14.1《促織》課件++2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修下冊(cè)

情境任務(wù)今天，我們一同跟隨蒲松齡的步伐，穿越到“尚促織之戲”的宣德年間，去揭秘一位“蟋蟀上貢專員”的進(jìn)階史！本次穿越之旅設(shè)有四重關(guān)卡——情節(jié)關(guān)、文言關(guān)、形象關(guān)、主題關(guān)，通關(guān)方能返回。勇士們，請(qǐng)按下啟動(dòng)鍵，開(kāi)啟我們的奇異旅程！一位蟋蟀上貢專員的進(jìn)階史

——一只蟋蟀引發(fā)的悲喜劇

蒲松齡(1640-1715)，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏?，F(xiàn)山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊人。清代小說(shuō)家，出身于一個(gè)沒(méi)落地主兼商人家庭。

蒲松齡天資聰明，學(xué)問(wèn)深厚，19歲參加科舉考試，連中縣、府、道的第一，但此后卻屢試不第，71歲始被補(bǔ)上歲貢生，擠不進(jìn)官場(chǎng)。他曾經(jīng)短期地做過(guò)幕賓，大半生都基本上在家鄉(xiāng)過(guò)著清苦的塾師生活。蒲松齡和人民接觸的機(jī)會(huì)較多，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡有所不滿，尤其是對(duì)科舉制度的不合理深有體會(huì)。一生窮愁潦倒，郁郁不得志，飽嘗世情，對(duì)清初政治黑暗有所認(rèn)識(shí)，但思想比較復(fù)雜、矛盾。其身世地位規(guī)定了蒲松齡一生的文學(xué)生涯，搖擺于文士的雅文學(xué)和民眾的俗文學(xué)之間。作者簡(jiǎn)介《聊齋志異》蒲松齡傾力創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集，共431篇?！傲凝S”是作者的書(shū)齋名?！爸井悺本褪怯浭龌ㄑ砑捌渌恍┗恼Q不經(jīng)的奇聞?shì)W事。作者巧妙地通過(guò)談狐說(shuō)鬼的方式，托筆幻想，寄意現(xiàn)實(shí)，批評(píng)當(dāng)時(shí)，揭露社會(huì)多方面的黑暗現(xiàn)實(shí)，贊美了青年男女敢于沖破封建禮教樊籬的精神，抒發(fā)了作者自己滿腔的“孤憤”?！洞倏棥穼?xiě)的是明代宣德年間發(fā)生的事，其實(shí)大有深意?？滴跄觊g正是清代的“盛世”，康熙本人也被視為“英主”。可當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治集團(tuán)和康熙本人同樣追求“聲色犬馬”，酷愛(ài)“斗雞戲蟲(chóng)”。至今傳下來(lái)的斗蟋蟀盆，以康、乾年間制作最精，康熙時(shí)更有以制盆揚(yáng)名于世的?？梢?jiàn)作者的創(chuàng)作意圖：實(shí)際上是在借講前朝“令主”當(dāng)政的“治世”時(shí)代的事，來(lái)揭露“當(dāng)時(shí)”“英主”當(dāng)政的“盛世”的黑暗現(xiàn)實(shí)。寫(xiě)作背景一闖情節(jié)關(guān)：“蟲(chóng)”線追蹤，拼圖挑戰(zhàn)活動(dòng)一：聽(tīng)讀正音迂訥

