2025年重慶萬(wàn)州沙河中學(xué)高二下生物期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

2025年重慶萬(wàn)州沙河中學(xué)高二下生物期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在一個(gè)U形管底部的中間裝上半透膜（允許水分子和單糖分子通過(guò)，二糖不能通過(guò)），向U形管中添加溶液使A、B兩側(cè)初始液面持平。下列分析正確的是（）A．若在A側(cè)添加清水，B側(cè)添加蔗糖溶液，一段時(shí)間后兩側(cè)溶液的濃度相同B．在A、B側(cè)添加等量且不同濃度的蔗糖溶液，若A側(cè)蔗糖溶液的濃度低于B側(cè)的，當(dāng)液面不再變化時(shí)，B側(cè)的滲透壓較大C．若在A、B側(cè)添加相同濃度的葡萄糖溶液，則U形管中不存在水分子向半透膜兩側(cè)運(yùn)輸?shù)那闆rD．在A、B側(cè)添加等量且不同濃度的蔗糖溶液，若A側(cè)蔗糖溶液的濃度高于B側(cè)的，在A側(cè)再加入微量的蔗糖酶，最終A側(cè)液面上升2．下圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列有關(guān)分析中，不正確的是A．刺激a點(diǎn)時(shí)，電流表的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，說(shuō)明興奮能由a點(diǎn)傳遞到d點(diǎn)B．b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)C．刺激c點(diǎn)時(shí)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次，說(shuō)明興奮不能由c點(diǎn)傳遞到b點(diǎn)D．興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維和突觸時(shí)，都是以電信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)3．以下關(guān)于探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，正確的說(shuō)法是A．使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力應(yīng)設(shè)置不加酵母菌的培養(yǎng)液作對(duì)照B．先吸取培養(yǎng)液于計(jì)數(shù)室，然后蓋蓋玻片觀察C．為保證結(jié)果可靠，需多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)并計(jì)算平均值D．酵母菌逐個(gè)體小，計(jì)數(shù)難，可采用抽樣檢測(cè)法4．科學(xué)教溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了A．生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D．胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)5．下圖是減數(shù)分裂過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞分裂的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞B．該時(shí)期的細(xì)胞已發(fā)生了基因重組C．該細(xì)胞完成減數(shù)分裂后會(huì)產(chǎn)生4個(gè)配子D．該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞無(wú)同源染色體6．下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A．綠色植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸散失C．植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATPD．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸7．下列能說(shuō)明細(xì)胞已發(fā)生分化的是()A．細(xì)胞膜上有葡萄糖的載體B．膜上具有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C．細(xì)胞中有ATP的合成與水解D．RNA聚合酶結(jié)合到DNA上8．（10分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是（）A．溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高B．正反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C．同等強(qiáng)度干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢D．當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)因自我調(diào)節(jié)能力喪失而難以恢復(fù)二、非選擇題9．（10分）病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病，病患動(dòng)物更易被其他病原體感染，給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠，從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí)，會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)有_____________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。10．（14分）下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程，其中Q分別代表三種物質(zhì)。請(qǐng)分析：（1）圖甲中a的元素一定有哪些？____________可能還會(huì)有哪些？_______________（2）圖甲中①過(guò)程是指________，該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是什么？____________（3）真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過(guò)程的場(chǎng)所有哪些？_________（4）圖甲中b、c的內(nèi)容是什么？_______請(qǐng)寫出b、c的化學(xué)表達(dá)式。___________（5）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？____________11．（14分）青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物，但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低，為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況，科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織，改造過(guò)程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長(zhǎng)素tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移T:終止子（1）科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，其中結(jié)構(gòu)P的作用是______________________。（3）在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)目的基因和運(yùn)載體的兩端分別進(jìn)行切割，這樣做的好處是_______________________________________________。（4）要檢測(cè)目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上，可采用__________技術(shù)。（5）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快，原因可能是_______________________。12．下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官下圖表示不同刺激引起下丘腦對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）圖中下丘腦參與的調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦所能接受的化學(xué)信號(hào)有___________。（2）激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不起催化作用，但是能使靶細(xì)胞原有的___________發(fā)生變化，A、B、C、D激素的化學(xué)組成不同，但是它們的作用有著一些共同的特點(diǎn)是：①作用于靶器官和靶細(xì)胞：②___________；③___________。（3）在人體中，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：①細(xì)胞生存的直接環(huán)境，②____________________（4）下丘腦在機(jī)體內(nèi)的功能包括___________等方面(寫出二點(diǎn)即可)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

