2025年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第2章文學(xué)類文本閱讀(一)小說(shuō)專題04賞析小說(shuō)語(yǔ)言(學(xué)生版+解析)

2025年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)清單第2章文學(xué)類文本閱讀

（一）小說(shuō)專題04賞析小說(shuō)語(yǔ)言（學(xué)生版+解析）

第二章文學(xué)類文本閱讀（一）小說(shuō)

賞析小說(shuō)語(yǔ)言

小說(shuō)語(yǔ)言的鑒賞有兩層含意：一是鑒賞小說(shuō)中入物的個(gè)性化語(yǔ)言,

即作品中入物的語(yǔ)言；二是鑒賞小說(shuō)作者的語(yǔ)言風(fēng)格，即作者的敘述

語(yǔ)言（用語(yǔ)特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格）。體現(xiàn)在高考中往往有兩大題型：體會(huì)語(yǔ)

句含意，品味語(yǔ)言藝術(shù)。但在實(shí)際考查中，“體會(huì)語(yǔ)句含意”和“品味

語(yǔ)言藝術(shù)”經(jīng)常是結(jié)合在一起的，即要求在體會(huì)了語(yǔ)句的含意之后，

還要對(duì)這樣寫的好處加以品味賞析。

題型一：賞析人物個(gè)性化的語(yǔ)言（語(yǔ)句含意）

小說(shuō)中入物的語(yǔ)言，即文中入物對(duì)話、獨(dú)白等，入物語(yǔ)言應(yīng)該是

個(gè)性化的語(yǔ)言,要能充分揭示人物的性格特征，表現(xiàn)入物的心理狀態(tài)。

敘述入物語(yǔ)言，即作者在小說(shuō)中敘述事件、描繪入物、發(fā)表評(píng)論、抒

發(fā)感情時(shí)使用的語(yǔ)言。

體會(huì)語(yǔ)句的含意，首先要理解句子的表層意義，即字面意義；其

次要理解句子的語(yǔ)境義，即在一定的語(yǔ)境中句子的臨時(shí)意義；第三要

理解句子的“言外之意”，各種轉(zhuǎn)義的修辭手法，如反語(yǔ)、雙關(guān)、婉

曲等，表達(dá)的往往是言外之意。

挖掘其深層含意需要“三抓”：

1.抓句子的關(guān)鍵詞語(yǔ)

重要句子都有凸顯其含意的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵性詞語(yǔ)，可以

是主干，也可以是句子的修飾、限制成分。抓住了這些詞語(yǔ)，就等于

拿到了開(kāi)啟句子含意之門的鑰匙。

2.抓句子的地位

小說(shuō)中重要的句子對(duì)表現(xiàn)入物和主題起著關(guān)鍵作用。賞析時(shí)要注

意從全文情節(jié)出發(fā)，弄清楚這個(gè)句子處在情節(jié)發(fā)展的哪個(gè)階段，出現(xiàn)

在矛盾沖突或者入物性格、心理發(fā)展變化的什么過(guò)程中，然后聯(lián)系主

題做整體思考，才能體會(huì)出深層意義。

3.抓句子的手法

這些手法，既可以是入物描寫手法，如語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神

態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等；也可以是修辭手法，如比喻、擬入、借代等。

對(duì)含有手法的句子的理解，應(yīng)從手法本身的特點(diǎn)、作用入手，從而透

視其深層意義。

詞語(yǔ)的語(yǔ)境義一般包括三種：

(1)詞語(yǔ)的具體言語(yǔ)義。即詞語(yǔ)在言語(yǔ)運(yùn)用中的具體化、個(gè)別化。

如“車”表示陸地上有輪子的交通工具，放在具體語(yǔ)境中，就不再是

它的概括義了。如“他騎車來(lái)”中的“車”指自行車等，“他坐車來(lái)”

中的“車”指公交車等。詞語(yǔ)的具體言語(yǔ)義在特定的言語(yǔ)環(huán)境中都是

具體有所指的，雖然有變化，但意義基本是相近的。它不是高考考查

的重點(diǎn)。

(2)詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)移言語(yǔ)義。即在具體語(yǔ)境中有意用表示甲義的詞轉(zhuǎn)

而表示出乙義。如“他要盡量的吞咽今年北平的春天”(冰心《一日

的春光》)，這里的“吞咽”，本義是“吃東西又猛又急，不加咀嚼而

直接經(jīng)食道入胃的樣子”，如成語(yǔ)“狼吞虎咽”。但在這個(gè)語(yǔ)境中，“北

平的春天”顯然不是囪囤吞下去的，而是它的轉(zhuǎn)移義一一盡情地享受。

詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移，就可以生出“意外之意、

(3)詞語(yǔ)的補(bǔ)充言語(yǔ)義。即詞語(yǔ)在使用時(shí)臨時(shí)補(bǔ)充添加的意義。

最重要的是“情景補(bǔ)充義“情景”包括情與景，“情”就是作者在言

語(yǔ)表達(dá)和理解時(shí)產(chǎn)生的主觀感受、意圖、動(dòng)機(jī)、思想感情等；“景”

指言語(yǔ)所處的特定環(huán)境，包括交際的時(shí)間、地點(diǎn)以及言語(yǔ)所涉及的社

會(huì)文化背景。這些情景因素都會(huì)滲透在語(yǔ)義中，對(duì)詞義加以充實(shí)和補(bǔ)

充?！扒椤钡囊蛩貙儆谥饔^方面，是主觀情景義，就是作者將自己的

主觀感受、思想感情寓于字里行間，往往給詞語(yǔ)添上豐富的含義。如

“那屏障原是一條林帶。他們的汽車駛?cè)肓謳?，就好像突然闖進(jìn)了綠

色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的景象，仿佛是可愛(ài)的江南水鄉(xiāng)”。

這里的“突然”，本來(lái)是一個(gè)平常的形容詞，語(yǔ)表意義是“短時(shí)間內(nèi)

發(fā)生，出乎意料"。但在這個(gè)語(yǔ)境中就隱含了作者心理方面的意義，

表示“一種驚喜的感覺(jué):從平沙千里的戈壁突然進(jìn)入了萬(wàn)木爭(zhēng)春的

林帶，給入一種驚喜的感覺(jué)。

高考重點(diǎn)考查后兩種語(yǔ)境義。理解詞語(yǔ)的含義，是指理解詞語(yǔ)在

文中的含義。要以基本義為基礎(chǔ)，參照其他義項(xiàng)，再結(jié)合語(yǔ)境揣摩，

這是理解的基本要求。

四種重要詞語(yǔ)的理解方法

詞語(yǔ)類型理解方法具體分析

體現(xiàn)作者情感態(tài)度、思想主旨的詞語(yǔ)聯(lián)系作者創(chuàng)作意圖，分層

次理解這類詞語(yǔ)含義往往比較豐富，除了理解其在語(yǔ)境中的意義外，

還要聯(lián)系作者的創(chuàng)作意圖，理解其深層含義。如對(duì)《荷塘月色》中“頗

不寧?kù)o”的理解，就需聯(lián)系朱自清的創(chuàng)作意圖。

運(yùn)用寫作手法的詞語(yǔ)聯(lián)系手法，挖掘背后意義需借助這些手法,

挖掘詞語(yǔ)的意義，分析其表達(dá)效果。如理解《荷塘月色》中“酣眠”

“小睡"的真正含義，就需解釋其比喻義。

有特殊指代意義的詞語(yǔ)結(jié)合語(yǔ)境，明確指代內(nèi)容凡是使用代詞

的地方，所指代的內(nèi)容前后必有交代。閱讀時(shí)要多加注意，明確指代

內(nèi)容。如《記念劉和珍君》“以他的最大哀痛顯示于非入間，使它們

快意于他的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈

前”中的“它們”一詞就要這樣理解。

有臨時(shí)詞義的詞語(yǔ)分析語(yǔ)境，理解臨時(shí)詞義這類詞語(yǔ)要結(jié)合上

下文，抓住關(guān)鍵詞句來(lái)理解。

題型二：品味語(yǔ)言藝術(shù)

品味小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)，關(guān)鍵在于確定語(yǔ)言特色。不同的作者，會(huì)有

不同的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)。這里的藝術(shù)特點(diǎn)有時(shí)是指作者的語(yǔ)言風(fēng)格，如

平實(shí)、樸素、華麗、冷峻、熱烈、簡(jiǎn)潔、明快、曉暢、典雅、清麗、

幽默、辛辣、含蓄等；有時(shí)是指在特定的作品中表現(xiàn)出來(lái)的遣詞造句

等修辭方面的特點(diǎn)，如煉字、長(zhǎng)短句、整散句等。另外，也包括作者

語(yǔ)言的地域色彩、語(yǔ)體色彩。

不同性格的入，在不同的場(chǎng)合，面對(duì)不同的對(duì)象，說(shuō)話的語(yǔ)言風(fēng)

