2024年中考二模 化學（無錫卷）（全解全析）

2024年中考第二次模擬考試（無錫卷）化學（考試時間：100分鐘試卷滿分：80分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個選項符合題意。1~10題每小題1分，11~20題每小題2分，共30分）1．世界地球日的主題是“珍愛地球人與自然和諧共生”。下列做法違背該主題的是A．推廣用煤發(fā)電 B．大力植樹造林 C．垃圾分類處理 D．使用清潔能源【答案】A【解析】A、推廣用煤發(fā)電，增加空氣中二氧化碳、二氧化硫含量，不利于保護地球大氣環(huán)境，故A符合題意；B、大力植樹造林，有利于保護地球大氣環(huán)境，故B不符合題意；C、垃圾分類處理，可以減少污染，有利于保護地球環(huán)境，故C不符合題意；D、使用清潔能源，可以減少污染，有利于保護地球大氣環(huán)境，故D不符合題意。故選A。2．下列變化中,屬于化學變化的是

A．冰雪融化 B．燃料燃燒 C．蘋果榨汁 D．酒精揮發(fā)【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化?！窘馕觥緼、冰雪融化無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、燃料燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C、蘋果榨汁無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。3．下列有關化學用語表示正確的是A．二硫化碳：CS2 B．鋅元素：ZNC．2個鎂離子：2Mg+2 D．8個硫原子：S8【答案】A【解析】A.物質(zhì)化學式的書寫，讀寫順序相反，二硫化碳的化學式為：CS2，故A正確；B.國際通用的元素符號用1個或2個拉丁字母來表示，第一個字母大寫，第二個字母小寫，鋅元素符號為：Zn，故B錯誤；C.根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示幾個離子，數(shù)字標在離子符號前，鎂離子帶2個單位正電荷，所以2個鎂離子表示為：2Mg2+，故C錯誤；D.硫原子用硫的元素符號S表示，表示原子個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的前面，因此8個硫原子可表示為：8S，故D錯誤。故選：A。4．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．MgO B．O2 C．NaOH D．H2CO3【答案】A【分析】氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；【解析】A、MgO是由鎂、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；B、O2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物；C、NaOH是由鈉、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；D、H2CO3是由氫、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。故選A。5．安全生活離不開化學。下列做法正確的是A．室內(nèi)起火，立即打開門窗 B．誤食重金屬鹽，可服用大量牛奶緩解C．廚房燃氣泄漏，立即打開排氣扇 D．濃硫酸沾到皮膚上，用水沖洗后涂氫氧化鈉溶液【答案】B【解析】A.室內(nèi)起火，立即打開門窗會促進空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，故選項做法錯誤，不符合題意；B.誤食重金屬鹽，應該服用富含蛋白質(zhì)的食物解毒，牛奶中富含蛋白質(zhì)，可以緩解毒性，故選項做法正確，符合題意；C.廚房燃氣泄漏容易和空氣形成爆炸性混合物，立即打開排氣扇，容易產(chǎn)生電火花，發(fā)生爆炸，故選項做法錯誤，不符合題意；D.濃硫酸滴到皮膚上，應立即用大量流動清水沖洗，再用3%~5%小蘇打處理，氫氧化鈉具有腐蝕性，不能涂上氫氧化鈉溶液中和，故選項做法錯誤，不符合題意。故選B。6．某大學實驗室在加速器中用氦核轟擊锿原子，制得了101號元素。為紀念偉大的化學家門捷列夫，將它命名為鍆（如圖）。下列說法正確的是A．該元素的相對原子質(zhì)量為258.0gB．該元素屬于非金屬元素C．該元素的原子核外有101個中子D．