2024年中考一模 化學(xué)（新疆卷）（全解全析）

2024年中考第一次模擬考試（新疆卷）化學(xué)·全解全析可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12O-16H-1Cl-35.5N-14Al-27一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)按答題卷中的要求作答）1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是A.冰雪融化火藥爆炸 B.木條燃燒酒精揮發(fā)C.礦石粉碎衣服晾干 D.葡萄釀酒牛奶變酸【答案】A【解析】【詳解】A、冰雪融化過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；B、木條燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，酒精揮發(fā)過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；C、礦石粉碎過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，衣服晾干是水分蒸發(fā)過(guò)程，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，牛奶變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化。2.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣 B.稀有氣體做電光源C.液氦用于制造低溫環(huán)境 D.銅絲用于制作導(dǎo)線【答案】A【解析】【詳解】A、氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，符合題意；B、稀有氣體做電光源，是利用其通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、液氦用于制造低溫環(huán)境，是利用其汽化時(shí)吸熱的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、銅絲用于制作導(dǎo)線，是利用其導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選A。3.下列有關(guān)NH4C1的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是A.組成：NH4Cl中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)B.性質(zhì)：能與NaOH、AgNO3發(fā)生反應(yīng)C.用途：可用做氮肥，與草木灰（主要成分K2CO3）混合使用可提高肥效D.分類(lèi)：NH4Cl屬于鹽【答案】C【解析】【詳解】A、氯化銨中氫元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4+（-1）=0，x=-3，說(shuō)法正確，不符合題意；B、氯化銨能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、氨氣和水，氯化銨能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銨，說(shuō)法正確，不符合題意；C、氯化銨中含有氮元素，可用作氮肥，屬于銨態(tài)氮肥，草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀顯堿性，能與氯化銨反應(yīng)生成氨氣，會(huì)降低肥效，故二者不能混合使用，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。4.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確是A.檢查氣密性 B.傾倒液體C.用塞橡膠塞住試管 D.過(guò)濾【答案】A【解析】【詳解】A、裝置氣密性的檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端進(jìn)入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，圖中所示操作錯(cuò)誤正確；B、傾倒液體的方法：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒進(jìn)行引流，防止過(guò)濾時(shí)液體濺出燒杯外，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有輕靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。5．釹（Nd）等稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源。下列說(shuō)法正確的是（）A．釹屬于非金屬元素 B．一個(gè)釹原子的質(zhì)量為144.2gC．Nd3+的核外電子數(shù)為60 D．一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子【答案】D【詳解】A、釹是“钅”字旁，屬于金屬元素，錯(cuò)誤；B、元素周期表一格中，最下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”。釹元素的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2，錯(cuò)誤；C、元素周期表一格中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，則Nd的核外電子數(shù)為60，Nd3+由Nd失去3個(gè)電子形成，則核外電子數(shù)為60-3=57，錯(cuò)誤；D、原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以一個(gè)釹原子含60個(gè)質(zhì)子，正確；故選D。6．社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧其生。下列措施不利于人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的是A．提高廢棄塑料的回收利用水平 B．長(zhǎng)期大量施用同種磷肥C．加快資源化利用研究 D．污水分級(jí)處理后再利用【答案】B【詳解】A、廢棄塑料會(huì)造成白色污染，提高廢棄塑料的回收利用水平，既能保護(hù)環(huán)境，又能節(jié)約資源，故A有利于人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，不符合題意；B、長(zhǎng)期大量施用同種磷肥，會(huì)造成土壤和水體污染，故B不利于人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，符合題意；C、二氧化碳過(guò)量會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，加快CO2資源化利用研究，能有效減少CO2排放，又能緩解能源危機(jī)，故C有利于人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，不符合題意；D、污水分級(jí)處理后再利用，既能節(jié)約用水，又能減少水體污染，故D有利于人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，不符合題意；故選：B。7.下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是（）A．兩個(gè)氦原子2He B．氯離子：Cl+C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸鈉：Na2CO3【答案】B【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氦原子表示為2He，故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。