英語詞匯記憶方法漫談

英語詞匯記憶方法漫談王娟英語學(xué)習(xí)中能否取得成效與英語詞匯的記憶方法關(guān)系非常密切，如果一個人記憶的詞匯量越大，那他在進行英語聽、說、讀、寫、譯時遇到的生詞障礙就會越小，對文章的理解和掌握則會越準(zhǔn)確，英語語言輸出的能力即說和寫的能力就會越強。因此，我們應(yīng)該學(xué)會掌握各種有效的英語詞匯記憶方法。記憶分為形象、情景、語義、情緒和運動記憶，另外還有瞬時、短時和長時記憶，而記憶方法有綱要法、解意法、序列法、聯(lián)想法、編組法等等。在英語單詞的記憶過程中，我們應(yīng)綜合運用各種記憶方法，使英語詞匯的記憶收到意想不到的好效果。本文將英語單詞記憶法初步總結(jié)概括為以下幾種：1.根據(jù)構(gòu)詞法記詞了解英語構(gòu)詞法對我們進行英語單詞的記憶非常有幫助，因為通過利用構(gòu)詞法，我們可以分析出每個新詞和生詞是怎樣產(chǎn)生的，其意義是如何演化出來的，這樣知其然又知其所以然地來記憶詞匯，當(dāng)然可以達到事半功倍的效果了。這種方法尤其適用于機械記憶能力越來越差的成年人。例如：記憶單詞doughnut時，如果我們知道這個單詞是一個合成式構(gòu)詞法形成的詞匯，由詞匯dough（生面團，生面）和詞匯nut（堅果）構(gòu)成，而由生面做出的類似于堅果的東西應(yīng)該是炸面圈、多納圈，這樣我們就可以很快將此詞記住了。而且還可以從dough這個詞匯引申出doughface（面團似的臉，柔順的人，易受人左右的人），doughfoot（美口語：美國步兵），doughboy（美俚語：步兵），doughhead（笨蛋，傻瓜，面包師）等等，而從nut這個詞我們還可以想到chestnut（栗子，板栗），walnut（胡桃，胡桃木），peanut（花生），coconut（椰子）等等詞匯。再如：記憶單詞psychologist時，如果我們知道在這個詞匯中有一個詞根psycho-，psyche-,意思是“心理、靈魂、精神”，而-ology這個詞綴的意思是“……學(xué)”，-ist這個詞綴的意思是“……學(xué)家，……主義者”，那么這個詞匯的含義則可以很快組合出來，即此詞的意思是“心理學(xué)家，研究心理學(xué)者”。利用構(gòu)詞法不僅可以很快記住這個單詞的含義，我們還可以由此記憶一些與這些詞根、詞綴相關(guān)的其它詞匯，如：psychology（心理學(xué)），psychic（精神的），psychiatry（精神病學(xué)，精神病治療法），psychological（心理上的，心理的）等等。2.聯(lián)想式記詞法采用聯(lián)想式記詞法，對于我們在記憶一些比較復(fù)雜的名詞術(shù)語比較有幫助。我們可以從詞匯的音、形、義等三方面來進行相關(guān)的聯(lián)想記詞，還可以采用分解式聯(lián)想記憶的方法。利用聯(lián)想式記詞法，還可以使我們能夠比較準(zhǔn)確地區(qū)分一些容易弄混淆的詞匯。例如：記憶latitude和longitude時，許多學(xué)生都知道這兩個詞一個是經(jīng)度，一個是緯度，但到底哪一個是經(jīng)度哪一個是緯度往往搞不清。而我們注意到兩個詞匯不同的部分一個是lat，一個是long，而long“長”這個詞匯就可以幫助我們永遠記住帶有l(wèi)ong的這個longitude（經(jīng)度）了。