氦核轟擊锿原子制得鍆原子過程中，锿原子質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變【答案】D【解析】A、根據(jù)元素周期表的信息可知，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鍆的相對原子質(zhì)量為258.0，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確；B、鍆元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法不正確；C、根據(jù)元素周期表的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鍆的原子序數(shù)為101，原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=258.0-101=157，故選項說法不正確；D、質(zhì)子數(shù)決定原子種類，氦核轟擊锿原子制得鍆原子的過程中，原子種類發(fā)生變化，锿原子質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變，故選項說法正確。故選D。7．下列屬于置換反應的是A． B．C． D．【答案】A【解析】A.一個單質(zhì)與一個化合物發(fā)生反應，生成另一個單質(zhì)和另一個化合物的反應，為置換反應，選項符合題意；B.反應中不存在單質(zhì)，明顯不符合定義，選項不符合題意；C.反應為兩個單質(zhì)生成了一個化合物，屬于化合反應，選項不符合題意；D.生成物中不含有單質(zhì)，明顯不符合定義，選項不符合題意；故選A。8．某班開展制取CO2的學生實驗，以下是幾組學生的實驗片段，其中正確的是A．檢查裝置氣密性B．加入石灰石C．收集CO2 D．存放CO2【答案】A【解析】A、檢查裝置氣密性，應先把導氣管的一端浸入燒杯的水中，用手緊握試管，若導管口就有氣泡冒出，把手移開冷卻后，導管內(nèi)有一段水柱流入，則表明裝置氣密性良好，故A正確；B、石灰石是塊狀固體，試管中的方法是：將試管橫放，用鑷子將塊狀固體石灰石放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來，使石灰石緩緩滑至試管底部，不能直接丟進試管，故B錯誤；C、二氧化碳可溶與水，且與水反應，不能用排水法收集，故C錯誤；D、二氧化碳密度比空氣大，存放二氧化碳時，集氣瓶應該正放在桌面，故D錯誤；故選A。9．物質(zhì)的性質(zhì)是初中化學學習的重要內(nèi)容，下列說法正確的是A．稀釋濃硫酸時，將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃杯不斷攪拌B．用濃鹽酸制備的CO2氣體中會混入較多氯化氫雜質(zhì)C．大氣中的CO2溶于水顯酸性，是造成酸雨的主要原因D．多種物質(zhì)能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性【答案】B【解析】A、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，不符合題意；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫會揮發(fā)出去，故用濃鹽酸制備的CO2氣體中會混入較多氯化氫雜質(zhì)，符合題意；C、二氧化碳能溶于水，且與水反應生成碳酸，但是二氧化碳不是導致酸雨的主要原因，二氧化硫、二氧化氮等是導致酸雨的主要原因，不符合題意；D、多種物質(zhì)能在氧氣中燃燒，是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，不符合題意。故選B。10．下列指定反應的化學方程式正確的是A．用稀硫酸洗去試管壁上附著的銅：B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化疏：C．用氫氧化鎂治療胃酸分泌過多：D．將金屬鈉加入硫酸銅溶液中：【答案】D【解析】A、銅在金屬活動順序表中排在氫的后面，不能置換酸中的氫，錯誤；B、二氧化硫與氫氧化鈉反應生成的是亞硫酸鈉，而不是硫酸鈉，錯誤；C、胃酸中含有鹽酸，用氫氧化鎂治療胃酸分泌過多發(fā)生的反應是氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水，反應的化學方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，錯誤；D、該化學方程式符合客觀事實，遵循質(zhì)量守恒定律，正確。故選D。11．下列整理的與化學有關的知識內(nèi)容不完全正確的一組是A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理①填充氮氣—防止變質(zhì)；②放入生石灰—防止受潮；③放入細鐵粉—防止受潮和變質(zhì)。①油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣；②住宅失火時用水滅火—降溫低于著火點；③撲滅森林火災時設置隔離帶—隔離可燃物。C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”①硬水和軟水—加肥皂水并攪拌；②羊毛和合成纖維—點燃后聞氣味；③氯化銨和硫酸銅溶液—觀察顏色。①三種可燃性氣體—H2、CO、O2；②三種可以加熱儀器—試管、燒杯、蒸發(fā)皿；③構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子—分子、原子、離子?！敬鸢浮緿【解析】A、①氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可用作保護氣，所以填充氮氣可以防止變質(zhì)。