裨益

龁

搶呼欲絕爇香

翕辟

蹄躈

惙然掭

不啻

覘視

俾入邑庠bìhéqiāngruòxīqiàochuòtiànchìchānbǐnè活動(dòng)二：情節(jié)拼圖卜蟲(chóng)得蟲(chóng)化蟲(chóng)征蟲(chóng)獻(xiàn)蟲(chóng)覓蟲(chóng)失蟲(chóng)斗蟲(chóng)征蟲(chóng)覓蟲(chóng)卜蟲(chóng)得蟲(chóng)失蟲(chóng)化蟲(chóng)獻(xiàn)蟲(chóng)斗蟲(chóng)活動(dòng)三：心情曲線悲生悲至驚喜喜極悲極喜極喜來(lái)喜出情節(jié)特點(diǎn)一落：報(bào)充里正，嚴(yán)遭杖刑——山窮水盡1.情節(jié)波折，跌宕起伏二落：斃蟲(chóng)失子，陷入絕境——樂(lè)極生悲三落：比之他蟲(chóng)，慚怍不已——自慚失落四落：進(jìn)獻(xiàn)令宰，令宰怒呵——怒呵猶信一起：按圖索蟲(chóng)，終獲佳品——柳暗花明二起：魂化促織，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)——偶然生喜三起：蟲(chóng)顯異能，驚喜萬(wàn)分——化悲為喜四起：呈獻(xiàn)皇上，裘馬揚(yáng)揚(yáng)——因禍得?！拔乃瓶瓷讲幌财健保鄱嘧兊那楣?jié)發(fā)展既引人入勝，又能充分、深刻地表現(xiàn)統(tǒng)治集團(tuán)的荒謬、苛酷給普通百姓造成的巨大災(zāi)難。①神巫指撥得佳蟲(chóng)求神問(wèn)卜，雖帶有迷信色彩，但作者并非宣揚(yáng)迷信，而是借奇幻的想象寄托作者的“孤憤”，揭露、抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗丑惡。②成子魂化促織成名一家遭受的大苦難，僅僅是因?yàn)榛实鄣囊稽c(diǎn)小小的樂(lè)趣。成子魂化促織正是大苦難與小樂(lè)趣的矛盾無(wú)法解決的產(chǎn)物。這是荒唐的，卻又是深刻的；這是可笑的，卻又揭露了血淋淋的現(xiàn)實(shí)。2.虛幻離奇這兩處使主人公絕處逢生，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)反映了作者對(duì)被壓迫者的深切同情。

高考鏈接求神問(wèn)卜，成名終得促織，如何看待小說(shuō)的這個(gè)情節(jié)？答：①求神問(wèn)卜得促織，這個(gè)情節(jié)符合民眾的欣賞水平，使小說(shuō)具有神怪色彩，更有趣味；【效果上】②人只有在無(wú)路可走的情況下才去求神，這樣比較符合中國(guó)的國(guó)情，求神可以給人精神寄托，不至于絕望；反映了成名一家在現(xiàn)實(shí)中已走投無(wú)路；用虛構(gòu)的情節(jié)指明現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——人的努力對(duì)于這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是無(wú)用的?！局黝}上】③求神問(wèn)卜得促織這個(gè)情節(jié)于波瀾中顯平穩(wěn)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。【情節(jié)上】活動(dòng)四：結(jié)構(gòu)梳理序幕開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲（1）朝廷征促織（2）成名被攤派交納促織（3—4）成妻卜促織成名按圖索促織（5—7）成子斃促織化促織斗促織（8）成名獻(xiàn)促織（9）作者評(píng)促織二闖文言關(guān)：“蟲(chóng)”文破譯，字詞偵探朝廷征促織第一段

宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。崇尚，喜好每年（名作狀）征收本來(lái)，原本巴結(jié)，討好進(jìn)奉有才能責(zé)令游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人（古今）用籠子(名作狀)抬高價(jià)值囤積，儲(chǔ)存狡猾奸詐憑借，利用攤派,征收人口責(zé)求,索要總是傾盡，用盡狀語(yǔ)后置明朝宣德年間，宮中崇尚斗蟋蟀的游戲，每年向民間征收（蟋蟀）。這東西本來(lái)不是陜西出產(chǎn)的；有個(gè)華陰縣的縣官想巴結(jié)上司，把一只蟋蟀進(jìn)獻(xiàn)上去，（上司）試著讓它斗了一下，（蟋蟀）顯出了才能，（上級(jí)）于是責(zé)令（他）經(jīng)常供應(yīng)?？h官又把供應(yīng)的差事派給各鄉(xiāng)的里正。（于是）市上的那些游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人，捉到好的蟋蟀就用竹籠裝著喂養(yǎng)它，抬高它的價(jià)格；儲(chǔ)存起來(lái)當(dāng)作珍奇的貨物（等待高價(jià)出售）。掌管事物的小吏狡猾奸詐，借這個(gè)機(jī)會(huì)向老百姓攤派（進(jìn)貢蟋蟀的）費(fèi)用，每責(zé)求一只（蟋蟀），總是傾盡好幾戶人家的家產(chǎn)。參考譯文：成名捕促織第二段邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營(yíng)謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會(huì)征促織，成不敢斂戶口，而又無(wú)所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬(wàn)一之得?！背扇恢?。從事古義：童生今義：男孩子，兒童賣(mài)出，指考取秀才（受）牽累同義復(fù)詞，益處迂拙而又不善言辭狀語(yǔ)后置被動(dòng)句不到一年希望抵償?shù)腻X(qián)恰逢意動(dòng)，認(rèn)為...對(duì)早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計(jì)不施，迄無(wú)濟(jì)。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲(chóng)亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。成名捕促織第二段在早上，在晚上（名作狀）名作動(dòng)，用杖打沒(méi)有最終十天規(guī)格，樣式大腿合乎破敗的土墻察看挖掘成功縣令用強(qiáng)迫的方式追逼做，從事?tīng)钫Z(yǔ)后置縣里有個(gè)叫成名的人，是個(gè)念書(shū)人，長(zhǎng)期未考中秀才。為人拘謹(jǐn)，不善說(shuō)話，就被刁詐的小吏報(bào)到縣里，叫他擔(dān)任里正的差事。他想盡方法還是擺脫不掉（任里正這差事）。不到一年，微薄的家產(chǎn)都受牽累賠光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢向百姓征收，但又沒(méi)有抵償?shù)腻X(qián)，憂愁苦悶，想要尋死。他妻子說(shuō)：“死有什么益處呢？不如自己去尋找，希望有萬(wàn)分之一的的收獲?！背擅J(rèn)為這些話對(duì)。就從早上出去晚上回家，提著竹筒絲籠，在毀壞的墻腳、荒草叢生的地方，挖石頭，掏大洞，各種辦法都用盡了，終究沒(méi)有找到。即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合規(guī)格?？h官嚴(yán)定期限，嚴(yán)厲追逼，成名在十幾天中被打了上百板子，兩條腿膿血淋漓，連蟋蟀也不能去捉了。在床上翻來(lái)覆去，只想自殺。參考譯文：巫師卜促織第三段時(shí)村中來(lái)一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問(wèn)。見(jiàn)紅女白婆，填塞門(mén)戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問(wèn)者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽(tīng)。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無(wú)毫發(fā)爽。門(mén)口嘴唇充滿準(zhǔn)備狀語(yǔ)后置恭敬地站著懸掛拜兩次禱告翕，合；辟，開(kāi)憑借幾案到，前往錢(qián)財(cái)點(diǎn)燃心中想的事差錯(cuò)成妻納錢(qián)案上，焚拜如前人。食頃，簾動(dòng)，片紙拋落。拾視之，非字而畫(huà)：中繪殿閣，類蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將跳舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。把玩審視，察看寺院但是合乎知道，明白狀語(yǔ)后置于之，在那里給……看省略句跳躍暗中像這時(shí)村里來(lái)了個(gè)駝背巫婆，（她）能借鬼神預(yù)卜兇吉。成名妻子準(zhǔn)備了禮錢(qián)前去詢問(wèn)。只見(jiàn)紅妝的少女和白發(fā)的老婆婆，擠在門(mén)口。成名的妻子走進(jìn)巫婆的屋里，只看見(jiàn)暗室掛著簾子，簾外擺著香案。求神的人在香爐上點(diǎn)香，拜了又拜。巫婆在旁邊望著空中替他們禱告，嘴唇一張一合，不知在說(shuō)些什么。大家都肅敬地站著聽(tīng)。一會(huì)兒，室內(nèi)丟一張紙條出來(lái)，上面寫(xiě)著求神的人心中想問(wèn)的事，沒(méi)有絲毫差錯(cuò)。成名的妻子把錢(qián)放在案上，像前邊的人一樣燒香跪拜。約一頓飯的工夫，簾子掀動(dòng)，一片紙拋落下來(lái)。拾起看，不是字而是一幅畫(huà)：當(dāng)中繪著殿閣，像寺院；（殿閣）后面的山腳下，奇形怪狀的石頭到處橫臥，在叢叢荊棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁邊一只蛤蟆，像要跳起來(lái)的樣子。她仔細(xì)地觀看琢磨，不能理解。但是看到上面畫(huà)著蟋蟀，暗合自己的心事，就把紙片折疊好裝起來(lái)，回家后交給成名看。參考譯文：成名得促織第四段成反復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見(jiàn)蹲石鱗鱗，儼然類畫(huà)。遂于蒿萊中側(cè)聽(tīng)徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無(wú)蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。莫非勉強(qiáng)草木茂盛的樣子順著，沿著形容詞作動(dòng)詞，用盡盡力搜索像拿小草思考、考慮地方，所在景象非常凸起像魚(yú)鱗一樣排列著野草，雜草緩慢突然成名得促織第四段成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見(jiàn)有蟲(chóng)伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健，逐而得之。審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護(hù)愛(ài)，留待限期，以塞官責(zé)。更加驚奇追隨撥開(kāi)狀語(yǔ)后置才長(zhǎng)用籠子裝，名作動(dòng)仔細(xì)即使急忙追逐形態(tài)輕輕撥動(dòng)比不上形作名，白肉，黃仁名詞作動(dòng)詞，放充抵