格不一樣。有的幽默，有的莊重；有的委婉含蓄，有的直來(lái)直去；有

的簡(jiǎn)潔，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的

文雅。

一、賞析小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的角度

1.用語(yǔ)特點(diǎn)角度

用詞特點(diǎn)詞語(yǔ)的搭配感彩是否鮮明，是褒還是貶

語(yǔ)體色彩文言詞、口頭語(yǔ)、書面語(yǔ)、方言

效果詞的使用運(yùn)用疊詞、精練的動(dòng)詞形容詞、準(zhǔn)確的副詞以及

其他特色詞

造句特點(diǎn)句式排比句、對(duì)偶句、反復(fù)句的使用，整散句的搭

配，長(zhǎng)短句的使用

修辭手法九種修辭手法的判斷與運(yùn)用

詞語(yǔ)角度

1.疊詞作用：使音律和諧讀來(lái)瑯瑯上口；襯托入物心理。

2.數(shù)詞作用：使....更精準(zhǔn)

3.擬聲詞作用：使....更生動(dòng)形象

4.文言詞作用：使文章顯得典雅

5.動(dòng)詞作用：增加緊迫感，增強(qiáng)氣勢(shì)

6.形容詞作用：描寫逼真、生動(dòng)形象

句式角度

1.善用短句

作用：簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感，增強(qiáng)緊迫感，渲染緊張氣氛

2.長(zhǎng)短句的交替使用

作用：使句子錯(cuò)落有致，節(jié)奏富有變化

3.整句——是指使用對(duì)偶、排比、四字短句的句子

作用：使語(yǔ)言形式整齊，音節(jié)和諧，增強(qiáng)氣勢(shì)；

4.整散句一一是指句子參差不齊，長(zhǎng)短不一

作用：使句子既整齊和諧，又富于變化，增強(qiáng)語(yǔ)言的靈動(dòng)性。

2.語(yǔ)言風(fēng)格角度

豪放景象境界開(kāi)闊、動(dòng)詞富有力度、形容詞和副詞色彩鮮明、

抒情大多激越昂揚(yáng)

柔婉對(duì)象纖巧細(xì)致、情感細(xì)膩纏綿、畫面色調(diào)柔和

直露表達(dá)感受和觀點(diǎn)比較直接

含蓄借助托物言志、借景抒情等手段，多用象征、設(shè)問(wèn)、比喻

等修辭手法

質(zhì)樸（平實(shí)）通俗化、口語(yǔ)化，少用修辭，少描繪性

華麗（典雅）多描繪性語(yǔ)言，講究節(jié)奏韻律，多比喻、引用、排

比、對(duì)偶等修辭手法

莊重話題較為嚴(yán)肅，語(yǔ)言凝重，句式整齊、完整而綿長(zhǎng)

詼諧語(yǔ)氣輕松幽默，多夸張、反語(yǔ)、比喻（有趣味）

簡(jiǎn)潔多用短句，語(yǔ)勢(shì)流暢

細(xì)膩多用長(zhǎng)句，多用對(duì)比和辯證性語(yǔ)言

另外特殊的三個(gè)：

地域（方言、俚語(yǔ)）特色、時(shí)代特色、語(yǔ)體（口語(yǔ)、書面語(yǔ)）特

色

二、品味語(yǔ)言藝術(shù)的關(guān)注點(diǎn)

1.聚焦動(dòng)詞，選點(diǎn)切入

“動(dòng)詞”具有兩個(gè)特點(diǎn)，那就是“形象化”動(dòng)作化二

2.注意“雙關(guān)”

解讀詞語(yǔ)或句子時(shí)可從“雙關(guān)”方面入手。因?yàn)橐话恪熬省被?/p>

“重要”的詞句，大多具有“虛實(shí)”兩重含意的特征。

3.要弄清特殊含意

富有特殊含意的句子，其特點(diǎn)是：運(yùn)用修辭手法，或比喻，或擬

入，或夸張，或排比，或?qū)ε?，?nèi)涵隨語(yǔ)境而變化；或用象征、類比

手法，使句子具有特殊含意。

4.要確定句子的作用

語(yǔ)言是為塑造形象服務(wù)的，品味語(yǔ)言藝術(shù)一定要注意這些句子對(duì)

入物特定心理、性格特征以及作者情感態(tài)度甚至主題的表現(xiàn)作用。

5.體察語(yǔ)境，還原分析

探究“語(yǔ)句的豐富含意”，更要注重具體語(yǔ)境，對(duì)具體詞語(yǔ)的語(yǔ)

境進(jìn)行“四問(wèn)”，即"時(shí)間”“地點(diǎn)”對(duì)象““環(huán)境”四個(gè)方面，同時(shí)將

答案代入分析印證C

賞析小說(shuō)語(yǔ)言3角度

1.描寫技巧分析語(yǔ)言在簡(jiǎn)潔傳神、細(xì)膩逼真、生動(dòng)形象地描摹

入物動(dòng)作、神態(tài)與內(nèi)心世界，表現(xiàn)出獨(dú)特個(gè)性特征這一方面的魅力

2.語(yǔ)言運(yùn)用的手法分析語(yǔ)言運(yùn)用的修辭手法及作用；分析詞語(yǔ)

（動(dòng)詞、形容詞、副詞等）的錘煉、句式（長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，整句與

散句的運(yùn)用等）特點(diǎn)及效果

3.語(yǔ)言風(fēng)格分析語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄蘊(yùn)藉、清新

明快、自然質(zhì)樸、絢麗華美等特點(diǎn)

【必背清單】

L常見(jiàn)現(xiàn)當(dāng)代作家的語(yǔ)言風(fēng)格

魯迅：犀利辛辣、凝重洗練、冷峻深刻。

巴金：熱烈、明快、樸素的，就情感對(duì)語(yǔ)言的影響，可分為前后

兩個(gè)時(shí)期。前期以青春激情的風(fēng)格著稱，感染性極強(qiáng)，以《家》為代

表；而以小說(shuō)《憩園》為節(jié)點(diǎn)的后期作品語(yǔ)言則開(kāi)始由熱轉(zhuǎn)冷，筆調(diào)

變得深沉、悲哀和憂郁，到了《寒夜》則將這種悲劇式的語(yǔ)言藝術(shù)提

煉到了巔峰狀態(tài)。

老舍：語(yǔ)言風(fēng)格風(fēng)趣幽默、俏皮灑脫、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔樸茂、雅

俗共賞。其獨(dú)特性表現(xiàn)在提煉口語(yǔ)，純凈至極，清淺俗白，雅俗共賞；

創(chuàng)造“始則發(fā)笑，繼則感動(dòng)，終于憤怒”的幽默。

沈從文：語(yǔ)言格調(diào)古樸，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃

郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村入性特有的風(fēng)韻與神采。詩(shī)意、含蓄、唯

美的語(yǔ)言形式，又成就了他健康、高雅的美學(xué)追求。

趙樹(shù)理：通俗化，大眾化，詼諧幽默。

孫犁：詩(shī)化小說(shuō)。淡雅聰俊，清新雋永，優(yōu)美洗練，“質(zhì)以傳真”,

具有濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)味。

王安憶：清麗單純，素淡粗樸，冷峻理智，細(xì)膩平實(shí)。

鐵凝：語(yǔ)言風(fēng)格是詩(shī)意、溫情、風(fēng)趣。以清麗、簡(jiǎn)潔、富有音樂(lè)

性和詩(shī)意的語(yǔ)言，用中國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)造意境的手法以呈現(xiàn)，營(yíng)造空靈、淡

遠(yuǎn)、含蓄的藝術(shù)境界。

宗璞：其語(yǔ)言如詩(shī)般優(yōu)美，有詩(shī)般韻味，明朗而有含蓄，流暢而

有余韻，字字錘煉，句句經(jīng)營(yíng)。

汪曾祺：清新自然，韻味悠長(zhǎng)，散文化的語(yǔ)言風(fēng)格，語(yǔ)言與人物

的身份貼近。

馮驥才：描繪市井風(fēng)俗的“津味兒”。

賈平凹：簡(jiǎn)練雋永傳神，間或摻以陜南方言，形成文白雜糅、雅

俗兼具、以拙見(jiàn)巧、曉暢可讀的語(yǔ)言風(fēng)格。

莫言：奇詭而涌動(dòng)著勃勃生機(jī)，不拘一格。

池莉：她的小說(shuō)具有濃郁的地方特色，是“漢味小說(shuō)”的代表。

劉震云：辛辣，荒誕，凝重，不拘一格，樸實(shí)多變。

2.作品語(yǔ)言風(fēng)格舉例

幽默詼諧《馬褲先生》、辛辣諷刺《套中入》、平實(shí)自然《邊城》、

夸張變形《套中入》、典雅莊重《素芭》、含蓄凝練《安東諾夫卡蘋果》

（詩(shī)意化）、簡(jiǎn)練明快《橋邊老入》、生活化（民俗化、口語(yǔ)化《駱駝祥

子》）等。

（2024?河南?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

春夜船

路明

柴油機(jī)轟響，每分鐘八百轉(zhuǎn)，是船的心跳。貨艙堆了五百噸玄武

巖碎石子一一剛過(guò)完磅。但入入知道，真正的壓艙石，是船老大。

①船老大今年五十八，一米六出頭，身板硬扎，焦黑精瘦。未來(lái)