故正確；②生石灰容易與水反應，放入生石灰可以防止受潮，故正確；③鐵在與水和氧氣并存時易生銹，所以放入細鐵粉能吸水和氧氣，可以防止受潮和變質(zhì)，故正確；故A歸納完全正確，不符合題意；B、①油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，可以隔絕空氣，達到滅火的目的，故正確；②住宅失火時用水滅火，可以降低溫度到可燃物的著火點一下，達到滅火的目的，故正確；③撲滅森林火災時設置隔離帶，可以隔離可燃物，達到滅火的目的，故正確；故B歸納完全正確，不符合題意；C、①加入肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫、較多浮渣的是硬水，故區(qū)別硬水和軟水可以采用加肥皂水并攪拌的方法，故正確；②羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒有特殊的氣味，故區(qū)別二者可采用點燃后聞氣味的方法，故正確；③氯化銨是白色的，氯化銨溶液是無色的，硫酸銅溶液是藍色的，故區(qū)別二者可以采用觀察顏色的方法，故正確；故C歸納完全正確，不符合題意；D、①H2和CO是可燃性氣體，O2不具有可燃性，故錯誤；②試管、燒杯、蒸發(fā)皿是三種可以加熱的儀器，故正確；③構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子有分子、原子、離子，故正確；故D歸納不完全正確，符合題意。故選：D。12．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同B．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，則能使無色酚酞試液變紅的一定是堿溶液C．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物【答案】D【解析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的、分子不同、化學性質(zhì)不同，故A推理錯誤；B、堿溶液能使無色酚酞試液變紅，但是能使無色酚酞試液變紅的不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使無色酚酞試液變紅，但是碳酸鈉溶液屬于鹽溶液，故B推理錯誤；C、化學變化伴隨有能量變化，但有能量變化的不一定是化學變化，比如燈泡發(fā)光放熱，屬于物理變化，故C推理錯誤；D、化合物都是由不同種元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故D推理正確。故選：D。13．科學家成功研制出一種合成甲醇（化學式為CH3OH）的新工藝，其反應過程的微觀示意圖如圖所示。下列有關說法正確的是A．反應過程中原子和分子的種類都保持不變B．該反應中的最小微粒是氫分子C．參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1D．參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：1【答案】D【分析】由圖可知，該反應為CH4和O2在催化劑條件下反應生成CH3OH，反應的化學方程式為?！窘馕觥緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，由圖可知，該反應中分子種類發(fā)生了改變，該選項說法不正確；B、原子為化學變化中最小的粒子，則該反應中的最小微粒為氫原子、碳原子、氧原子，而不是氫分子，該選項說法不正確；C、由化學方程式可知，參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1，該選項說法不正確；D、參加反應的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為[2×（12+1×4）]：（16×2）=1：1，該選項說法正確。故選D。14．下列實驗操作（括號內(nèi)為雜質(zhì)或需檢驗的物質(zhì)）能達到實驗目的的是選項物質(zhì)目的主要實驗操作A蠶絲和羊毛鑒別取樣，分別灼燒，聞氣味BCaO（CaCO3）除雜向固體中加入適量稀鹽酸CN2（O2）氣體檢驗伸入帶火星的木條，觀察是否復燃DBaCO3和BaSO4分離先加入過量稀鹽酸過濾、洗滌、干燥、，向所得濾液中加過量Na2CO3溶液，過濾、洗滌、干燥【答案】D【解析】A、羊毛纖維、蠶絲纖維灼燒，都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，現(xiàn)象相同，不可以鑒別，不能達到實驗目的；B、CaO也能與稀鹽酸反應，除去雜質(zhì)同時也除去原物質(zhì)，不能達到實驗目的；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氮氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，能達到實驗目的；D、向混合物中加入足量稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鋇反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，過濾得到氯化鋇溶液，向濾液中加入過量Na2CO3溶液，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，過濾，得到碳酸鋇和溶液，將兩次所得濾渣分別洗滌、干燥，即可達到分離的目的，能夠達到實驗目的。