要求全成名反復(fù)思索，恐怕是指給我捉蟋蟀的地方吧？細(xì)看圖上面的景物，和村東的大佛閣很相像。于是他就忍痛爬起來(lái)，扶著杖，拿著圖來(lái)到寺廟的后面，（看到）有一座古墳高高隆起。成名沿著古墳向前跑，只見(jiàn)一塊塊石頭，好像魚(yú)鱗似的排列著，真像畫(huà)中的一樣。他于是在野草中一面?zhèn)榷?xì)聽(tīng)一面慢走，好像在找一根針和一株小草似的；然而心力、視力、聽(tīng)力都用盡了，結(jié)果還是一點(diǎn)蟋蟀的蹤跡響聲都沒(méi)有。他正用心探索著，突然一只癩蛤蟆跳過(guò)去了。成名更加驚奇了，急忙去追它，癩蛤?。ㄒ呀?jīng)）跳入草中。他便跟著癩蛤蟆的蹤跡，分開(kāi)叢草去尋找，只見(jiàn)一只蟋蟀趴在棘根下面，他急忙撲過(guò)去捉它，蟋蟀跳進(jìn)了石洞。他用細(xì)草撩撥，蟋蟀不出來(lái)；又用竹筒取水灌進(jìn)石洞里，蟋蟀才出來(lái)，形狀極其俊美健壯。他便追趕著抓住了它。仔細(xì)一看，只見(jiàn)蟋蟀個(gè)兒大，尾巴長(zhǎng)，青色的脖項(xiàng)，金黃色的翅膀。成名特別高興，用籠子裝上提回家，全家慶賀，把它看得比價(jià)值連城的寶玉還珍貴，裝在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，愛(ài)護(hù)得周到極了，只等到了期限，拿它送到縣里去繳差（充抵長(zhǎng)官的要求）。參考譯文：成子斃促織第五段成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲(chóng)躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”兒涕而出?？赐低档卮蜷_(kāi)片刻，一會(huì)兒禍根到通“爾”，你古義：眼淚，這里名作動(dòng)，流著眼淚今義：鼻涕大腿追究。覆，審核；算，算賬同義復(fù)詞，跳躍直接

