電氣工程及其自動化專業(yè)專業(yè)課教學(xué)大綱

4倍片攵浮7法

SHAOXINGUNIVERSITY

，果程教學(xué)大綱

（二。二二版）

電氣工程及其自動化專業(yè)

專業(yè)課

二。二二年九月

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

目錄

《專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱.............................................................2

《C語言》教學(xué)大綱................................................................7

《工程圖學(xué)與CAD》教學(xué)大綱......................................................15

《人工智能基礎(chǔ)》教學(xué)大綱........................................................19

《Python編程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱.....................................................23

《C語言課程設(shè)計與實踐》教學(xué)大綱................................................33

《電路原理》教學(xué)大綱............................................................37

《電子工藝綜合實訓(xùn)》教學(xué)大綱...................................................44

《金工實習(xí)》教學(xué)大綱............................................................49

《電子線路CAD》教學(xué)大綱........................................................53

《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱........................................................60

《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱........................................................67

《電子技術(shù)課程設(shè)計與實裴》教學(xué)大綱.............................................74

《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)大綱........................................................79

《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》教學(xué)大綱...............................................85

《單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計與實踐》教學(xué)大綱...............................................92

《文獻(xiàn)檢索與論文寫作》教學(xué)大綱.................................................97

《專業(yè)英語》教學(xué)大綱...........................................................102

《工程倫理》教學(xué)大綱...........................................................106

《工程標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范》教學(xué)大綱................................................110

《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)大綱..............................................114

《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項目管理》教學(xué)大綱..............................................118

《電力工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱.......................................................122

《電力工程課程設(shè)計》教學(xué)大綱...................................................129

《自動控制原理》教學(xué)大綱.......................................................133

《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》教學(xué)大綱...................................................139

《傳感器與檢測技術(shù)》教學(xué)大綱...................................................144

《電機(jī)與電力拖動》教學(xué)大綱.....................................................150

《電力電子技術(shù)》教學(xué)大綱.......................................................156

《電氣控制與PLC》教學(xué)大綱.....................................................164

《電氣控制課程設(shè)計與實茂》教學(xué)大綱............................................170

《電工技術(shù)綜合實訓(xùn)》教學(xué)大綱...................................................174

《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱...........................................................178

《畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯》教學(xué)大綱............................................181

《數(shù)據(jù)通信與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)大綱..............................................187

《C#程序設(shè)計》教學(xué)大綱.........................................................192

《計算機(jī)控制技術(shù)》教學(xué)大綱.....................................................197

《伺服控制應(yīng)用技術(shù)》教學(xué)大綱..................................................203

《STM32技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)大綱..................................................209

《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計》教學(xué)大綱.......................................................215

《電器學(xué)》教學(xué)大綱.............................................................221

《變頻器原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱..................................................226

I

冬值?￡亞二找教學(xué)大綱

《控制電機(jī)及應(yīng)用》教學(xué)大綱.....................................................232

《電力拖動自動控制系統(tǒng)》教學(xué)大綱..............................................237

《電機(jī)DSP控制技術(shù)》教學(xué)大綱..................................................242

《運動控制課程設(shè)計與實淺》教學(xué)大綱............................................247

《電機(jī)系統(tǒng)設(shè)計與實踐》教學(xué)大綱................................................251

《電力系統(tǒng)自動化》教學(xué)大綱.....................................................255

《發(fā)電廠及變電站二次回路》教學(xué)大綱............................................261

《電力系統(tǒng)仿真課程設(shè)計》教學(xué)大綱..............................................266

《智能電網(wǎng)課程設(shè)計與實我》教學(xué)大綱............................................270

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

《專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

課程編號：13180301

英文名稱：IntroductiontotheAutomationSpecialty

學(xué)分：1

學(xué)時：總學(xué)時1C學(xué)時，其中理論16學(xué)時

先修課程：無

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對象：電氣類專業(yè)（自動化、電氣工程及其自動化等）學(xué)生

教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

本課程是為自動化類專業(yè)新生開設(shè)的?門專'也基礎(chǔ)必修課，對本專、也有?個初步的了解,

樹立正確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自動化專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，了解目前我國自動化領(lǐng)