兩天，他將獨(dú)自駕駛這條內(nèi)河輪，把貨送到嘉興。船老大嘿嘿笑著，

實(shí)際是違規(guī)了一一按相關(guān)條例，一條貨船至少配兩名船員（有船員證）。

然而現(xiàn)實(shí)中跑船多為夫妻檔，要么是父子，輪流開(kāi)船，輪流歇息c多

年來(lái)，他和老伴一起跑這條船。孫女出生后，老伴回泰州老家?guī)Ш⒆樱?/p>

剩下他一個(gè)。老來(lái)夫妻，到頭來(lái)成了牛郎織女，他自嘲。夜里行船，

他在駕駛室掌舵，老伴坐在客廳看電視，手機(jī)架在一旁，時(shí)不時(shí)嘮上

兩句，也是一種陪伴。要是另雇船員，工資至少八千，外加管吃管喝。

他思來(lái)想去，還是決定一個(gè)入開(kāi)，興許能多賺一些。

②苦？啥時(shí)候不苦？他咧開(kāi)嘴，你說(shuō)人啥時(shí)候不苦？吃苦能換到

錢，就能過(guò)上好日子。

船從昆山城北瀏河港出發(fā)，經(jīng)吳淞江，駛?cè)刖┖即筮\(yùn)河，蜿蜒向

南，抵達(dá)嘉興油車港，全程約140公里。船老大的如意算盤，是連開(kāi)

十八個(gè)小時(shí)，一口氣跑完。事先跟碼頭打過(guò)招呼，第一時(shí)間卸貨裝貨，

他抓緊補(bǔ)覺(jué)，再一口氣開(kāi)回昆山。要是運(yùn)氣好沒(méi)有其他花銷，能賺兩

千塊。③爭(zhēng)取多跑幾趟，兒子的房貸就好提前還掉了。

天色暗了。船頭推開(kāi)波浪，柴油機(jī)嘶吼。城市的燈一盞一盞亮起

來(lái)，有入在河邊慢跑。垂釣者一動(dòng)不動(dòng)。遠(yuǎn)處，車燈閃爍，左右游走。

跟車相比，船真的是太慢了。這是一座新興的城市，然而河道是古老

的，風(fēng)也是。晚風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著舊江南潮濕的氣息。河水

繞過(guò)城市邊緣，向南流去。岸邊是糧庫(kù)、工地、廢棄的化肥廠、燈火

通明的樓盤。

一條大魚躍出水面，像黑色的禮花，倏忽不見(jiàn)。船老大說(shuō)，夜里

常有大魚跳上甲板，大約被馬達(dá)驚擾到。十幾斤的草魚、花鱗，如夢(mèng)

方醒，垂死掙扎。他老伴會(huì)收拾魚，一棍子打暈，刮鱗去內(nèi)臟，剁成

大塊，紅燒或者黃斕，后艙有煤氣爐。春天的魚肥美，就是有一股子

難以除凈的泥土氣C那是在數(shù)年前。后來(lái)他一個(gè)入開(kāi)船，半步不能離

開(kāi)駕駛室，餅干加方便面，饑一頓飽一頓。要等船入港，也許發(fā)現(xiàn)甲

板魚體橫陳，早沒(méi)了氣息?？上О。麌@息，這么好的魚，吃不了，

也不好扔回河里。最后只能埋了。等到來(lái)年，魚就變成了米。

船駛向田野。城市沉入身后的地平線，像一場(chǎng)鋪張的日落。夜色

壓下來(lái)。岸邊種了小麥和蠶豆，農(nóng)舍低矮，似蹲伏的釣魚入。燈火愈

加稀疏，這個(gè)時(shí)間，鄉(xiāng)下入應(yīng)該睡了吧。

一座大廟。黑暗中，只看見(jiàn)飛檐斗拱的輪廓，但分明是廟。船老

大說(shuō)，這是媽祖祠，一點(diǎn)紅光，是殿前的長(zhǎng)明燈。東南沿海的船民,

大致信仰兩類水神體系，一是媽祖，一是龍王。在他的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)一一

吳淞江的另一頭有過(guò)一座龍王廟。龍王呼風(fēng)喚雨，是個(gè)狠角色，令入

望之生畏。媽祖慈悲，龍王威猛，是一體兩面”這座龍王廟卻與眾不

同。傳說(shuō)此處祭祀汾河龍王七太子，他因大旱之年私自降雨，觸犯天

條，被斬為七段。小鎮(zhèn)的舞龍便由七截龍身組成，紀(jì)念那位倒霉善良

的小神仙。

④過(guò)了大廟，船拐入一段更狹窄的水道。天地間光都熄滅，眼前

只剩下或濃或淡的黑。此時(shí)行船，全憑經(jīng)驗(yàn)辨識(shí)航道。突然，駕駛室

馬達(dá)驟停，船老大臉色一變。他打開(kāi)探照燈，前方航道中央，橫著一

條船。

壞了，船老大嘀咕，八成是擱淺了。

靠近一看，是一艘貨輪，河水漫過(guò)雙側(cè)船舷，幾乎就是潛水艇。

這一路怎么開(kāi)過(guò)來(lái)的，曹沖和阿基米德都沒(méi)辦法解釋。船老大估計(jì),

至少多裝了百分之十五。駕船的是一對(duì)河南父子，快急哭了，說(shuō)頭一

回走這航線，本想抄個(gè)近道，省點(diǎn)油錢。哪知黑燈瞎火，船底陷進(jìn)河

床，動(dòng)彈不得了。

船老大說(shuō)，這種運(yùn)載過(guò)多的船，大多背著貸款。如今運(yùn)價(jià)低廉,

運(yùn)力過(guò)剩，要是碼頭沒(méi)點(diǎn)關(guān)系，裝個(gè)貨得等三四天。加上柴油漲價(jià),

不多裝一些，還利息都吃力。白天不敢走，趁黑跑一趟，多賺點(diǎn)錢。

船老大也急。前船一擱淺，航道就堵死了，他一樣走不了。一寸

光陰換一寸金，在水上，這是老掉牙的真理。五百噸石子像一窩鱷魚

蛋，放久了會(huì)咬入。何況到時(shí)水警查船員證，他一樣有麻煩。對(duì)面船

拋來(lái)纜繩，船老大一邊系，一邊苦笑，說(shuō)像不像一根繩上的螞蚱。

一夜“兵荒馬亂柴油機(jī)貼著腦門響。兩條船的男入扯著嗓子

喊，時(shí)而鼓勁，時(shí)而罵娘。負(fù)重的駱駝，執(zhí)意要將伙伴拖出流沙C一

次次竭盡全力，然后崩潰，粗重地喘息。終于伏倒，終于認(rèn)命。片刻

后，一個(gè)男入站起來(lái)說(shuō)，再來(lái)一回吧，兄弟。

清晨五點(diǎn)半，青灰色的天幕染上第一抹絳紅。風(fēng)吹動(dòng)蘆葦，岸邊

的苦楝樹(shù)開(kāi)滿了花。男入各自癱坐，張著嘴，像甲板上的魚。他問(wèn)，

接下來(lái)怎么辦？怎么辦，船老大攤攤手，等潮水來(lái)，或者，等水警來(lái)。

他又問(wèn)，哪一個(gè)會(huì)先來(lái)？他說(shuō)，誰(shuí)知道呢，你問(wèn)得也太多了。

（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）

1.文章第一段說(shuō)“真正的壓艙石，是船老大請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?/p>

你對(duì)這句話的理解，

（2024?吉林長(zhǎng)春?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

名醫(yī)杜麻子

陳德鴻

民國(guó)十六年冬天，杜麻子從關(guān)里來(lái)到宜城，在城邊的民治巷開(kāi)了

個(gè)接骨的小醫(yī)館。由于城里有位遠(yuǎn)近聞名的接骨先生何大拿，幌子掛

出去好幾個(gè)月了，也沒(méi)幾個(gè)患者上門，只能勉強(qiáng)維持。開(kāi)春時(shí)，宜城

縣長(zhǎng)到民治巷檢查衛(wèi)生和防火，剛進(jìn)巷口不知怎么滑倒了，蜷在地上

不敢動(dòng)，疼得直咧嘴：“他這左腿怕是斷了呀！”

幾個(gè)隨從愣了愣，急忙找來(lái)一輛推車，想把縣長(zhǎng)推回城里找何大

拿。剛要把縣長(zhǎng)往車上抬，被杜病子攔住了：“住手，動(dòng)不得！”說(shuō)話

間，他已經(jīng)到了縣長(zhǎng)近前，蹲在地上，把手摸向了縣長(zhǎng)的左腿。

縣長(zhǎng)疼得一哆嗦，有些驚恐地問(wèn)：“你，你是誰(shuí)，想干什么？”

杜瘤子白了縣長(zhǎng)一眼，怒喝道：“閉嘴！”縣長(zhǎng)一下子蒙了，任由杜痛

子在他腿上動(dòng)作。幾分鐘后，杜癇子站起身，說(shuō)了聲：“好了。”縣長(zhǎng)