原因是利用形象記憶，通過南北極點與赤道相交的經(jīng)度這條圓線始終是球體剖面圓的周長，自然長度上來講是long的，而與赤道平行的圓線向兩極靠近時逐漸減小最后至一點，其長度當(dāng)然是越來越小，因此longitude代表較長的地球剖面圓的周長的度，latitude代表周長減少以至于最后為一點的度，而大家又都知道赤道之上為北，之下為南，我們地理上又學(xué)習(xí)過“東經(jīng)、西經(jīng)、南緯、北緯”，因此就能夠更明確地掌握latitude為緯度，longitude為經(jīng)度。也許有人會說這么記憶太麻煩，需要那么多推理，還不如死記硬背呢，但死記硬背的東西通常是瞬時記憶和短時記憶效果好，若想長時間記憶或一輩子不忘，對于這些近形詞來說，老師就應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生多動腦筋采取靈活記憶方式以使所記單詞能持久不忘。也許動腦筋想竅門時會用掉好多時間，但“磨刀不誤砍柴工”，運用好的記憶方式掌握的詞匯可永久記憶。而記憶latitude、longitude和altitude這三個詞匯時，我們還可以根據(jù)詞匯的發(fā)音方面的特點來聯(lián)想記憶。第一個latitude詞匯中，與其它二詞區(qū)別處在于la-，其中a字母的發(fā)音是“ei”，與其漢語意思“緯度”的“緯”字的漢語拼音（wei）的韻母發(fā)音一樣，這樣我們就可以利用諧音記憶，把這個單詞記住。而第二個詞匯longitude中字母組合“l(fā)ong-”的發(fā)音剛好與此詞的漢語意思“經(jīng)度”中“經(jīng)”的漢語拼音（jing）的韻母有共同之處，都含有后鼻音，抓住這個相似處，我們就可以比較輕松地記住這個詞匯了。同樣道理，altitude這個詞匯中，字母組合al-的發(fā)音在英語中是○，與此詞的漢語意思“海拔高度”中“高”的漢語拼音gao的韻母ao的發(fā)音有相似處，因此，我們可以根據(jù)這個諧音來記憶altitude為“高度”的意思。再如記憶principle和principal兩個近形詞時，我們可以利用語義聯(lián)想記憶。兩個單詞只是詞尾不同，一個是le，一個是al，差在兩個字母a和e上，而字母a是英語字母表上26個字母中的第一個，當(dāng)然是“第一的、首位的、主要的、小學(xué)校長（小學(xué)校中的第一位人物）”，而principle則是“原理、原則、主義、信條、條例”了，這樣就可明顯區(qū)分兩詞的詞義，不致產(chǎn)生混淆。而記憶complement和compliment時，我們可以使用諧音再加上語義聯(lián)想來進行詞匯記憶。這兩個單詞唯一的不同是l后的元音字母不同，一個是e，一個是i，兩個單詞的含義一個為“補充、輔助”，另一個為“稱贊、表揚”，我們注意到字母i的讀音與漢語“愛”的讀音一致，而若愛一個人的話，人們是會經(jīng)常通過稱贊來表現(xiàn)的，這樣就把compliment“贊美、恭維、表示敬意”很容易地記住了。另外我們在記憶一些難以掌握的名詞術(shù)語時也不妨采取這些聯(lián)想的記憶方式，例如，intestine（腸）和diabetes（糖尿?。┦莾蓚€難以掌握的詞匯，不過我們可以通過聯(lián)想腸的作用來幫助記憶。腸在消化系統(tǒng)中是個食物進入后就要經(jīng)受磨練吸收的部位，因此可把intestine分解再組合記憶，記這個單詞前后分別是in（在…里邊），中間是test（考試、考驗），最后再加上一個字母e，這樣這個單詞就可牢牢記在腦海里了。而diabetes也可采用這種分解組合記憶法，這個單詞中有diet（飲食）這個詞，而糖尿病與飲食相關(guān)性極大，所以可以記這個詞為飲食diet正中間加ab，后面加es，這樣就可輕而易舉地記住這些復(fù)雜的術(shù)語了。