(1)半透膜可以是生物性的選擇透過(guò)性膜，如細(xì)胞膜，也可以是物理性的過(guò)濾膜，如玻璃紙。(2)半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。濃度差的實(shí)質(zhì)是單位體積溶液中溶質(zhì)分子數(shù)的差，即物質(zhì)的量濃度之差，即摩爾濃度而不是質(zhì)量濃度。(3)若溶質(zhì)分子能通過(guò)半透膜，則先是濃度高的一側(cè)液面升高，隨后另一側(cè)液面上升，最后達(dá)到滲透平衡。(4)水分子的移動(dòng)方向：雙向移動(dòng)，但最終結(jié)果是單位體積內(nèi)水分子數(shù)多(低濃度)溶液流向單位體積內(nèi)水分子數(shù)少(高濃度)溶液。【詳解】A、若在A側(cè)添加清水，B側(cè)添加蔗糖溶液，蔗糖是二糖，不能通過(guò)半透膜，兩側(cè)溶液的濃度不相同，A錯(cuò)誤；B、由于B側(cè)蔗糖溶液濃度高，水分子從低濃度的溶液A側(cè)通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液B側(cè)，因此當(dāng)液面不再變化時(shí)，B側(cè)液面高于A側(cè)，且滲透壓較大，B正確；C、若在A、B側(cè)添加相同濃度的葡萄糖溶液，則U形管中水分子的移動(dòng)方向：雙向移動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、在A、B側(cè)添加等量且不同濃度的蔗糖溶液，若A側(cè)蔗糖溶液的濃度高于B側(cè)的，在A側(cè)再加入微量的蔗糖酶，蔗糖酶能使蔗糖水解為單糖，單糖能通過(guò)半透膜，因而A側(cè)液面先上升而后下降，D錯(cuò)誤。故選：B。2、D【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力以及識(shí)圖分析能力?！驹斀狻颗d奮在突觸處是單向傳遞的，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，但在一個(gè)神經(jīng)元中的傳導(dǎo)是雙向的。a點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，其膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，此時(shí)d點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為靜息狀態(tài)的內(nèi)負(fù)外正，a、d兩點(diǎn)間出現(xiàn)電位差，引起電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，當(dāng)興奮通過(guò)突觸到達(dá)d點(diǎn)時(shí)，d點(diǎn)的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，此時(shí)a點(diǎn)的膜電位早已恢復(fù)為靜息狀態(tài)的內(nèi)負(fù)外正，a、d兩點(diǎn)間又出現(xiàn)電位差，引起電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，即電流表的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次，說(shuō)明興奮能由a點(diǎn)傳遞到d點(diǎn)，A正確；b是神經(jīng)元軸突末端的膨大部分，含有許多突觸小泡，其內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；刺激c點(diǎn)時(shí)，產(chǎn)生的興奮不能到達(dá)a點(diǎn)、可到達(dá)d點(diǎn)，電流表的指針只會(huì)偏轉(zhuǎn)一次，說(shuō)明興奮不能由c點(diǎn)傳遞到b點(diǎn)，C正確；興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)纖維時(shí)，以電信號(hào)的形式進(jìn)行傳導(dǎo)，興奮經(jīng)過(guò)突觸時(shí)，以電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的形式進(jìn)行傳遞，D錯(cuò)誤。興奮傳導(dǎo)與電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)問(wèn)題的難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)分析①在神經(jīng)纖維上：a．刺激a點(diǎn)，b點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b．刺激c點(diǎn)(bc＝cd)，b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮，電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。②在神經(jīng)元之間：a．刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。b．刺激c點(diǎn)，興奮不能傳至a，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。3、D【解析】

