2025年北京市教育委員會(huì)所屬事業(yè)單位教師招聘教師考試試題（附答案）

2025年北京市教育委員會(huì)所屬事業(yè)單位教師招聘教師考試試題第一部分常識(shí)判斷1.2024年3月2日，國(guó)家醫(yī)保局、教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委等部門發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展兒童參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)專項(xiàng)行動(dòng)的通知》,明確提出要切實(shí)提高兒童參保率，力爭(zhēng)到2024年底，()新生兒在出生當(dāng)年A.80%以上B.70%以上C.60%以上D.90%以上2.商務(wù)部消息，2023年前11個(gè)月，我國(guó)知識(shí)密集型服務(wù)進(jìn)出口24351.5億元，同比()。A.增長(zhǎng)8.3%B.增長(zhǎng)7.3%C.增長(zhǎng)6.3%D.增長(zhǎng)7.58%〔正確答案〕:A3.不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同，受價(jià)格變動(dòng)影響較大的是()。A.高檔耐用品B.生活物品C.生活必需品D.生產(chǎn)用品4.社會(huì)主義制度在中國(guó)基本確立的時(shí)間是()。B.1954年〔正確答案〕:D5.糖尿病人使用木糖醇后不會(huì)提高血糖的濃度，由此可知與木糖醇在人體內(nèi)的代謝作用與人體無(wú)關(guān)的是()。A.甲狀腺素C.胰島素D.腎上腺素〔正確答案〕:C6.“官哥汝定鈞，一片值千金”指的是對(duì)宋代五大名窯的稱贊，有“雨過(guò)天晴云破處”之譽(yù)的是()。A.汝窯B.哥窯C.官窯D.定窯〔正確答案〕:A7.我國(guó)的人民幣制度屬于()。A.銀本位制B.紙幣本位制C.金本位制D.金銀復(fù)本位制〔正確答案〕:B8.下列關(guān)于管理特殊性表述錯(cuò)誤的是()。A.管理作為一種社會(huì)活動(dòng)，都是在特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系中進(jìn)行的B.管理具有特定的社會(huì)歷史性質(zhì)，具有特定的目標(biāo)和價(jià)值取向C.管理都是為了維護(hù)最廣大人民群眾的利益D.在不同類型、不同層次、不同環(huán)境和條件下的管理，也有其特殊規(guī)律〔正確答案〕:C9.甲趁在路上行走的婦女乙不注意之際，將乙價(jià)值12000元的項(xiàng)鏈抓起，然后逃跑，跑了50米后，甲以為乙的項(xiàng)鏈根本不值錢，便轉(zhuǎn)身回來(lái)，打了乙兩耳光，說(shuō)出來(lái)混也不帶條好項(xiàng)鏈，然后將項(xiàng)鏈扔給乙。甲的行為屬于()。A.搶奪罪(中止)。B.搶劫罪(轉(zhuǎn)化型搶劫)。C.搶奪罪(既遂)。D.搶奪罪(未遂)?！舱_答案〕:C10.美國(guó)爆發(fā)的金融危機(jī)通過(guò)多條路徑對(duì)他國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。發(fā)生在美國(guó)的下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，會(huì)形成一條連貫的路徑，將危機(jī)傳導(dǎo)到他國(guó)。這條路徑是()。①消費(fèi)下降，消費(fèi)資料進(jìn)口減少②失業(yè)增加，居民收入減少③生產(chǎn)下降，生產(chǎn)資料進(jìn)口減少④融資困難，企業(yè)倒閉增多A.②—①—④B.①—④—③C.④—②—①D.④-①11.云南流域面積最大的河流是()。A.紅河B.金沙江C.怒江D.瀾滄江〔正確答案〕:B12.根據(jù)記載，清朝在重要文書上常標(biāo)注“飛折八百里驛遞”字樣。這體現(xiàn)了現(xiàn)代公文處理中堅(jiān)持：A.安全原則B.準(zhǔn)確原則D.及時(shí)原則13.敬業(yè)主要是規(guī)范公民與職業(yè)的道德關(guān)系，奉獻(xiàn)主要是規(guī)范公民與社會(huì)的道德關(guān)系和對(duì)待他人的()。A.道德責(zé)任B.道德權(quán)利C.道德態(tài)度D.道德要求〔正確答案〕:A14.下列關(guān)于太陽(yáng)風(fēng)的說(shuō)法不正確的是()。A.太陽(yáng)風(fēng)是太陽(yáng)黑子活動(dòng)高峰階段射出的超音速等離子氣體流B.兩極的高層大氣受到太陽(yáng)風(fēng)的襲擊會(huì)發(fā)出光芒，形成極光C.由于太陽(yáng)風(fēng)的作用，彗星周圍的灰塵和氣體會(huì)形成彗尾D.