域的發(fā)展現(xiàn)狀，知道專業(yè)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)一步做到：（1）樹立和踐行社會主義核心價值

觀，樹立正確的世界觀和人生觀；（2）了解自動化專'業(yè)的概況、課程體系，了解自動化相關(guān)

領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。

本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：

課程目標(biāo)卜了解臼動化匕業(yè)的匕業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，我國自動化行業(yè)的發(fā)展歷史，理

解前輩們迎難而上，艱苦奮斗的拼博精神和新一代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，了解目前我國自動化

領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是我國取得的巨大進(jìn)步與存在的不足，樹立大國青年的自豪感與責(zé)任

感。

課程目標(biāo)2：了解自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程體系和學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解控制理論、

控制工程等相關(guān)領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)自動化技

術(shù)的必要性。

二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重

8.1樹立和踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀和人生

觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情，具有良好的身心素質(zhì)課程目標(biāo)1H

和人文社會素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

12.1緊跟電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，認(rèn)識到自

課程目標(biāo)2M

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。

2

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

教學(xué)對應(yīng)課程FI

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時

方式標(biāo)

基本要求：了解自動化類專業(yè)概況及其應(yīng)用領(lǐng)域；

理解為什么要學(xué)專業(yè)導(dǎo)論。課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、

討論課程的集中講

畢業(yè)要求之間的聯(lián)系，明確課程重要性課程目標(biāo)1

1學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)2授、課堂

重點：了解中國國情，培養(yǎng)具有良好的身心素質(zhì)和課程目標(biāo)2

習(xí)方法討論

人文社會素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感C

德育要求：樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)

基本要求:了解自動化專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，

我國自動化行業(yè)的發(fā)展歷史，理解前輩們迎難而上，

了解專業(yè)內(nèi)艱苦奮斗的拼博精神和新一代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任集中講

課程目標(biāo)1

2涵和發(fā)展方重點：樹立和踐行社會主義核心價值觀，樹立大學(xué)2授、課堂

向生正確的世界觀和人生觀，理解個人與社會的關(guān)系，討論

了解自動化專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向,

德育要求：規(guī)范意識、社會責(zé)任

基本要求：了解目前我國自動化領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，

建立起學(xué)習(xí)特別是我國取得的巨大進(jìn)步與存在的不足，樹立大集中講

課程目標(biāo)1

3興趣和良好國青年的自豪感與責(zé)任感。2授、課堂

的人生觀重點：了解目前我國自動化領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀討論

德育要求：大國青年的社會責(zé)任

基木要求：結(jié)合項目案例討論，理解自動化學(xué)科、

自動化專業(yè)的概念、特點；掌握自動化基本的核心

自動化學(xué)科、集中講

的概念，掌握自動控制學(xué)科的含義與體系.課程目標(biāo)1

4專業(yè)的知識2授、課堂

重點：了解中國國情，了解自動化學(xué)科、專業(yè)情況，課程FI標(biāo)2

體系討論

掌握自動控制學(xué)科的含義與體系

德育要求：誠實守信

基本要求：結(jié)合自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，了解自

動化學(xué)科的知以體系和完整課程體系：自動化要學(xué)

自動化學(xué)科、集中講

習(xí)的課程及之間的相互關(guān)系。

5專業(yè)的課程2授、課堂課程目標(biāo)2

重點：了解自動化學(xué)科的知識體系和課程體系的新

體系討論

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)

德育要求：工匠精神

基本要求：通過綜合案例討論，了解自動化類技術(shù)

集中講

自動化技術(shù)的發(fā)展，認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。

62授、課堂課程目標(biāo)2

的發(fā)展重點：認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性

討論

德育要求：愛崗敬業(yè)

自動化的新基本要求：了解自動化相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)、也、集中講

7技術(shù)、新產(chǎn)新業(yè)態(tài)；2授、課堂課程目標(biāo)2

業(yè)、新業(yè)態(tài)重點：了解自動化領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)討論

3

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

教學(xué)對應(yīng)課程目

序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時

方式標(biāo)

