生物－輸送血液的泵-心臟課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)下冊(cè)

第四單元人體生理與健康（一）第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谌?jié)輸送血液的泵——心臟（第一課時(shí)）課題輸送血液的泵——心臟素養(yǎng)目標(biāo)【生命觀念】通過觀察哺乳動(dòng)物羊的心臟實(shí)物，描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能；通過體驗(yàn)心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和心臟灌水實(shí)驗(yàn)，初步形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的?！究茖W(xué)思維】通過繪制心臟結(jié)構(gòu)模式圖，提高模型的建模的能力?！咎骄繉?shí)踐】通過心臟灌水的探究實(shí)驗(yàn)，提高觀察、分析和思考問題的能力。【態(tài)度責(zé)任】通過分析當(dāng)前心血管病高發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，討論心臟保健的方法，樹立健康生活、保護(hù)心臟的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。教學(xué)難點(diǎn)觀察羊的心臟結(jié)構(gòu)的方法；血液在心臟中的流動(dòng)方向。教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課程導(dǎo)入【提問】人體血管全長(zhǎng)10萬公里左右，首尾相連可繞地球赤道兩圈半，但是血液循環(huán)一次只需要20多秒，大家是否想過血液流動(dòng)的動(dòng)力從何而來呢？【活動(dòng)】組織學(xué)生展示充滿水的氣球，通過擠壓觀察水位變化，類比心臟的收縮和舒張與血液運(yùn)輸?shù)年P(guān)系【想一想，議一議】心臟通過收縮和舒張將血液泵至全身，那它主要是由什么組織構(gòu)成的？【引導(dǎo)】你了解心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？你知道它是如何工作的嗎？讓我們來一起學(xué)習(xí)第三節(jié)輸送血液的泵一一心臟。【回答】心臟。參與活動(dòng)。思考問題。參與活動(dòng)。新課展開一、心臟的結(jié)構(gòu)和功能【提問】心臟能將血液泵至全身那它主要是由什么組織構(gòu)成呢？【想一想，議一議】如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)人工心臟，你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)心臟的結(jié)構(gòu)？請(qǐng)畫出你設(shè)計(jì)的心臟結(jié)構(gòu)圖?！净顒?dòng)】請(qǐng)學(xué)生講解他設(shè)計(jì)的心臟的工作原理。其他學(xué)生提出這樣的心臟有什么優(yōu)缺點(diǎn)?！疽龑?dǎo)】從身體各部位回到心臟的血含氧量低，顏色暗紅稱為靜脈血；從心臟運(yùn)往全身的血含氧量高，顏色鮮紅稱為動(dòng)脈血。【提問】怎樣才能將靜脈血和動(dòng)脈血隔開，又能防止血液倒流呢？【觀察·思考】心臟的結(jié)構(gòu)：羊的新鮮心臟?！菊故尽啃呐K解剖模式圖。【討論】心臟有幾個(gè)腔？分別是什么？心房與心室之間是否相通？心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是哪個(gè)？【回答、總結(jié)】心臟有四個(gè)腔，分別是左心房、左心室、右心房、右心室，只有同側(cè)的心房與心室是相通的，左右是完全隔開的，將動(dòng)脈血和靜脈血完全隔開。心房與心室之間有瓣膜可以防止血液倒流。心臟的四個(gè)腔中壁最厚的是左心室，然后是右心室，心房的壁整體都不如心室厚?！咎釂枴啃呐K哪個(gè)腔的壁最厚？【引導(dǎo)】心臟通過肌肉組織的收縮將血液泵至全身，那么肌肉組織的厚度卻不同，與什么有關(guān)的呢。【總結(jié)】通過生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)思考，肌肉通過收縮提供動(dòng)力，肌肉越厚，收縮能力越強(qiáng)，提供的動(dòng)力越大，血液就能通過心臟泵的越遠(yuǎn)，所以左心室的壁最厚。【提問】四個(gè)腔分別與什么血管相連？【活動(dòng)】組織學(xué)生開展心臟灌水實(shí)驗(yàn)，了解心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的連通性?！疽龑?dǎo)】學(xué)生通過觀察的羊的心臟，重新繪制心臟結(jié)構(gòu)圖，并與自己繪制的心臟進(jìn)行對(duì)比，嘗試描述心臟的工作過程?！净顒?dòng)】分小組討論并描述心臟工作過程?！究偨Y(jié)】甲：左、右心房收縮，分別將血液壓至左心室和右心室；乙：左、右心室收縮，分別將血液泵至主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈；丙：心房和心室均舒張，肺部的血液經(jīng)肺靜脈流入左心房，全身各處的血液經(jīng)上腔靜脈、下腔靜脈流入右心房?！净卮稹考∪饨M織部分同學(xué)畫出一個(gè)或兩個(gè)內(nèi)腔。部分學(xué)生提出從心臟到身體各部位的血和從身體各部位回到心臟的血會(huì)混合在一起，或者血液會(huì)倒流。觀察模型，識(shí)圖。小組討論，回答問題?！净卮稹孔笮氖覍⒀罕弥寥?，右心室將血液泵至肺。參與活動(dòng)。閱讀教材。小組討論后描述。課堂小結(jié)心臟的四個(gè)腔的收縮與舒張與瓣膜的配合完成血液的回流和泵出。梳理總結(jié)。板書