在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長(zhǎng)；在體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長(zhǎng)，但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少；培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩；計(jì)數(shù)時(shí)需要定時(shí)取樣，取樣時(shí)要先搖勻培養(yǎng)液再取樣，隨機(jī)選取多個(gè)樣方計(jì)數(shù)，最后取平均值。【詳解】A、本探究實(shí)驗(yàn)由于屬于實(shí)驗(yàn)前后的自身對(duì)照，因此可不額外設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該先震蕩均勻，先蓋蓋玻片觀察，然后吸取培養(yǎng)液于計(jì)數(shù)室，B錯(cuò)誤；C、此實(shí)驗(yàn)不能由同一個(gè)實(shí)驗(yàn)者重復(fù)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)由不同的實(shí)驗(yàn)者用同一菌液同一時(shí)間計(jì)數(shù)，C錯(cuò)誤；D、酵母菌逐個(gè)體小，計(jì)數(shù)難，調(diào)查培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，用抽樣檢測(cè)法，用顯微鏡血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，D正確。故選：D。4、B【解析】

本題是以溫特實(shí)驗(yàn)為原型。通過(guò)對(duì)照發(fā)現(xiàn)，尖端可能產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)影響了尖端下的伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)。1928年荷蘭科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中，把切下的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，同小時(shí)以后，移去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂塊切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。如果把沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲。由此說(shuō)明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼龠M(jìn)胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)。故選B?！径ㄎ弧勘绢}主要考查生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，旨在以教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)為素材，綜合考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力，難度較低，屬容易題。5、C【解析】

減數(shù)分裂是指有性生殖的生物產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞連續(xù)分裂2次，而染色體只復(fù)制1次，結(jié)果子細(xì)胞中的染色體數(shù)量減半的細(xì)胞分裂過(guò)程。減數(shù)分裂與有絲分裂過(guò)程的區(qū)別是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是有性生殖細(xì)胞，而有絲分裂產(chǎn)生體細(xì)胞；減數(shù)分裂細(xì)胞連續(xù)分裂2次，而染色體復(fù)制1次，有聯(lián)會(huì)、四分體和同源染色體的分離現(xiàn)象；有絲分裂染色體復(fù)制和細(xì)胞分裂均為1次，無(wú)聯(lián)會(huì)和同源染色體分離等現(xiàn)象?！驹斀狻緼、該細(xì)胞為不均等分裂，且存在同源染色體，因而為初級(jí)卵母細(xì)胞，A正確；B、基因重組發(fā)生在同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，B正確；C、該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，完成減數(shù)分裂后會(huì)產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、該細(xì)胞有兩個(gè)染色體組，正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞無(wú)同源染色體，D正確；故選C。卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程的主要區(qū)別：卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)不均等分配、減數(shù)分裂后不經(jīng)過(guò)細(xì)胞變形過(guò)程，而精子的形成細(xì)胞質(zhì)均等分配、減數(shù)分裂后形成精子時(shí)有細(xì)胞變形過(guò)程。6、D【解析】

綜合考查細(xì)胞呼吸的原料、產(chǎn)物、條件和能量變化，意在考查把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，系統(tǒng)掌握細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)的能力?！驹斀狻烤G色植物在有氧氣時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，氧氣不足時(shí)也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確.食物鏈上傳遞的能量有一部分通過(guò)細(xì)胞呼吸以熱量的形式散失，B正確.植物光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸的三個(gè)階段，無(wú)氧呼吸作用第一階段都可以合成ATP，C正確.葡萄糖是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的底物，無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸，D錯(cuò)誤.有氧呼吸是在有氧條件下把葡萄糖等有機(jī)物徹底分解為二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物，釋放大量能量的過(guò)程。無(wú)氧呼吸把葡萄糖分解為二氧化碳和酒精或乳酸的過(guò)程，只在第一階段釋放少量的能量。7、B【解析】

