2025年全民健美操四級教程高效塑形訓(xùn)練計劃_第1頁
2025年全民健美操四級教程高效塑形訓(xùn)練計劃_第2頁
2025年全民健美操四級教程高效塑形訓(xùn)練計劃_第3頁
2025年全民健美操四級教程高效塑形訓(xùn)練計劃_第4頁
2025年全民健美操四級教程高效塑形訓(xùn)練計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三套大眾四級健美操教案

體育學(xué)院第次課年月日教師:劉璐

材健美操教學(xué)與訓(xùn)練

1、學(xué)習第三套大眾健美操四級組合一

本課

2、加強基本功鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì)

目的

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、吃苦解[勞的精神

次序教學(xué)組織過程

與課的內(nèi)容

時間教師活動學(xué)生活動

1.師生問好

2.宣布本次課內(nèi)容組織形式:

ZT>/T\/T\O'd、ZFs

3.檢查出缺席BBBBBBBB

課堂常規(guī)/T\/TX/TX/T\/n<T^/Tk

開始4.安排見習生

規(guī)定:快、靜、齊

部分1、熱身操1.健美操常見基本步伐及組合

2、拉伸韌帶、活動關(guān)節(jié)練習隊形:

3、踢腿、擺腿XXXXXXX

25XXXXXXX

準備活動XXXXXXX

措施:0

規(guī)定:

(1)講解示范

動作幅度由小到大,注意充足活

(2)語言提醒

動身體各關(guān)節(jié),防止受傷。

(3)觀測法

1動作闡明:教學(xué)組織過程:組織:

1*8教學(xué)重點:精確掌握基本tXXXXXX1

1-3右腳向側(cè)邁步接1/2后步伐txxxxxxI

漫步;1-雙臂側(cè)舉,2屈肘右教學(xué)難點:精確掌握動作txxxxxx\

臂前擺,左臂后擺,3自然方向的同步,純熟記憶動

擺動。作0

4-8左腳向左做向后、向前交1、講解技術(shù)要領(lǐng)、措施、1、認真聽教師講解

又步接吸腿,8時左轉(zhuǎn)90重點和難點2、統(tǒng)學(xué)習動作

2、教師完整動作示范

基本度:4-5手臂從腰間至前舉,3、分組練習

6再擺至體側(cè),7-8由肩側(cè)屈3、上、下肢分解講解示范4、互相糾正動作

擊掌。并練習

4、’完整練習,糾正錯誤5、與教師、同學(xué)交流

2*8

1-4左腳向左前邁步,右腳做5、師生間交流

1/2前漫步,右轉(zhuǎn)90度右腳規(guī)定:

部分

踏步;1-3手臂隨身體作前后1、聽從指揮

自然擺動,4擊掌c2、認真聽講,熟記動作要領(lǐng)

5-8左腳開始做上步吸腿23、互相觀測,增進提高

50

次;邁步時手臂向下屈伸,

吸腿時手臂向前屈伸。

3*8

1-2左腳上步,重心在兩腳之

間,提踵右轉(zhuǎn)180度;雙手

叉腰;34右腳向后1/2漫

步,擊掌2次;

5-8同1-4動作。

4*8

1-4左腳向左后方邁步側(cè)抬腿力量耐力練習:

跳,接后1/2漫步;1-2手1、俯臥撐:10個*5組

、背肌練習:個組

臂經(jīng)側(cè)擺至側(cè)上舉,3-4體前1、教師提規(guī)定230*3

、腹?。?/p>

交叉2、觀測學(xué)生的動作3

仰臥起坐:個組

5-8同1-4,方向相反3、提醒學(xué)生的動作幅度(1)30*3

(2)側(cè)腹?。鹤笥曳謩e50個

5*8——8*8動作相似,方向4、團身跳:30次*3組

相反規(guī)定:用力均勻,動作幅度造

身體素質(zhì)練習

力量、耐力

結(jié)束播放輕松舒緩的音樂1、兩人組,充足放松

1身體舒展,各部位充足放1、放松;

部分松2、小結(jié);2、互評學(xué)習狀況

2教師評價3.布置作業(yè);

153學(xué)生反饋4、師生再會;

分5、收器材

1

體育學(xué)院m第次課年月日教師:劉璐

健美操教學(xué)與訓(xùn)練

1、學(xué)習第三套大眾健美操四紡閶合二

本課

2、加強基本功鍛煉,提高學(xué)生:的身體素質(zhì)

目的

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、吃苦際勞的精神

次序課的內(nèi)容教學(xué)組織過程

教師活動學(xué)生活動

時間

1.師生問好

2.宣布本次課內(nèi)容組織形式:

/T\ZTX/T\rTb/Th<Ti

3.檢杳出缺席

課堂常規(guī)XT\xTxZT\

開始BBBKDBXJJBBCT7

4.安排見習生★

規(guī)定:快、靜、齊

部分1、熱身操1.健美操常見基本步伐及組合

2、拉伸韌帶、活動關(guān)節(jié)練習隊形:

3、踢腿、擺腿XXXXXXX

XXXXXXX

25準備活動

分XXXXXXX

措施:O

規(guī)定:

(1)講解示范

動作幅度由小到大,注意充足活

(2)語言提醒

動身體各關(guān)節(jié),防止受傷。

(3)觀測法

1動作闡明:教學(xué)組織過程:組織:

1*8教學(xué)重點:精確掌握基本tXXXXXX1

右腳向側(cè)邁步點地,手臂

1-2步伐tXXXXXXI

經(jīng)腰間,左臂向前沖拳;教學(xué)難點:精確掌握動作

tXXXXXX1

3-4左腳向側(cè)并步,手臂放于方?向的同步,純熟記憶動

體側(cè):

作0

向側(cè)小并步跳,右臂曲臂

5-61、講解技術(shù)要領(lǐng)、措施、1、認真聽教師講解

前擺,左臂屈臂后擺;

重點和難點2、統(tǒng)學(xué)習動作

右腳向后漫步,手

7-81/22、教師完整動作示范3、分組練習

臂向后擺。

3、上、下肢分解講解示范4、互相糾正動作

2*8并練習5、與教師、同學(xué)交流

1-4右腳向右前方上步吸腿24、完整練習,糾正錯誤

次,手臂自然擺動。5、師生間交流

5-8左腳開始向左后方做邁步規(guī)定:

基本

吸腿2次,轉(zhuǎn)體450度,5-61、聽從指揮

手臂經(jīng)前側(cè)屈至擊掌,7-8同2、認真聽講,熟記動作要領(lǐng)

563、互相觀測,增進提高

3*8

1-4左腳向左后交叉步接換腳

部分步,手臂經(jīng)前平舉擺至體

側(cè);5-8右腳開始向側(cè)走3步

同步轉(zhuǎn)體360度接換步腳

50步,手臂自然擺動。

分4*8

1-6左腳開始向側(cè)做6拍漫

步,手臂自然擺動:

7-8右轉(zhuǎn)90度向前走2步,

雙手又腰。

5*8——8*8動作相似,方向

相反

力量耐力練習:

身體素質(zhì)練習1、俯臥撐:15個*2組

2、背肌練習:20個*4組

力量、耐力1、教師提規(guī)定3、腹肌:

2、觀測學(xué)生的動作(1)仰臥起坐:40個*3組

3、提醒學(xué)生的動作幅度(2)側(cè)腹?。鹤笥曳謩e40個

4、團身跳:3()次*2組

規(guī)定:用力均勻,動作幅度適

結(jié)束播放輕松舒緩的音樂1、兩人組,充足放松

1身體舒展,各部位充足放1、放松:

部分松2、小結(jié):2、互評學(xué)習狀況

2教師評價3、布置作業(yè);

153學(xué)生反饋4、師生再會;

分5、收器材

2

體育學(xué)院第次課年月日教師:文U璐

材健美操教學(xué)與訓(xùn)練

1、學(xué)習第三套大眾健美操四級組合三

本課

2、加強基本功鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì)

目的

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、吃苦際悌的精神

次序教學(xué)組織過程

與課的內(nèi)容

時間教師活動學(xué)生活動

開始1.師生問好

2.宣布本次課內(nèi)容組織形式:

B/T1B/T1BZT\ZTXx/lTz\BBiTSBHThBB

課堂常規(guī)3.檢查出缺席C、ZTxZT\TsCG、

部分4.安排見習生

規(guī)定:快、靜、齊

1.健美操常見基本步伐及組合

25準備活動1、熱身操

練習隊形:

分2、拉伸韌帶、活動關(guān)節(jié)

3、踢腿、擺腿XXXXXXX

XXXXXXX

XXXXXXX

措施:O

<1)講解示范規(guī)定:

動作幅度由小到大,注意充足活

(2)語言提醒

動身體各關(guān)節(jié),防止受傷。

(3)觀測法

教學(xué)組織過程:組織:

1動作闡明:教學(xué)重點:精確掌握基本tXXXXXX1

1*8步伐txxxxxxI

1-4右腳開始向前交叉邁步2

教學(xué)難點:精確掌握動作txxxxxx1

次;雙臂經(jīng)腰間,左臂向前方向的同步,純熟記憶動

沖拳;作0

5-6右腳交叉上步側(cè)擺腿跳,1、講解技術(shù)要領(lǐng)、措施、1、認真聽教師講解

兩臂側(cè)上舉;左腳向右前1重點和難點2、統(tǒng)學(xué)習動作

/2漫步,手臂自由擺動。2、教師完整動作示范3、分組練習

2*83、上、下肢分解講解示范4、互相糾正動作

1-4左腳小馬跳轉(zhuǎn)體180g;

并練習5、與教師、同學(xué)交流

右腳小馬跳轉(zhuǎn)體180度;1-24、’完整練習,糾正錯誤

右臂經(jīng)側(cè)擺至上舉,3-4左臂5、師生間交流

經(jīng)側(cè)擺至上舉;規(guī)定:

5-8V字步左轉(zhuǎn)90度1、聽從指揮

手臂自然擺動。2、認真聽講,熟記動作要領(lǐng)

3*83、互相觀測,增進提高

基本1-4左腳十字步,同步右轉(zhuǎn)

270度并向左側(cè)弧形移動;5-

8左腳十字步,同步右轉(zhuǎn)180

度并向左側(cè)弧形移動。雙臂

前舉收回。

部分4*8

1-2左腳向左前方邁步換腳

步,3-4右腳向右前方邁步換

50腳步;手臂屈肘隨動作前后

分擺動

5-8左、右腳依次分并腿2

次,5手臂經(jīng)胸前交叉至側(cè)

上舉,

6還原至胸前交叉7-8同5-6

動作.

力量耐力練習:

5*8——8*8動作相似,方向

1、俯臥撐:15個*2組

相反

2、背肌練習:20個*4組

1、教師提規(guī)定

身體素質(zhì)練習3、腹?。?/p>

2、觀測學(xué)生的動作(1)仰臥起坐:40個*3組

力量、耐力3、提醒學(xué)牛.的動作幅度(2)側(cè)腹肌:左右分別40個

4、團身跳:30次*2組

規(guī)定:用力均勻,動作幅度適

結(jié)束1身體舒展,各部位充足放播放輕松舒緩的音樂1、兩人組,充足放松

松1、放松;

部分2教師評價2、小結(jié);2、互評學(xué)習狀況

3學(xué)生反饋3、布置作業(yè);

154、師生再會;

分5、收器材

3

體育學(xué)院第次課年月日教師:劉璐

健美操教學(xué)與訓(xùn)練

1、學(xué)習第三套大眾健美操四級組合四

本課

2、加強基本功鍛煉,提高學(xué)生的身體素質(zhì)

目的

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、吃苦耐f勞的精神

次序教學(xué)組織過程

與課的內(nèi)容

時間教師活動學(xué)生活動

1.師生問好

2.宣布本次課內(nèi)容組織形式:

ZT\/T\d、I*、4、

3.檢查出缺席BBBKLZBBBBB

課堂常規(guī)?十十十十十十十十十十

開始4.安排見習生

規(guī)定:快、靜、齊

部分1、熱身操1.健美操常見基本步伐及組合

2、拉伸韌帶、活動關(guān)節(jié)練習隊形:

3、踢腿、擺腿XXXXXXX

25XXXXXXX

準備活動XXXXXXX

措施:0

規(guī)定:

(1)講解示范

動作幅度由小到大,注意充足活

(2)語言提醒

動身體各關(guān)節(jié),防止受傷。

(3)觀測法

1動作闡明:教學(xué)組織過程:組織:

1*8教學(xué)重點:精確掌握基本tXXXXXX1

1-4右腿開始向前點地跳3步伐tXXXXXXI

基本次,4吸右腿;曲臂自然擺教學(xué)難點:精確掌握動作tXXXXXX1

動,5-8右腳交叉上步做十字方向的同步,純熟記憶動

步;雙手經(jīng)上舉向側(cè)擺至體作0

側(cè)。1、講解技術(shù)要領(lǐng)、措施、1、認真聽教師講解

2*8重點和難點2、統(tǒng)學(xué)習動作

部分1-31右腳向右一步,重心右2、教師完整動作示范3、分組練習

移,2-3左腳開始踏2步;13、上、下肢分解講解示范4、互相糾正動作

右臂經(jīng)肩側(cè)屈,小臂伸展程并練習5、與教師、同學(xué)交流

50側(cè)平舉。2屈臂成肩側(cè)屈,34、完整練習,糾正錯誤

分雙臂至于體側(cè)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論