氯離子帶有1個(gè)單位負(fù)電荷，表示為Cl-，故B錯(cuò)誤；C、分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。三氧化硫分子表示為SO3，故C正確；D、根據(jù)化合物的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約簡(jiǎn)，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫(xiě)。碳酸鈉中鈉元素顯示+1價(jià)，碳酸根顯示-2價(jià)，化學(xué)式為Na2CO3，故D正確；故選B。8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的一種科學(xué)思維。下列說(shuō)法中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液D．活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，所以與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬【答案】C【解析】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定就是燃燒，例如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱，但是不是燃燒，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故C說(shuō)法正確；D、活潑金屬與酸反應(yīng)能生成氣體，但能與酸反應(yīng)生成氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選C。9．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀B．燒杯②中的上層清液屬于飽和溶液C．將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成5%的溶液，需加水150gD．t1℃時(shí)，將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中一定還有剩余固體【答案】D【詳解】A、由溶解度曲線可知：t1℃時(shí)，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，該溫度下，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，則燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀，說(shuō)法正確；B、燒杯②經(jīng)充分?jǐn)嚢韬鬅子形慈芙獾墓腆w，燒杯②中的上層清液屬于飽和溶液，說(shuō)法正確；C、將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成5%的溶液，設(shè)加水的質(zhì)量為，稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為25g，，，需加水150g，說(shuō)法正確；D、t1℃時(shí)，將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，相?dāng)于增加溶劑的質(zhì)量，氯化鉀會(huì)溶解，硝酸鉀也會(huì)溶解，燒杯中沒(méi)有剩余固體，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：D。10．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)燒堿樣品是否完全變質(zhì)滴加無(wú)色酚酞溶液觀察是否變色B區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀分別加熟石灰研磨，聞氣味C鑒別氮?dú)夂投趸纪ㄈ氤吻迨宜?，觀察是否有沉淀D檢驗(yàn)水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、燒堿和燒堿變質(zhì)生成的碳酸鈉溶液都呈堿性，都能夠使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以滴加無(wú)色酚酞溶液不能檢驗(yàn)燒堿樣品是否完全變質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氯化銨能夠與熟石灰反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，硝酸鉀不與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，所以分別加熟石灰研磨，聞氣味能夠區(qū)分固態(tài)化肥氯化銨和硝酸鉀，選項(xiàng)正確；C、氮?dú)獠慌c澄清石灰水反應(yīng)，二氧化碳能夠與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，通入澄清石灰水，觀察是否有沉淀能夠鑒別氮?dú)夂投趸?，選項(xiàng)正確；D、軟水遇到肥皂水產(chǎn)生較多的泡沫，所以取樣，加入肥皂水，振蕩能夠檢驗(yàn)水樣是否為軟水，選項(xiàng)正確，故選A。二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共20分）11.（7分）人類(lèi)生存、生活、生產(chǎn)離不開(kāi)化學(xué)。（1）我們需要清潔的空氣?？諝庵卸趸己窟^(guò)多會(huì)引發(fā)________；工廠大量燃燒含硫的煤，生成_____會(huì)造成酸雨，了解某地酸雨的酸堿度，可用________粗略測(cè)定。（2）我們需要潔凈的水。河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、加液氯等凈化過(guò)程得到潔凈的自來(lái)水，水凈化過(guò)程中吸附常用的物質(zhì)是________（填名稱(chēng)），液氯的作用是_________，其實(shí)質(zhì)是利用液氯與水反應(yīng)生成的次氯酸（化學(xué)式為HClO）；HClO中Cl的化合價(jià)為_(kāi)________，其相對(duì)分子質(zhì)量為。【答案】（1）①.溫室效應(yīng)②.或二氧化硫③.pH試紙（2）①.活性炭②.殺菌消毒③.+1④.52.5【解析】（1）空氣中二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)；硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，所以工廠大量燃燒含硫的煤，生成的會(huì)造成酸雨；用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度，所以了解某地酸雨的酸堿度，可用pH試紙粗略測(cè)定。（2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，所以水凈化過(guò)程中吸附常用的物質(zhì)是活性炭；液氯的作用是殺菌消毒；中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，得，解得，所以中的化合價(jià)為+1價(jià)；的相對(duì)分子質(zhì)量為1+35.5+16=52.5。12．（7分）根據(jù)圖文回答下列問(wèn)題。(1)潛航時(shí)，必須調(diào)節(jié)艙內(nèi)氧氣、水蒸氣和______的含量。制造“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ暮辖饝?yīng)選擇______（填字母）。a．黃銅