故選：D。15．圖是碳元素的“價類二維圖”，下列說法不正確的是A．a(chǎn)點對應的物質(zhì)可能是CH4B．《抱樸子》中描述一種物質(zhì):“可以刻玉，雖鐵椎擊之亦不能傷”，該物質(zhì)化學式對應b點C．c點對應的物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁D．e點對應的一種物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅【答案】C【解析】A、由圖可知，A點中碳元素的化合價為-4價，對應的物質(zhì)可能為CH4，故選項說法正確；B、根據(jù)描述該物質(zhì)：“可以刻玉，雖鐵椎擊之亦不能傷”，可推斷該物質(zhì)應是金剛石，金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，是由碳元素組成的單質(zhì)，單質(zhì)中碳元素的化合價為0，則該物質(zhì)化學式對應b點，故選項說法正確；C、由圖可知，c點是一種氧化物，其中碳元素的化合價為+2價，則為CO，但一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法不正確；D、由圖可知，e點是一種酸，其中碳元素的化合價為+4價，則為碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故選項說法正確。故選C。16．如下圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是A．陰影區(qū)域中，A、B、C均處于不飽和狀態(tài)B．將℃時A的飽和溶液升溫到℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%C．將A和B的飽和溶液從℃降到℃時，析出晶體的質(zhì)量關系為A>BD．提純含有少量B雜質(zhì)的A固體，可先配成熱飽和溶液，然后降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥【答案】D【解析】A、由圖可知，陰影區(qū)域在AC溶解度曲線上方，在B溶解度曲線下方，所以陰影區(qū)域中，B處于不飽和狀態(tài)，A、C處于飽和狀態(tài)，該選項說法不正確；B、由圖可知，A的溶解度隨溫度升高而增大，t1℃時，A的溶解度為20g，將t1℃下A飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為，該選項說法不正確；C、不知道飽和溶液的質(zhì)量，不能比較析出晶體質(zhì)量，該選項說法不正確；D、A的溶解度受溫度變化影響較大，B的溶解度受溫度變化影響較小，提純含有少量B雜質(zhì)的A固體，可采用先配成熱飽和溶液，然后降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥的方法提純A，該選項說法正確；故選D。17．下列各組溶液，不用其它試劑就能鑒別出來的是A．KOH、H2SO4、CuSO4、Mg（NO3）2B．BaCl2、Na2CO3、K2SO4、NaNO3C．CaCl2、Ba（NO3）2、HCl、Na2CO3D．FeCl3、Ba（OH）2、MgCl2、Na2SO4【答案】A【解析】A、CuSO4溶液是藍色的，首先鑒別出藍色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應產(chǎn)生藍色沉淀的是KOH溶液，無明顯變化的是H2SO4、Mg（NO3）2溶液，能與KOH溶液反應生成沉淀的是Mg（NO3）2溶液，無明顯變化的是H2SO4，不用其它試劑就能鑒別出來，正確；B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，BaCl2溶液與Na2CO3、K2SO4溶液反應均能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，能鑒別出BaCl2、NaNO3，不能鑒別出Na2CO3、K2SO4，故不加其它試劑無法鑒別，錯誤；C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，Na2CO3與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，與CaCl2、Ba（NO3）2都能產(chǎn)生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象，能鑒別出HCl、Na2CO3，不能鑒別出CaCl2、Ba（NO3）2，故不加其它試劑無法鑒別，錯誤；D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應產(chǎn)生紅褐色沉淀的是Ba（OH）2溶液，Ba（OH）2能與MgCl2、Na2SO4反應均產(chǎn)生白色沉淀，不加其它試劑無法鑒別，錯誤。