太陽(yáng)風(fēng)會(huì)促進(jìn)大氣中臭氧的產(chǎn)生，影響地球的空間環(huán)境〔正確答案〕:D15.外國(guó)人湯姆在我國(guó)境內(nèi)將我國(guó)公民李某打傷，人民法院根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》判處湯姆有期徒刑5年，該案體現(xiàn)我國(guó)刑法效力的()。原則。A.普遍管轄B.屬地C.保護(hù)D.屬人16.提出價(jià)值規(guī)律是“一只看不見(jiàn)的手”是()。B.馬克思〔正確答案〕:C17.下列電池中不能充電的有()。A.鉛蓄電池B.銀鋅電池C.鎳鎘電池D.普通干電池18.違法嫌疑人、被侵害人或者其他證人請(qǐng)求自行提供書面材料的,()。違法嫌疑人、被侵害人或者其他證人應(yīng)當(dāng)在其提供的書面A.應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許逐頁(yè)簽名B.可以準(zhǔn)許逐頁(yè)簽名C.可以準(zhǔn)許末頁(yè)上簽名D.應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)許末頁(yè)上簽名19.某市居民王XX在清明節(jié)時(shí)回老家XX縣上墳燒紙祭祖，引發(fā)山火,其行政違法行為由XX縣林業(yè)行政主管部門管轄，此管轄屬于()oA.級(jí)別管轄B.委托管轄C.指定管轄D.地域管轄20.下列行政處罰決定錯(cuò)誤的是()。A.葉某過(guò)失引起火災(zāi)尚未造成嚴(yán)重?fù)p失，公安機(jī)關(guān)對(duì)其作出拘留處罰決定B.某工廠發(fā)生火災(zāi)后，員工張某故障破壞火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，情節(jié)嚴(yán)重，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)張某處罰款C.李某違反禁令使用明火，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)李某處罰款D.王某阻攔報(bào)火警，消防救援機(jī)構(gòu)對(duì)王某處警告第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.調(diào)查顯示，我國(guó)圖書閱讀率連續(xù)6年下降，2005年的國(guó)民圖書閱讀率首次低于50%,與此同時(shí)我國(guó)社會(huì)大眾的學(xué)習(xí)熱僧卻持續(xù)高漲最能解釋上述看似矛盾現(xiàn)象的原因的一項(xiàng)是()。A.近年來(lái)我國(guó)圖書出版中存在著書價(jià)過(guò)高、內(nèi)容乏味、過(guò)度炒作等B.我國(guó)國(guó)民網(wǎng)上閱讀率從1999年的3.7%增長(zhǎng)到2005年的27.8%C.“沒(méi)有時(shí)間讀書”是圖書閱讀率下降的主要原因D.通過(guò)聽(tīng)講座也能學(xué)到許多知識(shí)22.在后現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)的概念越來(lái)越模糊，“人人都是藝術(shù)家”的口號(hào)無(wú)限地將藝術(shù)范圍擴(kuò)張了。從醫(yī)學(xué)和科學(xué)角度上，有人說(shuō)“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術(shù)，戲弄了藝術(shù)傳統(tǒng)的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更有人說(shuō)此類展覽是認(rèn)知領(lǐng)域的一個(gè)探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強(qiáng)迫我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)生和死,認(rèn)識(shí)“死非生的對(duì)立面，而是生的一部分”。通過(guò)這段話，作者想要表達(dá)的是()。A.藝術(shù)的無(wú)處不在讓世人暫時(shí)無(wú)法接受B.對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，超越道德的生死觀與藝術(shù)觀是無(wú)法共生的C.“遺體展覽”在“藝術(shù)”與“科學(xué)”之間奔跑D.概念的模糊化使得認(rèn)知領(lǐng)域的探索深受其害23.