故答案為：D.

【分析】物質(zhì)的變化要伴隨能量的變化。

A、電解水是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；

B、水力發(fā)電是水能轉(zhuǎn)換成電能；

C、太陽能熱水器是太陽能轉(zhuǎn)換成熱能；

D、干電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能。11．（2023九上·濟(jì)南開學(xué)考）現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動(dòng)通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（）A．發(fā)射航天飛機(jī) B．水力發(fā)電C．太陽能發(fā)電 D．風(fēng)力發(fā)電【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、發(fā)射航天飛機(jī)通過物質(zhì)的燃燒提供能量，是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量，A正確；

B、水力發(fā)電通過重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能，是通過物理反應(yīng)提供能量，B錯(cuò)誤；

C、太陽能發(fā)電通過太陽能轉(zhuǎn)化為電能，是通過物理反應(yīng)提供能量，C錯(cuò)誤；

D、風(fēng)力發(fā)電通過風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，是通過物理反應(yīng)提供能量，D錯(cuò)誤；

故選A.

【分析】判斷化學(xué)反應(yīng)與物理反應(yīng)變化，根據(jù)在反應(yīng)過程中是否有新的物質(zhì)產(chǎn)生。12．（2023·渝中模擬）在下列各化學(xué)反應(yīng)中，不屬于放熱反應(yīng)的是（）A．天然氣燃燒 B．生石灰與水反應(yīng)C．鎂帶與鹽酸反應(yīng) D．碳和二氧化碳反應(yīng)【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、，不符合題意；

B、，不符合題意；

C、，不符合題意；

D、，不符合題意；

故選

【分析】13．（2023·東城模擬）下列有關(guān)能量變化的描述不正確的是（）A．氫氧化鈉溶于水吸收熱量 B．氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量C．濃硫酸稀釋放出熱量 D．酒精燃燒放出熱量【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】A、氫氧化鈉溶解時(shí)放出熱量，符合題意；

B、氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量，不符合題意；

C、濃硫酸稀釋放出熱量，不符合題意；

D、酒精燃燒放出熱量，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶解放熱分析；

B、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)放熱分析；

C、根據(jù)濃硫酸稀釋放熱分析；

D、根據(jù)燃燒放熱分析。14．（2023·西鄉(xiāng)縣模擬）對(duì)比分析是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一、對(duì)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比后分析正確的是（）①2C+O2點(diǎn)燃__2CO②2CO+O2A．三個(gè)反應(yīng)均屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)物中氧元素的化合價(jià)相同C．反應(yīng)都放出熱量 D．C、CO和CO2均具有還原性【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；還原反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】【解答】A、三個(gè)反應(yīng)都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，符合題意；

B、反應(yīng)物中氧氣中氧元素化合價(jià)為0價(jià)，CO2、CO中氧元素為－2價(jià)，氧元素的化合價(jià)不完全相同，不符合題意；

C、①、②為放出熱量，③需要吸收熱量，不符合題意；

D、C、CO具有還原性，CO2不具有還原性，不符合題意；

故答案選：A。

【分析】A、根據(jù)化合反應(yīng)的特點(diǎn)為“多變一”分析；

B、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析；

C、根據(jù)燃燒放熱，碳與二氧化碳反應(yīng)吸熱分析；

D、根據(jù)C、CO、CO2的化學(xué)性質(zhì)分析。15．（2023·呈貢模擬）《2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。在太陽光照下，通過光催化將H2O、CO2直接轉(zhuǎn)化為CH3OH、H2、CO、CH4等太陽能燃料。下列說法正確的是（）A．通過光催化得到太陽能燃料，該過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能B．化學(xué)與新能源開發(fā)密切相關(guān)C．生活中的廢熱無法利用D．CH3OH完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)污染空氣【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；完全燃燒與不完全燃燒【解析】【解答】A、通過光催化得到太陽能燃料，該過程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，不符合題意；

