北師大版四年級(jí)上語文第七單元測試卷

北師大版四年級(jí)上語文第七單元測試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇正確的讀音，打“√”。（10分）（1）勻稱（chèn√chēn）（2）凌亂（líng√lìng）（3）分歧（qí√xī）（4）率領(lǐng)（shuài√suài）（5）膝蓋（xī√qī）2.按照拼音寫出相應(yīng)的詞語。（10分）（1）shuāijiāo（）（2）píláo（）（3）yōngyǒng（）（4）zhēnzhù（）（5）yìzhì（）3.照樣子寫詞語。（10分）（1）ABB式：急匆匆（）、慢吞吞（）、興沖沖（）（2）AABB式：整整齊齊（）、干干凈凈（）、明明白白（）4.選詞填空。（10分）（1）如果……就……例：如果沒有充足的陽光，植物就不能進(jìn)行光合作用。①__________，我們就不能在地球上生存。②__________，我們的環(huán)境就會(huì)遭到破壞。（2）無論……都……例：無論刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持鍛煉。①__________，媽媽都起得很早。②__________，小明都認(rèn)真完成作業(yè)。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）1.《麻雀》一文中，老麻雀為了保護(hù)小麻雀，做了什么舉動(dòng)？（）A.引開獵狗B.向獵狗撲去C.嚇唬獵狗D.躲起來2.《爬天都峰》一文中，爬天都峰的過程體現(xiàn)了什么精神？（）A.堅(jiān)持到底B.團(tuán)結(jié)互助C.自強(qiáng)不息D.勇往直前（二）課外閱讀（20分）一個(gè)夏天的傍晚，天陰沉沉的，一會(huì)兒，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。雨越下越大，道路上積水越來越多。忽然，一輛公共汽車緩緩地駛進(jìn)站來，車一停，車上的人都擁了下來，有拿雨傘的，有穿雨衣的，有戴帽子的，大家都在匆匆忙忙地趕路。這時(shí)，一個(gè)小姑娘背著書包，腳步匆匆地朝車站走來。她吃力地?cái)D上了車，衣服已經(jīng)濕透了。突然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)座位上有一個(gè)錢包，她想：這是誰的錢包呢？丟錢包的人一定很著急。于是，她大聲喊道：“誰丟了錢包？”可是沒有人回答。小姑娘打開錢包一看，里面有好多錢，還有一張?jiān)缕?。她想：丟錢包的人一定很需要這些錢，我一定要把錢包還給他。于是，她決定在車站等候失主。雨越下越大，小姑娘的全身都濕透了，但她仍然堅(jiān)持等候。過了一會(huì)兒，一個(gè)叔叔匆匆忙忙地跑來，焦急地問道：“小姑娘，你看到一個(gè)錢包了嗎？”小姑娘把錢包遞給叔叔，說：“叔叔，這是您的錢包嗎？”叔叔接過錢包，連聲說：“謝謝你，小姑娘！你真是一個(gè)好孩子！”小姑娘笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！闭f完，她轉(zhuǎn)身消失在雨幕中。1.這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？（）A.小姑娘撿到錢包B.小姑娘等候失主C.小姑娘把錢包還給失主D.小姑娘雨中送錢包2.小姑娘發(fā)現(xiàn)錢包后，為什么決定在車站等候失主？（）A.她想找到失主B.她想看看錢包里有什么C.她想幫助失主D.她想知道失主是誰3.小姑娘為什么全身都濕透了？（）A.她沒有帶雨具B.她的衣服被雨淋濕了C.她在雨中等待失主D.她在車站等候失主4.從文章中可以看出，小姑娘是一個(gè)怎樣的孩子？（）A.勇敢B.熱心C.誠實(shí)D.善良三、寫作（30分）題目：我學(xué)會(huì)了__________要求：1.把題目補(bǔ)充完整，如洗衣服、做飯、騎自行車等；2.寫清學(xué)習(xí)的過程，遇到的困難及如何克服；3.表達(dá)自己的真實(shí)感受，語句通順，條理清晰。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇正確的讀音（1）勻稱（chn）（2）凌亂（lng）（3）分歧（q）（4）率領(lǐng)（shui）（5）膝蓋（x）2.按照拼音寫出相應(yīng)的詞語（1）水餃（2）頗負(fù)（3）暈暈（4）輾轉(zhuǎn)（5）燕子3.照樣子寫詞語（1）急匆匆、慢吞吞、興沖沖（2）整整齊齊、干干凈凈、明明白白4.選詞填空（1）如果、就（2）無論、都二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.B2.C（二）課外閱讀1.D2.C3.C4.B三、寫作（略）1.語音知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的辨析能力，重點(diǎn)在于區(qū)分形近字、多音字的讀音。2.詞匯知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)詞語的拼寫和積累，以及根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語的能力。3.句子知識(shí)：考查學(xué)生對(duì)句子的理解和運(yùn)用，包括句子的基本成分和句型。4.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解、分析、概括和推斷能力。5.寫作知識(shí)：考查學(xué)生的書面表達(dá)能力，包括內(nèi)容的組織、語言的運(yùn)用和書寫規(guī)范。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇正確的讀音：主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握，特別是形近字、多音字的辨析。如“勻稱”和“凌亂”中的“稱”和“亂”都是多音字，需要根據(jù)詞語的意思和讀音規(guī)則選擇正確的讀音。2.按照拼音寫出相應(yīng)的詞語：考查學(xué)生對(duì)詞語拼寫的掌握，以及對(duì)拼音規(guī)則的運(yùn)用。如“水餃”中的“水”和“餃”都是常見字，需要學(xué)生準(zhǔn)確拼寫。3.照樣子寫詞語：考查學(xué)生對(duì)詞語積累和運(yùn)用的能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)給定的詞語模式，寫出相應(yīng)的詞語。如ABB式和AABB式的詞語，需要學(xué)生掌握這兩種詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.選詞填空：考查學(xué)生對(duì)詞語理解和運(yùn)用的能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。如“如果……就……”和“無論……都……”是條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，需要學(xué)生根據(jù)句子的意思和邏輯關(guān)系選擇正確的詞語。5.閱讀理解：考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)文章的內(nèi)容，回答問題或進(jìn)行推斷。如課內(nèi)閱讀中的《麻雀》和《爬天都峰》，需要學(xué)