山東省濟(jì)南市歷城區(qū)2025屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試語(yǔ)文試卷（含解析）

絕密★啟用前2025年九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試（二）語(yǔ)文試題(2025.5)注意事項(xiàng)：本試題共8頁(yè)，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)填寫(xiě)在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、(16分)在非遺文旅熱的背景下，“非遺商業(yè)化”這一現(xiàn)象逐漸受到關(guān)注。對(duì)此，同學(xué)們圍繞“非遺商業(yè)化的利弊”展開(kāi)了辯論。請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。任務(wù)一：辯論準(zhǔn)備濟(jì)南不僅有歡騰的泉水、詩(shī)意的冬天，還有厚重的人文歷史、千年的文化積淀和傳承幾代人的非遺技藝，吸引了眾多外地游客紛至踏來(lái)?！盎睢逼饋?lái)的濟(jì)南非遺，碩果累累，正方興未艾，朝著產(chǎn)業(yè)化、品牌化的模式過(guò)渡。超然樓下的“超然市集”游人如織。其中，傳統(tǒng)布藝、陶藝、糖畫(huà)等眾多非遺體驗(yàn)項(xiàng)目成為了一道道亮麗的風(fēng)景線，游客們見(jiàn)異思遷，目不暇接。千佛山景區(qū)非遺市集古風(fēng)濃郁，掐絲琺瑯、小麻葉制作、尹式結(jié)藝等非遺展位摩肩接踵。大觀園內(nèi)的“非遺大觀”設(shè)置了非遺文化體驗(yàn)區(qū)，邀約兔子王、面塑人、葫蘆雕刻等非遺傳承人到場(chǎng)展示，各種工藝品琳瑯滿目。從博物館走向市場(chǎng)，正煥發(fā)出與時(shí)俱進(jìn)的濟(jì)南非遺更強(qiáng)的生命力和活力。1.以上辯論材料中加點(diǎn)字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.紛至踏來(lái)B.累累（léiléi）C.過(guò)渡D.琺（fà）2.以上辯論材料中畫(huà)橫線處的成語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.方興未艾B.見(jiàn)異思遷C.摩肩接踵D.琳瑯滿目3.辯論材料中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.從市場(chǎng)走向博物館，正煥發(fā)出與時(shí)俱進(jìn)的濟(jì)南非遺更強(qiáng)的生命力和活力。B.從市場(chǎng)走向博物館，與時(shí)俱進(jìn)的濟(jì)南非遺正激發(fā)出更強(qiáng)的生命力和活力。C.從博物館走向市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)的濟(jì)南非遺正煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力和活力。D.從博物館走向市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn)的濟(jì)南非遺正激發(fā)出更強(qiáng)的生命力和活力。任務(wù)二：辯論實(shí)戰(zhàn)請(qǐng)你幫助正方將辯論提綱補(bǔ)充完整。（3分）正方辯論提綱反方辯論提綱觀點(diǎn)：①________________________________觀點(diǎn)：非遺商業(yè)化弊大于利反方辯詞A：非遺商業(yè)化可能會(huì)更多占有市場(chǎng)資源，使非遺本身失去應(yīng)有的關(guān)注度，影響其傳承和保護(hù)。正方辯詞A：②_______________________________________________________________________正方辯詞B：非遺商業(yè)化能夠創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)價(jià)值，更好地帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。反方辯詞B：非遺商業(yè)化雖然在短期內(nèi)能夠帶動(dòng)文旅經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但會(huì)損害其真實(shí)性和歷史價(jià)值。5.以下節(jié)選自主持人在辯論會(huì)上的總結(jié)發(fā)言，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥踊蜿P(guān)聯(lián)詞，使整段文字語(yǔ)意完整連貫。（4分）非遺不是歷史的標(biāo)本，而是未來(lái)的種子。非遺的針腳間，縫綴著千年不褪的色彩；陶師的掌心里，摩挲著泥土重生的溫度：①，②。實(shí)踐證明，③（填關(guān)聯(lián)詞）一味地市場(chǎng)化、一味地迎合消費(fèi)者，非遺④（填關(guān)聯(lián)詞）會(huì)因失去本色而凋零。