德育要求：可持續(xù)發(fā)展的意識

交流學(xué)習(xí)心課程忖標(biāo)1

8通過總結(jié)討論，交流實習(xí)心得。2討論

得課程目標(biāo)2

合計16

四、課程教學(xué)方法

】.總體設(shè)計

將專業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)內(nèi)容貫穿于整個教學(xué)過程中，通過師生互動完成教學(xué)任務(wù)。采用多媒

體等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對所學(xué)知識的理解。

2.課堂教學(xué)

課堂講授：教師講授為主，采用提問、討論等多種形式。從社會主義核心價值觀、世界

觀和人生觀；塑造良好的身心素質(zhì)和人文社會素養(yǎng)；培養(yǎng)較強(qiáng)的社會責(zé)任感；了解自動化新

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)；認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性等幾個模塊，利用PPT演示和

講解，通過問題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生了解本專業(yè)的重要性，以及學(xué)好大學(xué)專業(yè)知識

的必要性，以及培養(yǎng)較強(qiáng)的社會責(zé)任感。

課內(nèi)討論：圍繞講解內(nèi)容、講授知識、案例、作業(yè)、報告，引導(dǎo)學(xué)生初步建立起專業(yè)興

趣。

4.課外學(xué)習(xí)

為實現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成，并對達(dá)成情況進(jìn)行評價，本課程要求學(xué)生完成3次課后作業(yè)，

重?點闡述自動化專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展方向及發(fā)展現(xiàn)狀；自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、自動化

學(xué)科的知識體系和課程體系；和自動化領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。觀看教學(xué)視頻，完

成作業(yè)和課程報告。

5.課程學(xué)習(xí)報告

通過查閱網(wǎng)絡(luò)，撰寫學(xué)習(xí)報告：重點在：（1）個人的價值觀、世界觀和人生觀。（2）

了解自動化專業(yè)的特點、知識體系。（2）自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、自動化學(xué)科的知識體系

和課程體系。（3）自動化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及自己的發(fā)展方向。（4）闡述自動化領(lǐng)域的新技術(shù)、

新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。（5）自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)自動化技術(shù)的必要性。（6）學(xué)習(xí)心得和自己的體

會，撰寫課程學(xué)習(xí)報告并完成匯報。

五、學(xué)業(yè)評價和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績構(gòu)成與要求

課程考核注重形成性評價，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)和課程報告組成，均按百分

制計分，其中課程學(xué)習(xí)報告占60%、平時作業(yè)成績占30%、課堂表現(xiàn)占10%,最后轉(zhuǎn)化為五級計

分制；90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，0-59分為不及格。

4

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價

序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計

1平時作業(yè)151530

2課堂表現(xiàn)5510

3課程學(xué)習(xí)報告303060

課程目標(biāo)對應(yīng)分值5050100

（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)

觀測於、90-100分70-89分60-69分0-59分

按時完成，90$以上

按時完成，70%以上延時完成，60%以不交和補(bǔ)交,50%

的作業(yè)內(nèi)容齊全，

的作業(yè)內(nèi)容齊全，上的作業(yè)內(nèi)容齊以下的作業(yè)內(nèi)容

基本知識掌握到

基本知識點理解、全，基本知識點理齊全，基本知識點

位。有正確的價值

掌握較到位。有正解、掌握基本到理解、掌握有偏

觀、世界觀和人生

確的價值觀、世界位。對價值觀、世差。對個人與社會

觀，了解國情和專

觀和人生觀，具有界觀和人生觀闡的關(guān)系理解不深，

業(yè)情況，具有較強(qiáng)

一定的社會責(zé)任述不多，不能完整身心素質(zhì)和人文

社會責(zé)任感.能闡

感。能夠基本闡述了解專業(yè)內(nèi)涵；對社會素養(yǎng)不強(qiáng)，對

述自動化專業(yè)的專

作業(yè)專業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)人才培養(yǎng)方案、知專業(yè)內(nèi)涵不太了

業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)

狀：基本了解人才識體系和課程體解；人才培養(yǎng)方

狀；完全了解人才

培養(yǎng)方案、知識體系了解不多；了解案、知識體系和課

培養(yǎng)方案、學(xué)科的

系和課程體系；了部分自動化領(lǐng)域程體系模糊；自動

知識體系和課程體

解自動化領(lǐng)域的新的新技術(shù)、新產(chǎn)化領(lǐng)域的新技術(shù)、

系：了解自動化新

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)、新業(yè)態(tài)，對自新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)了

