2025年四川省瀘州市合江縣中考二模語(yǔ)文試題

合江縣2025年春期診斷性考試（二）九年級(jí)語(yǔ)文試卷（本卷滿分120分，考沈時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試題共8頁(yè)，全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．考生作答時(shí)，進(jìn)擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（18分）1．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．粗獷（kuǎng） 天塹（qiàn） 殫精竭忠（dāng）B．屹立（yì） 惆悵（zhàng） 孜孜不倦（zhī）C．龜裂（guī） 吞噬（shì） 誨人不倦（huǐ）D．拘泥（nì） 恪守（kè） 怒不可遏（è）2．下列詞語(yǔ)中，書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．矜侍商酌震聾發(fā)聵袖首旁觀B．訣別嫻熟語(yǔ)無(wú)倫次誠(chéng)惶誠(chéng)恐C．帳蓬惦記生臨其境置知不理D．拮居綽號(hào)銷聲匿際跟深蒂固3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．中國(guó)人歷來(lái)把家人團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)看得極其珍貴。B．對(duì)他的錯(cuò)誤必須提出嚴(yán)肅批評(píng)，不能只輕描淡寫地說(shuō)幾句了事。C．這次西藏之行雖時(shí)間倉(cāng)促，浮光掠影，但還是留下了深刻印象。D．樓閣建筑精美，雕梁畫棟，尤其是磚雕圖案，造型新穎，神奇多姿。4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第五十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。B．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。C．瀘州市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的條件。D．四川博物館開展和策劃的文博體驗(yàn)活動(dòng)，讓參與者真切地感受到文物的魅力。5．人的一生要走過(guò)許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)下圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)明班史編寫流程。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理消晰，不超過(guò)80字。（3分）（2）【寄語(yǔ)未來(lái)】請(qǐng)你在班史“寄語(yǔ)未來(lái)”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。（3分）____________________________________________________________________________________________二、古詩(shī)文閱讀。（27分）（一）名句記誦（6分）6．根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范的漢字補(bǔ)寫出相應(yīng)的句子。（1）不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）（2）_______________________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（3）在《行路難》中，李白用“_______________________，_______________________。”表現(xiàn)了自己終將實(shí)現(xiàn)人生理想的樂(lè)觀豪邁氣概，充滿了積極的浪漫主義情調(diào)。（4）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)：“_______________________，_______________________”這種吃苦在前，享樂(lè)在后的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（二）古詩(shī)賞析（6分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。7．下列對(duì)古詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．首句即物感興，托物詠史，以一件古物興起對(duì)前朝人物和事跡的慨嘆，形象含蓄。B．前兩句描寫看似平淡實(shí)為不平，沙里深埋著斷戟，點(diǎn)出了此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。C．“東風(fēng)不與周郎便”一句，詩(shī)人假設(shè)如果沒有東風(fēng)幫助周瑜，歷史可能會(huì)被改寫。D．末句通過(guò)描繪二喬被鎖銅雀臺(tái)的景象，直抒胸臆，抒發(fā)了對(duì)歷史的批判。8．詩(shī)中的“東風(fēng)不與周郎便”與李商隱的《無(wú)題》“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”都提到了“東風(fēng)”，但是作用不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（三）文言文閱讀（15分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溴行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。