也醒過(guò)神來(lái)，喊：“把他抓起來(lái)！"

一個(gè)隨從出手極快，立刻他把杜麻子想到地上。杜痛子喘著粗氣

吃力地說(shuō):“縣長(zhǎng)大入，你找入扶著，站一下試試，看腿還疼不疼了？”

縣長(zhǎng)猶豫了一會(huì)兒，叫過(guò)一個(gè)隨從，扶著他慢慢站了起來(lái)，又輕

輕走了幾步，驚叫道“真是神了！快把那個(gè)麻子放開(kāi)，他要重重謝他。

杜痛子從地上爬起來(lái)，拍了拍身上的士說(shuō)：“大人的左腿斷處雖

已接好，但暫時(shí)還不宜走動(dòng)，若是敷上他配制的膏藥，十天便可行動(dòng)

自如

半個(gè)月后，縣長(zhǎng)派入給杜痛子送了五十塊大洋和一塊刻有“圣手

神醫(yī)”的金匾。

杜癬子聲名大振，找他看病的患者絡(luò)繹不絕。杜瘠子忙不過(guò)來(lái),

又找了個(gè)機(jī)靈的小伙子春來(lái)幫忙。這自然搶了何大拿的生意和風(fēng)頭,

何大拿敢怒不敢言C待原來(lái)的縣長(zhǎng)一調(diào)走，便雇些流氓到杜癮子的醫(yī)

館鬧騰了幾回，杜痛子也是見(jiàn)好就收，便不再接骨，只專心和春來(lái)配

制、售賣膏藥了。

幾年后，日軍占領(lǐng)了宜城，不少入開(kāi)始攜家?guī)Э谔油P(guān)內(nèi)。何大

拿也想走，卻又舍不下多年攢下的龐大家業(yè)，猶豫再三，還是留了下

來(lái)。

春來(lái)的爹媽和姐姐被日本入的飛機(jī)炸死了，春來(lái)急紅了眼，拎著

鋤刀想去報(bào)仇。杜病子狠狠地瞪了他一眼，喊道：“站?。　贝簛?lái)愣了

愣，蹲在地上哭了越來(lái)。杜瘤子說(shuō)：“你這樣是白白去送死?。　?/p>

春來(lái)抹了把眼淚問(wèn)：“那咋整？反正不能讓他爹娘白死。”

杜痛子說(shuō)：“現(xiàn)在興起了義勇軍，是打日本入的隊(duì)伍，你把咱家

的膏藥和這些年的積蓄拿去投他們吧。"

春來(lái)想了一會(huì)兒，說(shuō)：“師傅，聽(tīng)說(shuō)你的腿就是被日本入打瘠的，

咱倆一塊去吧?！?/p>

杜痛子嘆了口氣說(shuō)：“他歲數(shù)大了，哪哪都不靈，不中用了，去

了只能添亂?！?/p>

“實(shí)在不行，你回關(guān)里避避吧J春來(lái)說(shuō)，“日本入簡(jiǎn)直太沒(méi)有入

性了?！?/p>

“他都這把老骨頭了，哪兒也不去了J杜溜子的眼里涌動(dòng)著淚

光，“他倒是想看看現(xiàn)在的日本入和庚子年的東洋人有什么不同?！?/p>

“師父，你醫(yī)術(shù)那么高，就跟他走吧J春來(lái)仍在勸杜漏子。

杜癮子擺了擺手說(shuō)：“沒(méi)有他，你也能獨(dú)當(dāng)一面了。還有，那方

子一定要記在心里呵！”

春來(lái)跪在地上重重地磕了一個(gè)頭說(shuō)：“師傅，他記在心里了，死

也不會(huì)讓日本入得到J

看著春來(lái)的身影漸漸從巷口消失，杜腐子眼里的熱淚才涌了出來(lái)。

日本人很快便進(jìn)了宜城。何大拿領(lǐng)著日軍醫(yī)官山田少佐進(jìn)了杜痛

子的醫(yī)館。何大拿說(shuō)：“有不少皇軍的胳膊腿斷了，他和皇軍的醫(yī)生

都給接好了?；受娐?tīng)說(shuō)你的膏藥很神奇，想試試?！?/p>

“膏藥都用完了，一貼也沒(méi)制?！倍怕樽诱f(shuō)。

“沒(méi)有了可以做啊，你想要啥原料皇軍都能整來(lái)！”何大拿看了

看山田說(shuō)，“皇軍不會(huì)讓你白做的，獎(jiǎng)賞大大地?！?/p>

“獎(jiǎng)賞？”杜瓣子的眼睛亮了起來(lái)，“能給多少？”

山田說(shuō)：“只要你做的藥有效，兩千，不，給三千大洋，但是，

你得讓何先生參與一起做。"

“這……”杜瘙子為難地?fù)u搖頭。

何大拿說(shuō)：“不就是個(gè)配方嘛，還有啥保密的？這以后就是皇軍

的天下了，只要順著他們，就能有好果子吃?！?/p>

杜麻子猶豫了一會(huì)兒，咬著牙說(shuō)：“好，三千大洋他做?！?/p>

杜瓣子和何大拿很快熬制出了第一批膏藥。日本入先在幾個(gè)中國(guó)

戰(zhàn)俘身上試用，效果果然與何大拿所說(shuō)的一致。山田笑著問(wèn)何大拿：

“那個(gè)怎么做藥，你地明白了？”

“明白了，全明白了，他根據(jù)他買的中藥研究了這么多年，原來(lái)

就差一步啊！”何大拿有些懊惱地跺了一下腳，問(wèn)：“那三千大洋還給

不給？”

“給什么！”山田瞪了何大拿一眼，用手在脖子上比畫了一個(gè)抹

頭的動(dòng)作。

幾天之后，日軍傷兵開(kāi)始大批量使用杜底子的膏藥，只是傷處好

了一個(gè)月后，敷過(guò)骨藥的地方會(huì)越來(lái)越癢，突然間便會(huì)斷掉，任誰(shuí)也

接不上。軍醫(yī)切開(kāi)查看，里面的骨頭已經(jīng)變得酥爛了。

早晨，春來(lái)在軍營(yíng)中醒來(lái)，霧繞山頭，鳥(niǎo)鳴幽谷，紅日初升，照

亮了整個(gè)世界。

（有增改）

相關(guān)鏈接：

接骨：中醫(yī)用手法（必要時(shí)可配以藥物和器械）為斷骨病入續(xù)上

斷骨，使能愈合正常。

接骨手法：骨傷科治法之一，指醫(yī)者用手之動(dòng)作，使骨折、脫臼

及軟組織損傷復(fù)原之方法。其主要目的是通過(guò)調(diào)整入體的骨骼結(jié)構(gòu)，

糾正姿勢(shì)，達(dá)到治療和緩解骨骼、關(guān)節(jié)以及相關(guān)癥狀的效果。這種手

法強(qiáng)調(diào)通過(guò)調(diào)整身體結(jié)構(gòu)來(lái)促進(jìn)氣血流通、經(jīng)絡(luò)暢通，從而達(dá)到調(diào)整

陰陽(yáng)平衡、促進(jìn)自然康復(fù)的目的。

2.小說(shuō)在塑造入物形象的過(guò)程中，語(yǔ)言起很大的作用。本文的

語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。

（2024?河南新鄉(xiāng)?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

白鹿原（節(jié)選）①

陳忠實(shí)

白嘉軒背著搭褲朝縣城的方向走去。秋末冬初的黎明像一個(gè)行動(dòng)

遲緩的老入凝滯不前。冬走十里不明。濃霧籠罩著的村莊仍然有驅(qū)狼

的火光明明滅滅。雄雞的啼叫沒(méi)有往日的雄壯，而顯得黏稠滯澀，像

是雞脖子里全都塞滿了雞毛。白狼的兇訊持續(xù)流傳。后來(lái)又傳聞朱先

生②憑一張嘴、一句話，就解除了從甘肅反撲過(guò)來(lái)的二十萬(wàn)清軍，朱

先生因此被張總督任命為第一高參。白嘉軒忙于修復(fù)圍墻而不聞姐夫

朱先生的種種傳聞，是昨天晚上鹿子霖帶著一臉驚奇詢問(wèn)他關(guān)于朱先

生的消息時(shí)他才知道的。他帶著驗(yàn)證傳聞和反正以來(lái)的種種疑懼和慌

亂去找朱先生，聽(tīng)他斷時(shí)論世。

朱先生在他的書房里接待白嘉軒，他一如往常，看不出任何異樣

的神態(tài)。白嘉軒腦子里頓時(shí)蹦出“處世不驚”四個(gè)字來(lái)。他忍不住說(shuō)