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新

業(yè)態(tài)，能基本認(rèn)識主學(xué)習(xí)和終身學(xué)解不多，不能認(rèn)識

業(yè)態(tài)，能認(rèn)識到自

到自主學(xué)習(xí)和終身習(xí)的必要性認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和終

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的必要性。不深。身學(xué)習(xí)的必要性。

的必要性。

2.課程表現(xiàn)

90-100分70-89分60-69分0?59分

觀測

課堂表現(xiàn)很好，有課堂表現(xiàn)良好，有課堂表現(xiàn)尚好，價課堂表現(xiàn)較差，尚

正確的價值觀、世良好的價值觀、世值觀、世界觀和人未建立良好的價

界觀和人生觀，不界觀和人生觀，基生觀基本正確，有值觀、世界觀和人

缺課，不遲到早退，本上能做到不缺時有缺課和遲到生觀，上課有缺

上課專心學(xué)習(xí)，積課，不遲到早退，早退，上課一般，課、遲到早退現(xiàn)

課程表現(xiàn)

極回答問題，積極上課較為認(rèn)真，能有時能回答問題象，不能專心學(xué)

參與討論，有很好回答問題，適當(dāng)參參與討論，較少課習(xí)，較少回答問題

的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣，與討論，有較好的外學(xué)習(xí)，身心素質(zhì)和參與討論，沒有

具有良好的身心素課外學(xué)習(xí)習(xí)慣，具和人文社會素養(yǎng)課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

質(zhì)和人文社會素有較好的身心素質(zhì)一般，對自動化相身心素質(zhì)和人文

5

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社和人文社會素養(yǎng)，關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、社會素養(yǎng)一般，對

會責(zé)任感。了解自具有一定的社會責(zé)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)有解自動化新技術(shù)、

動化相關(guān)領(lǐng)域的新任感。了解自動化所了解，對自主學(xué)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)了

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、習(xí)和終身學(xué)習(xí)的解不多，對自主學(xué)

業(yè)態(tài)，能認(rèn)識到自新業(yè)態(tài)，能基本認(rèn)必要性認(rèn)識不強(qiáng)。習(xí)和終身學(xué)習(xí)的

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)識到自主學(xué)習(xí)和終必要性認(rèn)識不到

的必要性。身學(xué)習(xí)的必要性。位。

3.課程報告

觀測“、90-100分70-89分60-69分0-59分

按時完成，內(nèi)容充按時完成，報告內(nèi)延時完成，報告內(nèi)不交和補(bǔ)交，報告

實，格式排版完美，容占要求的容不到要求的70%內(nèi)容不到要求的

基本知識點掌握到70%-90%,基本知識以上，基本知識點60%,缺少該有的

位。有正確的價值點基本理解。有較不太理解，身心素基本知識點，身心

觀、世界觀和人生為正確的價值觀、質(zhì)和人文社會素素質(zhì)和人文社會

觀，對專業(yè)人才培世界觀和人生觀，養(yǎng)一般，對專業(yè)人素養(yǎng)一般,對專業(yè)

養(yǎng)方案、知識體系基本清楚專業(yè)人才才培養(yǎng)方案、知識人才培養(yǎng)方案、知

和課程體系充分了培喬方案、知識體體系和課程體系識體系和課程體

課程報告解，能認(rèn)識到自主系和課程體系，對不太清楚，對自動系模糊，對自動化

學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的自動化新技術(shù)有一化新技術(shù)、有所了新技術(shù)了解不多，

必要性，對自動化定了解，能基本認(rèn)解，對自主學(xué)習(xí)和對自主學(xué)習(xí)和終

新技術(shù)有全面了識到自主學(xué)習(xí)和終終身學(xué)習(xí)的必要身學(xué)習(xí)的必要性

解，有很深的學(xué)習(xí)身學(xué)習(xí)的必要性。性認(rèn)識不深。沒有認(rèn)識不強(qiáng)。沒有自

心得和自己的體有一些自己的學(xué)習(xí)很好的學(xué)習(xí)心得己的學(xué)習(xí)心得和

會，撰寫的學(xué)習(xí)報心得和體會，撰寫和體會，撰寫的學(xué)體會，撰寫的學(xué)習(xí)