只有在尊重和保護(hù)文化的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，非遺傳承才能持續(xù)發(fā)展。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文段，完成6～11題。（共21分）【甲】北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《莊子·逍遙游》）【乙】北海若曰：“井毳①不可以語(yǔ)于海者，拘于虛②也；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士③不可以語(yǔ)于道者，束于教也。今爾出于崖涘觀于大海乃知爾丑④。天下之水，莫大于海，萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈；尾閭⑤泄之，不知何時(shí)已而不虛⑥；春秋不變，水旱不知。此其過(guò)江河之流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽(yáng)。吾在天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見(jiàn)少，又奚以自多！”（選自《莊子·秋水》，有刪改）【注釋】①毳（w?。和巴堋?。②虛：同“墟”，居住的地方。③曲士：孤陋寡聞的人。④丑：鄙陋，缺乏知識(shí)。⑤尾閭（lǘ）：海的底部，排泄海水的地方。⑥虛：流空。6.下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“其翼若垂天之云”與“有亭翼然臨于泉上者”中的兩個(gè)“翼”，意思不同。B.“去以六月息者也”與“屏息斂聲”中的兩個(gè)“息”，意思不同。C.“篤于時(shí)也”與“博學(xué)而篤忠”中的兩個(gè)“篤”，意思相同。D.“不知何時(shí)已而不虛”與“是亦不可以已乎”中的兩個(gè)“已”，意思相同。7.下列對(duì)文中詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，與列子同為道家學(xué)派的代表人物。B.“莫大于海”與“請(qǐng)廣于君”中的“于”，意義不同。C.大鵬形象對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了廣泛影響，“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”取材于此。D.“而吾未嘗以此自多者”與“固以怪之矣”中的“以”，意義相同。8.下列對(duì)甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文運(yùn)用頂真，將鯤化為鵬鳥(niǎo)的過(guò)程有機(jī)聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。B.乙文運(yùn)用托物言志的寫(xiě)作手法，闡述深刻哲理，意味深長(zhǎng)。C.甲乙兩文意境開(kāi)闊，想象奇特，充滿浪漫主義色彩。D.甲乙兩文句式靈活，長(zhǎng)短結(jié)合，讀起來(lái)朗朗上口。9.乙文中畫(huà)線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上選涂?jī)身?xiàng)，選涂超過(guò)兩處不給分。（2分）今爾A出于崖B涘C觀于大海D乃知E爾丑10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈。（2）方存乎見(jiàn)少，又奚以自多！11.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，分析兩文分別闡述的道理。（4分）（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的唐詩(shī)，完成12～13題。（共7分）杭州春望白居易望海樓明照曙霞，護(hù)江堤①白踏晴沙。濤聲夜入伍員②廟，柳色春藏蘇小家。紅袖織綾夸柿蒂③，青旗④沽酒趁梨花⑤。誰(shuí)開(kāi)湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。【注釋】①堤：即白沙堤。②伍員：指伍子胥。③柿蒂：絲織品上的花紋。④青旗：酒旗。⑤梨花：酒名。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.全詩(shī)緊扣“望”字，遙望海天瑰麗的景色，近觀城內(nèi)風(fēng)物人情，錯(cuò)落有致。B.頷聯(lián)寫(xiě)景既氣象雄渾又旖旎動(dòng)人，不但呈現(xiàn)了眼前景象，而且引人展開(kāi)聯(lián)想。C.頸聯(lián)描繪當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮景象，也暗含對(duì)統(tǒng)治者追求奢侈浮華生活的批判。D.該詩(shī)以翠綠為主色，又加以彩綾等點(diǎn)染，朝日霞光映照其間，散發(fā)著春意。