成名有個(gè)兒子，年九歲，看到爸爸不在（家），偷偷打開(kāi)盆子來(lái)看。蟋蟀一下子跳出來(lái)了，快得來(lái)不及捕捉。等抓到手后，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一會(huì)兒就死了。孩子害怕了，就哭著告訴母親，母親聽(tīng)了，（嚇得）面色灰白，大驚說(shuō)：“禍根，你的死期到了！你父親回來(lái)，自然會(huì)跟你算帳！”孩子哭著跑了。參考譯文：成子化促織第六段未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無(wú)煙，相對(duì)默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞，亦不敢復(fù)究?jī)?。自昏達(dá)曙，目不交睫。不多時(shí)通“披”，覆蓋尋找無(wú)影無(wú)蹤后來(lái)狀語(yǔ)后置面對(duì)著墻角依賴、指望名作狀，用草席裹著氣息微弱的樣子碰撞；呼天搶地形容詞作動(dòng)詞，走近回頭看形容極度悲傷形容夜間不睡覺(jué)或睡不著覺(jué)；交睫，睡覺(jué)。東曦既駕，僵臥長(zhǎng)愁。忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴，驚起覘視，蟲(chóng)宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無(wú)物；手裁舉，則又超忽而躍。急趁之，折過(guò)墻隅，迷其所往。徘徊四顧，見(jiàn)蟲(chóng)伏壁上。審諦之，短小，黑赤色，頓非前物，成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲(chóng)忽躍落衿袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長(zhǎng)脛，意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。窺視，暗中察看仿佛，很像就狀語(yǔ)后置太陽(yáng)神已經(jīng)駕上了車(chē)；太陽(yáng)已經(jīng)升起。躺著不動(dòng)通“才”形容跳得輕快而高仔細(xì)地看頓時(shí)、立刻因?yàn)樾稳菰~意動(dòng)，認(rèn)為……劣，弱小螻蛄的別稱追逐來(lái)回走動(dòng)來(lái)回走動(dòng)恐懼的樣子來(lái)，表示目的觀察腿符合名作動(dòng)，從神情上看官府不多時(shí)，成名回來(lái)了，聽(tīng)了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。怒氣沖沖地去找兒子，兒子無(wú)影無(wú)蹤不知到哪里去了。后來(lái)在井里找到他的尸體，于是怒氣立刻化為悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。夫妻二人對(duì)著墻角流淚哭泣，茅屋里沒(méi)有炊煙，面對(duì)面坐著不說(shuō)一句話，再也沒(méi)有了依靠。直到傍晚時(shí)，才拿上草席準(zhǔn)備把孩子埋葬。夫妻走近一摸，還有一絲微弱的氣息。他們高興地把他放在床上，半夜里孩子又蘇醒過(guò)來(lái)。夫妻二人心里稍稍寬慰一些，但是看到蟋蟀籠子空著，成名就急得氣也吐不出，也不敢再追究?jī)鹤拥呢?zé)任。從晚上到天明，連眼睛也沒(méi)合一下。東方的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，他還直挺挺地躺在床上發(fā)愁。參考譯文：他忽然聽(tīng)到門(mén)外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起來(lái)細(xì)看時(shí)，那只蟋蟀仿佛還在。他高興得動(dòng)手捉它，那蟋蟀叫了一聲就跳走了，跳得非?？?。他用手掌去罩住它，手心空蕩蕩地好像沒(méi)有什么東西；手剛舉起，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳開(kāi)了。成名急忙追它，轉(zhuǎn)過(guò)墻角，又不知它的去向了。他東張西望，四下尋找，才看見(jiàn)蟋蟀趴在墻壁上。成名仔細(xì)看它，個(gè)兒短小，黑紅色，立刻覺(jué)得它不像先前那只。成名因它個(gè)兒小，看不上它。（成名）仍不住地來(lái)回尋找，找他所追捕的那只。（這時(shí)）墻壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖里去了。再仔細(xì)看它，形狀像螻蛄，梅花翅膀，方頭長(zhǎng)腿，覺(jué)得好像還不錯(cuò)。他高興地收養(yǎng)了它，準(zhǔn)備獻(xiàn)給官府，但是心里還很不踏實(shí)，怕不合縣官的心意，他想先試著讓它斗一下，看它怎么樣。參考譯文：成名斗促織第七段村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無(wú)不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無(wú)售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲(chóng)，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強(qiáng)之。顧念蓄劣物終無(wú)所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。名作狀，每天比試，競(jìng)爭(zhēng)儲(chǔ)存使動(dòng)，使…高通“值”，價(jià)值買(mǎi)強(qiáng)自忍笑的樣子放進(jìn)修長(zhǎng)偉岸較量古義：年輕人今義：兒子輩定語(yǔ)后置名作動(dòng)，取名同義復(fù)詞，慚愧省略句到；家堅(jiān)持勉強(qiáng)但是，只是古義:拼命來(lái)搏得。今義:指使出全部的力量搏斗或爭(zhēng)取?？紤]小蟲(chóng)伏不動(dòng)，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲(chóng)須，仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之，蟲(chóng)暴怒，