……（陶淵明《桃花源記》）【乙】有慕桃花源者，名朗。聞雁門山無(wú)紛擾，遂多赍①干糧，深入此山。幽洞之中有石洞，容人出入，遞尋洞入，數(shù)百步漸闊。至平地，涉流水，渡一岸，日月甚明。更行二里，至草屋中，有婦人，并衣草葉，容色端麗。見朗，異之，問(wèn)曰：“汝乃何人？”朗曰：“我自山下來(lái)?！眿D人云：“今是何世？”朗具答之。因問(wèn)之：“此乃何處？”婦人云：“我乃秦人，隨蒙恬筑長(zhǎng)城恬多使婦人我等不勝其弊逃竄至此。食蘋根，得以不死。爾來(lái)亦不知年歲，不復(fù)至人間?！彼炝衾桑圆莞钢?，澀不可食。朗住此四十余日，暫辭，出人間求食。及至代州，備糧更去，則迷，不知其所矣。【注】①赍（jī）：旅行的人攜帶衣食等物。9．下列對(duì)文中劃?rùn)M線句子的斷句，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．隨蒙恬筑長(zhǎng)城/恬多使婦人我等/不勝其弊逃竄/至此B．隨蒙恬筑長(zhǎng)城/恬多使婦人/我等不勝其弊/逃竄至此C．隨蒙恬/筑長(zhǎng)城恬多使婦人/我等不勝其弊逃竄/至此D．隨蒙恬/筑長(zhǎng)城恬多使婦人我等/不勝其弊/逃竄至此10．對(duì)下列句子中詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．阡陌交通交通：交錯(cuò)相通 B．處處志之志：記號(hào)C．容人出入容：容納 D．及至代州及：等到……的時(shí)侯11．下列對(duì)兩篇選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．【甲】文講述了一個(gè)漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事，借此表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)和平美好生活的向往。B．【甲】文語(yǔ)言精練、多用短句，文中有些語(yǔ)句逐漸固定為成語(yǔ)，活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“世外桃源”“豁然開朗”等。C．【乙】文中朗吃光了所帶的糧食，幸好得到婦人幫助，吃草根得以生存。D．【乙】文中朗離開雁門山之后，就再?zèng)]有找到婦人居住的地方。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（2）爾來(lái)亦不知年歲，不復(fù)至人間。三、現(xiàn)代文閱讀（（28分）（一）實(shí)用類文本閱讀（7分）【材料一】中國(guó)地大物博，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，如魯萊的香醇、川萊的麻辣等。中國(guó)飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。飲食不僅是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)。在宴請(qǐng)賓客、慶賀喜事等場(chǎng)合，人們通過(guò)餐桌上的禮儀來(lái)表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。中國(guó)飲食文化凝聚著中國(guó)人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷，千百年來(lái)，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國(guó)飲食文化。中國(guó)飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來(lái)越多的外國(guó)人愛上了中國(guó)美食。（摘編自《中國(guó)飲食文化》）【材料二】不同的食物在與口腔的碰撞之中，會(huì)產(chǎn)生不一樣的味道刺激與惑受，這種感受便被稱為“味”。從某種程度來(lái)說(shuō)，中國(guó)人對(duì)飲食的追求本質(zhì)上是對(duì)“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣……這種在“味”上的追求與獨(dú)到成就，正是中國(guó)飲食文化的突出特點(diǎn)之一。在中國(guó)飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說(shuō)，茹毛飲血只是人類之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類才逐漸享受到食物帶來(lái)的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國(guó)味道在苦、甘、辛、成之上推陳出新。（摘編自《我國(guó)飲食的調(diào)味藝術(shù)》）【材料三】張騫通西城，將西戰(zhàn)與中原聯(lián)系了起來(lái)，此舉被太史公司馬遷稱為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時(shí)，也帶來(lái)了一種“鑿?fù)ā钡男ЧＮ锂a(chǎn)在漢唐絲綱之路的輝煌進(jìn)程中得到交流，中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽(yù)為“果中王子”的庫(kù)爾勒香梨，據(jù)考證，就是張賽通西域時(shí)帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國(guó)菜的味道記憶。