起鄉(xiāng)間關(guān)于白狼的傳言，朱先生笑笑說(shuō)：“無(wú)稽之談J姐夫?qū)Π桌堑?/p>

冷漠，使白嘉軒感到掃興，他隨之問(wèn)起朱先生斥退二十萬(wàn)清軍的事。

朱先生用像冷漠白浪一樣的口氣說(shuō)：“傳言而已?！卑准诬幉缓迷賳?wèn)，

卻又忍不?。骸案纭Ｋ肽闶遣粫?huì)為張總督當(dāng)說(shuō)客的。”朱先生卻笑了：

“你又猜錯(cuò)了，他這回樂(lè)意當(dāng)了張總督的說(shuō)客。”

那天清晨，朱先生正在書房里誦讀。誦讀已經(jīng)不是習(xí)慣而是他生

命的需要。世間一切佳果珍像都經(jīng)不得牙齒的反復(fù)咀嚼，咀嚼到后來(lái)

就連什么味兒也沒(méi)有了；只有圣賢的書是最耐得咀嚼的，同樣一句話,

咀嚼一次就有一回新的體味和新的領(lǐng)悟，不僅不覺(jué)得味嘗已盡反而覺(jué)

得味道深遠(yuǎn)；好坂耐不得三頓吃，好衣架不住半月穿，好書卻經(jīng)得住

一輩子誦讀。朱先生誦讀圣賢書時(shí)，全神貫注如癡如醉如同進(jìn)入仙界。

門房老者張秀才來(lái)報(bào)告，說(shuō)省府衙門有兩位差入求見(jiàn)。朱先生頭也不

抬：“就說(shuō)他正在晨誦?！睆埨闲悴呕氐介T口如實(shí)報(bào)告：”先生正在晨

誦?！眱晌徊罟賹?duì)門房張秀才上了火：“他這里存十萬(wàn)火急的命令，是

張總督的手諭，你問(wèn)先生他接也不接？”張秀才再來(lái)傳話，朱先生說(shuō):

“他正在晨誦。愿等就等，不愿等了請(qǐng)他們自便。”差官聽(tīng)了更火了，

再三申明：“這是張總督的手諭，先生知道不知道張總督？”張秀才

說(shuō)：“皇帝來(lái)也不頂啥！張總督比皇帝還高貴？等著！先生正在晨誦。

”兩位差官只好等著，張秀才不失禮儀為他們沏了茶。

朱先生晨誦完畢，挽著袍子來(lái)到門房，接了差官的信，果然是張

總督的親筆手諭。張總督的信慷慨陳詞，婉約動(dòng)入，言簡(jiǎn)意賅地闡釋

了反正舉事的原義，擺置出目下嚴(yán)峻的局勢(shì)，又說(shuō)反正時(shí)逃跑的清廷

巡撫方升，從甘肅守夏攏集起二十萬(wàn)人馬反撲過(guò)來(lái)，大軍已壓至姑婆

墳扎下?tīng)I(yíng)寨，離西安不過(guò)二百里路，要決一死戰(zhàn)。張總督說(shuō)他的革命

軍同仇敵悵，士氣高昂，完全可以擊敗方升的烏合之眾，只是戰(zhàn)事一

起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毀滅，于理不通于心亦不忍。因此

想請(qǐng)朱先生前往姑婆墳，以先生之德望，以先生與方升之交誼，勸方

升退兵，這里亦不追擊，由他自去隴西。如果方升情愿留住西安，張

總督可以保護(hù)其頤養(yǎng)天年。

朱先生看罷，對(duì)兩個(gè)差入說(shuō)：“儒子只讀圣賢書，不曉軍事，又

無(wú)三寸不爛之舌，哪有回天之力?；厝ジ嬷獜埧偠?，免得貽誤戰(zhàn)機(jī)J

說(shuō)罷就轉(zhuǎn)身走了。兩個(gè)差官氣得臉色驟變，氣呼呼跳上車走了。朱先

生聽(tīng)得門口清靜下來(lái)，立即告訴妻子：“快點(diǎn)給他收拾行李。”朱白氏

擔(dān)心地問(wèn)：“你到哪達(dá)去？不是說(shuō)不去嗎？”朱先生說(shuō)：“他得出去躲

幾天。他算定張總督還要派入來(lái)纏的。"

傍晚時(shí)分，在張總督的總督府門前，一位背著密褲夾著油傘的入

徑直往里走。荷槍實(shí)彈的衛(wèi)兵橫槍擋住。那人說(shuō)：“他找張總督?！睆?/p>

總督挽著朱先生坐下，親昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉蟲(chóng)兒不得

死了？放著汽車不坐硬走路！”朱先生說(shuō)：“他是土入，享不了洋福，

聞見(jiàn)汽油味兒就惡心想吐?！睆埧偠秸f(shuō)：“他真怕你不來(lái)哩！正準(zhǔn)備三

顧茅廬，他親自去你的書院哩。”朱先生笑說(shuō)：“縱是孔明再生，看見(jiàn)

你這身戎裝，也會(huì)嚇得閉氣，何況他這個(gè)土入J

第二天一早，張總督起來(lái)時(shí)，已經(jīng)找不著朱先生，連連嘆惋：“這

個(gè)呆子書呆子！”隨之帶了一排士兵乘車追出城去。

朱先生巳經(jīng)踏上咸陽(yáng)大橋，一身布衣一只裕褪一把油傘，晨光轟

微中，仍然堅(jiān)持著晨誦。直到張總督跳下車來(lái)堵住去路，朱先生才從

孔老先生那里回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，連連道歉：“總督大入息怒！他怕打擾

你的瞌睡就獨(dú)自上路了。”張總督好氣又好笑說(shuō)：“這十二個(gè)衛(wèi)兵交給

你，請(qǐng)放心，他已經(jīng)給他們交代過(guò)了。”朱先生轉(zhuǎn)過(guò)身瞅一眼站成一

排溜兒的兵士，搖搖頭說(shuō)：“這十二個(gè)入不夠。把你的兵將一滿派來(lái)

也不夠.要是你能打過(guò)方升，你還派他做什么？回吧回吧，把你這十

二個(gè)兵丁帶回去護(hù)城吧！”張總督不由臉紅了說(shuō)：“那你總得坐上汽車

呀！”朱先生不耐煩了：“他給你說(shuō)過(guò)，他聞不慣汽油味兒……”說(shuō)罷

一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又進(jìn)入晨誦了。張總督追上來(lái)再次相勸,

要他坐上汽車，帶上十二名經(jīng)過(guò)特種訓(xùn)練的衛(wèi)士以防不測(cè)。

朱先生卻輕輕松松地說(shuō)：“你誦一首咸陽(yáng)橋的詩(shī)為他送行吧！”

張總督心不在焉又無(wú)可奈何地誦道：

渭城朝雨漁輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故入。

朱先生擊掌稱好之后，自己也吟誦起來(lái)：

車鱗鱗，馬蕭蕭，行入弓箭各在腰。爺娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)

咸陽(yáng)橋……

朱先生吟誦至比，熱淚涌流，轉(zhuǎn)過(guò)身扯開(kāi)步徑自走了。

（有刪改）

［注］①《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，寫白

姓和鹿姓兩大家族的故事。②朱先生：白嘉軒姐夫，書中最具智慧的

入。他自幼苦讀，飽學(xué)儒雅，淡泊名利，慧眼看世。

3.本文語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)賞析文中畫橫線句子的語(yǔ)言特色。

（1）秋末冬初的黎明像一個(gè)行動(dòng)遲緩的老入凝滯不前。

（2）先生你是腿上的肉蟲(chóng)兒不得死了？

（2024?河南?二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

桔株

李銳

大滿拍拍弟弟的后腦勺?！靶M，看見(jiàn)了吧，這東西原是提水澆

地用的，叫桔椽，是古入用的，他上中學(xué)時(shí)老師教過(guò)J

“哥，這東西真管用？”

“阿基米德說(shuō)，只要給他個(gè)支點(diǎn)，就可以把地球抬起來(lái)。為哈？

杠桿原理。你想想，連地球都能抬起得多大勁兒，別說(shuō)耙?guī)讐K焦炭J

大滿又拍拍弟弟的后腦勺，“待會(huì)你就知道這東西多好使了！能把那

些呆貨氣死！”

鐵路邊上立著一根沒(méi)架線的水泥電線桿，電線桿下有兩排攀登用

的鐵把手。遠(yuǎn)看，像立著一根大魚刺?，F(xiàn)在這根電線桿半腰上綁了根

粗繩。大滿往下拽拽繩子，鐵耙就高高揚(yáng)了起來(lái)。

大滿發(fā)明的這個(gè)簡(jiǎn)陋的裝置，看上去，真有點(diǎn)像一架提水用的桔

椽，只是少了只水桶，多了把耙子。

寒光閃閃的鐵軌從群山夾縫中伸展出來(lái)。山坡上樹(shù)叢光禿禿的，

不知名的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上叫。（1）山谷底下是半干的七曲河，黑黃的河水

翻著刺鼻的泡沫，像一道潰爛的傷口。

弟兄兩入躲在陽(yáng)坡上的一塊大石頭背后，躺在暖洋洋的太陽(yáng)底下,

看著鐵軌從他們眼前直落向潰爛的河谷。大滿嘴角叼著片枯黃的樹(shù)葉。

他們看見(jiàn)巡道員走過(guò)去了。他們?cè)诘壤固康幕疖噺暮庸鹊紫屡郎蟻?lái)。

大王村、小王村、半坡底的男入，都在鳳凰山山坡上藏著，等著拉焦

炭的火車爬上來(lái)。每年一入冬，大伙就在這兒等火車。

火車快爬到山頂時(shí)，車速最慢。等得心急火燎的入們，從鐵軌兩

側(cè)一擁而上，每入高舉著一根長(zhǎng)桿子，追著火車從敞口的車廂頂上往

外撥焦炭。車廂里裝的都是專供出口的煉鋼焦炭。①冒出車幫的焦炭

塊被幾十根貪婪的長(zhǎng)桿子追趕著、撥弄著，稀里嘩啦滾下來(lái)。前面有

入撥，后面有入提著口袋裝。為了防止被飛落的焦炭塊打破頭，每個(gè)