告經(jīng)查重后，重復(fù)的學(xué)習(xí)報告經(jīng)查重習(xí)報告經(jīng)查重后，報告經(jīng)查重后，重

率低。后，重復(fù)率較低。有一定的重復(fù)率。復(fù)率較高。

六、教材與參考書

（一）推薦教材

［1］自動化學(xué)科概論［第二版），戴先中、馬旭東編著，高等教育出版社，2016年版。

（二）參考資料

［1］電氣工程導(dǎo)論，范瑜主編，高等教育出版社，2012年版。

執(zhí)筆人：魯志康課程組負(fù)責(zé)人：郭顯鑫系主任：方益明教學(xué)院長：吳福忠院長：沈士根

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冬候與￡??二技教學(xué)大綱

《C語言》教學(xué)大綱

課程編號：13180302

英文名稱：CProgramming

學(xué)分：3.5

學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論48學(xué)時，實踐16學(xué)時

先修課程：大學(xué)計算機(jī)

課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課

授課對象：自動化專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院

修讀學(xué)期：第I學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

本課程為自動化系學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過學(xué)習(xí)C語言中的基本知識、各種語句及程

序控制結(jié)構(gòu)，函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、文件、位運算等；訓(xùn)練學(xué)生解決問題的邏輯思維

能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生能夠運用C語言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，具有較強(qiáng)的C語

言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目

標(biāo)：

課程目標(biāo)1：通過學(xué)習(xí)C語言程序設(shè)計基礎(chǔ)知識和開發(fā)過程，能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)化的軟件設(shè)計

開發(fā)方法應(yīng)用到自動化、電氣工程領(lǐng)域的智能儀器儀表、機(jī)器人智能控制、智能電氣控制等

行業(yè)的工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)中，了解軟件開發(fā)模型對設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的影響。

課程FI標(biāo)2：能夠?qū)⒕幊碳夹g(shù)和解決問題的邏輯思維能力應(yīng)用在電氣類多學(xué)科團(tuán)隊項目

中，能在團(tuán)隊中作為技術(shù)骨干或者運營管理的負(fù)責(zé)人有效地發(fā)揮作用。

二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重

3.1掌握電氣工程相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流

程的設(shè)計開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標(biāo)和技術(shù)方案的課程目標(biāo)1H

各種因素。

9.2能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊中擔(dān)任一定角色，獨立或合作

課程目標(biāo)2M

開展工作，完成團(tuán)隊分配的任務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配

1.理論教學(xué)內(nèi)容

基本要求及重、難點教學(xué)

序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時對應(yīng)課程目標(biāo)

（含德育要求）方式

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冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：理解計算機(jī)程序

程序設(shè)計和語言的執(zhí)行過程，掌握簡單C語講

計算機(jī)語言的概況、C語言程序的結(jié)構(gòu)演課程目標(biāo)1

12

言的發(fā)展及特點、C語言重點：C語言程序基本垢構(gòu)練課程目標(biāo)2

程序的結(jié)構(gòu)難點：計算機(jī)語言及程序

德育要求：社會責(zé)任

基本要求：掌握VC6的安裝

C語言程序開發(fā)與調(diào)

方法，能在相應(yīng)的C語言環(huán)

試

境下編寫和調(diào)試程序。講

VC6軟件的安裝、軟件使課程目標(biāo)1

2重點：程序編寫調(diào)試步驟2演

用步驟與要領(lǐng)，并通過實課程目標(biāo)2

難點：源程序形成目標(biāo)程序練

例演示程序調(diào)試的常用方

過程的理解

法。

德育要求：規(guī)范意識

基本要求：掌握傳統(tǒng)流程圖

和N-S流程圖表示方法講

算法?程序的靈魂

重點：正確采用流程圖表示演課程目標(biāo)1

3算法的初步知識，算法的2

程序設(shè)il思想練課程目標(biāo)2

表示方法

難點：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想

德育要求：規(guī)范意識

基本要求：掌握3種基本數(shù)

