《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育》課件-5學(xué)前兒童衛(wèi)生與保育-第6章

案例“怎樣建立托幼園所的生活制度”合理地組織學(xué)前兒童的一日生活科學(xué)地做好生活照料和保育工作托幼園所兒童一日生活應(yīng)包括哪些具體環(huán)節(jié)？●了解制定生活制度的依據(jù)●明確科學(xué)合理的生活制度安排必須遵循的要求●熟悉一日生活各環(huán)節(jié)的管理與保育要求●學(xué)會科學(xué)組織與照料兒童的一日生活本章學(xué)習(xí)目標(biāo)12托幼園所的生活制度學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的管理與保育要求本章內(nèi)容第1節(jié)托幼園所的生活制度第1節(jié)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（教基〔2001〕20號）《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（教基二〔2012〕4號）《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號）一、制定生活制度的依據(jù)（一）依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)等指導(dǎo)性文件的要求第1節(jié)不同年齡階段兒童的生理、心理發(fā)展存在一些差異一、制定生活制度的依據(jù)（二）依據(jù)學(xué)前兒童的生理、心理特點(diǎn)（三）依據(jù)本地區(qū)的季節(jié)變化情況適時調(diào)整根據(jù)本地區(qū)的具體地理特征、溫度差異，制定相應(yīng)的生活制度考慮到不同季節(jié)的變化與特點(diǎn)，對生活制度中的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整第1節(jié)托幼園所的場地狀況、學(xué)前兒童人數(shù)、工作人員安排一、制定生活制度的依據(jù)（四）依據(jù)托幼園所的實(shí)際情況合理安排（五）依據(jù)托幼園所的服務(wù)形式安排寄宿制（住宿）、全日制（一天）、半日制（半天）（六）依據(jù)家長的需要合理調(diào)整入離園時間學(xué)前兒童入園的時間，可以適當(dāng)?shù)靥崆?，而兒童離園的時間也可以適當(dāng)?shù)赝七t第1節(jié)全日制：2小時以上（或不少于2小時）寄宿制：3小時以上二、合理生活制度的基本要求（一）戶外活動時間要求（二）兩餐間隔與用餐時間要求正餐的兩餐間隔時間不少于3.5小時餐后安靜活動或散步時間以10—15分鐘為宜三歲以下兒童：三餐兩點(diǎn)；三歲以上兒童：三餐一點(diǎn)三歲以下學(xué)前兒童上午兩餐間要安排一次加餐所有學(xué)前兒童午睡后要安排一次午點(diǎn)每餐用餐時間必須保證不少于20—30分鐘第1節(jié)小托班活動不超過10分鐘大托班活動不超過15分小班活動不超過20分鐘中班活動不超過25分鐘大班上學(xué)期活動不超過30分鐘，下學(xué)期活動可延長到35分鐘左右，寄宿制：3小時以上二、合理生活制度的基本要求（三）室內(nèi)活動與游戲時間要求第1節(jié)中大班兒童的午睡時間為2小時為宜托班、小班兒童的午睡時間一般為2.5小時左右為宜3歲以下兒童日間睡眠時間可以根據(jù)情況適當(dāng)延長二、合理生活制度的基本要求（四）睡眠時間要求第2節(jié)學(xué)前兒童一日生活各環(huán)節(jié)的管理與保育要求第2節(jié)晨檢——“一摸二看三問四查”喂藥一、入園環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）入園晨檢與喂藥（二）做好室內(nèi)通風(fēng)、清潔與消毒工作開窗通風(fēng)清潔與消毒接待幼兒進(jìn)班第2節(jié)準(zhǔn)備好已消毒的水杯、餐具、毛巾準(zhǔn)備好足量的香皂、兒童護(hù)手霜及衛(wèi)生紙水龍頭每天擦拭干凈每天離園前，清洗水罐一次一、入園環(huán)節(jié)的管理與保育要求（三）準(zhǔn)備好幼兒生活用品及飲用水（四）做好晨間接待工作熱情接待幼兒入園，穩(wěn)定其情緒指導(dǎo)并幫助剛剛來園幼兒脫去外衣督促幼兒正確洗手，掛好毛巾靈活地組織幼兒進(jìn)行晨間交流或參與幼兒晨間活動第2節(jié)準(zhǔn)備溫度適宜的流動水，準(zhǔn)備大小適宜的香皂要求幼兒先如廁，然后分組盥洗關(guān)注幼兒洗手情況，保證每位幼兒洗手清潔到位二、盥洗環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）做好盥洗前的準(zhǔn)備工作（二）針對年齡差異指導(dǎo)學(xué)前兒童正確洗手六步洗手法正確洗手（三）注意觀察學(xué)前兒童洗手后的細(xì)節(jié)問題如發(fā)現(xiàn)幼兒袖口未整理好或衣服有濺濕，給予指導(dǎo)和幫助指導(dǎo)幼兒學(xué)會使用護(hù)手霜第2節(jié)一去渣、二清洗、三沖凈、四瀝水消毒30—40分鐘三、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