而記憶一些拼寫比較復(fù)雜、字母組成比較多的詞匯時，我們則可以利用分解聯(lián)想記詞法。例如：記憶單詞Mississippi（密西西比河，密西西比州）時，許多人可能會覺得從語音的角度來說很容易記住，而如果要準(zhǔn)確拼寫出來則有一定的難度。那么我們不妨把Mississippi拆分一下，將其看成mississippi，這樣來記憶就輕松多了，因為我們對miss（小姐，姑娘，思念）和is（是）這兩個詞匯非常熟悉，只要記住sippi這個字母組合就可以記住Mississippi這個復(fù)雜的長詞了，而且在進行書面表達時，肯定不會出現(xiàn)拼寫錯誤。同樣，我們在記憶assassin（暗殺者，刺客）這個詞匯時，也可以采用分解聯(lián)想記憶法。我們發(fā)現(xiàn)assassin這個詞匯中有兩個ass，一個in，而ass這個英語詞匯的意思是“驢，笨人”，所以，我們可以聯(lián)想為“兩頭蠢驢才去做的、兩個笨人才涉及的壞事，暗殺者，刺客”。而在記憶單詞scourge（鞭打，苦難，災(zāi)禍，痛斥，蹂躪）時，我們不妨通過其拼寫聯(lián)想到courage（勇氣，膽量），這兩個單詞在拼寫上差異是scourge比courage多了一個s，少了一個a，而我們可以將這兩個單詞聯(lián)想到一起“只有有勇氣和膽量才能承受鞭打和災(zāi)難等等”，這樣，我們就可以非常容易地記住scourge這個詞匯了。采用聯(lián)想式記詞法對我們大家快速長久地記憶某些詞形相似的詞匯很有指導(dǎo)意義，雖然有些聯(lián)想大家會覺得有些牽強附會，但是，在英語詞匯學(xué)習(xí)和記憶中，只要能幫助我們將英語生詞準(zhǔn)確記住的方法，都應(yīng)當(dāng)被視做好的記詞法。3.意義組合記詞法英語詞匯中有些字母組合既不是詞根，也不是詞綴，但是這些字母組合在一起也有一定的意義，在由其構(gòu)成的詞匯中具有一定的共性，因此，我們可以在英語詞匯記憶時，有意識地總結(jié)歸納一些意義組合，并以此為依據(jù)來幫助自己掌握一些不太容易記憶的單詞，同時也可以為我們猜測某些詞匯的基本含義奠定基礎(chǔ)。例如：在英語詞匯中，有許多以字母組合st-開頭的單詞，而且其中大部分單詞的含義都與“靜止不動、保持不變化”有關(guān)系，這樣，我們就可以把st-看做是一個意義組合，其基本含義是“止，不動，不變化”，由此我們就可以很快記住單詞如：stay（逗留，暫住，止住，呆在，停下），stand（停止，抵抗的狀態(tài)，立場，立足點，維持不變，持久），still（寂靜，靜止，還，依然，靜止畫面），stop（停止，車站，逗留，阻止，障礙，終止），stable（穩(wěn)定的，不變的），steady（穩(wěn)定的，穩(wěn)固的，堅定的，扎實的，堅定不移的），station（地位，站，位置，駐扎），stationary（固定的，靜止不變的），stagnate（使停止，使停滯，使淤塞，使沉滯，使蕭條），stagnant（停滯的，遲鈍的），staunch（堅定的），stanch（止血）等等與此有關(guān)的詞匯。而以字母組合fl-開頭的單詞，好多都是與“動，變化”有關(guān)的，如：fly（飛，飛動，飛翔，飄揚，潰逃，逃脫），float（浮動，漂浮，搖擺，動搖），flow（流動，涌流，川流不息，飄揚），flee（逃避，逃跑，逃走，消失），flash（閃光，閃現(xiàn)，反射，使迅速傳播），fluctuate（變動，波動，漲落，上下，動搖，使波動，使起伏），flip（擲，輕彈，輕擊，用鞭等輕打），flatter（過分夸贊，阿諛奉承，使高興，使?jié)M意），flop（撲拍，跳動，腳步沉重地走，笨重地摔，猛落，笨拙地拋下）等等與意義組合fl-相關(guān)的詞匯。