六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson23教學(xué)設(shè)計(jì)人教精通版三起VIP

PAGEPAGE3Lesson23教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justreadandtalk通過閱讀學(xué)習(xí)有關(guān)5月和6月的時間、活動以及節(jié)日的英文表達(dá)，結(jié)合閱讀內(nèi)容進(jìn)行口頭溝通。二、課前打算1.打算教學(xué)掛圖和教學(xué)音頻。2.打算一個年歷和5月、6月的月歷。3.打算節(jié)奏歡快的音樂音頻。4.打算與“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)有關(guān)的裝飾品或圖片、照片。三、教學(xué)步驟與建議1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1)播放歌曲MonthsoftheYear，老師與學(xué)生一起觀賞，短暫不要求學(xué)生一起跟唱。2)老師隨意抽取學(xué)生卡片中的三張貼到黑板上，做猜卡片嬉戲。首先請一名學(xué)生選出三張圖中的一張，告知老師。然后其他學(xué)生通過提問猜中他選出的那張圖。2.新課呈現(xiàn)(Presentation)1)展示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生預(yù)料、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2)提問幾個問題，比如“五一”勞動節(jié)和“六一”兒童節(jié)用英語怎么說。3)播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，老師板書并領(lǐng)讀。般有哪此活動4)再提問幾個問題，比如“五一”勞動節(jié)和“六一”兒童節(jié)一般有哪些活動。5)再次播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，老師板書關(guān)鍵詞。6)介紹母親節(jié)和父親節(jié)，然后讓學(xué)生聽錄音，了解母親節(jié)和父親節(jié)在幾月份。7)再重放錄音，讓學(xué)生看掛圖跟讀，仿照語音、語調(diào)。3.趣味操練(Practise)1)老師引導(dǎo)學(xué)生在仿照錄音的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建性地談?wù)摫菊n圖片，學(xué)生現(xiàn)在組內(nèi)談?wù)?，然后班上溝通，老師和學(xué)生共同評價。參考問題：Whichisthefifthmonthoftheyear?WhatholidayisinMay?Whatarepeopledoing?Whichisthesixthmonthoftheyear?WhatholidayisinJune?2)日歷嬉戲?qū)W生4人一組，玩“猜月份”嬉戲。每組發(fā)放1-6月日歷卡，卡面正面寫著月份的英語。把卡片反扣在課桌上，讓學(xué)生依次猜是哪個月份，每個學(xué)生一次只能猜一張。先說一個月份的英語單詞，再翻開一張卡片，猜對的可以贏得卡片，看誰贏得多。此嬉戲可以多次進(jìn)行。3)老師請同學(xué)們分成小組，說說自己寵愛的月份和節(jié)日，挑出相關(guān)圖片，用自己的語言進(jìn)行描述。4)四個學(xué)生依據(jù)課本內(nèi)容和自由探討的內(nèi)容，分別到前臺表演1-6月份的活動，每人表演一種動作，讓下面的學(xué)生猜猜表演的動作是哪一個月的。4.語言運(yùn)用(Languageuse)情景設(shè)置：探討學(xué)校5、6月份支配的活動。5.課堂評價(Assessment)1)學(xué)生駕馭本課的單詞、句子結(jié)構(gòu)等語言學(xué)問和聽、說、玩、演、寫等運(yùn)用英語的語言技能狀況進(jìn)行評價。例如，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，可打算兩棵蘋果樹圖片作為評價工具，男女生分組進(jìn)行評價，按學(xué)生表現(xiàn)貼蘋果，積累個數(shù)，多者獲勝。學(xué)生分組綻開競賽，按不同環(huán)節(jié)的實(shí)施狀況，老師隨時調(diào)控評價。激勵學(xué)生參加并大膽發(fā)言，主動表達(dá)。2)對學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)實(shí)力進(jìn)行評價，從學(xué)習(xí)策略等細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)和激勵。如，老師可以讓學(xué)生思索并回答問題，讓學(xué)生做記錄。評價標(biāo)準(zhǔn)可設(shè)計(jì)為：答對1-2題為Good；答對3-4題為Better；答對5-6題為Best，主要以正面激勵和引導(dǎo)為主，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自信念，培育自主學(xué)習(xí)實(shí)力。3)指導(dǎo)學(xué)生將自己在本課的表現(xiàn)用A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(接著努力)記錄在評價表格內(nèi)。評價項(xiàng)目ABC我會說1-6月了我們組的繪畫和說明得到了好評我能用英語介紹節(jié)假日我能用英語詢問與月份相關(guān)的信息我在貼圖活動中表現(xiàn)很好4)老師記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)：A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(接著努力)評價項(xiàng)目ABC學(xué)生對本課核心詞句的駕馭狀況學(xué)生寵愛本節(jié)課的程度學(xué)生參加課