《錢(qián)塘湖春行》與本詩(shī)都描寫(xiě)了杭州春天的景色，請(qǐng)賞析兩詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)效果的異同。（4分）根據(jù)原文默寫(xiě)14.某學(xué)校組織“歲月悠悠·詩(shī)韻回響”詩(shī)歌專(zhuān)題探究活動(dòng)，請(qǐng)按提示填空。（8分）詩(shī)韻回響自然之音“(1)__________，在河之洲”(《<詩(shī)經(jīng)>二首》)，鳥(niǎo)鳴引發(fā)了愛(ài)情的希冀，回響千年：“（2）______________，猿則百叫無(wú)絕”（吳均《與朱元思書(shū)》），山林間蟬鳴猿啼交織，盡顯生機(jī)與清幽。江河樂(lè)章“(3)____________，山島竦峙”(曹操《觀滄?！?，滄海的水波見(jiàn)證了曹操的雄心；“不聞爺娘喚女聲，（4）__________”（《木蘭詩(shī)》），大河的流水伴隨著英雄的出征。沙場(chǎng)壯歌“（5）_______________，_________”（李賀《雁門(mén)太守行》），激戰(zhàn)又起，號(hào)角催征；響徹云霄：“（6）___________，____________”（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），戰(zhàn)馬奔騰，箭矢如雨，震天動(dòng)地。三、（7分）15.（1）完成下面表格。（4分）作品核心主題典型事例作者態(tài)度《西游記》①孫悟空三打白骨精護(hù)唐僧取經(jīng)歌頌與追求《儒林外史》科舉制度對(duì)人性的扭曲②諷刺與批判《艾青詩(shī)選》③《雪落在中國(guó)的土地上》描寫(xiě)人民苦難④（2）當(dāng)“忠義”遭遇現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)時(shí)，《儒林外史》中的匡超人與《水滸傳》中的李逵，做出了截然不同的選擇。請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，分析兩人對(duì)待“忠義”的不同態(tài)度。（3分）四、（31分）（一）閱讀下面的文章，完成16～18題。（共12分）【材料一】IP（intellectualproperty）原意為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，伴隨著新媒體的崛起，“文化IP”已經(jīng)成為一種文化產(chǎn)品之間的連接融合，有著高辨識(shí)度、自帶流量的文化符號(hào)。它可以是一部文學(xué)作品、一個(gè)歷史人物、一處名勝古跡，甚至是一種傳統(tǒng)技藝。例如，《西游記》作為中國(guó)古典文學(xué)名著，衍生出了影視、動(dòng)漫、游戲、主題公園等多個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)品，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化影響力。其豐富的人物形象、精彩的故事情節(jié)，成為取之不盡的創(chuàng)意源泉，吸引著全球不同年齡段的群體，將中國(guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各個(gè)角落。（選自中國(guó)青年報(bào)2024年5月2日，有刪改）【材料二】“夏雨荷”是大眾耳熟能詳?shù)臐?jì)南文化IP之一?！昂嫌旰伞被魪脑嚵翢糁两駸岫雀邼q，每天數(shù)千人圍觀打卡。設(shè)計(jì)者用冷色調(diào)賦予“夏雨荷”清冷素雅的氣質(zhì)，結(jié)合時(shí)下流行的替花和極具網(wǎng)感的眨眼設(shè)計(jì)，讓她從一眾“燈神”中脫穎而出。經(jīng)典文化IP和現(xiàn)代創(chuàng)意的同頻共振，讓傳統(tǒng)花燈會(huì)搭上“時(shí)代脈搏”。造型復(fù)刻、同框合影、上傳分享，游客們熟練操作，社交平臺(tái)掀起“哇”聲一片。春節(jié)，從南到北，花燈滿街，以濟(jì)南“夏雨荷”為代表的花燈“女神”更是掀起比拼熱潮。各路“女神”不僅顏值高，還會(huì)眨眼睛、做表情，科技感和時(shí)尚感十足。山東大學(xué)管理學(xué)院文化和旅游學(xué)系教授賀澤亞認(rèn)為，花燈具備“出圈”的天然優(yōu)勢(shì)，它與暗夜對(duì)比形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)美感，易于在社交媒體平臺(tái)產(chǎn)生爆發(fā)式傳播。每個(gè)走紅的花燈都是一個(gè)獨(dú)特的文化IP。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將本地傳說(shuō)故事、歷史名人等元素與現(xiàn)代流行藝術(shù)融合，形成極具辨識(shí)度的品牌特色產(chǎn)品。（選自中國(guó)新聞網(wǎng)2025年2月2日，有刪改）【材料三】黃河文化、東夷文化、龍山文化、齊魯文化、泉城文化等多種文化在濟(jì)南交融薈萃，這片土地孕育了李清照、辛棄疾、張養(yǎng)浩等一大批文化名士，歷史上無(wú)數(shù)名篇佳作贊譽(yù)這座城市，古城中歷史文化遺產(chǎn)豐富??