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初中技術(shù)試題及答案語文

一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.“床前明月光”中“床”的意思是()A.睡覺的家具B.井上的圍欄C.坐具2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)3.“少壯不努力”的下一句是()A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥4.下列詩人中,屬于唐代的是()A.蘇軾B.李白C.李清照5.“欲窮千里目”中“欲”的意思是()A.想要B.欲望C.需要6.下列字讀音錯誤的是()A.春(chūn)B.風(fēng)(fōng)C.花(hu?。?.“桃花潭水深千尺”運用了什么修辭手法()A.比喻B.擬人C.夸張8.下列詞語表示心情的是()A.藍色B.高興C.跑步9.“遠看山有色”的下一句是()A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚10.“小時不識月”下一句是()A.呼作白玉盤B.低頭思故鄉(xiāng)C.處處聞啼鳥答案:1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.C8.B9.A10.A二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.下列屬于描寫春天的詞語有()A.春暖花開B.驕陽似火C.萬物復(fù)蘇D.白雪皚皚2.下列是唐代詩人杜甫作品的有()A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《春夜喜雨》D.《絕句》3.以下哪些是描寫友情的詩句()A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人D.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)4.下列漢字是左右結(jié)構(gòu)的有()A.星B.田C.人D.明5.下列屬于描寫動物的詞語有()A.小巧玲瓏B.膘肥體壯C.翩翩起舞D.花紅柳綠6.下列文學(xué)體裁屬于古代文學(xué)的有()A.唐詩B.宋詞C.元曲D.小說7.下列表示時間的詞語有()A.上午B.昨天C.明年D.學(xué)校8.下列屬于描寫景色的詩句有()A.碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天D.粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間9.下列詞語中,表示動作的有()A.看B.聽C.說D.想10.下列詩人與稱號對應(yīng)正確的有()A.李白——詩仙B.杜甫——詩圣C.王維——詩佛D.李賀——詩鬼答案:1.AC2.CD3.ABC4.AD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.“欲窮千里目”中的“窮”是貧窮的意思。()2.《詠鵝》是駱賓王七歲時寫的詩。()3.“遠看山有色,近聽水有聲”描寫的是一幅畫。()4.“少壯不努力,老大徒傷悲”出自《論語》。()5.“床前明月光”中的“光”指的是燈光。()6.李白和杜甫都是唐代著名詩人。()7.“桃花潭水深千尺”運用了比喻的修辭手法。()8.“人之初,性本善”出自《弟子規(guī)》。()9.“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是西施。()10.“春眠不覺曉”中“曉”是早晨的意思。()答案:1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、簡答題(每題5分,共20分)1.請簡要說說《望廬山瀑布》這首詩描繪了怎樣的景象?答案:描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色,瀑布從高崖上飛瀉而下,好像銀河從天上傾瀉到人間,展現(xiàn)出大自然的磅礴氣勢。2.簡述比喻修辭手法在古詩中的作用。答案:使所描繪的事物更加生動形象,增強詩歌的感染力和表現(xiàn)力,能讓讀者更直觀地感受詩人所表達的情感與意境。3.舉例說明古代詩詞中常見的意象“月”所表達的情感。答案:常表達思念之情,如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,借月抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念;“月上柳梢頭,人約黃昏后”也用月烘托出美好浪漫情感。4.說說學(xué)習(xí)古詩詞對我們有什么意義?答案:能傳承文化,感受古人智慧;提升文學(xué)素養(yǎng),豐富語言表達;陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣;讓我們了解古代社會生活與人們的思想情感。五、討論題(每題5分,共20分)1.你認為古代詩詞和現(xiàn)代詩歌在形式和內(nèi)容上有哪些不同?答案:形式上,古代詩詞格律嚴謹,有固定字數(shù)、韻律;現(xiàn)代詩歌形式自由。內(nèi)容上,古代詩詞多反映當時社會風(fēng)貌、人生感悟;現(xiàn)代詩歌更貼近當下生活,表達多元情感,兩者各有特色。2.如何更好地理解和欣賞古詩詞?答案:了解作者生平與創(chuàng)作背景,有助于把握詩詞主旨;反復(fù)誦讀,體會韻律之美;理解詩詞意象內(nèi)涵;與他人交流分享感悟,從而加深對古詩詞的理解與欣賞。3.在日常生活中,我們怎樣運用古詩詞來增添生活情趣?答案:比如在春天看到美景時用“春風(fēng)如醇酒,著物物不知”來形容;聚會時用“勸君更盡一杯酒”增添氛圍;寫文案、發(fā)朋友圈引用詩詞,讓表達更有韻味,增

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