b．不銹鋼

c．鈦合金(2)航天食品有脫水米飯、宮爆雞丁、茶飲等，米飯富含的營(yíng)養(yǎng)素主要是______。為保證營(yíng)養(yǎng)均衡，提供了水果，作用是______。(3)高鐵制造用到鋁合金、玻璃鋼、碳纖維等，屬于復(fù)合材料的是______。座椅內(nèi)填充了“聚氨酯高回彈發(fā)泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、______（寫(xiě)一條）等特點(diǎn)。(4)大運(yùn)會(huì)場(chǎng)館地下車(chē)庫(kù)通過(guò)一氧化碳傳感器反饋值來(lái)確定送排風(fēng)系統(tǒng)的開(kāi)啟與關(guān)閉。車(chē)庫(kù)內(nèi)一氧化碳主要來(lái)源于______?！敬鸢浮?1)二氧化碳c(2)糖類(lèi)補(bǔ)充維生素(3)玻璃鋼、碳纖維彈性好(4)汽車(chē)尾氣【詳解】（1）呼吸時(shí)消耗氧氣，生成二氧化碳和水，所以潛航時(shí)，必須調(diào)節(jié)艙內(nèi)氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量；a、黃銅是銅和鋅的合金，主要作用機(jī)器零件、儀表等，但密度較大，不適合做潛航器外殼，故a錯(cuò)誤；b、不銹鋼屬于鐵合金，搞腐蝕性好，常用于制作醫(yī)療器械，但密度較大，不適合做潛航器外殼，故b錯(cuò)誤；c、鈦合金強(qiáng)度高，適合做潛航器外殼，故c正確；故選c；（2）米飯富含淀粉，屬于糖類(lèi)；水果富含維生素，可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾?。唬?）鋁合金屬于金屬材料；玻璃鋼、碳纖維屬于復(fù)合材料；座椅內(nèi)填充了“聚氨酯高回彈發(fā)泡”新材料，具有防火阻燃、吸音性好、彈性好等特點(diǎn)；（4）車(chē)庫(kù)內(nèi)一氧化碳主要來(lái)源于汽車(chē)尾氣，燃料的不完全燃燒。13．（6分）觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的重要途徑?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。某肥料包裝袋的部分說(shuō)明書(shū)如圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。①該化肥屬于_____。A．氮肥