正是有著這樣堅(jiān)實(shí)的地域文脈基礎(chǔ)，濟(jì)南更應(yīng)通過(guò)城市IP形象設(shè)計(jì)的手段讓世界了解濟(jì)南的文化之美。將地域文脈與城市IP形象相結(jié)合可以高效增強(qiáng)濟(jì)南的文化影響力?；诘赜蛭拿}的濟(jì)南城市IP形象可以傳承弘揚(yáng)濟(jì)南地域文脈之美，成為世界文化傳播的樣本；打造濟(jì)南文脈品牌，促進(jìn)濟(jì)南“泉·城文化景觀”申遺成功；形成科學(xué)持續(xù)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)鏈，加速濟(jì)南發(fā)展成為國(guó)家中心城市；通過(guò)新穎的文化符號(hào)，激發(fā)人們對(duì)濟(jì)南城市的認(rèn)同感，推進(jìn)社會(huì)文明和諧。（選自《基于地域文脈的濟(jì)南城市IP形象設(shè)計(jì)研究》，有刪改）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文化IP是具有高辨識(shí)度、自帶流量的文化符號(hào)，可以是歷史人物、傳統(tǒng)技藝等。B.“夏雨荷”花燈脫穎而出，可見(jiàn)現(xiàn)代創(chuàng)意是文化IP形成高辨識(shí)度的重要因素。C.基于地域文脈的濟(jì)南城市IP形象有助于促進(jìn)濟(jì)南“泉·城文化景觀”申遺成功。D.由于社交媒體平臺(tái)的爆發(fā)式傳播，花燈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)美感才得以展現(xiàn)。17.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.前兩則材料均強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化通過(guò)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化會(huì)有利于實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代傳播與價(jià)值提升。B.賀澤亞教授團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的“夏雨荷”花燈，通過(guò)現(xiàn)代創(chuàng)意，成功吸引游客打卡。C.材料二以濟(jì)南“夏雨荷”IP為例，介紹了“文化IP”的概念及其價(jià)值。D.濟(jì)南城市IP形象只有結(jié)合地域文脈，才能增強(qiáng)文化影響力，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。18.濟(jì)南文旅擬打造以“李清照與泉水”為原型的城市IP卡通形象設(shè)計(jì)“泉青清”。這樣的設(shè)計(jì)你是否認(rèn)同？請(qǐng)結(jié)合上述材料表達(dá)你的觀點(diǎn)。（6分）（二）閱讀下面的文章，完成19～22題。（共19分）紅色梨紅色梨園楊卓成①在云南，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)似乎來(lái)得特別早，剛過(guò)完春節(jié)，人們便有了賞花的沖動(dòng)。②北京來(lái)的友人約我去賞花。他的賞花，其實(shí)就是在為電影拍攝預(yù)選外景。我向他推薦了會(huì)澤水城的梨園。③梨樹(shù)在我國(guó)已有2000余年栽種歷史?！皾h寢唐陵無(wú)麥飯，山溪野徑有梨花?！薄坝甏蚶婊ㄉ铋]門(mén)?！惫湃艘髟伬婊ǖ脑?shī)句，讓人過(guò)目難忘。品鑒梨花，也有講究?；ㄒ蠖鴿饷?，瓣要圓潤(rùn)而有序，色要潔白而透明。滿樹(shù)梨花盛開(kāi)時(shí)，一堆堆掛在樹(shù)枝上的梨花，如雪般耀眼，如云般飄逸，如浪頭般灑脫，如臘梅般清香。④其實(shí)，我邀友人去賞這片梨園，還有另一種考量。⑤水城梨園的梨樹(shù)大多種植于清末民國(guó)初年，全園3500余棵古梨樹(shù)，最老的樹(shù)齡已在300多年。這園古樹(shù)，依山而植，地勢(shì)高矮起伏，重重壘壘，綿延數(shù)里，宛如天庭的一道綠紗抖落在山梁，構(gòu)成絕美圖畫(huà)。⑥邊走邊介紹，我以為友人會(huì)驚愕，會(huì)好奇，會(huì)停下腳步向我詢問(wèn)?？伤麤](méi)有，仍然是那副若有所思的樣子。我順著他的視線，看到那組屹立于高臺(tái)上的雕塑。⑦這是一組名為《烏蒙磅礴》的大型雕塑。⑧陽(yáng)光下，巨大的歷史人物群雕閃爍著石質(zhì)特有的光澤。群雕呈現(xiàn)了當(dāng)年紅九軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)會(huì)澤在梨園集結(jié)的情景，再現(xiàn)了那個(gè)對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生過(guò)重大影響的歷史瞬間。雕塑不遠(yuǎn)處，是一片莊重的紀(jì)念建筑群，陳設(shè)著革命歷史文物。