故選A。18．某學生在探究氫氧化鈣的性質(zhì)時進行了圖甲所示的實驗。實驗后，他向反應后溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖乙所示，下列分析正確的是A．進行甲實驗后，試管中溶液顏色呈紅色B．圖乙中d-m段同時發(fā)生多個化學反應C．圖乙中m-n段pH不發(fā)生變化的原因是堿性物質(zhì)被酸消耗D．圖乙中n點之后溶液中的溶質(zhì)有Na2CO3和NaCl【答案】D【分析】鹽酸和氯化鈣溶液中加入碳酸鈉，碳酸鈉先和鹽酸反應，再和氯化鈣反應；結(jié)合圖乙圖像可知，圖甲中鹽酸過量；【解析】A、酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性中性溶液不變色；進行甲實驗后，鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣且鹽酸過量，試管中溶液顏色由紅色變無色，錯誤；B、pH>7顯堿性，pH=7顯中性，pH<7顯酸性；由圖可知，溶液由酸性變?yōu)橹行裕琩-m段反應為試管中過量的鹽酸和碳酸鈉反應，錯誤；C、m-n段pH=7，反應為碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀的反應，錯誤；D、圖乙中n點之后溶液中的溶質(zhì)有NaCl和過量的碳酸鈉，正確。故選D。19．德國化學家李比希最早提出了一種有機物組成的定量分析方法。以CuO為催化劑，取6.0g某種有機物在純氧氣流中完全燃燒，生成4.4gCO2、3.6gH2O和2.8gN2。下列說法正確的是A．該有機物中不含有氧元素B．該有機物中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大C．該有機物中C、H、O、N的原子個數(shù)比為1:4:1:2D．若有機物未完全干燥，則氧元素質(zhì)量分數(shù)結(jié)果偏大【答案】C【解析】A、有機物在純氧氣流中完全燃燒生成二氧化碳、水和氮氣，氧氣中只含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類和質(zhì)量不變，則有機物中一定含有碳元素、氫元素和氮元素；4.4gCO2中碳元素的質(zhì)量為4.4g××100%=1.2g，3.6gH2O中氫元素的質(zhì)量為3.6g××100%=0.4g，碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量和為1.2g+0.4g+2.8g=4.4g＜6.0g，因此有機物中一定含有氧元素，氧元素的質(zhì)量為6.0g-4.4g=1.6g，故選項說法不正確；B、由A分析可知，有機物中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量分別為1.2g、0.4g、2.8g、1.6g，因此有機物中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法不正確；C、有機物中C、H、O、N的原子個數(shù)比為:::=1:4:1:2，故選項說法正確；D、若有機物未完全干燥，測得水的質(zhì)量偏大，會導致氫元素的質(zhì)量偏大，則有機物中氧元素質(zhì)量會偏小，因此有機物中氧元素質(zhì)量分數(shù)結(jié)果偏小，故選項說法不正確；故選C。20．某地區(qū)學生探究水樣的pH及溶解氧濃度對鋼鐵腐蝕速率的影響。如圖裝置，在三頸燒瓶中放入3.5g生鐵粉末，通過分液漏斗向燒瓶內(nèi)加入10mL不同濃度的稀鹽酸，關閉分液漏斗活塞，迅速塞緊傳感器，重復實驗采集數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號鹽酸pH壓強P/kPa溶解氧（DO）/mg·L-1P反應前P反應后DO反應前DO反應后開始降低所需時間/s①2.090.891.85.24.3131②3.090.891.55.03.768③4.090.890.34.93.424④5.090.890.54.93.798

下列說法不正確的是A．實驗中溶解氧濃度均下降是因為鐵生銹需要消耗氧氣B．實驗①和實驗②都生成了氫氣C．實驗③能觀察到氣泡，可能產(chǎn)生了氫氣并消耗了更多體積的氧氣D．由表中數(shù)據(jù)可知，pH越小，鐵生銹速率越快【答案】D【解析】A、鐵生銹消耗氧氣，故實驗中溶解氧濃度均下降，不符合題意；B、實驗①和實驗②中鐵生銹消耗了氧氣，但是反應后，壓強增大，說明反應生成了氫氣，且生成的氫氣比消耗的氧氣多，不符合題意；C、實驗③能觀察到氣泡，是因為鐵和鹽酸反應生成了氫氣，反應后，壓強減小，是因為生成的氫氣比消耗的氧氣少，不符合題意；D、由表中數(shù)據(jù)可知，pH=4.0時，此時溶解氧濃度開始降低所需時間最短，說明此時鐵生銹速率最快，不是pH越小，鐵生銹速率越快，符合題意。故選D。二、非選擇題：本大題包括8小題，共50分。21．