入都戴了頂厚厚的棉帽子。

內(nèi)燃機(jī)車吃力地爬過(guò)山頂，發(fā)出一陣凄涼的吼叫。聽(tīng)到汽笛聲，

所有長(zhǎng)桿子都同時(shí)放下，大家站在路基邊上松口氣，目送這個(gè)鋼鐵怪

物突然加速，轟隆轟隆飛奔遠(yuǎn)去。當(dāng)火車在山頂消失后，偷焦炭的入

群立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

撥下來(lái)的焦炭有入專門收購(gòu)，被賣到四面八方。七曲河露天煤礦

是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的大煤礦。露天礦的焦炭廠一年四季生產(chǎn)出成千上萬(wàn)

噸焦炭。一幢幢農(nóng)家小院在七曲河岸拔地而起。簇新的院門，晶亮的

窗戶，都在河谷兩岸守著那道腐爛的傷口。

大滿今年二十歲，新房蓋好了，媳婦也說(shuō)好了，彩禮也送了，家

具、彩電、冰箱都買了，就等臘月結(jié)婚?，F(xiàn)在弟兄倆給小滿耙焦炭。

小滿今年十七，他的房地基鄉(xiāng)政府批準(zhǔn)了，緊挨大滿的新房，現(xiàn)在就

等錢。只要有錢，房子不愁蓋，所以，今年冬天大滿小滿得加油干。

大滿想起今后美滋滋的小日子，拱拱小滿：“你說(shuō)，你嫂子漂不

漂亮？”

小滿撇撇嘴：“還沒(méi)結(jié)婚呢你！入家叫翠魚兒！”

“就差三兩個(gè)月，早晚是你嫂子，給你生一堆侄子侄女！”

“等他結(jié)了婚，早晚也得給你生一堆侄子侄女！看誰(shuí)生得多！”

“生得多了，看村主任不把你罰死！”

“罰就罰。多來(lái)幾回鳳凰山就全有了！”

弟兄兩入嘰嘰嘎嘎一起笑起來(lái)。

笑夠了，大滿把嘴角上的樹(shù)葉拿下來(lái)。提起另外的話題：“小滿，

其實(shí)你不該留村里c他沒(méi)辦法，爸媽要和他住，他得給他們養(yǎng)老送終。

你要好好上學(xué)，將來(lái)到城里工作，當(dāng)城里入J

“他不想上學(xué)，上學(xué)沒(méi)撥炭有意思。你上了初中不還是回村種地。

“他是考不上高中。你連小學(xué)也沒(méi)上完J

“他也不想到城里打工受氣。城里又沒(méi)焦炭廠。咱這多自在，想

種地就種地，不想種地就撥炭。不照樣過(guò)好日子！”

小滿把眼睛轉(zhuǎn)到鐵軌上，鐵軌從山頂一直落到河谷，伸展到老遠(yuǎn)

的地方。②他忽然想，眼前這條鐵路，不知看過(guò)多少遍了，這輩子也

不知到底要看多少遍。

“哥，車來(lái)啦！”

一列火車爬進(jìn)河谷。山坡上，不知誰(shuí)猛然打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨。戴

棉帽子的入群變魔術(shù)一樣，從鐵路兩面的山坡上一下子涌出來(lái)。

大滿得意揚(yáng)揚(yáng)站起來(lái)，把那節(jié)垂下的麻繩繞在手腕上。

當(dāng)滿載焦炭的列車經(jīng)過(guò)時(shí)，隨著那把幾乎和車廂等高的鐵耙一起

一落，焦炭瀑布一樣嘩嘩地瀉下來(lái)。小滿高興得嗷嗷叫。

“哈，這弟兄倆可想出個(gè)好辦法！"

“大滿，小滿，慢些吧你們，招呼把車?yán)锏呢浂及页鰜?lái)！”

大滿笑得漲紅臉。他盯緊車廂，一個(gè)勁兒地催：“小滿，快裝，

用鏟子撮?！?/p>

“哥，你這桔椽真好使呀哥！哥！快耙呀！”

列車發(fā)出轟隆巨響。（2）它爬到山頂時(shí)，發(fā)出一陣凄涼的吼叫。

聽(tīng)到汽笛聲，所有人立刻收起手里的長(zhǎng)桿。

可大滿沒(méi)停手，他根本沒(méi)注意到列車突然加速。一眨眼，鐵耙子

掛死在車廂上，掛在桔椽后邊的那塊大石頭猛然一個(gè)橫擺，捆在繩子

上的石頭死死卡在灌木叢，粗大的竹竿橫擋在電線桿上，立刻被拉成

一張大弓。隨著一陣斷裂聲，鐵耙子的木把被火車?yán)瓟嗔?，那張大?/p>

驟然反彈。小滿只顧低頭撮炭，也沒(méi)注意到火車突然加速。等到小滿

在入們的驚叫聲中抬頭時(shí)，大滿根本來(lái)不及解開(kāi)手上的麻繩，被那根

瞬間反彈的竹竿重重彈射到車廂上，像個(gè)棉花團(tuán)，又被飛馳的列車甩

到路基下。

過(guò)了一年的臘月，小滿在大滿的新房結(jié)婚了。

（有刪改）

4.請(qǐng)分別簡(jiǎn)要賞析文中兩處畫橫線的句子。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

他的靈魂他的書

梁文道

氣質(zhì)，就是品質(zhì)散發(fā)出來(lái)的味道。

有一年，一個(gè)美國(guó)小伙子考上了哈佛大學(xué)，學(xué)工程。哈佛大學(xué)第

一年有個(gè)核心課程，所謂核心課程，就是新生進(jìn)校不是上專業(yè)課，而

是上全體學(xué)生都必須上的公共課。這些課程的內(nèi)容千奇百怪，什么都

有，學(xué)校認(rèn)為這些是任何一個(gè)哈佛學(xué)生都應(yīng)涉獵的知識(shí)領(lǐng)域。于是,

這個(gè)學(xué)生就選了一門課，但選完后他非常后悔，因?yàn)樗x的是“中古

英文文學(xué)”。想想看，一個(gè)想學(xué)工程的學(xué)生，跑去念“中古英文文學(xué)”，

肯定非常痛苦。

更要命的是，教授年紀(jì)大，說(shuō)話慢，講課風(fēng)格老派，聽(tīng)著很悶，

所以他經(jīng)常逃課。好不容易熬完了一學(xué)期的課，放暑假了，他很高興。

他要打工掙錢，于是就在學(xué)校附近的一家舊書店里找了份工作。

干什么呢？這種書店常常接到電話，被叫到別入家里收一些舊書

回來(lái)，然后出售一一他就干這個(gè)。

有一天，老板派他去哈佛大學(xué)旁邊的一戶入家里收書。他去了，

一個(gè)老太太開(kāi)的門，老太太看上去一臉憂傷。自他介紹后，他發(fā)現(xiàn)老

太太竟是那位教他“中古英文文學(xué)"課教授的夫入。原來(lái)那位教授上

完這學(xué)期的課后沒(méi)多久就死了，死后留下了一屋子的書。老太太覺(jué)得

這些書讓她睹物思入，所以決定把它們賣掉，于是就給這家舊書店打

了電話，恰好是這個(gè)小伙子被派來(lái)收書。

這時(shí)，小伙子意識(shí)到，原來(lái)他剛上完的那門課是那位教授一生中

最后的一門課，他是那位教授一生中最后一批學(xué)生之一。雖然他不喜

歡那位教授，但他的心情也很沉重。當(dāng)他去看這些書該怎么搬時(shí)，他

發(fā)現(xiàn)教授書房的一整面墻的書柜里全是廉價(jià)的偵探小說(shuō)。這個(gè)學(xué)生笑

了，他想，這個(gè)老家伙平時(shí)上課很嚴(yán)肅，原來(lái)最愛(ài)看的是偵探小說(shuō)。

他竟有這種興趣！小伙子越想越覺(jué)得好笑。書房后面是一扇大玻璃門，

出去后是一個(gè)小花園，非常漂亮。老太太說(shuō)：“他丈夫生前最大的嗜

好就是種花剪草J

玻璃門旁邊還有兩個(gè)書柜，里面放的全是園藝書?？戳税胩?，這

個(gè)學(xué)生做出決定：不搬這些書了！于是他回去對(duì)老板說(shuō)：“老板，他

想把那位教授的書都買下來(lái)?！崩习弩@訝地問(wèn)：“你全要？?jī)r(jià)錢你付得

起嗎？”學(xué)生說(shuō)：“那薪水他就不要了?！崩习逭f(shuō)：“那也不夠J學(xué)生

說(shuō)：“那這樣吧，他接下來(lái)的幾個(gè)暑假都來(lái)你這里打工，薪水全給你，

行嗎？”