）餐前準(zhǔn)備與消毒工作（二）餐中指導(dǎo)與教育播放輕柔、安靜的音樂公平分發(fā)適量的飯菜培養(yǎng)幼兒保持正確進(jìn)餐姿勢培養(yǎng)幼兒正確使用餐具培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣隨時關(guān)注幼兒坐姿和進(jìn)餐情況，并根據(jù)個體差異予以指導(dǎo)第2節(jié)將餐具放在指定位置，然后，按要求漱口并擦嘴根據(jù)幼兒的動手能力，與幼兒商議并制定出值日生表組織幼兒散步、看圖書、玩折紙等相對安靜的活動營造安靜、溫馨、柔和、輕松的睡前環(huán)境氛圍三、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理與保育要求（三）餐后管理第2節(jié)四、如廁環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）保持廁所清潔與消毒到位、通風(fēng)良好（二）準(zhǔn)備便于幼兒取用的衛(wèi)生紙（三）照顧學(xué)前兒童如廁，確保安全（四）觀察記錄幼兒大便情況并向家長反饋（五）男女幼兒分廁問題的思考與建議第2節(jié)室內(nèi)地面要求清潔不起塵，擺好座位，光線充足光線從左射入，空氣新鮮室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物教具學(xué)具材料于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量多于幼兒數(shù)五、集體教學(xué)活動的管理與保育要求（一）教學(xué)活動前的準(zhǔn)備工作第2節(jié)教師要教會幼兒正確的寫字姿勢與握筆方法保育員積極配合教師組織好活動，糾正幼兒不良的坐姿和用眼習(xí)慣五、集體教學(xué)活動的管理與保育要求（二）教學(xué)活動中的指導(dǎo)與配合工作（三）教學(xué)活動結(jié)束時的要求保教人員帶領(lǐng)幼兒一起收拾、整理活動材料與場地等活動結(jié)束后，記錄和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況，活動目標(biāo)的達(dá)成情況與原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平第2節(jié)保教人員共同準(zhǔn)備區(qū)域活動的材料，保證幼兒使用的安全六、區(qū)域活動環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）區(qū)域活動前的準(zhǔn)備（二）區(qū)域活動中的指導(dǎo)保教人員相互配合共同關(guān)注幼兒的需要與安全，隨時給予適度的幫助和指導(dǎo)（三）區(qū)域活動結(jié)束后的要求保教人員引導(dǎo)幼兒共同收拾整理玩具、材料和場地等第2節(jié)保育員每天清洗水罐，清洗并消毒水杯，提供溫度適宜且足量的溫開水，供幼兒隨時飲用七、飲水環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）做好飲水前的準(zhǔn)備工作（二）指導(dǎo)每個幼兒喝足量的水“一人一杯”（三）注意保持地面干爽發(fā)現(xiàn)地面有水漬，保育員要及時清理第2節(jié)八、戶外活動環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）活動前必須明確戶外活動的目標(biāo)與要求（二）保教配合組織幼兒活動（三）提醒并幫助幼兒根據(jù)氣溫增減衣服（四）活動后帶領(lǐng)幼兒收拾器械、整理場地第2節(jié)午睡前的準(zhǔn)備工作創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境指導(dǎo)并幫助幼兒脫衣服、鞋襪做好午檢工作睡眠中加強(qiáng)巡視，密切觀察，關(guān)照個別幼兒幼兒午睡期間對保教人員的要求九、午睡與起床的管理與保育要求（一）午睡環(huán)節(jié)第2節(jié)起床前準(zhǔn)備工作保教人員組織幼兒有序起床教幼兒嘗試整理床鋪教幼兒穿衣服、鞋襪起床后的工作幼兒如廁、洗手、喝水、吃午點(diǎn)睡眠室清掃、通風(fēng)、消毒九、午睡與起床的管理與保育要求（二）起床環(huán)節(jié)第2節(jié)十、離園環(huán)節(jié)的管理與保育要求（一）離園前的準(zhǔn)備與組織（二）做好與家長的聯(lián)系溝通工作（三）做好環(huán)境衛(wèi)生及消毒工作（四）做好班內(nèi)的各項(xiàng)安全檢查工作小結(jié)建立合理的生活制度，是托幼園所保證學(xué)前兒童身體健康的重要因素。托幼園所的每個生活環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)《綱要》、《指南》各領(lǐng)域目標(biāo)的機(jī)會。本章小結(jié)討論與研究討論與分析制定幼兒園生活制度的主要依據(jù)是什么？合理的生活制度應(yīng)具有哪些特點(diǎn)？一日生活中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)前兒童哪些生活與衛(wèi)