⑨他來(lái)到梨園的一個(gè)高臺(tái)上，從這里看出去，雕塑掩映在白色的梨花中，一望無(wú)際的梨花襯著紅色的群雕，雕塑的外延被無(wú)限地?cái)U(kuò)大了，仿佛千軍萬(wàn)馬正從梨園走出。我想，當(dāng)年的梨園，就是這樣的場(chǎng)景吧，無(wú)數(shù)貧苦青年跟著紅軍走出梨園，踏上了新的征程。⑩我倆靜靜地看著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、聯(lián)想有機(jī)地融為一體，梨園被賦予一種特殊的意境。在這里靜靜地閱讀、品味梨園，會(huì)由衷地感到振奮和自豪，仿佛能聽(tīng)到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)馬的嘶鳴和梨園誓師的宣言。?1935年5月，中央紅軍第九軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)會(huì)澤。紅軍占領(lǐng)會(huì)澤城后，部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，對(duì)群眾秋毫無(wú)犯，及時(shí)開(kāi)倉(cāng)放糧，救濟(jì)困難群眾，宣傳抗日主張。紅軍得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覔碜o(hù)，短短三天時(shí)間，就有1500余人報(bào)名參加紅軍，成為紅九軍團(tuán)長(zhǎng)征途中規(guī)模最大的一次擴(kuò)紅。那一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的梨花下，父送子參軍，婦送夫入伍；在這片梨園中，有歡聲，有笑語(yǔ)，也有淚水。從此，說(shuō)不完的思念，道不盡的盼望，講不盡的自豪，也就與這片梨園緊緊地連在了一起。?史料顯示，在會(huì)澤擴(kuò)充的1500余位紅軍，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，最后留下姓名的僅有100多人。那些長(zhǎng)眠于烽火硝煙中的英烈們，也許已化作一棵棵松樹(shù)，一朵朵梨花，一道道彩云。他們的生命注入這組雕塑中，已成永恒。?我隨友人在梨園中徜徉。正是梨樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)。放眼望去，整個(gè)梨園一片雪白。微風(fēng)搖曳著梨枝，猶如夢(mèng)幻世界。這一次，我們賞花的心境完全變了。我們走得很輕、很慢，像是怕驚動(dòng)了歲月積淀下來(lái)的莊嚴(yán)肅穆的意境。?沿著花朵往上看，我不斷地有了新的發(fā)現(xiàn)。這些梨花總是沿著枝條對(duì)生，一枝枝簇?fù)碓谝黄?，形成了大小不等的花團(tuán)，花團(tuán)聚集到一起，又有了更大的花團(tuán)，爆發(fā)出極強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力。梨花還有著極強(qiáng)的互補(bǔ)性，當(dāng)一朵梨花缺位時(shí)，側(cè)生的梨花便會(huì)以頑強(qiáng)的生命力，增大花瓣，移動(dòng)花位，填補(bǔ)空隙，使得花團(tuán)保持著完美的姿態(tài)和花形。?友人突然叫我。他臉上放著光，說(shuō)他的梨園之行，使心靈受到了極大的震撼。他決定了，將來(lái)要來(lái)紅色梨園拍一部電影。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）19.下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.吟詠梨花的詩(shī)句點(diǎn)明古人賞梨花由來(lái)已久，豐富了梨園的文化內(nèi)涵。B.名為《烏蒙磅礴》的大型雕塑為梨園增添了深厚的歷史韻味。C.文章除了描寫(xiě)、記敘，還有大量的議論，使其主題更加深刻。D.本文標(biāo)題《紅色梨園》名副其實(shí)，很好地概括了梨園的特點(diǎn)。20.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑩段中的畫(huà)線句。（4分）在這里靜靜地閱讀、品味梨園，會(huì)由衷地感到振奮和自豪，仿佛能聽(tīng)到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)馬的嘶鳴和梨園繁師的宣言。21.本文在“梨園之白”與“記憶之紅”中完成了敘事。結(jié)合文本，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)其中“白”與“紅”的理解。（6分）22.文章圍繞“紅色梨園”采用“雙線并行”的敘事結(jié)構(gòu)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這樣安排的好處。（6分）五、作文（60分）23.閱讀下面材料，按要求作文。滾燙的人生需要勇氣當(dāng)柴火，熱愛(ài)為火種。只要保持內(nèi)心的熾熱，破曉時(shí)分自會(huì)看見(jiàn)朝陽(yáng)噴薄而出。對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬，文體自選；②不得抄襲；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字。600字