“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了，它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員，多年來(lái)，它都孑然一身，人類將它與近親繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月，“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡，享年已達(dá)100多歲。在過(guò)去的四十年中，喬治作為世界上最稀有的生物，成為了全球物種保護(hù)的象征符號(hào)。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后，當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著"。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A.又一個(gè)物種亞種消失了B.喬治，物種的終結(jié)者C.我們不想再看到下一個(gè)D.我們親眼目睹了滅絕24.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng)，那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái)，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正〔正確答案〕:C25.“給力”“神馬都是浮云”……乍看上去，互聯(lián)網(wǎng)上的新詞銳方面是知識(shí)文化含量的稀釋和匱乏。其實(shí)，就在新聞熱點(diǎn)此起彼伏、波濤洶涌的互聯(lián)網(wǎng)上，驀然回首，燈火闌珊處，還有不少網(wǎng)友氣定神閑，在為學(xué)術(shù)文化的創(chuàng)造和知識(shí)更新默默地添磚加瓦。這段文字意在說(shuō)明()。A.浮躁的社會(huì)風(fēng)氣造就了文化含量匱乏的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)B.網(wǎng)絡(luò)新詞的規(guī)范化亟待解決C.在浮躁的表象下還有默默為學(xué)術(shù)文化貢獻(xiàn)的網(wǎng)友D.網(wǎng)絡(luò)新詞的出現(xiàn)體現(xiàn)了網(wǎng)上信息的過(guò)載26.“三鹿"陰霾猶存，三聚氰胺超標(biāo)奶粉又"重現(xiàn)江湖”。奶粉再一次信任危機(jī)。近日，記者走訪市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，許多媽媽購(gòu)買奶粉時(shí)都。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.爆發(fā)喜憂參半B.引發(fā)惶惶不安C.遭遇心驚肉跳D.陷入憂心忡忡27.①國(guó)外一位導(dǎo)演曾提出，觀眾到底應(yīng)該是，抑或是朋友，還是對(duì)手?正確答案卻是最后一個(gè)②作家與讀者的關(guān)系，是文學(xué)與受眾的關(guān)系③只有把讀者當(dāng)對(duì)手--征服與被征服的關(guān)系，才是最大程度地尊重讀者，也最有益于大作品的產(chǎn)生④把讀者當(dāng)朋友看，態(tài)度可嘉，可是一旦以朋友視之，不免放任隨便，以致放肆⑤如果把讀者當(dāng)看，不免仰視，察言觀色，處處迎合，難免不滑入媚俗之途⑥這直接影響到現(xiàn)在文學(xué)的成色和品相將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()?！舱_答案〕:C28.生物分子計(jì)算機(jī)是一種用生物分子元件組裝成的納米級(jí)計(jì)算機(jī),將其植入人體能自動(dòng)掃描身體信號(hào)、生理指標(biāo)、疾病并控制藥物釋放等。但研究人員指出，要實(shí)現(xiàn)這還要克服很多障礙。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.記錄查找理想B.顯示治療技術(shù)C.檢測(cè)診斷愿景D.監(jiān)測(cè)判斷目標(biāo)〔正確答案〕:C29.既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義，下列不屬于可持續(xù)發(fā)展范疇的是()。A.小王小時(shí)候德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為以后人生的持續(xù)進(jìn)步打下于良好的基礎(chǔ)B.當(dāng)發(fā)展能夠保持當(dāng)代人的福利增加時(shí)，也不會(huì)使后代的福利減少C.在生存不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力的情況下，改善人類的生活D.自然資源及其開(kāi)發(fā)利用程序間的平衡〔正確答案〕:A30.