人教新課標(biāo)版語文五上13.釣魚的啟示練習(xí)卷（解析版）

人教新課標(biāo)版語文五年級上冊第13課《釣魚的啟示》練習(xí)卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識積累1.字詞掌握請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，并注音。皎潔（jiǎojié）小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）誘惑（yòuhuò）告誡（gàojiè）2.句子理解根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案填空。課文中的“我”釣到一條大鱸魚時(shí)，心情是怎樣的？A.沮喪B.興奮C.憤怒D.無所謂父親堅(jiān)持讓“我”放回鱸魚的理由是什么？A.因?yàn)轺|魚太大B.因?yàn)闆]有人看到C.因?yàn)檫€沒到捕撈開放時(shí)間D.因?yàn)轺|魚屬于湖里3.詞語解釋“小心翼翼”“誘惑”“告誡”二、閱讀理解1.段落大意第一段：描述“我”和父親去釣魚的情景。第二段：講述“我”釣到鱸魚的經(jīng)過。第三段：父親堅(jiān)持讓“我”放回鱸魚的原因及“我”的反應(yīng)。第四段：作者從這件事中得到的啟示。2.細(xì)節(jié)理解課文為什么用“月光如水”來形容湖面？父親為什么要“我”放回鱸魚？作者從這件事中獲得了怎樣的啟示？3.情感體會請結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者在釣到鱸魚后的心理變化過程。三、拓展延伸1.聯(lián)系生活請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀阍?jīng)面臨的道德抉擇，以及你是如何做的。2.仿寫練習(xí)請根據(jù)課文內(nèi)容，仿寫一段心理描寫，表現(xiàn)“我”釣到鱸魚時(shí)的興奮心情。3.主題討論課文中的父親堅(jiān)持讓“我”放回鱸魚，這對“我”的成長有什么重要意義？四、綜合實(shí)踐1.朗讀表演請分角色朗讀課文中的對話部分，注意語氣和情感的表達(dá)。2.辯論賽假設(shè)你是課文中的“我”，你會選擇留下鱸魚還是放回湖里？請結(jié)合課文內(nèi)容，組織一場辯論賽。3.寫作訓(xùn)練請以“我的一次道德抉擇”為題，寫一篇不少于300字的短文，分享你的經(jīng)歷和感受。五、能力提升1.詞語運(yùn)用請根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。面對巨大的誘惑，他依然選擇了______。A.堅(jiān)持B.放棄C.誘惑D.服從2.句子仿寫請仿照課文中的句子，寫一個(gè)描寫夜晚景色的句子。3.段落分析請分析課文第十一自然段在結(jié)構(gòu)上的作用。六、附加題1.古詩文積累請背誦并默寫一首描寫月光的古詩。2.名言積累請收集并記錄一句關(guān)于道德的名言，并談?wù)勀愕睦斫?。溫馨提示本練?xí)卷旨在幫助學(xué)生全面掌握《釣魚的啟示》一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從字詞積累到閱讀理解，再到拓展延伸，層層遞進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。希望同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中有所收獲！一、基礎(chǔ)知識積累1.字詞掌握皎潔（jiǎojié）小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）誘惑（yòuhuò）告誡（gàojiè）2.句子理解課文中的我”釣到一條大鱸魚時(shí)，心情是怎樣的？B.興奮父親堅(jiān)持讓我”放回鱸魚的理由是什么？C.因?yàn)檫€沒到捕撈開放時(shí)間3.詞語解釋小心翼翼”：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。誘惑”：使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事或吸引、招引。告誡”：警告，勸誡，使改正。二、閱讀理解1.段落大意第一段：描述我”和父親去釣魚的情景。第二段：講述我”釣到鱸魚的經(jīng)過。第三段：父親堅(jiān)持讓我”放回鱸魚的原因及我”的反應(yīng)。第四段：作者從這件事中得到的啟示。2.細(xì)節(jié)理解課文中的父親堅(jiān)持讓我”放回鱸魚，這對我”的成長有什么重要意義？這件事教會了作者遵守規(guī)則的重要性，即使在沒有人看到的情況下也要堅(jiān)守道德底線。四、綜合實(shí)踐1.朗讀表演學(xué)生分角色朗讀課文中的對話部分，注意語氣和情感的表達(dá)。2.辯論賽假設(shè)你是課文中的我”，你會選擇留下鱸魚還是放回湖里？請結(jié)合課文內(nèi)容，組織一場辯論賽。3.寫作訓(xùn)練請以我的一次道德抉擇”為題，寫一篇不少于300字的短文，分享你的經(jīng)歷和感受。五、能力提升1.詞語運(yùn)用面對巨大的誘惑，他依然選擇了堅(jiān)持。2.句子仿寫請仿照課文中的句子，寫一個(gè)描寫夜晚景色的句子。3.段落分析請分析課文第十一自然段在結(jié)構(gòu)上的作用。六、附加題1.古詩文積累請背誦并默寫一首描寫月光的古詩。2.名言積累請收集并記錄一句關(guān)于道德的名言，并談?wù)勀愕睦斫狻?.字詞積累本部分主要考察學(xué)生對生字詞的掌握情況，包括字音、字形和字義。2.句子理解本部分主要考察學(xué)生對句子含義的理解能力，包括對句子主旨的把握和對關(guān)鍵詞的理解。3.詞語解釋本部分主要考察學(xué)生對詞語含義的理解能力，包括對詞語本義和引申義的理解。4.段落大意本部分主要考察學(xué)生對段落內(nèi)容的概括能力，包括對段落主要信息和次要信息的區(qū)分。5.細(xì)節(jié)理解本部分主要考察學(xué)生對文章細(xì)節(jié)的理解能力，包括對文章中關(guān)鍵信息的把握。6.朗讀表演本部分主要考察學(xué)生的朗讀能力和表演能力，包括對文章情感和語氣的把握。7.辯論賽本部分主要考察學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力，包括對問題的分析和觀點(diǎn)的闡述。8.寫作訓(xùn)練本部分主要考察學(xué)生的寫作能力，包括對文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的組織能力。9.詞語運(yùn)用本部分主要考察學(xué)生對詞語的運(yùn)用能力，包括對詞語在語境中的理解和運(yùn)用。10.句子仿寫本部分主要考察學(xué)生的仿寫能力，包括對句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的模仿。11.段落分析本部分主要考察學(xué)生對文章段落作用的分析能力，包括對段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解。12.古詩文積累本部分主要考察學(xué)生的古詩文積累能力，包括對古詩文內(nèi)容的理解和記憶。13.名言積累本部分主要考察學(xué)生的名言積累能力，包括對名言內(nèi)容的理解和記憶。各題型所考察學(xué)生知識點(diǎn)詳解及示例1.字詞積累示例：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，并注音。例如：皎潔（jiǎojié）。2.句子理解示例：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案填空。例如：課文中的我”釣到一條大鱸魚時(shí)，心情是怎樣的？B.興奮3.詞語解釋4.段落大意5.細(xì)節(jié)理解這件事教會了作者遵守規(guī)則的重要性，即使在沒有人看到的情況下也要堅(jiān)守道德底線。6.朗讀表演示例：學(xué)生分角色朗讀課文中的對話部分，注意語氣和情感的表達(dá)。7.辯論賽示例：假設(shè)你是課文中的我”，你會選擇留下鱸魚還是放回湖里？請結(jié)合課文內(nèi)容，組織一場辯論賽。8.寫作訓(xùn)練示例：請以我的一次道德抉擇”為題，寫一篇不少于300字的短文，分享你的經(jīng)歷和感受。9.詞語運(yùn)用示例：請根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。例如：面對巨