2依法行使權(quán)利 公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）

2依法行使權(quán)利公開課一等獎創(chuàng)新教案（表格式）依法行使權(quán)利

課題依法行使權(quán)利單元二學(xué)科道德與法治年級八年級

教學(xué)目標情感、態(tài)度、價值觀目標：明白憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對公民權(quán)利的保護，增強自己的權(quán)利義務(wù)意識，樹立依法維護自己作為公民享有的基本權(quán)利的意識。能力目標：結(jié)合案例和自己的實際情況學(xué)會依法行使權(quán)利和維護權(quán)利，提高運用法律武器維護自己權(quán)益的能力。知識目標：了解憲法的相關(guān)規(guī)定，知道任何權(quán)利都是有范圍的，依法行使權(quán)利的道理，明確維護權(quán)利守程序的原因和方式，自覺維護權(quán)利守程序，有效避免和化解糾紛。

重點公民行使權(quán)利的范圍；學(xué)會依法行使權(quán)利。

難點自覺維護自己的權(quán)利，理解維護權(quán)利守程序。

教法講授法、討論法

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課話語激趣：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了我國公民享有基本權(quán)利，并初步感知了公民權(quán)利的廣泛性。本節(jié)課我們進一步了解如何行使公民的基本權(quán)利？通過怎樣的途徑來行使權(quán)利？言簡意賅導(dǎo)入新課，回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時引入新課。

講授新課自主預(yù)習(xí)公民應(yīng)怎樣正確行使權(quán)利？公民怎樣依法維護權(quán)利？維護權(quán)利的方式有哪些？第一目：行使權(quán)力有界限材料：2021年2月19日，公安機關(guān)接群眾舉報，網(wǎng)民“辣筆小球"在新浪微博發(fā)布惡意歪曲事實真相、詆毀貶損5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，造成極其惡劣的社會影響。經(jīng)審查，仇某對其違法行為供認不諱，5月31日下午，南京市建鄴區(qū)人民法院依法公開審理此案，判處仇某有期徒刑8個月。思考：1.“蠟筆小球”在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表評論是在行使什么權(quán)利？2.這種行為有什么影響？為什么他會受到刑事拘留的處罰？----公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。動手查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。任何人不得利用結(jié)社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動等不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關(guān)工作人員；不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動；圖片展示并分析相關(guān)案例：遛狗不牽繩、公共場所不戴口罩、廣場舞擾民、網(wǎng)絡(luò)謠言第二目：維護權(quán)利守程序那些年你消費踩過的坑：移動公司說免費領(lǐng)卡，結(jié)果要充錢。去旅游被導(dǎo)游拉去購物。跟團游并不是全包吃住，還有很多景點的交通費要自費。網(wǎng)上買的褲子是拖地褲，到手發(fā)現(xiàn)是七分褲。剛充會員的店倒閉了，也沒通知退款。說一說：你是如何維權(quán)的？新聞鏈接:網(wǎng)購冰墩墩被“家貓換熊貓”你認為張先生該如何維權(quán)？-----公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方案、步驟和過程進行。遵守正當?shù)某绦颍欣诠駥嶋H享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。過渡：公民維護權(quán)利的方式有哪些？----和解、調(diào)解、仲裁、訴訟和解含義：當事人之間自行解決糾紛的方式適用范圍----一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等依據(jù)----事實、法律、道理原則----自愿、互諒特點----快速、便捷視頻：大調(diào)解調(diào)解（有第三方介入）依據(jù)----法律法規(guī)、政策、社會公德調(diào)解過程----調(diào)解人疏導(dǎo)勸說,促使雙方相互諒解,進行協(xié)商自愿達成協(xié)議,解決糾紛調(diào)解方式----人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解訴訟訴訟:是通過人民法院解決糾紛的方式。分類：民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟仲裁適用范圍：發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時,可以申請仲裁。仲裁異于訴訟，仲裁需要雙方自愿，是自愿型公斷，區(qū)別于訴訟等強制型公斷特點：靈活性：仲裁程序較為靈活一裁終局原則：不能上訴，一經(jīng)作出即為終局保密性：不公開審理廣泛適用原則：現(xiàn)有100多個締結(jié)國家和地區(qū)承認和執(zhí)行視頻：一起來學(xué)學(xué)：如何申請勞動仲裁維權(quán)方式。拓展延伸：你還知道其他的維權(quán)方式嗎？----求助熱線、信訪、從單位、社會團體獲得幫助，等等自主預(yù)習(xí)情境探究，思考并討論。___說一說情境探究分小組討論師生共同探討___觀看視頻，進一步理解仲裁通過實例更易讓學(xué)生理解權(quán)力行使有界限___使學(xué)生更直觀的感受到守規(guī)矩有程序的重要性通過充分討論大體感知維權(quán)的方式有哪些通過探討思考，深入理解維權(quán)的方式，以便能在生活中學(xué)以致用解決現(xiàn)實問題。

課堂小結(jié)不侵犯他人權(quán)利，捍衛(wèi)自身合法權(quán)利，守護他人權(quán)利。只有我們每個人都意識到法律在身邊，并懂得運用法律來保護自己時，法律的存在才有意義！最后希望每個人都能以法律為準繩，做權(quán)利的主人！升華主題

板書設(shè)計依法行使權(quán)利1.行使權(quán)力有界限2.維護權(quán)利守程