南陽招教試題及答案

南陽招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.文化活動D.經(jīng)濟活動2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國現(xiàn)行學(xué)制是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.演示法B.參觀法C.實驗法D.實習(xí)作業(yè)法7.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）A.互補性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性9.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和（）A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用10.班級授課制的創(chuàng)始人是（）A.杜威B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.洛克答案：1.B2.C3.C4.B5.D6.C7.A8.B9.A10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強調(diào)學(xué)生個性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)教育目的的根本途徑3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性5.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動7.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法8.班主任的工作內(nèi)容主要包括（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.進行個別教育工作9.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究10.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）6.學(xué)生是教育的對象，所以他們毫無主動性可言。（）7.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）8.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）9.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；寫好班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何落實素質(zhì)教育理念。答案：教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教育觀念，重視學(xué)生全面發(fā)展。采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣與主動性。關(guān)注個體差異，因材施教。注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學(xué)生個性發(fā)展。2.談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校與家庭的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、電話溝通等。定期開展家長學(xué)?；顒樱嵘议L教育素養(yǎng)。組織家長參與學(xué)校管理與活動，共同促進學(xué)生成長。3.論述如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。答案：提高學(xué)生道德認識，通過講解等讓學(xué)生明白道德規(guī)范。運用榜樣示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。組織實踐活動，讓學(xué)生