B．磷肥

C．鉀肥

D．復(fù)合肥②由說(shuō)明書(shū)的“注意事項(xiàng)”，推測(cè)該化肥可能具有的性質(zhì)是_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。③一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)____。(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)(2)以宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的方式認(rèn)識(shí)和表征：化學(xué)變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng)，向滴有酚酞的稀NaOH溶液中加入稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖。①滴有酚酞的稀NaOH溶液呈_____色。②反應(yīng)結(jié)束時(shí)，溶液的pH_____7(填“>”“<”或“=”)。③由圖可知，NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。【答案】(1)A碳酸氫銨易溶于水或碳酸氫銨不穩(wěn)定受熱易分解8.9kg(2)紅＜?xì)潆x子與氫氧根離子結(jié)合生成水【詳解】（1）①碳酸氫銨（NH4HCO3）中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，故選A；②由說(shuō)明書(shū)的“注意事項(xiàng)”，怕濕說(shuō)明碳酸氫銨易溶于水；怕熱說(shuō)明碳酸氫銨不穩(wěn)定受熱易分解；③一袋該化肥的質(zhì)量為50kg，一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量為：；（2）①氫氧化鈉溶液顯堿性，能夠使無(wú)色酚酞變紅色，所以滴有酚酞的稀NaOH溶液呈紅色；②由反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，反應(yīng)結(jié)束時(shí)，溶液中含有氫離子，顯酸性，溶液的pH＜7；③由圖可知，NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空1分，共16分）14．（6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)______。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置（不考慮棉花）制取氧氣的化學(xué)方程式______，若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是______（填裝置字母）。(3)實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是______；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式______，若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入?！敬鸢浮?1)試管(2)或F(3)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止a【詳解】（1）由圖可知，標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)為試管；（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，或適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選F；（3）實(shí)驗(yàn)室若選用C裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置，C裝置中可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開(kāi)始，故優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用G裝置收集CO2，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從a端通入；15．（10分）某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象及相關(guān)問(wèn)題，他們展開(kāi)了如下探究，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并參與他們的探究之旅?！咎骄磕康摹刻骄亢谏腆w是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？【查閱資料】（1）稀有氣體一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)；（2）光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會(huì)生成白色固體。【分析猜想】分析空氣中各成分，進(jìn)行猜想猜想①是氧氣

猜想②是氮?dú)?/p>

猜想③是?！緦?shí)驗(yàn)一】鎂帶與氧氣的反應(yīng)（一）甲同學(xué)探究了影響過(guò)氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)并記錄了各種收集相同體積氧氣所需要時(shí)間的實(shí)驗(yàn)如下表：實(shí)驗(yàn)過(guò)氧化氫的濃度過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量（g）二氧化錳的質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）110%20140215%20120320%X112（1）第3次實(shí)驗(yàn)中，X的值應(yīng)為。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，，過(guò)氧化氫分解得越快。（二）甲同學(xué)燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象打磨鎂帶，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂?！緦?shí)驗(yàn)二】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)I.收集純凈的氮?dú)釯I.在氮?dú)庵腥紵V帶，觀察現(xiàn)象將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。III.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！咎骄拷Y(jié)論1】綜上所述，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想（填序號(hào)）成立?！咎骄拷Y(jié)論2】如果用足量的鎂替代紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實(shí)際值（填“偏大”或“偏小”）?！緦?shí)驗(yàn)三】甲同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置來(lái)測(cè)定其中氧氣的含量?！緦?shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整①檢查。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢通入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b，此時(shí)，A中水進(jìn)入到B中，測(cè)得B中水的體積為V1mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷。⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作。B中水倒吸進(jìn)入到A中，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緮?shù)據(jù)整理】經(jīng)測(cè)定V1=210mL,V2=50mL，則小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）?！緦?shí)驗(yàn)反思】下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的有。A．步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低B．步驟④中，白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾a和bC．步驟⑤中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高【答案】【分析猜想】二氧化碳【實(shí)驗(yàn)一】（1）20（2）過(guò)氧化氫濃度越大【實(shí)驗(yàn)二】3Mg+N2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))Mg3N2【探究結(jié)論1】③【探究結(jié)論1】偏大【實(shí)驗(yàn)三】裝置氣密性打開(kāi)止水夾b【數(shù)據(jù)整理】76.2%【實(shí)驗(yàn)反思】AB/BA【詳解】【分析猜想】空氣中的成分按體積計(jì)算，由多到少的順序依次是氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳、其他氣體等，資料中提到“稀有氣體一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會(huì)生成白色固體”，而題干中是生成黑色固體，結(jié)合猜想①②，得猜想③是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，故填二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)一】（1）