直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見(jiàn)小蟲(chóng)躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，解令休止。蟲(chóng)翹然矜鳴，似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來(lái)，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼。幸啄不中，蟲(chóng)躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲(chóng)已在爪下矣。成倉(cāng)猝莫知所救，頓足失色。旋見(jiàn)雞伸頸擺撲，臨視，則蟲(chóng)集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。古義:指振動(dòng)翅膀。今義:指(精神)振作奮發(fā)。呆笨或發(fā)愣之態(tài)。修養(yǎng)深厚以鎮(zhèn)定取勝者。突然跳躍攻擊咬脖頸分開(kāi)兩翅振起的樣子驕傲，得意正在突然，倏然徑直通“又”立刻，隨即倉(cāng)促一尺多矯健前進(jìn)靠近跺腳用力，名作狀放開(kāi)拾取靠近，走近搖擺撲騰停留拾取省略句村里一個(gè)喜歡多事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀，自己給它取名叫“蟹殼青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀），沒(méi)有一次不勝的。他想留著它居為奇貨來(lái)牟取暴利，便抬高價(jià)格，但是也沒(méi)有人買(mǎi)。（有一天）少年直接上門(mén)來(lái)找成名，看到成名所養(yǎng)的蟋蟀，只是掩著口笑，接著取出自己的蟋蟀，放進(jìn)比試的籠子里。成名一看對(duì)方那只蟋蟀又長(zhǎng)又大，自己越發(fā)羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹殼青”較量。少年堅(jiān)持要斗。但成名心想養(yǎng)著這樣低劣的東西，終究沒(méi)有什么用處，不如讓它斗一斗，換得一笑了事。因而把兩個(gè)蟋蟀放在一個(gè)斗盆里。小蟋蟀趴著不動(dòng)，呆呆地象個(gè)木雞，少年又大笑。（接著）試著用豬鬣撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀仍然不動(dòng)，少年又大笑了。撩撥了它好幾次，小蟋蟀突然大怒，直往前沖，于是互相斗起來(lái)，騰參考譯文：身舉足，彼此相撲，振翅叫喚。一會(huì)兒，只見(jiàn)小蟋蟀跳起來(lái)，張開(kāi)尾，豎起須，一口直咬著對(duì)方的脖頸。少年大驚，急忙分開(kāi)，使它們停止撲斗。小蟋蟀抬著頭振起翅膀得意地鳴叫著，好像給主人報(bào)捷一樣。成名大喜，（兩人正在觀賞）突然來(lái)了一只雞，直向小蟋蟀啄去。成名嚇得（站在那里）驚叫起來(lái)，幸喜沒(méi)有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠(yuǎn)。雞又大步地追逼過(guò)去，小蟋蟀已被壓在雞爪下了。成名嚇得驚慌失措，不知怎么救它，急得直跺腳，臉色都變了。忽然又見(jiàn)雞伸長(zhǎng)脖子扭擺著頭，到跟前仔細(xì)一看，原來(lái)小蟋蟀已蹲在雞冠上用力叮著不放。成名越發(fā)驚喜，捉起放在籠中。參考譯文：小說(shuō)寫(xiě)小促織的才能和善斗，采用了什么手法？①動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）：寫(xiě)“小蟲(chóng)”“暴怒，直奔”，“騰擊”“躍起，張尾伸須，直齡敵領(lǐng)”這一系列動(dòng)作細(xì)節(jié)展示了小促織的勇敢善斗。②夸張：雞的出現(xiàn)和“徑進(jìn)以啄”，形成極其危急的情勢(shì)，而“小蟲(chóng)”以其機(jī)敏出人意料地將雞制伏，進(jìn)一步以夸張筆法顯示了小促織的神奇本領(lǐng)。③對(duì)比（欲揚(yáng)先抑）：“蟹殼青”的斗無(wú)不勝、“龐然修偉”，與成名的小促織“伏不動(dòng)，蠢若木雞”形成對(duì)比，突出其雖小，卻善斗。④側(cè)面襯托：寫(xiě)少年從“笑”到“駭”的表現(xiàn)又從側(cè)面作了渲染襯托。

