人教版六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷

人教版六年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的拼音：（1）春天（2）節(jié)日（3）風(fēng)景（4）美麗（5）快樂(lè)2.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：（1）歡樂(lè)（2）鮮艷（3）寬敞（4）迅速（5）著名3.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（1）高興（2）黑暗（3）溫暖（4）粗糙（5）容易4.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：（1）shūjí（2）yǒuqù（3）kāishǐ（4）jiāoào（5）lǎoshī5.請(qǐng)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：（1）形容天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。（2）形容事情辦得順利，沒(méi)有阻礙。（3）形容樹(shù)木茂盛，枝葉繁密。（4）形容水流急速，奔騰咆哮。（5）形容說(shuō)話聲音洪亮，有力量。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）請(qǐng)閱讀《匆匆》一文，回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)寫出《匆匆》一文的作者。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《匆匆》一文的主要內(nèi)容。3.請(qǐng)解釋“光陰似箭，日月如梭”這句話的意思。（二）課外閱讀（20分）請(qǐng)閱讀《小抄寫員》一文，回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)寫出《小抄寫員》一文的作者。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《小抄寫員》一文的主要內(nèi)容。3.請(qǐng)分析小抄寫員的心理變化過(guò)程。4.請(qǐng)談?wù)勀銖摹缎〕瓕憜T》一文中得到的啟示。三、寫作（50分）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，寫一篇題為《我的理想》的作文。提示：每個(gè)人都有自己的理想，你的理想是什么呢？請(qǐng)圍繞你的理想，寫一篇作文，內(nèi)容要真實(shí)、具體，不少于300字。四、古詩(shī)默寫與鑒賞（20分）（一）默寫（10分）請(qǐng)默寫《春曉》一詩(shī)。（二）鑒賞（10分）請(qǐng)閱讀《靜夜思》一詩(shī)，回答下列問(wèn)題：1.請(qǐng)寫出《靜夜思》一詩(shī)的作者。2.請(qǐng)解釋“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)的意思。3.請(qǐng)分析“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情。五、綜合實(shí)踐（40分）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，完成相關(guān)任務(wù)。（一）口語(yǔ)交際（10分）你是一名小導(dǎo)游，請(qǐng)向游客介紹你們學(xué)校的美麗景色。（二）動(dòng)手操作（10分）請(qǐng)制作一張賀卡，送給你的老師，表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。（三）調(diào)查報(bào)告（20分）請(qǐng)以“小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查”為題，寫一份調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括：調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果及分析、建議等。六、拓展延伸（30分）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，完成相關(guān)任務(wù)。（一）成語(yǔ)接龍（10分）請(qǐng)以“一鳴驚人”為首句，接龍五個(gè)成語(yǔ)。（二）歇后語(yǔ)（10分）請(qǐng)寫出五個(gè)你熟悉的歇后語(yǔ)，并解釋其意思。（三）名言警句（10分）請(qǐng)寫出五個(gè)你喜歡的名言警句，并談?wù)勀銓?duì)這些名言警句的理解。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）chūntiān（2）jiérì（3）fēngjǐng（4）měilì（5）kuàilè2.近義詞：（1）歡快（2）艷麗（3）寬闊（4）快速（5）聞名3.反義詞：（1）悲傷（2）光明（3）寒冷（4）光滑（5）困難4.拼音寫詞語(yǔ)：（1）詩(shī)歌（2）雨水（3）可惜（4）饑餓（5）老師5.意思寫詞語(yǔ)：（1）陽(yáng)光明媚（2）順利無(wú)阻（3）枝葉繁茂（4）奔騰咆哮（5）聲音洪亮二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.《匆匆》作者：朱自清2.《匆匆》主要內(nèi)容：描述了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨。3.“光陰似箭，日月如梭”意思：時(shí)間過(guò)得飛快，就像箭一樣迅速，日月交替，就像織布機(jī)上的梭子一樣快速。（二）課外閱讀1.《小抄寫員》作者：未知2.《小抄寫員》主要內(nèi)容：描述了一個(gè)小抄寫員在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持工作，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事。3.小抄寫員心理變化過(guò)程：從最初的抱怨、不滿，到后來(lái)的堅(jiān)持、努力，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，心理變化過(guò)程經(jīng)歷了挫折、成長(zhǎng)、成熟三個(gè)階段。三、寫作作文題目：我的理想作文內(nèi)容：略四、古詩(shī)默寫與鑒賞（一）默寫《春曉》一詩(shī)：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（二）鑒賞1.《靜夜思》作者：李白2.“床前明月光，疑是地上霜”意思：床前明亮的月光，讓人誤以為是地上的霜。3.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。五、綜合實(shí)踐（一）口語(yǔ)交際：略（二）動(dòng)手操作：略（三）調(diào)查報(bào)告：略六、拓展延伸（一）成語(yǔ)接龍一鳴驚人>人山人海>海闊天空>空中樓閣>閣下之稱（二）歇后語(yǔ)1.井底之蛙>只知其一，不知其二2.守株待兔>坐享其成3.畫蛇添足>多此一舉4.杯弓蛇影>自相驚擾5.亡羊補(bǔ)牢>未為晚也（三）名言警句1.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥2.世上無(wú)難事，只怕有心人。毛澤東3.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。唐代詩(shī)人4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。趙樹(shù)理5.天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武1.基礎(chǔ)知識(shí)：主要考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的拼音、近義詞、反義詞的掌握，以及根據(jù)拼音和意思寫詞語(yǔ)的能力。2.閱讀理解：主要考察學(xué)生對(duì)課內(nèi)外文章的理解能力，包括作者、主要內(nèi)容、文章主題等方面的理解。3.寫作：主要考察學(xué)生的寫作能