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．所以在不同分化的細(xì)胞中具有各自特有的蛋白?！驹斀狻緼葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，幾乎所有細(xì)胞膜上都有葡萄糖載體，因此細(xì)胞膜上有葡萄糖的載體不能體現(xiàn)細(xì)胞的分化，A錯(cuò)誤；B膜上具有神經(jīng)遞質(zhì)的受體說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)分化為神經(jīng)細(xì)胞，B正確；C干細(xì)胞也有細(xì)胞呼吸存在ATP的合成與水解，C錯(cuò)誤；D胚胎干細(xì)胞也需要合成自身呼吸所需要的蛋白質(zhì)，因此發(fā)生RNA聚合酶結(jié)合到DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤；故選:B。8、D【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。【詳解】A、溫帶針闊混交林比熱帶雨林的物種豐富度低，故抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)較弱，A錯(cuò)誤；B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；C、同等強(qiáng)度干擾下，由于草原氣候適宜，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)速度快，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)因自我調(diào)節(jié)能力喪失而難以恢復(fù)，D正確。故選D。二、非選擇題9、免疫功能下降抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運(yùn)輸生物大分子等；運(yùn)輸過(guò)程形成囊泡；需要消耗能量【解析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,在細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”?據(jù)此并結(jié)合題意“病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后，可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失”可知，動(dòng)物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠能迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，進(jìn)而大量分泌抗體，從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)：能運(yùn)輸生物大分子；在運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡；需要消耗能量等。本題以病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后引發(fā)的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對(duì)免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)的理解和掌握情況。解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住題意中的關(guān)鍵信息——“引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病”，將這一信息與所學(xué)特異性免疫的知識(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，并與細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出建立聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的整合和遷移。10、一定有C、H、O、N，可能還會(huì)有S等脫水縮合核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體b、c依次為“氨基酸”“肽鍵”—CO—NH—催化功能、運(yùn)輸功能、免疫功能【解析】

分析圖：甲圖是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，a組成蛋白質(zhì)的元素包括C、H、O、N等，b是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸通過(guò)①脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，c是氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵，為肽鍵；多肽經(jīng)過(guò)②折疊、組裝，修飾加工形成具有一定功能的蛋白質(zhì)。乙圖中，①L與Q結(jié)合，L變成其他物質(zhì)，因此Q是酶，其功能是催化功能，②L與Q結(jié)合，L被排出細(xì)胞外，Q是載體，③L與Q結(jié)合，L被消滅，此時(shí)Q起免疫作用，因此Q是抗體?！驹斀狻浚?）圖甲中a是組成蛋白質(zhì)的元素，蛋白質(zhì)的基本組成元素為C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中還含有S等元素。（2）b為蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸分子相互結(jié)合形成多肽的過(guò)程為脫水縮合，因此①為脫水縮合，氨基酸形成多肽（或蛋白質(zhì)）的場(chǎng)所為核糖體。（3）甲圖中過(guò)程②為肽鏈折疊、組裝，修飾加工形成具有特定功能的蛋白質(zhì)的過(guò)程。在真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈進(jìn)行加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，因此真核細(xì)胞中進(jìn)行圖甲中②過(guò)程的場(chǎng)所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（4）由圖可知，b是蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，其化學(xué)表達(dá)式為：，c是將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵----肽鍵，其表達(dá)式為：—CO—NH—。（5）由分析知，圖乙中①中的Q是酶，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能；②中的Q是載體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能；③中的Q是抗體，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。11、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位可以避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接DNA分子雜交tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，促進(jìn)了冠癭組織的生長(zhǎng)【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