高考鏈接成名進(jìn)促織第八段翼日進(jìn)宰，宰見(jiàn)其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲(chóng)斗，蟲(chóng)盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無(wú)出其右者。通“翌”，明日形作名，奇異的本領(lǐng)被打敗名詞作動(dòng)詞，分條陳述兼詞，相當(dāng)于“之于”縣令呵斥省略、狀后用奇異狀況上超出沒(méi)有能超過(guò)他的。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬(wàn)椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門(mén)，裘馬過(guò)世家焉。應(yīng)和，按照形容詞意動(dòng)，認(rèn)為……奇特不久使皇帝聽(tīng)到；上報(bào)縣學(xué)由來(lái)，來(lái)源才能優(yōu)異使贈(zèng)送，賞賜皮衣馬車(chē)超過(guò)四蹄一竅為五世代做官的人家第二天，成名把蟋蟀獻(xiàn)給縣官，縣官見(jiàn)它小，怒斥成名。成名講述了這只蟋蟀的奇特本領(lǐng)，縣官不信。試著和別的蟋蟀搏斗，所有的都被斗敗了。又試著和雞斗，果然和成名所說(shuō)的一樣。于是就獎(jiǎng)賞了成名，把蟋蟀獻(xiàn)給了巡撫。巡撫特別喜歡，用金籠裝著獻(xiàn)給皇帝，并且上了奏本，仔細(xì)地?cái)⑹隽怂谋绢I(lǐng)。到了宮里后，凡是全國(guó)貢獻(xiàn)的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及各種稀有的蟋蟀，都與（小蟋蟀）斗過(guò)了，沒(méi)有一只能占它的上風(fēng)。它每逢聽(tīng)到琴瑟的聲音，都能按照節(jié)拍跳舞。（大家）越發(fā)覺(jué)得出奇。皇帝大加喜歡，便下詔賞給巡撫好馬和錦緞。巡撫不忘記好處是從哪來(lái)的，不久，縣官也以才能卓越而聞名了。縣官一高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓成名中了秀才。過(guò)了一年多，成名的兒子精神復(fù)原了。參考譯文：他說(shuō)他變成一只蟋蟀，輕快而善于搏斗。現(xiàn)在才蘇醒過(guò)來(lái)。巡撫也重賞了成名。不到幾年，成名就有一百多頃田地，很多高樓殿閣，還有成百上千的牛羊；每次出門(mén)，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比世代做官的人家還闊氣。參考譯文：作者議促織第九段異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過(guò)此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣(mài)兒，更無(wú)休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉？天將以酬長(zhǎng)厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”名作狀，每天抵押名作動(dòng)，穿著皮衣，騎著駿馬蛀蟲(chóng)，指胥吏奉命行事常規(guī)，慣例唯獨(dú)這個(gè)料想杖擊的責(zé)罰忠厚老實(shí)名作動(dòng)，成仙恩惠蔭庇確實(shí)，實(shí)在彈冠相慶：指官場(chǎng)中一人當(dāng)了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。我（蒲松齡）說(shuō)：“皇帝偶爾使用一件東西，未必不是用過(guò)它就忘記了；然而下面執(zhí)行的人卻把它作為一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，老百姓一年到頭抵押妻子賣(mài)掉孩子，還是沒(méi)完沒(méi)了。所以皇帝的一舉一動(dòng)，都關(guān)系著老百姓的性命，不可忽視?。∥í?dú)這個(gè)叫成名的人因?yàn)楣倮舻那趾Χ毟F，又因?yàn)檫M(jìn)貢蟋蟀而致富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車(chē)馬，得意揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)他充當(dāng)里正，受到責(zé)打的時(shí)候，哪里想到他會(huì)有這種境遇呢！老天要用這酬報(bào)那些老實(shí)忠厚的人，就連巡撫、縣官都受到蟋蟀的恩惠了。聽(tīng)說(shuō)‘一人得道成仙，連雞狗都可以上天成仙?！@話確實(shí)是一點(diǎn)不假??！”參考譯文：小說(shuō)最后的“異史氏曰”一段文字，是作者的評(píng)論，如何理解這段話的含義？這段話是作者對(duì)故事所作的評(píng)論，這也是筆記小說(shuō)常用的一種形式，通過(guò)評(píng)語(yǔ)直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這段評(píng)論主要有三點(diǎn)：第一，從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也”，寄諷諫之旨。第二，就成名的一貧一富說(shuō)明是“天將酬長(zhǎng)厚者”，反映了“善惡有報(bào)”的宿命論思想。第三，針對(duì)撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，證實(shí)“一人飛升，仙及雞犬”的說(shuō)法，生動(dòng)地表明封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓苦難之上的，在此作者抒發(fā)了憤懣不平之感。三闖形象關(guān)：“蟲(chóng)”形賞析，“人”心診斷活動(dòng)一：促織圖鑒問(wèn)：這里的促織有何特點(diǎn)？如何看待促織能打過(guò)天敵雞情節(jié)？其貌不揚(yáng)呆若木雞有勇有謀通過(guò)促織能戰(zhàn)勝雞的情節(jié)呼應(yīng)了成名兒子變成促織，同時(shí)增加了文本的傳奇性。用促織可以打敗雞的離奇情節(jié)指明了“人甘愿化為蟲(chóng)”、“人放棄尊嚴(yán)和生命”、“人的異化”才能幫助成名躲過(guò)一劫，可見(jiàn)人的生存環(huán)境之惡劣。成名聽(tīng)說(shuō)兒子誤斃蟋蟀則（

），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（

），見(jiàn)兒子氣息惙然則轉(zhuǎn)為（

），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（

）。忽