（3分）生活與化學密切相關。（1）長期飲用硬水會影響人體健康，檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是。（2）草木灰的主要成分為碳酸鉀，一般不與銨態(tài)氮肥混用。為探究原因，某興趣小組同學取適量的碳酸鉀溶液，加入硝酸銨后進行加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了刺激性氣味的氣體，說明碳酸鉀溶液中的陰離子有（填離子符號）。（3）含碳燃料如果不完全燃燒，容易生成一氧化碳而污染空氣。如果酒精（）燃燒生成的二氧化碳和一氧化碳分子個數(shù)比是2:1，則燃燒的化學方程式是?！敬鸢浮浚?）肥皂水（2）OH-（3）【解析】（1）肥皂水可鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水。（2）碳酸鉀溶液中能解離出氫氧根離子（OH-），與銨根離子反應產(chǎn)生氨氣.（3）由于二氧化碳和一氧化碳分子個數(shù)比為2：1，則說明二氧化碳和一氧化碳的化學計量數(shù)之比為2：1，再配平方程式，可得：。22．（4分）金屬及金屬材料廣泛用于生產(chǎn)、生活及科學實驗，其應用推動了社會的發(fā)展。（1）家用臺燈通常采用銅制插頭，是利用金屬銅的性。（2）工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳發(fā)生還原反應來冶煉成鐵的化學方程式為。（3）鐵制品長期暴露在空氣中會發(fā)生銹蝕，為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂刷油漆或鍍上其他金屬。這些放法能防止銹蝕的原理是。（4）為驗證、、三種金屬的活動性強弱，某同學選用如下試劑組進行驗證，其中不合理的是。(填序號)①、溶液、

②溶液、、溶液

③溶液、溶液、【答案】（1）導電（2）（3）隔絕氧氣和水（4）a、c（5）③【解析】（1）銅具有良好的導電性，可用于制作銅制插頭。（2）工業(yè)上用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳發(fā)生還原反應來冶煉成鐵是氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為。（3）鐵銹蝕的原因是鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復雜的化學反應，生成鐵銹。所以為防止鐵銹蝕，可以隔絕氧氣或水，而在鐵表面涂刷油漆或鍍上其他金屬可以隔絕氧氣和水。（4）保護金屬資源：①有計劃、合理地開采資源；②尋找、開發(fā)金屬的代用品；③回收利用廢舊金屬制品；④保護金屬材料和制品；故選ac。（5）①鋅能與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，說明鋅的活動性大于銅；而銀與硫酸銅溶液不反應，說明銀的活動性小于銅，所以可用Zn、CuSO4溶液、Ag驗證三種金屬的活動性強弱；②銅與硫酸鋅溶液不反應，說明銅的活動性小于鋅；銅能與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅，說明銅比銀活潑，所以可用ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液驗證三種金屬的活動性強弱；③銀不與硫酸鋅和硫酸銅反應，無法證明鋅和銅的活動性強弱，所以利用ZnSO4溶液、CuSO4溶液、Ag無法驗證三種金屬的活動性強弱；故選③。23．（5分）造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。一直以來，傳統(tǒng)工藝不斷改進?，F(xiàn)階段，利用方解石（主要成分為CaCO3，還含有少量MgO、Fe2O3、SiO2等雜質(zhì)）造紙已較為普遍，它取代傳統(tǒng)的植物纖維造紙，全程無需用水，原料造價僅為傳統(tǒng)造紙的1/3。（已知：SiO2、聚乙烯塑料、粘合劑均難溶于水，且不與鹽酸反應。）分析生產(chǎn)過程，回答下列問題：（1）將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是（合理即可）。（2）混合器內(nèi)需要進行的操作是。（3）利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點是（合理即可）。（4）從綠色環(huán)保的角度分析，對使用的原料需要改進的地方是（合理即可）。（5）成品紙張在保存過程中應避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生反應的化學方程式為（合理即可）（寫1個）?！敬鸢浮浚?）提高紙張質(zhì)量/平整度（合理即可）（2）攪拌（3）成本低/節(jié)省木材（合理即可）（4）使用可降解塑料/使用無毒無害的粘合劑（合理印可）（5）/（合理即可）【解析】（1）將方解石粉碎成納米級超細粉末的目的是提高紙張質(zhì)量；（2）根據(jù)題意可知，加入聚乙烯塑料和粘合劑是為了使原料和其混合，因此該實驗操作是攪拌；（3）根據(jù)題意，方解石造紙無需用水，節(jié)約成本；（4）聚乙烯較難降解，因此該過程可以選擇用可降解的塑料效果更好；（5）根據(jù)題意，方解石中含有碳酸鈣和氧化鎂和三氧化二鐵，因此和酸可以反應：或。