再如：英語意義組合wr-的意思是“扭曲、擰、絞、歪扭”等。而以此意義組合開始的單詞有：wrestle（角力，摔跤），wrangle（口角，爭吵），wrap（包，卷，纏繞），wreath（花環(huán)，花冠），wreathe（遮蓋，覆蓋，環(huán)繞），wrench（猛扭，猛拉，突然的扭轉(zhuǎn)），wrest（奪取，扭奪），wriggle（蠕動，扭動，蜿蜒行進），wring（擰，扭，絞出）等等。意義組合-ash在某些單詞的后面結(jié)束部分時，經(jīng)?？梢员硎尽把杆俣钟昧ψ觥?，因此，我們可以比較有規(guī)律地記住單詞如：lash（鞭打，擺動，猛擊，急速甩動，痛斥），rash（輕率的，匆忙的，魯莽的），dash（猛擲，沖撞，使猛撞，潑濺，匆忙完成），smash（打碎，粉碎），slash（猛砍，鞭打，砍傷，大量削減，嚴(yán)厲批評，抽打），crash（碰撞，墜落，撞擊聲），clash（沖突，撞擊聲，猛撞，沖突），splash（濺，飛濺），plash（濺潑，激濺），flash（閃光，閃爍）等等。4.相關(guān)詞記詞法英語中有一部分詞匯在拼寫方面有相似處，而其意思也有一定的聯(lián)系，我們將這些詞匯稱為相關(guān)詞。其中有一類我們稱之為詞形相關(guān)、詞義相近或相同，了解了這些特點，我們在記憶詞匯和猜測詞匯時都會變得容易一些。例如：大家都知道error，而看到Toerrishuman這個英語諺語時，我們是否能根據(jù)相關(guān)詞猜詞法推斷出err的意思是“犯錯誤”，它與error是相關(guān)詞。而且我們也應(yīng)可以很快記住這個詞匯。同樣的道理，通過眾所周知的take這個詞匯，我們是否能記住token這個相關(guān)詞呢？token的意思是“表示，象征，記號，代幣，戰(zhàn)利品”；而give和gift其實也是一對詞形相關(guān)、詞義相同或相近的詞匯。我們都認識confident或confidence，可否由這兩個詞匯來幫助自己猜出并記住confide（信賴，傾訴，委托）這個詞匯呢；大家對president（總統(tǒng)，大學(xué)校長，會長，行長，總裁）熟悉得不能再熟悉了，那么我們是否能根據(jù)這個詞匯來猜出并記住preside（主持，管理，做主席）呢？再如：refuse的意思是“拒絕，謝絕”，而refute在詞形上與refuse只有一個字母之差，但是兩個單詞之間在語意上還是有關(guān)聯(lián)的，refute的意思是“駁倒，反駁”，剛好是refuse這個詞匯的更進一步程度的表達。deny的意思我們都知道，是“否認，拒絕”，而defy在拼寫上與其有極大的相似處，只是差了一個字母，即n變成了f，不過defy的意思是“不服從，公然反抗，藐視，挑釁，違抗，挑戰(zhàn)”，這些意思剛好也是比deny更進一步的深層表達。相關(guān)詞記詞法中還有一類我們稱之為詞形相關(guān)、詞義相反。這樣我們也可以根據(jù)某些詞匯的拼寫近似來推斷其可能的意思和記憶這些詞匯。例如：大家都熟悉appreciate（鑒賞，賞識，感激，增值，漲價），而如果我們在閱讀時遇到了詞匯depreciate，是否一定得查詞典呢？如果我們了解這種詞形相關(guān)、詞義相反的規(guī)律，我們完全可以猜出并記住此