中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室。科學(xué)家們已經(jīng)去過(guò)了地球上最為寒冷的南極洲，也去過(guò)了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來(lái)的極端環(huán)境。這段文字的主要意思是()。A.中國(guó)沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所B.科學(xué)家為何選擇中國(guó)沙漠作為研究對(duì)象C.具有最極端的環(huán)境是中國(guó)沙漠的主要特點(diǎn)D.中國(guó)沙漠比南極洲更適合進(jìn)行生物研究〔正確答案〕:A第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.甲、乙兩人從5項(xiàng)健身項(xiàng)目中各選2項(xiàng)，則甲、乙所選的健身項(xiàng)目中至少有1項(xiàng)不相同的選法共有()。32.2009年，云南省粗鋼產(chǎn)量1049.05萬(wàn)噸，增長(zhǎng)16.4%;鋼材產(chǎn)量973.30萬(wàn)噸，增長(zhǎng)16.3%。請(qǐng)問(wèn)2008年云南省粗鋼產(chǎn)量比鋼材多()少米第一次到達(dá)乙的出發(fā)點(diǎn)()〔正確答案〕:A35.一支隊(duì)伍不超過(guò)6000人，列隊(duì)時(shí)，2人一排，3人一排，4人一排……直至10人一排，最后一排都缺一個(gè)人。改為11人一排，最后一排只有1個(gè)人。問(wèn)這一隊(duì)伍有多少人?()B.5496人36.甲、乙兩個(gè)學(xué)校的在校生人數(shù)之比為5:3,甲學(xué)校如果轉(zhuǎn)入30名學(xué)生，再將85名學(xué)生轉(zhuǎn)到乙學(xué)校，則兩個(gè)學(xué)校在校生人數(shù)相同。則此時(shí)乙學(xué)校學(xué)生人數(shù)在以下哪個(gè)范圍內(nèi)()A.不到200人B.超過(guò)280人C.在200～240人之間D.在241～280人之間〔正確答案〕:B37.某單位組建興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他三個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于()A.籃球組人數(shù)的3倍B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和C.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和D.足球組人數(shù)的1.5倍38.某學(xué)校六年級(jí)的男生本來(lái)占了總?cè)藬?shù)的35%,后來(lái)男生和女生分別轉(zhuǎn)學(xué)了3人和2人，男生就占了總?cè)藬?shù)的1/3,請(qǐng)問(wèn)女生本來(lái)有多39.1995年，我國(guó)總?cè)丝跒槿f(wàn)人，其中少數(shù)民族有10846萬(wàn)人；到了2005年，我國(guó)總?cè)丝谶_(dá)到萬(wàn)人，其中少數(shù)民族達(dá)到了12333萬(wàn)人。請(qǐng)問(wèn)從1995年到2005年，我國(guó)少數(shù)民族占總?cè)丝诘谋戎厣仙藥讉€(gè)百分點(diǎn)?()40.甲、乙、丙三個(gè)班向希望工程捐贈(zèng)圖書，已知甲班有1人捐6冊(cè),有2人各捐7冊(cè)，其余各捐11冊(cè)；乙班有1人捐6冊(cè)，有3人各捐8冊(cè),其余各捐10冊(cè)；丙班有2人捐4冊(cè)，6人各捐7冊(cè)，其余人各捐9冊(cè)。已知甲班捐書總數(shù)比乙班多28冊(cè)，乙班比丙班多101冊(cè)，各班捐書總數(shù)在400～550冊(cè)之間。那么,甲、乙、丙三個(gè)班各有多少人?()41.甲班有42名學(xué)生，乙班有48名學(xué)生，在某次數(shù)學(xué)考試中按百分制評(píng)卷，評(píng)卷結(jié)果兩個(gè)班的數(shù)學(xué)總成績(jī)相同，平均成績(jī)都是整數(shù)，且都高于80分。請(qǐng)問(wèn)甲班的平均分與乙班相差多少〔正確答案〕:A42.甲、乙兩數(shù)之和加上甲數(shù)是220,加上乙數(shù)是170,甲、乙兩數(shù)之和是多少()。〔正確答案〕:C43.2008年某鋼筆的價(jià)值用貨幣表示為90元，2009年生產(chǎn)該鋼筆的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了50%。如果其他條件不變，則該商品的價(jià)值用貨幣表示應(yīng)為()。44.