24．（8分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出編號儀器的名稱：①。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制O2時，反應的化學方程式為，欲用F裝置收集氧氣，則O2應從導管口（選填“c”或“d”）端通入。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，欲用E裝置收集CO2，則CO2應從導管口（選填“a”或“b”）端通入。（4）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水反應的化學方程式為，該反應（選填“放熱”或“吸熱”），要除去NH3中的水蒸氣，應將氣體通過右圖的裝置?！敬鸢浮浚?）長頸漏斗（2）c（3）a（4）放熱丙【解析】（1）①為長頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應方程式為；由于氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小，欲用F裝置收集氧氣，則O2應從短導管口c端通入；（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應方程式為；由于二氧化碳密度比空氣大，欲用E裝置收集CO2，則CO2應從長導管口a端通入；（4）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，該反應為固液加熱型，則應選擇的發(fā)生裝置是C；（5）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水反應生成氫氧化鈣，該反應的化學方程式為；該反應放熱，要除去NH3中的水蒸氣，應將氣體通過右圖的丙裝置，因為氨氣屬于堿性氣體，不能用濃硫酸干燥。25．（5分）閱讀下面的科普短文。清除是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。清除利用了與的化學反應，由于不可再生，該技術(shù)目前多用于短期載人航天任務。固態(tài)胺能吸附和水蒸氣，且可在真空條件下再生，因此可用于中長期載人航天任務。研究發(fā)現(xiàn)，分壓和溫度對吸附量有影響，如圖1所示。分子篩中的吸附劑是沸石。沸石的吸附能力強，且能在高溫條件下再生，因此多應用在多人、長期航天任務中、水會影響沸石的吸附性能，通常需對沸石進行干燥處理。相同溫度下，干燥時間對不同種類沸石吸附量的影響如圖2所示?？茖W家們會依據(jù)任務持續(xù)時間、成員人數(shù)及對應的消耗品、設備質(zhì)量等因素，選擇適合的清除技術(shù)，以保障宇航員的生命安全。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）目前航天器中的清除技術(shù)有(寫出一種即可)。（2）已知具有與類似的性質(zhì)，與反應生成的化學方程式為（3）由圖1可得到，分壓對吸附量的影響的結(jié)論：溫度相同時，分壓在0~2.0kPa范圍內(nèi)，。（4）判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。①由于不可再生，因此不能用于載人航天任務。。②分子篩對的吸附能力強，且可循環(huán)利用，多用于長期航天任務。?！敬鸢浮浚?）LiOH清除/固態(tài)胺吸附/分子篩吸附（2）（3）壓強越大，二氧化碳吸附量越大（4）①錯②對【解析】（1）目前航天器中的CO2清除技術(shù)有LiOH清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式。（2）NaOH與CO2反應生成Na2CO3和水，因LiOH具有與NaOH類似的性質(zhì)，所以LiOH與CO2反應生成Li2CO3和水，反應的化學方程式為（3）由圖1可得到，CO2分壓對CO2吸附量的影響的結(jié)論：溫度相同時，CO2分壓在0~2.0kPa范圍內(nèi)，壓強越大，二氧化碳吸附量越大。（4）①由于LiOH不可再生，該技術(shù)目前多用于短期載人航天任務，此說法錯誤；②分子篩對CO2的吸附能力強，分子篩中的吸附劑是沸石，沸石的吸附能力強，且能在高溫條件下再生，因此多應用在多人、長期航天任務中且可循環(huán)利用，此說法正確；26．（8分）大量的研究工作者正在尋求各種方便有效的方法來降低大氣中CO2的濃度。（1）礦物固碳的基本原理是用固碳試劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鹽保存。氫氧化鈣是一種傳統(tǒng)的固碳試劑。國內(nèi)外學者對其固碳過程與機理進行了大量研究。將氫氧化鈣粉末與少量蒸餾水均勻混合，壓制成樣品塊。測得不同CO2氣體濃度下，樣品質(zhì)量增加率與抗壓強度隨時間的變化關系分別如圖-1、圖-2。