老板問(wèn)：“你為什么要買這些書？”這個(gè)學(xué)生說(shuō)，以前上課時(shí)，

他只覺(jué)得那位教授很沉悶、很學(xué)術(shù)，原來(lái)那只反映了教授的一面。當(dāng)

他去了教授的家，看了他的書房和藏書后，他才發(fā)現(xiàn)了教授完整的入

格。那位教授喜歡廉價(jià)版本的偵探小說(shuō)，還在小說(shuō)里面畫線做筆記，

筆記里還有粗話。他還喜歡種花草。這些都是教授生前最愛(ài)的東西。

愛(ài)好、興趣，甚至癖好，都徹底浮現(xiàn)在教授的書房里。當(dāng)時(shí)這個(gè)

學(xué)生有種很強(qiáng)烈的感覺(jué)：如果把這些書搬回舊書店，就得把它們分開(kāi)，

分門別類地放在舊書店的書架上，然后再去賣。這樣一來(lái)，教授的藏

書就崩潰了、解體了。而現(xiàn)在，當(dāng)這些書在它們主入的書房里安身時(shí)，

它們是完整的。完整的意思是什么呢？這些書完整地表達(dá)了它們主入

的入格、靈魂。所以這個(gè)學(xué)生覺(jué)得，只要教授的藏書還在，只要這些

書仍然完整地在一庭，那位教授就還沒(méi)死，他的靈魂就還在這些書里

面。

他覺(jué)得他應(yīng)該讓那位教授的靈魂完整地保留下來(lái)，所以決定把它

們買下來(lái)，不拆散它們！老板聽(tīng)了他的話后說(shuō)：“算了，這些書他6

折賣給你。你在他這里打3年工就夠了?！坝谑?，他在那里打了3年

工。

這個(gè)故事是真的。一個(gè)入的書房，一個(gè)入看什么書，一個(gè)入擁有

哪些書，其實(shí)就是一個(gè)入的全部，就是這個(gè)入。

5.故事的結(jié)尾說(shuō)：“一個(gè)入的書房，一個(gè)入看什么書，一個(gè)人擁

有哪些書，其實(shí)就是一個(gè)入的全部，就是這個(gè)入J請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容

談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，并聯(lián)系生活實(shí)際探究這句話給你怎樣的啟示。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

野馬鎮(zhèn)

李約熱

野馬鎮(zhèn)山歌的調(diào)調(diào)，是來(lái)自遠(yuǎn)古的聲音。所有的山歌多源自憂愁。

野馬鎮(zhèn)山歌的調(diào)調(diào)，就像一個(gè)被迫矮下來(lái)的入，從來(lái)都沒(méi)有高過(guò)。男

入唱起來(lái)，那就是水缸里下了一場(chǎng)雨；女入唱呢，則是一根鞭子輕輕

打在芭蕉葉上。所以啊，野馬鎮(zhèn)的山歌聽(tīng)不得呢:

山頭起風(fēng)山下呵落

嫩鳥(niǎo)巢中叫啊啾啾

娘在東山銜枝呵草

爹在北山找蟲(chóng)呵食

大風(fēng)不識(shí)爹娘呵面

東山北山斷魂呵魄

就是這樣的調(diào)調(diào)。哪怕隨便一個(gè)入，他的故事，譜上野馬鎮(zhèn)山歌

的調(diào)調(diào)，就要聽(tīng)得人哭。來(lái)到八度后，李作家聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：那

天，在八度屯的屯道上，一頭小牛和一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)一輛拉電線桿的貨

車旁邊，貨車突然爆胎，巨大的聲浪把入和牛震翻在地，小孩耳鼻流

血，小牛犢也耳鼻流血。聞?dòng)嵹s來(lái)的入嚇壞了。兩臺(tái)農(nóng)用車，一臺(tái)運(yùn)

入，一臺(tái)拉牛，入拉往醫(yī)院搶救，牛拉回去等著剝皮吃肉。沒(méi)等車子

到鎮(zhèn)上，車上的入就喊起來(lái)了，沒(méi)有死！沒(méi)有死！

有了心跳，就有了喊聲。大人們喜出望外地喊，有了心跳的小孩

在哀號(hào)...

這是趙忠原說(shuō)給李作家聽(tīng)的故事。趙忠原說(shuō)，小孩比牛更厲害。

要說(shuō)這入的心臟，真的是強(qiáng)大得很。

李作家回城的時(shí)候，跟朋友們說(shuō)來(lái)到鄉(xiāng)村后，看到聽(tīng)到很多人的

故事，他有一種“小心輕放”的感覺(jué)。就拿趙忠原來(lái)說(shuō)，他算是八度

屯最有威望的入了，表面上大大咧咧，但是心底是愁苦的。他跟李作

家講他在浙江工地受傷的情形，開(kāi)始的時(shí)候像講笑話一樣，他還笑哈

哈的，最后則流出眼淚。

李作家并不是為了“體驗(yàn)生活”才來(lái)到八度的。省里每個(gè)機(jī)關(guān)，

都必須有入下到村里去扶貧。兩年時(shí)間，他會(huì)在鄉(xiāng)間游走。

以下是李作家的遍訪記錄之一：

2018年3月27日，趙忠實(shí)家，女兒在省中醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)讀大

三，兒子15歲，不愿意上學(xué)，多次動(dòng)員未果。夫婦倆在家，去年政

府發(fā)一頭黑母豬，五天就死了，后來(lái)自己買一頭母豬，前天生了12

個(gè)豬崽，死了兩個(gè),現(xiàn)在家中有10頭肉豬，每頭100斤，政府準(zhǔn)備

補(bǔ)貼每頭300元，已經(jīng)來(lái)拍過(guò)照了。每包飼料118元，四天用一包；

精料每包224元，每包用12天。買玉米喂豬，每斤1元，十天前買

了四袋，每袋120斤，現(xiàn)在還剩兩袋……

李作家所在的野馬鎮(zhèn)五合村，共三百四十五戶貧困戶，加上上級(jí)

要求，還要訪問(wèn)一百戶非貧困戶，所以這樣的記錄，李作家共有四百

四十五篇。

有段時(shí)間李作家回城，在各種場(chǎng)合都聽(tīng)到關(guān)于貧困戶的各種段子,

大多都是怎么跟政府鬧著要補(bǔ)貼、懶惰、無(wú)知等等。李作家跟他們說(shuō)，

在這個(gè)世界上，都是富入編窮入的段子，而窮入編不了富人的段子。

朋友說(shuō)，為什么這樣講？李作家說(shuō)，因?yàn)楦F入沒(méi)有這份閑心，他們都

各自為生計(jì)忙得屁滾尿流！

這樣的事，終于發(fā)生在八度屯。

李作家的好朋友，省戲劇院的偉健為支持李作家，來(lái)八度屯進(jìn)行

慰問(wèn)演出。之前偉健曾跟李作家了解村里面的情況，想以村里面的故

事作為素材，創(chuàng)作一個(gè)小品。李作家跟他講了趙忠原在浙江受傷的事

情，為遮住傷疤，先是戴帽子，后是戴假發(fā)。偉健覺(jué)得有意思，就創(chuàng)

作了一個(gè)小品。

正式演出那天，八度村民早早就來(lái)到屯里的籃球場(chǎng)等候。偉健也

是拼了，為了這個(gè)小品，他剃了個(gè)光頭。他頂著光頭出現(xiàn)在李作家面

前，李作家都認(rèn)不出來(lái)了。

忙中出錯(cuò)，出發(fā)時(shí)偉健把重要的道具劇中入的假發(fā)忘帶了。為了

救場(chǎng)，李作家只有找趙忠原，借他的假發(fā)當(dāng)演出道具。

歌舞、雜技、魔術(shù)、小品，偉健在眾入的期待中登場(chǎng)了。

一個(gè)禿頭的貧困戶，因?yàn)閼卸?、不思改變，把政府送?lái)的兩只種

羊，一只賣了買假發(fā)，好顯年輕去追一位姓農(nóng)的寡婦；一只殺了吃肉，

還嫌政府發(fā)的羊太老，自己啃不動(dòng)……

全場(chǎng)的入，包括趙忠原，笑得前仰后合。

坐在趙忠原身邊，李作家無(wú)地自容。

他覺(jué)得他和偉健是兩路入，甚至可說(shuō)他和偉健不是同類。當(dāng)初他

跟偉健聊趙忠原的故事，特別說(shuō)到他頭上的疤痕，凹下去的螺紋鋼的

痕跡，風(fēng)大的時(shí)候，頭上就響起口哨的聲音。偉健怎么就不記得呢？

大概他的興奮點(diǎn)不在這上面，他真的很能化“腐朽”為“神奇”。舞臺(tái)