多元交流中的靈感撞擊，帶來(lái)了植物栽培與食材處理的融會(huì)貫通，本質(zhì)也是文化的開放與融合，更是文化的交流、文明的共贏。（摘編自《張塞通西域的歷史饋贈(zèng)）13．下列對(duì)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．凝聚中國(guó)人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷。B．同一種食材在中國(guó)廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)中國(guó)人飲食上對(duì)“味”的追求。C．調(diào)味品的出現(xiàn)，讓人類從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。D．孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國(guó)菜的味道，對(duì)中國(guó)菜的發(fā)展產(chǎn)生了影響。14．下列詩(shī)句體現(xiàn)材料三“物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流”的一項(xiàng)是（）（2分）A．長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。 B．胡麻餅樣學(xué)京都，面脆油香新出爐。C．姜宜山茗留閑啜，豉下湖莼喜共烹。 D．桂汀霜鯽長(zhǎng)如許，絕似松江一尺鱸。15．材料三提到“鑿?fù)ā?，?qǐng)結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)述“鑿?fù)ā痹谥袊?guó)飲食文化中的體現(xiàn)。（3分）____________________________________________________________________________________________（二）論述類文本閱讀（7分）用心修煉專注之力吳月①專注，可以帶來(lái)多大的力量？②在前不久閉慕的第四十七屆世界技能大賽上，數(shù)拉銑床前，00后選手龍偉杰全神貫注地對(duì)工件銑削加工，精準(zhǔn)拉制零件尺寸誤差；30秒內(nèi)將一粒蒜瓣切成25片、10分鐘內(nèi)完成6道萊，自小喜象廚藝的康邦成在西餐烹飪項(xiàng)目比賽中一舉奪魁；右手拿刀、左手拿磚，參加砌筑項(xiàng)目比賽的鮑芳濤聚精會(huì)神，反復(fù)練習(xí)“一鏟灰、一塊磚、一揉壓”的動(dòng)作要領(lǐng)，最終斬獲金牌……③賽場(chǎng)上，專注的身影格外動(dòng)人?！靶男脑谝凰嚕渌嚤毓?；心心在一職，其職必舉。”執(zhí)著專注，干一行、愛一行、鉆一行，是青年人成就事業(yè)的必備品質(zhì)。④對(duì)事業(yè)的執(zhí)著專注，往往源自內(nèi)心的熱愛。觀察選手們的成長(zhǎng)經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師，理想追求是激勵(lì)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。以焊接項(xiàng)目比賽為例，練腕力、練蹲功，訓(xùn)練不乏艱辛，青年參賽選手胡澤宏卻從中體會(huì)到樂(lè)趣與成就感?！翱吹狡恋暮富ㄔ诳罩酗w舞，我感覺自己像在完成一件藝術(shù)品！”如他所言，找到適合自己的賽道，每個(gè)領(lǐng)域都能發(fā)光發(fā)熱。⑤青年人的稟賦、才能、愛好、特長(zhǎng)不盡相同，不妨從個(gè)人特點(diǎn)出發(fā)，敢試敢為、勇于追夢(mèng)，努力把理想支為現(xiàn)實(shí)。⑥專注一事，精益求精、一絲不茍，是技能成才、技能報(bào)國(guó)的必要條件?！昂螢椤场烤褪窃趯I(yè)領(lǐng)域中對(duì)自己‘斤斤計(jì)較'，歷經(jīng)磨礪方能實(shí)現(xiàn)突政?！敝袊?guó)中車首席技能專家孫景南曾這樣談及對(duì)工匠精神的理解。實(shí)際上，想在各個(gè)領(lǐng)城中有所成就，都離不開專注和勤奮。發(fā)現(xiàn)量子反?；魻栃?yīng)的過(guò)程中，物理學(xué)家薛其坤與團(tuán)隊(duì)青年師生用精密儀器制備測(cè)試了1000多個(gè)樣品，以追求極致的精神攀登科學(xué)高峰；體育賽場(chǎng)的絢麗綻放背后，奧運(yùn)冠軍潘展樂(lè)每天游滿1.5萬(wàn)米，不停琢磨動(dòng)作姿勢(shì)。夢(mèng)想之花，總是由汗水澆灌。⑦青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。成就自己的人生理想，擔(dān)當(dāng)時(shí)代的神圣使命，需要青年人捉高內(nèi)在素質(zhì)、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，努力追求人無(wú)我有、人有我優(yōu)、技高一等，不斷突破自我、創(chuàng)造奇跡。⑧將時(shí)間維度進(jìn)一步拉長(zhǎng)，持久的專注能夠?yàn)椤皳褚粯I(yè)、成一事、終一生”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。反之，如果心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。面對(duì)眾多選擇，青年人要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功，一步一步往前走，努力以十年磨一劍的韌勁，以“一輩子辦成一件事”的執(zhí)著，成就有價(jià)值的人生。