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案（2025.05）1.A【解析】紛至沓來(lái)?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。2.D【解析】A.方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。（重復(fù)）B.指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。（含貶義）C.形容人很多，很擁擠。（對(duì)象誤用）【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。3.C【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。示例：①非遺商業(yè)化利大于弊。②非遺傳承人通過(guò)表演能獲得相應(yīng)的收入，這能激發(fā)更多人傳承非遺的熱情；非遺商業(yè)化后，非遺項(xiàng)目能在市場(chǎng)中生存，這些都有利于非遺項(xiàng)目的傳承與發(fā)展。【評(píng)分意見(jiàn)】本題4分。5.示例：①糖畫(huà)的絲縷間②凝固著光陰釀造的甘甜③如果；④就?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。6.C【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。7.D【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。8.B【評(píng)分意見(jiàn)】本題3分。9.CD【評(píng)分意見(jiàn)】本題2分。10.(1)千萬(wàn)條河流流歸大海，不知什么時(shí)候停止，可是大海不會(huì)滿。(2)正感到自己見(jiàn)識(shí)少，又怎么會(huì)自我夸耀呢！11.甲文借用鯤鵬變化和鵬飛南冥的故事，闡發(fā)作者追求精神自由和闡述萬(wàn)物都要有所依憑的道理。乙文用井蛙夏蟲(chóng)比喻目光短淺的人，闡釋了不能被外界環(huán)境所束縛，要謙虛、有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光、不驕傲自滿的道理。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。【乙】參考譯文：北海若說(shuō)：“不可與井底之蛙談?wù)摯蠛?，因?yàn)樗芫幼〉胤降木窒蓿徊豢膳c夏天的蟲(chóng)子談?wù)摫?，因?yàn)樗艿綍r(shí)令的局限；不可與孤陋寡聞的人談?wù)摯蟮览?，因?yàn)樗艿搅硕Y教的束縛?，F(xiàn)在你從黃河兩岸間走出，看到了大海，才知道你自己的鄙陋。天下的水，沒(méi)有比海更大的，千萬(wàn)條河流流歸大海，不知什么時(shí)候停止，可是大海不會(huì)滿；海的底部不停地排泄海水，不知道什么時(shí)候停止，但是大海不會(huì)流空；無(wú)論春天還是秋天大海水位不變，也不因水災(zāi)旱災(zāi)而受影響。大海的容量超過(guò)了長(zhǎng)江、黃河的水流，簡(jiǎn)直不能用數(shù)字來(lái)計(jì)算。但是我并沒(méi)有因此而自夸，我自認(rèn)為自己列身于天地之間，從陰陽(yáng)接受元?dú)狻Ｎ以谔斓刂g，好比是小石塊、小樹(shù)木在高山一樣。正感到自己見(jiàn)識(shí)少，又怎么會(huì)自我夸耀呢！”12.C【解析】表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春日美景的喜愛(ài)與贊美?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題3分。同：兩詩(shī)尾聯(lián)都寫(xiě)出了春天的生機(jī)盎然，抒發(fā)了對(duì)西湖早春的熱愛(ài)贊美與流連忘返，及內(nèi)心的愉悅與閑適。異：《錢(qián)塘湖春行》中詩(shī)人以“最?lèi)?ài)”“行不足”直接抒情（直抒胸臆）?！逗贾荽和分凶詈笠痪溥\(yùn)用設(shè)問(wèn)、比喻修辭，將長(zhǎng)滿碧草的小路比作少女的裙腰，“是誰(shuí)開(kāi)辟了這條路？讓我欣賞到如此景色”?！驹u(píng)分意見(jiàn)】本題4分。14.(1)關(guān)關(guān)雎鳩(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(3)水何澹澹(4)但聞黃河流水鳴濺濺(5)角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(6)馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！驹u(píng)分