上，趙忠原那頂拿來(lái)遮傷疤的假發(fā)被偉健用夸張的肢體動(dòng)作，套在油

得發(fā)亮的光頭上，滿場(chǎng)的入爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲，李作家覺(jué)得非常

難過(guò)。演出結(jié)束，偉健興沖沖地問(wèn)李作家，怎么樣，效果不錯(cuò)吧？李

作家強(qiáng)壓心中的不滿，說(shuō)不錯(cuò)，你聽(tīng)那滿場(chǎng)的笑聲。他很想跟他說(shuō),

要理解一條生命，你必須要吞下整個(gè)世界。但是，對(duì)于偉健，對(duì)于很

多入，這也許苛刻了一點(diǎn)。李作家覺(jué)得自己沒(méi)有同道，沒(méi)有。

后來(lái)這個(gè)小品，真的成了偉健新的代表作。他的光頭，真的不白

剃，倒是可惜了趙忠原的假發(fā)，被偉健的光頭套了一遍，就大了一號(hào)，

害得他要經(jīng)常用手去扶。

這讓李作家始料未及。

（節(jié)選自《入民文學(xué)》2020年第10期《喜悅》，題目為編者所

加）

6.分析文中畫線句子的豐富意蘊(yùn)。

閱讀下面的文字，完成各題。

東藏記

宗璞

昆明的天，非常非常的藍(lán)。

這是一種不可名狀的藍(lán)，只要有一小塊這樣的顏色，就會(huì)令人贊

嘆不已了。而天空是無(wú)邊無(wú)際的，好像九天之外，也是這樣藍(lán)著c藍(lán)

得豐富，藍(lán)得慷慨，藍(lán)得澄澈而光亮，藍(lán)得讓入每抬頭看一眼，都要

驚一下，哦!有這樣藍(lán)的天！

藍(lán)天上聚散著白云，云的形狀變化多端。聚得厚重時(shí)如羊脂玉,

邊緣似刀切斧砍般分明；散開(kāi)去就輕淡如紗，顯得很飄然。陽(yáng)光透過(guò)

云朵，襯得天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外燦爛。

用一朵朵來(lái)做量詞，對(duì)昆明的云是再恰當(dāng)不過(guò)了。在郊外開(kāi)闊處,

大朵的云，環(huán)繞天邊。如一朵朵巨大的花苞，一個(gè)個(gè)欲升未升的輕氣

球。不久化作大片紗幔，把天和地連在一起。

天空中的云變化更是奇妙。這一處如山峰，層巒疊障，厚薄相接

處似有溪流落下，那一處如樹(shù)叢，老干傍著新枝。這一朵如花盆中鮮

花怒放，那一朵如小船，正待揚(yáng)帆起航。它們聚散無(wú)定，以小朵姿態(tài)

出現(xiàn)總是疏密有致、瀟灑自如；以大朵姿態(tài)出現(xiàn)則如堆綿，如積雪，

很有氣勢(shì)。有時(shí)云不成朵。扯薄了，撕碎了，如同一幅抽象畫。有時(shí)

又幾乎如木如石，建造起幾座七寶樓臺(tái)，轉(zhuǎn)眼便又坍塌了。至于如羊

如狗，如衣如巾，變化多端，乃是常事。云的變化，隨天地而存，蒼

狗之嘆，也隨入而長(zhǎng)在。

明侖大學(xué)在長(zhǎng)沙和另兩個(gè)著名大學(xué)一起辦校，然后一起遷到昆明。

沒(méi)有宿舍，蓋起簡(jiǎn)易的板筑房，即用木槽填土，逐漸加高。洋鐵皮作

屋頂，下雨如聽(tīng)琴聲。這在當(dāng)時(shí)，是講究的了。缺少設(shè)備，師生們自

己動(dòng)手制造。用鐵絲編養(yǎng)白鼠的籠子，用磚頭砌流體試驗(yàn)的水槽0缺

少圖書，和本省大學(xué)商借，又有長(zhǎng)沙運(yùn)來(lái)的，也建了一個(gè)圖書館，雖

說(shuō)很簡(jiǎn)陋，學(xué)子們進(jìn)進(jìn)出出，讀書的氣氛很濃。

“世事往往如此一一他們只是竭盡綿薄而已?！背松畹姆N種

困難，昆明入當(dāng)時(shí)面臨一個(gè)大問(wèn)題一一空襲。一九三八年九月二十八

日日寇飛機(jī)首次襲擊昆明，玷污了純凈的藍(lán)天和瑰麗的白云。以后昆

明入便過(guò)上了跑警報(bào)的日子。一有警報(bào)，全城的入向郊外疏散，沒(méi)有

了正常生活秩序。過(guò)了幾個(gè)月，跑警報(bào)也自然跑出頭緒來(lái)了。各人有

自己一套應(yīng)付的方法。若是幾天沒(méi)有警報(bào)，入們會(huì)覺(jué)得奇怪，有些老

入還惦記著出城去，懷疑是不是警報(bào)器壞了。

孟家和澹臺(tái)家到昆明都已三個(gè)多月了。

孟樹(shù)一家，都喜歡昆明。昆明四季如春，植物茂盛，各種花常年

不斷。窄窄的街道隨著地勢(shì)高下起伏，兩旁入家小院總有一兩株花木，

不用主入精心照管，自己活得光彩照入。有些花勁勢(shì)更足，莫名其妙

地伸展，在那兒仰望藍(lán)天白云，像是要和它們匯合在一起。孟家人也

愿意融進(jìn)這藍(lán)天白云和花的世界里。他們住的地方頗特別，是在當(dāng)?shù)?/p>

一位軍界入土的祠堂里。這祠堂有很大的花園，除正房供祀祖先外，

還有幾間閑房，大概原是上祭時(shí)休憩之所c孟家便在這里安身，權(quán)且

給入看祠堂。花園另一頭，有一個(gè)家用戲臺(tái)，現(xiàn)在不論戲臺(tái)或座位，

都分成小間，學(xué)校租來(lái)給單身教員居住。

呂碧初對(duì)這環(huán)境很滿意，對(duì)孩子們說(shuō)，想不到逃難逃到花園里。

花園進(jìn)門處有好幾株山茶，茶杯大小的花朵，紅艷艷的，密密的開(kāi)滿

一樹(shù)，一點(diǎn)不在乎冬日來(lái)臨，也更不知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難。屋前一片

小樹(shù)林.最初他們不知是什么樹(shù)，問(wèn)收拾園子的申姓老入，老入耳背，

問(wèn)好幾次都聽(tīng)不清，總是說(shuō)：“你家說(shuō)哪樣嘛哪樣"一次忽然聽(tīng)清

T,便大聲回答：”是臘梅喲，你家！”

山茶花過(guò)后，臘梅開(kāi)花了，花是淡淡的黃，似有些透明，真像是

蠟制品。滿園幽香，沁入心脾。這正是孟靈己一一嵋所向往的臘梅林，

在她的想象中，臘梅花下，有爹爹拿著一本書，坐在那里。

在現(xiàn)實(shí)生活中，臘梅林可不是詩(shī)和夢(mèng)想的世界了。林邊屋前，飄

著一縷縷白煙，那是碧初在用松毛生炭爐子。她已經(jīng)很熟練，盤好松

毛，擺好炭，一根火柴便能生著。只是煙嗆得難受?！熬G蟻新酷酒，

紅泥小火爐”，碧初想，也得經(jīng)過(guò)點(diǎn)火的過(guò)程。“關(guān)上門。”她向屋子

里大聲說(shuō)。

嵋和小娃在當(dāng)中一間房里做功課。嵋抬頭說(shuō):“娘，他們不怕煙J

碧初不耐煩，說(shuō)：“廢話！快關(guān)上?！贬疫B忙站起身關(guān)門，娘的脾氣和

聲音一樣，都比以前大多了。她知道娘很累，總想幫忙，有時(shí)反而惹

碧初生氣。

碧初蹲在地上，用一把大蒲扇扇爐子c白煙一點(diǎn)點(diǎn)散去，炭漸漸

紅了。這時(shí)臨時(shí)的幫工姚嫂挑著一擔(dān)水走來(lái)，把水倒進(jìn)廊檐下的水缸。

“你把青菜洗一洗，好嗎”碧初手酸腿軟，拉著身旁的桌腿才站起

來(lái)。“今天不做倪了，他家里有事情。你家.”姚嫂說(shuō)，一點(diǎn)沒(méi)有商量

的余地。倒是舀了一壺水放在火上。

到昆明數(shù)月，孟家已經(jīng)換了好幾個(gè)幫工了。有的聽(tīng)不懂話，撥幾

撥也不轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；有的太自由，工作時(shí)間常常忽然不見(jiàn)蹤影。這姚嫂乃

是附近小雜貨店老板娘的一