①制備氫氧化鈣可用生石灰（CaO）與水混合形成飽和溶液，該過程（填“吸收”或“放出”熱量，然后結(jié)晶。請寫出用氫氧化鈣固碳的反應原理。（用化學方程式表示）②常壓時，干燥的氫氧化鈣需要在300～600℃的溫度下才能與CO2發(fā)生反應，則制作氫氧化鈣樣品塊時需要加入少量水的目的是。③根據(jù)圖-1，你能得到關于氫氧化鈣固碳速率的結(jié)論是。④根據(jù)圖-2可知，固碳后樣品的抗壓強度隨碳化過程中CO2濃度的增加而減小。試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的可能原因是。⑤請設計簡單方案檢驗碳化后的產(chǎn)物中含有碳酸鹽。（2）中國科學家己實現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成，主要過程的微觀示意圖如下：①反應Ⅰ是甲醇分子（CH4O）到甲醛分子CH2O）的轉(zhuǎn)化，過程中產(chǎn)生的分子的化學式為。②為使得反應工持續(xù)進行，反應Ⅱ中需要不斷補充分子，理論每完成一個甲醇分子到甲醛分子的轉(zhuǎn)化，需要補充個分子。【答案】（1）①放出②降低反應溫度，節(jié)約能源③相同條件下，二氧化碳的濃度越大，固碳速率越快④當二氧化碳濃度較高時，外部氫氧化鈣迅速碳化，碳酸鈣覆蓋在表面，使得二氧化碳氣體不能進入內(nèi)部，導致內(nèi)部的氫氧化鈣無法碳化，這樣將造成樣品碳化不均勻⑤取少量樣品于試管中，加入稀鹽酸，然后將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明含有碳酸鹽（2）①H2O2②1【解析】（1）①氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，故該過程放出熱量；用氫氧化鈣固碳，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：；②常壓時，干燥的氫氧化鈣需要在300～600℃的溫度下才能與CO2發(fā)生反應，而氫氧化鈣溶液和二氧化碳常溫下就能反應，故制作氫氧化鈣樣品塊時需要加入少量水的目的是：可以降低反應溫度，節(jié)約能源；③由圖可知，在相同條件下，二氧化碳的濃度越大，質(zhì)量增加的越快，說明在相同條件下，二氧化碳的濃度越大，固碳速率越快；④碳化過程中，二氧化碳濃度越大，碳化速率越快，當二氧化碳濃度較高時，外部氫氧化鈣迅速碳化，碳酸鈣覆蓋在表面，使得二氧化碳氣體不能進入內(nèi)部，導致內(nèi)部的氫氧化鈣無法碳化，這樣將造成樣品碳化不均勻，從而導致抗壓強度降低；⑤碳酸鹽能與稀鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故檢驗碳化后的產(chǎn)物中含有碳酸鹽：取少量樣品于試管中，加入稀鹽酸，然后將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明含有碳酸鹽；（2）①由圖可知，每個分子由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成，故其化學式為：H2O2；②反應Ⅰ為甲醇和氧氣在一定條件下反應生成甲醛和過氧化氫，即，反應Ⅱ為過氧化氫在一定條件下分解生成隨和氧氣，即，由化學方程式可知，每完成一個甲醇分子到甲醛分子的轉(zhuǎn)化，需要1個氧分子，生成1個過氧化氫分子，而反應Ⅱ中每生成1個氧分子，需要消耗2個過氧化氫分子，故需要補充1個過氧化氫分子。27．（7分）利用廢鎳催化劑（主要成分：Ni，和少量的Zn、Fe、CaO等雜質(zhì)）制備NiCO3的實驗流程如下（虛線處部分流程略去）已知：Na2CO3溶液能使無色酚酞溶液變紅。堿性條件下NiSO4轉(zhuǎn)化為Ni（OH）2沉淀。（1）“酸溶”時，金屬鎳是否發(fā)生反應（若能則寫出反應方程式，若不能則填“不能”）；為加快廢鎳溶解的速率，可采取的措施有。（2）“氧化”階段發(fā)生的反應為H2O2+2FeSO4+H2SO4=Fe2（SO4）3+2H2O，則反應中化合價改變的元素有（填元素符號）；此階段溫度不宜過高的原因是。（3）“除鐵”的目的是除去溶液中的Fe3+。改變溫度、pH，F(xiàn)e轉(zhuǎn)化所得產(chǎn)物可能不同（如圖）。80

℃、pH=6時，F(xiàn)e3+轉(zhuǎn)化為（填化學式）。（4）“沉鎳”是通過復分解反應將NiCO3沉淀，該反應的化學方程式為；若要在燒杯中制備NiCO3沉淀，正確的操作是（填字母）A．將NiSO4溶液與Na2CO3溶液同時加入燒杯B．將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有NiSO4溶液的燒杯中C．將NiSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的燒杯中【答案】（1）將廢鎳催化劑粉碎（2）O、Fe防止溫度過高，過氧化氫受熱分解（3）FeOOH（4）B【解析】（1）由圖可知，向廢鎳催化劑中加入硫酸溶液，經(jīng)過一系列操作可得到硫酸鎳溶液，故“酸溶”時，金屬鎳能與硫酸發(fā)生反應，鎳和硫酸反應生成硫酸鎳和氫氣，該反應的化學方程式為：；為加快廢鎳溶解的速率，可采取的措施有將廢鎳催化劑粉碎，增