幼兒園老師將21顆小星星分給5個(gè)小朋友，若要求每個(gè)小朋友分到的小星星數(shù)目各不相同，分得最多的小朋友至少有()小星星。〔正確答案〕:D45.某單位舉辦圍棋聯(lián)賽，所有選手的排名都沒(méi)有出現(xiàn)并列名次。小周發(fā)現(xiàn)除自己以外，其他所有人排名數(shù)字之和正好是70。問(wèn)小周排名第幾?()第四部分判斷推理46.在下列選項(xiàng)中選出與處之泰然：鎮(zhèn)定相似的組合()。A.大義凜然：壯烈B.杳如黃鶴：消失C.虛懷若谷：謙虛D.似水流年：時(shí)間47.中國(guó)的水墨動(dòng)畫正在消亡。20世紀(jì)我國(guó)的水墨動(dòng)畫，如《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》、《鹿鈴》、《山水情》等曾讓全球驚嘆。然而近期僅世博會(huì)中國(guó)館播放過(guò)《和諧中國(guó)》。下列各項(xiàng)如果為真,哪項(xiàng)最能削弱題干論證?()A.在國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)參與手工制作水墨動(dòng)畫的人多已年逾耄耋B.《和諧中國(guó)》被播放的次數(shù)超過(guò)了《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》、《鹿鈴》、《山水情》被播放次數(shù)的總和C.目前很多動(dòng)畫片較偏重的敘事性不易用水墨動(dòng)畫體現(xiàn)出來(lái)，人物夸張的動(dòng)作變化也不易通過(guò)水墨完成D.現(xiàn)在越來(lái)越多的水墨畫廣告片和宣傳片被立項(xiàng)〔正確答案〕:D48.()之于大米相當(dāng)于()之于面粉A.農(nóng)民；面點(diǎn)師B.稻谷；麥子C.米粉；小麥D.稀飯；早點(diǎn)〔正確答案〕:B49.某旅行社組織了兩個(gè)旅游團(tuán)。一個(gè)團(tuán)去北京旅游，一個(gè)團(tuán)去杭州旅游，由于兩個(gè)團(tuán)同時(shí)出發(fā)，所以同一個(gè)人不可能報(bào)兩個(gè)團(tuán)，所有去杭州旅游的人都是北京人，有些四川人參加了北京的旅游團(tuán)，所有的四川人都喜歡吃辣椒。如果以上說(shuō)法是正確的，那么下列哪個(gè)也一定是正確的?()A.旅游團(tuán)中有些四川人沒(méi)有參加去杭州的旅游B.旅游團(tuán)中有些北京人不去杭州旅游C.旅游團(tuán)中有些參加杭州旅游的人不喜歡吃辣椒D.旅游團(tuán)中不去北京旅游的人都不喜歡吃辣椒50.教育的目的是什么?教育的目的就是幫助人獲得生存與生活的本領(lǐng)。不管一個(gè)人將來(lái)從事什么工作，都必須能繼續(xù)自己的生活，解決日常生活中的問(wèn)題。但我們的教育一直有一種忽視和輕視日常生活的傾向，在教育中一直將知識(shí)的學(xué)習(xí)與日常生活相脫離。日常生活一般是不會(huì)納人到學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容的，學(xué)生的學(xué)習(xí)與他的日常生活是分離的，他只有學(xué)習(xí)的任務(wù)，而將日常生活交給他人，交給父母去料理。在知識(shí)學(xué)習(xí)與養(yǎng)成教育中，日常的、世俗化的生活更加邊緣化。未來(lái)、理想、職業(yè)、人才，包括財(cái)富、明星、時(shí)尚等等，在這些傳統(tǒng)大詞與流行的概念與價(jià)值觀中，總是難以尋覓到日常生活的影子，嗅不到人間煙火味，看不到油鹽醬醋茶的壇壇罐罐。其實(shí),從人類的延續(xù)與個(gè)體生命的保障來(lái)說(shuō)，日常生活比什么都重要。人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?gòu)起了豐富的知識(shí)、規(guī)范、倫理與精神。由于日常生活的無(wú)所不包，它涉及了人與這個(gè)世界、與自然廣泛的聯(lián)系。我們知道自己身體的秘密嗎?如何使它更健康，更能給我們提供勞動(dòng)的保障?我們應(yīng)該如何處理和安排與周圍人群的關(guān)系，如何與親人相處?我們知道食物來(lái)自哪里，它們又分別是在哪個(gè)季節(jié)與我們相遇，它們的性格如何?在生活中，我們A.社會(huì)倫理D.自然規(guī)律〔正確答案〕:C51.重視對(duì)人類異常行為的研究，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為()。A.格式塔學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.精神分析學(xué)派52.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎?”90