⑨賽場(chǎng)上的佳績(jī)，源自日拱一卒的堅(jiān)持；走下賽場(chǎng)，亦有長(zhǎng)路在前。當(dāng)代中國(guó)青年生遞其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。執(zhí)著專注、不懈努力，定能用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年10月13日，有刪改）16．青年人應(yīng)如何修煉專注之力？第一要內(nèi)心熱愛、對(duì)事業(yè)執(zhí)著專注，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括另外兩點(diǎn)。（2分）17．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．本文的中心論點(diǎn)是：執(zhí)著專注，干一行、愛一行、鉆一行，是青年人成就事業(yè)的必備品質(zhì)。B．選文開頭引用前不久閉幕的第四十七屆世界技能大賽的成績(jī)，作為道理論據(jù)證明本文的中心論點(diǎn)。C．這篇選文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式。D．選文結(jié)尾段總結(jié)全文，展望未來(lái)：執(zhí)著努力，用勤勞的雙手成就屬于自己的人生精彩。18．第⑧段主要運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（3分）____________________________________________________________________________________________（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）寒不凍心跳，風(fēng)不散笑容包利民①十月，便已下了雪，小興安嶺的冬天早早的來(lái)了。這最初的冷，往往在感覺上要此臘月三九難熬?？赡苁抢涞谋容^突然，沒有了過(guò)渡。②每一年由初冷入深冷的過(guò)程，我天天都會(huì)到河邊散步，看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。有時(shí)會(huì)想，如果說(shuō)流淌是河流的心跳，難道就這樣被寒冷凍結(jié)了？記起兒時(shí)同親人一起去冬天的河里捕魚，當(dāng)鑿?fù)负窈竦谋鶎樱瑓s見冰下流水依然。原來(lái)，那一層堅(jiān)冰只是一種保護(hù)。③少年時(shí)代，就曾問(wèn)過(guò)家人這樣的問(wèn)題：是不是所有的水都不會(huì)被徹底地凍結(jié)？是不是所有的水都能在冰層下流尚？其實(shí)并不是這樣。我們?cè)匍_過(guò)甸子里的一些水塘，冰層竟是一凍到底，下面并無(wú)流水。我便明白，被凍透的，只是那些死水。不流動(dòng)的水，或許在夏日里也是盈然，或許四周也是花草繁茂，或許偶爾也承接雨水泛起漣漪，但從根本上也是沒有了心跳的。所以，冬季來(lái)臨，它們就死了。或者說(shuō)他們?cè)缇退懒?。④就像有那么一個(gè)人，他就在我們身邊，日復(fù)一日過(guò)著不變的生活，他偶爾也笑，也沉默，似乎就要這樣度過(guò)一輩子。就算遇上艱難坎坷，他也是一樣的狀態(tài)，不談得失，不論悲喜。有人說(shuō)，這是一種淡然，或者一種超然，而我卻覺得，這是一種失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常時(shí)麻木，艱難時(shí)也麻木。實(shí)際上他的生命也如同一潭死水。⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫在我們的眼睛里。河流的笑容來(lái)自不停地流淌，而非偶爾路過(guò)的風(fēng)。只有那一汪汪死水，才會(huì)在風(fēng)來(lái)的時(shí)候，麻木地笑。⑥對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，笑由心生，只要心中有美好的希望在蔥蘢，哪怕外面是無(wú)邊的風(fēng)雪，也凍結(jié)不了如花綻放的笑容。風(fēng)再大也吹不散笑容，再深重的苦難，也擋不住朝著夢(mèng)想前行的腳步。風(fēng)起大，就越應(yīng)像河流一樣，笑容越燦爛。給生活一個(gè)微笑，生活便會(huì)回報(bào)以花開。⑦小的時(shí)候，問(wèn)祖父，你的臉上怎么會(huì)有那么多深深的皺紋？祖父一生經(jīng)歷坎坷，命運(yùn)無(wú)常，可是無(wú)論在城里還是鄉(xiāng)下，他都走得堅(jiān)實(shí)而有力，從不曾在生活面前彎腰，總是露出真心的笑容。他這樣稅，我臉上的皺紋是笑出來(lái)的，比別人笑得多，所以皺紋就比別人的多，比別人的深。多少年問(wèn)，每想起祖父的答案，我心里就會(huì)濡濕，仿佛一種美好在涌動(dòng)著，就要拔節(jié)開花。⑧寒冷能凍結(jié)萬(wàn)物，卻凍結(jié)不了澎評(píng)的心跳，也凍結(jié)不了在苦難中露出的笑容；而苦難能在臉上刻下滄桑，卻不能抹去笑紋里蕩漾的溫暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走來(lái)的冬天，面對(duì)漸漸強(qiáng)烈的北風(fēng)，就準(zhǔn)備好最美麗的笑容吧?。ㄟx自《思維與智慧》，有副改）19．文章標(biāo)題“寒不凍心跳，風(fēng)不散笑容”別出心裁，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析妙處。（3分）20．