B、化學(xué)與新能源開發(fā)密切相關(guān)，符合題意；

C、生活中的廢熱可通過轉(zhuǎn)化生成有利用價(jià)值的物質(zhì)，不符合題意；

D、CH3OH完全燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳污染空氣，不符合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)所給反應(yīng)的條件，新能源的應(yīng)用，廢熱物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及含碳燃燒不充分燃燒生成有毒氣體一氧化碳分析。二、填空題16．（2024九上·大同期末）2023年6月15日，“長(zhǎng)征二號(hào)丁遙八十八”運(yùn)載火箭成功將“吉林一號(hào)高分06A星”等41顆衛(wèi)星準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。運(yùn)載火箭用液氫作燃料，能量轉(zhuǎn)化是，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)可采用法收集?！敬鸢浮炕瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；向下排空氣##排水【知識(shí)點(diǎn)】常用氣體的收集方法；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】運(yùn)載火箭用液氫作燃料，能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；空氣的密度比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集，氫氣難溶于水，可用排水法收集。

【分析】根據(jù)液氫燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能分析，根據(jù)氫氣的密度和溶解性分析收集方法。17．（2023·哈爾濱模擬）近些年新能源汽車發(fā)展迅速，我國(guó)2022年新能源汽車的銷售量突破500萬輛。其中成功研制出的純電動(dòng)公交車新型能源—鈦酸鋰(Li4Ti5O2)電池，最短充電時(shí)間僅用6分鐘，相比于它的前任錳酸鋰(LiMn2O4)電池有很大提升，請(qǐng)你回答下列問題：（1）電動(dòng)公交車在行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化。（2）將二氧化錳與碳酸鋰(化學(xué)式Li2CO3)按一定質(zhì)量配比后加熱至600℃～750℃，可以制得錳酸鋰，同時(shí)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的化合物和一種氣體單質(zhì)，請(qǐng)你寫出此反應(yīng)方程式：，反應(yīng)前錳元素的化合價(jià)。【答案】（1）化學(xué)能→電能→機(jī)械能（2）8MnO【知識(shí)點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)方程式的書寫與配平【解析】【解答】（1）電動(dòng)公交車在行駛時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能→電能→機(jī)械能。

（2）將二氧化錳與碳酸鋰(化學(xué)式Li2CO3)按一定質(zhì)量配比后加熱至600℃～750℃，可以制得錳酸鋰，同時(shí)生成空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的化合物和一種氣體單質(zhì)，空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的化合物是二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前后元素有Li、C、O、Mn，能形成單質(zhì)氣體為氧氣，此反應(yīng)化學(xué)方程式：8MnO2+2Li2CO3600℃～750℃__4LiMn18．（2021九上·鎮(zhèn)平期末）下列物質(zhì)是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的幾種元素組成它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化，請(qǐng)分別寫出符合下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的液體及物質(zhì)的化學(xué)式?，F(xiàn)象序號(hào)①a處液面降低②b處液面降低液體物質(zhì)【答案】HCl（或H2O）；H2O[或Ca(OH)2]；Fe（或CaCO3或CaO）；CO2【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化【解析】【解答】①a處液面降低，說明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大，可以采用固體和酸反應(yīng)生成氣體的方法使氣壓增大，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，鐵和鹽酸反應(yīng)，也可以用氧化鈣與水或鹽酸反應(yīng)放熱，使壓強(qiáng)增大；故填：HCl（或H2O）；Fe（或CaCO3或CaO）。②b處液面降低，說明瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，可以采用氣體和液體反應(yīng)使壓強(qiáng)減小，二氧化碳和氫氧化鈣，二氧化碳和水都滿足要求；故填：H2O[或Ca(OH)2]；CO2。

【分析】根據(jù)反應(yīng)生成氣體和物質(zhì)溶解過程中吸熱和放熱都會(huì)導(dǎo)致裝置內(nèi)的氣壓改變進(jìn)行分析三、簡(jiǎn)答題19．化學(xué)老師在取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶早已經(jīng)膨脹破裂，請(qǐng)你說明該變化過程中伴隨有什么能量變化？寫出其中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．【答案】反應(yīng)放熱；CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；文字表達(dá)式【解析】【解答】解：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化