據(jù)類型的定義、初始化與引

數(shù)據(jù)類型、運算符與

用，清楚每種運算符的優(yōu)先

表達(dá)式講

級與結(jié)合性

C語言中基本數(shù)據(jù)類型及演課程目標(biāo)1

3重點：數(shù)據(jù)的定義與表達(dá)式4

其常量的表示法，變量的練課程目標(biāo)2

運算

定義、初始化與引用，運

難點：各種數(shù)據(jù)類型的存儲

算符與表達(dá)式

形式和表式方法

德育要求：工匠精神

基本要求：掌握scanf輸入

和printf輸出函數(shù)、字符輸

數(shù)據(jù)的輸入輸出入輸出函數(shù)講

各種類型數(shù)據(jù)的格式化鍵重點：輸入、輸出函數(shù)的格演課程目標(biāo)1

44

盤輸入與屏幕輸出，順序式化要求練課程目標(biāo)2

結(jié)構(gòu)程序設(shè)計難點：格式偷入與輸出表示

中各種格式字符的表示含義

德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

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冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：掌握各種分支與

循環(huán)語句語法及其結(jié)構(gòu)特點

分支結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu)講

重點：應(yīng)用分支與循環(huán)語句

分支選擇語句及其使用，演課程目標(biāo)1

5編寫程序4

循環(huán)語句及其使用，循環(huán)練課程目標(biāo)2

難點：分支語句嵌套的層次

控制語句。

判定

德育要求：精益求精

基本要求：掌握函數(shù)定義、

函數(shù)與程序的模塊化調(diào)用的語法，函數(shù)調(diào)用的過

C函數(shù)的基本概念，定義函程，局部變量和全局變量的講

數(shù)與調(diào)用函數(shù)的基本語法，使用特點。演課程目標(biāo)1

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函數(shù)的參數(shù)傳遞，局部變量重點：函數(shù)的參數(shù)傳遞過程練課程目標(biāo)2

與全局變量的使用，變量的難點：模塊化設(shè)計的思想、

存儲類別。理解變量的生存期

德育要求：思維縝密

基本要求：理解數(shù)組的概念

數(shù)組與存儲格式，掌握數(shù)組應(yīng)用。

講

一維、二維數(shù)組的定義與使重點：數(shù)組排序、查找算法

演課程目標(biāo)1

7用，數(shù)組排序、杳找等一般和數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用6

練課程目標(biāo)2

應(yīng)用，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的難點：數(shù)組型函數(shù)參數(shù)的傳

高級應(yīng)用，字符數(shù)組.遞過程

德育要求：追求進(jìn)步

基本要求：理解指針的概念

指針

與用途，掌握指針的定義與

指針的概念、指針變量的定講

使用，通過指針引用數(shù)組元

義與指針變量的使用，指針演課程目標(biāo)1

8素6

變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用練課程目標(biāo)2

重點：指針變量的引用

要求，利用指針實現(xiàn)動態(tài)數(shù)

難點：指針作為函數(shù)參數(shù)

組的方法。

德育要求：不甘落后

基本要求：理解結(jié)構(gòu)體的概

念與用途，掌握結(jié)構(gòu)體的定

結(jié)構(gòu)體

義與使用。講

結(jié)構(gòu)體類型變量定義、引用

重點：結(jié)構(gòu)體變量成員訪問演課程目標(biāo)1

9與初始化，結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指4

的幾種方法練課程目標(biāo)2

向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針

難點：結(jié)構(gòu)體變量及結(jié)構(gòu)體

變量指針作函數(shù)參數(shù)

德育要求：奮勇爭先

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冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：掌握文件的打開、

文件關(guān)閉、讀、寫常用函數(shù)。

講

文件類型指針，文件的打開重點：文件與結(jié)構(gòu)體數(shù)組之課程目標(biāo)1

104演

與關(guān)閉，文件的讀寫，文件間的讀寫操作課程目標(biāo)2

練

的定位難點：文件的定位操作

德育要求：誠實守信

基本要求：掌握6個位運算

位運算

的語法特點與使用要求，講

位運算的基本概念，與、或、

重點：各種運算符的運算規(guī)演課程目標(biāo)