結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)對(duì)第⑤段畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。（3分）而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫在我們的眼睛里。____________________________________________________________________________________________21．第④段和第⑦段都寫到了“笑”，這兩種“笑”含義有何不同？（4分）22．最后一段主要運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？該段在文中有何作用？（4分）____________________________________________________________________________________________四、名著閱讀。（7分）23．請(qǐng)結(jié)合自己閱讀的名著完成下列各題。（7分）（1）《水滸傳）中有很多與“酒”有關(guān)的故事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表并完成。下列選項(xiàng)中，內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）（3分）人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂通過(guò)對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)多處寫“酒”有如下作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。楊志酒誤好漢差③景陽(yáng)岡打虎酒壯好漢膽④潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)酒添好漢愁A(yù)．①武松②智取生辰綱③魯達(dá)④宋江B．①魯達(dá)②誤失生辰綱③宋江④武松C．①宋江②智取生辰綱③魯達(dá)④武松D．①魯達(dá)②誤失生辰綱③武松④宋江（2）法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）A．祥子（《駱駝祥子》） B．尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）C．保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）五、作文（40分）24．閱讀下列材料，按要求寫作。自然景色四季變化，少年成長(zhǎng)拔節(jié)而上，科技發(fā)展日新月異，社會(huì)風(fēng)貌向善向美，神州大地萬(wàn)象更新……看！風(fēng)景在變，社會(huì)在變，一切都在變，關(guān)注變化，感受變化的力量。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或感悟，請(qǐng)以“看，___________在變”為題目寫一篇作文。要求：（1）在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。合江縣2025年春期診斷性考試（二）九年級(jí)語(yǔ)文參考答案1D2B3C4A7D9B10B11C23（1）D（每題3分）13C14B17B（每題2分）5．（1）班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內(nèi)容征集。書名征集和封面征集采用擇優(yōu)選取的原則；內(nèi)容征集后進(jìn)行分類篩選，之后進(jìn)行文字編輯。最后再進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)和排版成書。（3分）（2）示例：前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵。（3分）6．（1）自緣身在最高層（2）我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（4）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)8．《無(wú)題》是通過(guò)描寫東風(fēng)的無(wú)力，表達(dá)了自己的離別之痛，相思之苦；《赤壁》借“東風(fēng)”暗指成功機(jī)遇，曲折的反映了詩(shī)人懷才不遇的抑郁不平之氣（3分）12．（1）老人和小孩，都愉快高興自得其樂(lè)。（3分）（2）那時(shí)以來(lái)也不知道過(guò)了多久，不再回到人世間。（3分）15．示例：①?gòu)埲ㄎ饔驇?lái)了物產(chǎn)交流，如葡萄、石榴等傳入中國(guó)，中國(guó)本土梨、桃等西傳，豐富了食材種類；②香辛料的傳入改變了中國(guó)菜的味道記憶，推動(dòng)了中國(guó)菜的發(fā)展；③物產(chǎn)交流促進(jìn)了飲食文化的多元融合與創(chuàng)新發(fā)展，豐富了中國(guó)飲食文化；④這種交流本質(zhì)上也是文化的開放與融合，促進(jìn)了文明的共贏。（3分）（答對(duì)一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分）16．（1）專注一事，精益求精、一絲不茍，是技能成才、技能報(bào)國(guó)的必要條件。（2）將時(shí)間維度進(jìn)一步拉長(zhǎng)，持久的專注能夠?yàn)椤皳褚粯I(yè)、成一事、終一生”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2分，一點(diǎn)1分）18．對(duì)比論