冀教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)12 小溪流的歌練習(xí)卷

冀教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第12課《小溪流的歌》練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.水洼B.蒲公英C.橡樹D.柿子2.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.閃耀B.驚訝C.喜悅D.愉快3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.唱歌B.樂(lè)器C.音樂(lè)D.歌聲4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.流水B.小溪C.河流D.溪流5.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.快樂(lè)B.歡樂(lè)C.愉悅D.歡喜二、填空題（每題2分，共20分）6.《小溪流的歌》是一篇（）的文章。7.小溪流從（）流過(guò)，帶來(lái)了（）和（）。8.小溪流的歌是（）的歌，是（）的歌，是（）的歌。9.小溪流從（）流過(guò)，帶來(lái)了（）和（）。10.小溪流的歌是（）的歌，是（）的歌，是（）的歌。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）閱讀文章《小溪流的歌》，回答下列問(wèn)題。11.小溪流的歌是一首什么樣的歌？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。12.小溪流從哪些地方流過(guò)？它帶來(lái)了什么？13.小溪流的歌為什么是永遠(yuǎn)唱不完的？四、寫作題（30分）14.請(qǐng)以《小溪流的歌》為題，寫一篇不少于150字的短文，描述小溪流的歌給你帶來(lái)的感受。五、拓展題（每題10分，共20分）15.請(qǐng)列舉三個(gè)與“小溪流的歌”主題相關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)。16.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)“小溪流的歌”的理解和感悟。一、選擇題答案：1.B2.C3.B4.A5.D二、填空題答案：6.寓言故事7.高山；快樂(lè)；希望8.歡樂(lè)；自由；永不停息9.平原；繁榮；富強(qiáng)10.勇敢；堅(jiān)強(qiáng)；充滿力量三、閱讀理解題答案：11.小溪流的歌是一首歡樂(lè)、自由、永不停息的歌。它從小溪流的心中流出，伴隨著小溪流的腳步，傳遞著快樂(lè)和希望。12.小溪流從高山流過(guò)，帶來(lái)了快樂(lè)和希望；小溪流從平原流過(guò)，帶來(lái)了繁榮和富強(qiáng)。13.小溪流的歌是永遠(yuǎn)唱不完的，因?yàn)樗笳髦∠饔啦煌Ｏ⒌木?，無(wú)論遇到什么困難，小溪流都會(huì)勇敢地向前流淌，唱著歡樂(lè)的歌。四、寫作題答案：（略）五、拓展題答案：15.成語(yǔ)：水滴石穿、細(xì)水長(zhǎng)流、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。俗語(yǔ)：山不厭高，海不厭深；流水不腐，戶樞不蠹。16.（略）1.詞匯知識(shí)：考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)讀音、意義的理解和掌握，如“水洼”、“閃耀”、“唱歌”等。2.閱讀理解：考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力，如對(duì)小溪流的歌的描述、小溪流流經(jīng)的地方及帶來(lái)的變化等。3.寫作能力：考查了學(xué)生的書面表達(dá)能力，要求學(xué)生結(jié)合文章主題，寫出自己的感受。4.拓展知識(shí)：考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)成語(yǔ)、俗語(yǔ)的掌握，以及對(duì)文章主題的深入理解和感悟。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)讀音、意義的掌握。例如，選擇題第1題，通過(guò)比較“水洼”、“蒲公英”、“橡樹”、“柿子”四個(gè)詞語(yǔ)的讀音，找出不同的一項(xiàng)，考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的辨析能力。2.填空題：主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶。例如，填空題第6題，要求學(xué)生填寫《小溪流的歌》的文章類型，考查學(xué)生對(duì)文章體裁的辨別能力。3.閱讀理解題：主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的深入理解。例如，閱讀理解題第11題，要求學(xué)生描述小溪流的歌，考查學(xué)生對(duì)文章主題的理解和概括能力。4.寫作題：主要考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。例如，寫作題要求學(xué)生以《小溪流的歌》為題，寫一篇短文，描述小溪流的歌給自己帶來(lái)的感受，考查學(xué)生的寫作能力和情感表達(dá)能力